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三年級剪紙作文350字

三年級剪紙作文350字

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有關剪紙藝術的作文350字一

一年一度的藝術節到了,大家都忍著自己澎湃的心、奔騰的血,在教室裡奮戰到底。終於四班的一個同學,跑進來氣喘吁吁的說:“老師,可以讓同學們排隊去看節目了。”老師不動聲色的繼續講評著試卷,而同學們一個個在臺下竊竊私語,因為激動地心快跳出來了,老師再也控制不住局面,只好就罷,說道:“今天是藝術節,等一下我們要去看節目,大家把筆和本子帶上記一下精彩瞬間。”“YES,太棒了!”“耶耶,終於可以出發了!”教室裡一片歡呼。

地點:演藝廳人物:六年級全體同學時間:表演前歡樂指數:三顆星

“橫店中心小學第七屆藝術節,現在開始!”主持人興奮的話語代表了大家的心情,全場一片歡呼,炸開了鍋。老師們拿著揚聲器一再喊道:“坐下來,坐下來,聲音輕一點。”大家不管了,因為今天是我們的節日,盡情開唱,盡情歡騰。主持人喊得再大聲,也沒用。同學們個個在談論自己知道的節目,自己看到別的班的排練隨著我們聲音的減輕,小主持人們各個緩緩走向舞臺中央,激情澎湃的演說,使大家的心情又波動了。火辣的拉丁舞曲開奏,只見無數個閃光燈在臺下一閃一閃,襯托了氣氛,開始了我們的第一個節目。

地點:演藝廳精彩節目:《吹牛》、《模特走秀》、《蒙古舞獨舞》時間:表演前歡樂指數:五顆星

有關剪紙藝術的作文350字二

緊接著,音樂變得輕快起來,老師又隨著音樂走向了舞臺的右邊。當她來到舞臺的右邊時,只見她用兩手把衣服拉開,像翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗。看到這裡,我為老師的精彩表演高聲叫好,臺下也響起了雷鳴般的掌聲。

老師的表演結束了,當藝術老師走向舞臺的後面時,我捧著一束鮮花大步流星地跑到舞臺的後面,我找到了老師並對她說“老師,你的表演真精彩!”然後把花送給了老師。我真為我的藝術老師表演成功感到驕傲和自豪。

有關剪紙藝術的作文350字三

一個星期天的上午,我們學校要舉辦一次時裝秀,聽說我的藝術老師也要去參加。聽到這個訊息後,我迫不及待的跑向學校。

一進學校的大門,只見操場上人山人海,操場的正中間搭了一個T形舞臺。在舞臺的周圍有許多五顏六色的氣球和五彩繽紛的鮮花,把操場打扮的更加炫麗多彩。

不一會,表演開始了,沒想到第一個上臺的竟然是我們的藝術老師。只見藝術老師隨著悅耳動聽的音樂邁著貓步走向了舞臺的中間。當她來到舞臺的`正中間時,藝術老師把自己的雙手向外舒展開來做了一個亮相動作,這時,我們的藝術老師就像一隻歡快的小鳥在天空中飛翔。

慢慢地,音樂變得舒緩了,老師又以輕盈的貓步走向了舞臺的左邊。當她來到舞臺的左邊時,她用自己的雙手捏著裙邊,把裙邊往兩邊一拉,她又像孔雀開屏一樣漂亮。這時,只見攝影師“咔嚓、咔嚓”地為老師照相。

有關剪紙藝術的作文350字四

剪紙是我們中國的傳統文化,它博大精深,源遠流長。我們社群有個剪紙能人,什麼魚蟲鳥獸、花草樹木、人物像、各種喜慶節日文字他隨手都能剪出來,可厲害啦!

在我們社群還有他專門的剪紙作品櫥窗呢。

每天放學回家路過社群櫥窗,我都會在他剪紙作品櫥窗前逗留一會兒,看看又出什麼新剪紙了。

瞧!有慶祝十八大的字和場景,他可真是與時俱進啊!呀!那人物頭像,好像在緩緩的回頭看著我。

突然一幅剪紙圖把我深深的吸引住了,圖上是一對喜鵲在梅樹上對鳴原來是喜鵲登枝。

那喜鵲登枝不但外表鮮豔,而且剪工十分精巧。

梅花與喜鵲剪得活靈活現。恍惚中一隻喜鵲飛落在梅花枝頭望著我,小嘴不停的嘰嘰喳喳說著:

“小朋友你聞到梅花的香味了嗎?

我就是被它的香味吸引來的。”我還沒回答,另一隻剛飛來的喜鵲搶著回答:“是啊!看我不是也來啦!”。

它們兩一唱一搭竟然當我不存在。

喜鵲也是喜的象徵,早在古時候,人們就認為喜鵲是吉祥的鳥,而現在喜鵲登枝圖也各式各樣:

兩隻喜鵲面對面,叫《喜相逢》;而在兩隻喜鵲中間加一枚古錢,叫《喜在眼前》而一隻灌和一隻鵲在樹下樹上對望,有叫《歡天喜地》。

現在流傳最廣的,則是鵲登梅枝報喜圖,而這又叫《喜上眉梢》……

一張普普通通的紙,一把普普通通的剪刀就能剪出栩栩如生的動物、人、場景、風景。真是我們社群里名副其實的“剪紙大王”。


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