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高職班主任學年工作總結

高職班主任學年工作總結2017

  高職班主任學年工作總結2017

  我們班是一個蒸蒸日上的班集體,我們會逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學“萬眾一心,眾志成城”的精神風貌上,在輔導員吳老師的指導下,我們一定會克服所有的困難,再創佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!身為班主任,最真實的見證了班級發展的點點滴滴,見證了XX級建築(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進步與缺失。現就2017學年的工作做總結如下:

  一、班級制度建設

  本學期,我班是大一上學期,根據系部、學院的要求,我們班級在實現“深入加強日常管理,使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著三點來展開工作:

  1。 制定了制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求;

  (請假、班費支出、採購、體育專案小組、衛生、考勤等)

  2。 規範管理過程,做到民主決定班級走向;

  3。 明確責任管理,落實每個班委的責任。

  在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

  二、幹部隊伍建設及其工作情況

  班級的領導核心是班委,分工明確,責任到人,積極團結同學,班級日常管理穩定有序),班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委都盡心盡責,努力為同學們服務。經過半個學期的工作和磨合後,使同學們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責任,精誠團結。

  三 、 活動方面

  1。 舉行一次講座,珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界;

  2。 平安晚會;

  3。 定期組織同學們進行體育運動;

  4。 黑板報;

  5。 建立班級qq群,便於同學方便及時的交流溝通

  四、班風建設

  在班風建設上,我們提出了“團結、拼搏、超越、創新”的口號,在發揚建信心、築偉業精神的同時,提倡加強個人發展,充分發揮每個同學的個人才能,展現每個同學的才華。在本學期裡,在班級幹部的積極帶動下,我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽,同學們親如兄弟姐妹,大家在學習之餘能夠主動加強交流,增進感情!

  五、學習方面

  在學風建設上,同學們不在有初入大學的迷惘,都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得,蔚然成風。在學習生活中,大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習方式。

  本學期大多數同學學風端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態度積極,交作業按時按質按量,同學們面對學習的態度很認真,各學科的學習上。我班到目前為止,一些實訓作業中,大家都認真對待,出色的完成了預期的目標。

  對大學生而言,學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

  六、目前班上存在的問題

  1。 班級凝集力有待提高,部分同學集體活動中表現的不夠活躍,甚至還沒有參與;

  2。 個別班委會成員要提升個人能力,增強責任意識和服務意識 ,善於總結、執行、反饋、創新;

  3。 班裡個別同學偶爾上課遲到或曠課,對於某些課程態度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想;

  4。 班委成員要加強與同學的交流溝通,瞭解和掌握同學的想法幾意見,及時的做出相應的工作調整;

  5。 思想是一流的、做法是二流的、執行是三流的;所以要健全制度、提高執行力、正確引導、適當培訓。

  七、改進工作,再創輝煌

  1。 班級要保持形成優良的班風,使之能體現出本班良好的精神風貌,在學校樹立一個良好的形象,成為全校有影響力的班級。

  2。 有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利於班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一,並及時進行階段性總結。最終,使同學們提高自我管理的能力。

  3。 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力,讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建築(1)班這個溫馨大家庭中,切實感受到班級的溫暖。

  八、個人感想

  對於班主任工作我始終認為:只要肯傾情付出,定能換來學生的真心回報。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。

  一、真心關愛,以情感人,能獲得學生的真心回報

  二、大力弘揚班級正氣,著手營造誠信、和諧的班級氛圍

  一個班級的班風如何,首先要看這個班級的.學生是否有正氣,是否講誠信,這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導,因為學生都有可塑性,對此我經常用一些細小的事例來達此目的。

  三、班主任要以身正人,實行人性化管理

  一個老師的一言一行,一舉一動都會感染、影響自己的學生,都會被學生效仿。因此,班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格,其為人處事的態度,都會影響學生甚至一生。

  1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容,容許其犯錯誤,但一定要讓其知錯並能改,還要適時提醒,切忌一味指責,妄加批評,給其改正的機會,但不可一味地縱容。

  2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊,如學生需打電話與家長聯絡時,假如老師能慷慨地拿出你的手機,學生缺錢時你能及時支援,這些細小的事都能成為學生奮發向上、積極配合班主任工作並感恩戴德的動力,他會為班主任分憂解難,成為你的得力助手,你的付出便獲得了學生的真心回報。

  四、多樹正面典型,多發現學生的閃光點

  1、要學會欣賞學生,多讚美學生。因為每一個學生都會有自己的優點和特點。如何挖掘學生的潛能,首先需要一個班主任從多個角度來發現學生的優點和特點,用欣賞的眼光去讚美,這樣會激發學生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機與活力。

  2、樹立正面典型,發揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示範和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,班風便會蒸蒸日上。

  五、抓養成教育,培養學生良好的個人習慣

  1、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,及時督促,堅決杜絕染髮、戴耳環、男生留長髮等現象。對於某些頑固的學生,可利用“千分制”進行考核,直到其改變為止。

  2、抓班級衛生亂扔亂拋現象要有力度,始終保持班級清潔衛生,始終保持桌凳整齊,這不僅僅能培養學生文明習慣的早養成,更能培養學生做事一絲不苟、認真仔細的行為作風。

  3、提倡學生養成勤儉樸素的生活作風,防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣。

  總之,班級工作要想開展得有聲有色,就需要一個班主任能夠傾情付出,這樣,他一定能收穫甘甜。

  以一言以蔽之,我們班是一個蒸蒸日上的班集體,我們會逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學“萬眾一心,眾志成城”的精神風貌上,在輔導員吳老師的指導下,我們一定會克服所有的困難,再創佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

