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八年級數學教研組新學期工作計劃

八年級數學教研組新學期工作計劃2017

八年級數學教研組新學期工作計劃2017

一、指導思想:

本學期我校數學教研組工作將認真貫徹學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂,轉變教研理念,改進教研方法。以有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點.教研活動繼續深入開展導案導學研究,以案例分析為載體,以問題為核心,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究和教學服務。紮實有效開展教研活動,努力提高數學教學質量。促進教師、學生共同發展。

二、主要工作思路

本學期繼續加強學習《數學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學的水準。繼續加大對數學教師的備課、上課,作業佈置與批改,課外輔導,課後反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

(一)加強數學教學的常規工作,提高教學實效。

抓好“備課”、“上課”、“作業的佈置、批改”、“課後輔導”、“聽評課”等主要環節。

1.備課:每位教師應切實做好備課過程中的各個細節,備出優質課,特色課。全力打造實用課。積極深入探討“導案導學”的教學模式,注重發揮各自的教學特色和風格。教研組每一個月將組織進行教學設計的展示交流活動,互相借鑑,共同促進,共同提高。

2、上課。教師在課前應熟悉備課教案,做好課前準備工作。在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調動學生學習數學的積極性。上課中注重動態生成,及時調整教學策略,提高課堂效率。

3、作業。數學作業佈置要有針對性,份量、難易要適中。作業佈置應有明確要求,批改及時規範,使用激勵性評語,激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業進行檢查。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要透過各種途徑和方式,繼續做好“輔優補差”工作,努力使輔優補差工作落到實處,全面提高數學教學質量。

5、加強聽評課研究,加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動,共同研究,共同成長。聽課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽課後認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。透過相互借鑑,取長補短;形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。

(二)紮實有效的開展多樣化教研活動。

1、繼續切實做好一週一次的教研交流活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動後有分析。以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作,給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。

2、開展網路教研,創教研特色。

網路改變了傳統的教研模式,為學校教研工作開闢了一個新天地。我們數學教研組將充分利用部落格、QQ交流等平臺,對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試,為數學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期,我們仍將發揮網路教研的優勢,繼續把網路教研作為校本教研的主要任務,讓網路教研成為數學教研組的一大特色。教研組將努力建立“數學教學資源庫”,實現網路資源共享,發揮網路資訊互動作用,為教師打造優質課堂教學服務。

具體工作安排

二月份:

1、做好學期初的準備工作

2、教研組制訂計劃並開展活動。

3、教研組聽評課活動開始。

三月份:

1、開展集體備課

2、初步進行課題研究

3、聯片教研系列活動

四月份:

1、導學案設計展示交流。

2、教研組聽課、評課活動

3、作業展示評比活動

4、數學競賽活動。

五月份:

1、期中檢測(進行試卷質量分析交流)

2、繼續做好聯片教研系列活動

3、組織數學示範課觀摩研討活動(由學校優秀骨幹數學教師作課)

六月份:

1、進入複習階段,做好複習交流探討活動

2、期末考試、試卷分析

3、教研組總結

八年級數學教研組新學期工作計劃2017

一、 指導思想

本學期初中數學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把探索的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,結合“自主學習,共同探究”的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識,加強教學常規建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用。

3、認真開展集體備課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

4、繼續開展對青年教師的“觀摩課”學習實踐,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

5、認真組織師徒結對活動,充分發揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數學課題研究,提升數學教師科研素養,積極撰寫教改論文並參加各級的.評比。

7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。

三、具體措施

1、加強理論學習,提升教師素質。

進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善於總結,積極參與校本教材的研發工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創新。

2、加強教學常規管理,常規常抓,常抓常新。

向常態工作要質量,以作業規範為抓手,進一步規範教學行為,強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,瞭解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學後教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動,強化教研功能。

各年級組由備課組長負責繼續實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮 年級組的集體智慧,備出優質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培養青年教師的步伐,為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

把“觀摩課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨幹教師的途徑,並作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續發展打下堅實的基礎。校內公開課活動 要以青年教師為主,讓他們在習慣於上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采大賽活動、與兄弟學校 共同教研活動等,進行較高層次的鍛鍊。

6、加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。

學校安排的常規考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協力完成任務,並認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

7、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。

進一步發揮教研組功能,組內教師積極參與小課題研究,並協助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內,開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人,主 題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發