  高職班主任學年工作總結2017

  根據學生科安排,本人在xx年上半年送走了技師製冷0801班,下半年帶了新班數控1332。光陰似箭,日月如梭。轉眼間xx年逐漸離我們遠去,而新的一年漸漸來到。當負責任的班主任也許成了我的“品牌”,在校園內小有名氣,但也讓我一直很忙、很累、很辛苦,不過同時還是也讓我感覺很充實、很有樂趣。在這辭舊迎新之際,我將本年度當班主任過程中的苦與樂、甘與甜等點點滴滴以班主任工作總結的形式寫下來,一來可以與大家分享分享,二來可以更好地規劃下一年度的工作。

  因為我校xx年初搬遷至坐落於磨店的新校區,已遠離市內,到新校區上班不太方便,尤其是當班主任更是如此,白天在校時間有限,而晚自習又過去不了,想多到寢室看看更是難上加難。上半年是已在老校區待有三個學期的老班級,他們雖然對我本人的嚴厲的管理風格與學校的各項規章制度都很瞭解,但因為是老生可能就有點不太好管理,再加上新校區不像老校區那麼封閉,到新校區的管理明擺著有一定的難度!我克服了作為任課教師的重重困難,採出了種種措施,充分利用在校的點點滴滴的時間,幾乎每天都數次到本班教室,多到寢室走走看看,深入學生中間,做學生的德育工作,經常找學生談話,結果直到學生畢業都很好,那麼大的班級都很少有遲到、請假現象,幾乎沒有任何曠課、早退現象發生!

  五六月份剛剛送走技師製冷0801,暑期我又接了個新班——數控1332。雖然我已經有了四五年的班主任工作經驗,而且以往成績還不俗,但為把這個遠離市區的中專班帶好,我從他們參加軍訓時開始就投入了常人難以想象的精力,傾注了大量的心血。因為家家戶戶都只有個把兩個小孩,既然孩子已經放到我班上,我就要對小孩本人負責任、對家長負責任、對學校負責任,更是對國家與社會負責任!教師是人類靈魂的工程師,做老師就是做良心事,當班主任更是如此!既然我帶了,我就一定要帶好!

  教書育人,德育為先!學習技能很重要,但學會做人更重要!品格成就未來!這學期我當班主任,工作上最大的特色就是抓住德育為主,以人為本、以理服人。自從軍訓開始前召開第一次班會開始,我就教育大家要有做人最起碼應該擁有的守時意識、規則意識、紀律意識、法律意識、責任意識、感恩意識等六大意識,以後的班會除了完成上傳下達等之外,我都還要花很多時間詳說這些意識,透過學習從電視、報紙等媒體上看到的新聞報道或講解我所知道的身邊活生生的事例來培養大家的這些意識。因此,看報紙後收集報紙摘要、學習報紙與看電視民生新聞後立即記錄報道內容等成了我生活中常見的事情。如:用轟動一時的鮑飛搶劫割喉案與教師新村教師殺人案(犯罪嫌疑人均已被判刑)等教育大家要有法律意識,用徽劇名角王少群被殺案來教育大家遇事不能衝動;三河古鎮女老闆被殺案、合肥市搶劫竟殘殺女計程車司機十八刀案等用來教育大家人不能不學無術或怕苦怕累,否則將來到一定程度比猛虎還兇殘;三歲小孩患了白血病化療時本來很難受,為怕父母難過而裝作不難受的報道被我用來教育學生要體諒父母、感恩父母;前段時間有關省城好心的哥李政撿到近兩百萬物歸原主的報道被我用來教育學生做人要以德為先,君子愛財要取之有道,想人之所想,急人之所急;新安晚報關於《賣菜小販車禍中身亡》的報道講述為了家中三個小孩上學夫妻倆凌晨就起床開車販菜到合肥賣菜,結果發生車禍致一死一傷,父母為了孩子性命都捨得拋棄,我教育學生要學會孝順父母、感恩父母;新安晚報在暑期所刊登的利群·陽光助學行動有關資助貧困學子求學系列報道,我用來教育大家不能生在福中不知福,不能浪費父母的血汗錢與大好時光,而要好好地抓住並珍惜這個來之不易的讀書機會,系列報道中的每一篇報道都講述了一個寒門學子的不平凡的求學經歷,我幾乎每個週三都要帶領學生學習一個,並要求全班同學放寒假期間寫一篇讀後感於返校時交給我。我除了每週三雷打不動的班會都至少要開兩小時(有時甚至達到三小時)外,還安排每天早晨上課前的近半小時時間找學生談話或處理問題。因為幾乎每天都找學生來辦公室進行談話甚至發脾氣,儘管讓同辦公室的部分同事有點反感,但我會相信他們會理解與支援的。另外我每天都要到本班教室數次,每週到寢室至少一次,深入同學中間,一來可以拉近師生彼此之間的距離,二來可以及時發現並處理很多問題。

  帶這個班的還有一大特點是無論發生什麼事我都會在第一時間內能知道,儘管學校離家遠多了。這還得得益於大多數班幹部選拔得比較好,做事都比較負責,反映問題的積極性比較高。這為掌握第一手資料、及時化解問題不致問題擴大化等都節省了很多時間。我在班上常說的一句話就是“只有我不想知道的,沒有我不知道的”。

  當有責任感的老師與班主任是需要真心付出,過程是很辛苦的,但同時也是很快樂的。誰說當任課老師、班主任沒有成就感?當任課老師我就很有成就感——來自於那很好的課堂互動氛圍與學期期末前的全班幾乎百分之百同學慰留下學期“二進宮”,當班主任更有成就感——來自於學生及學生家長過年過節發來的問候資訊,尤其是那一句句足以讓你熱淚盈眶卻不好當面說的話!


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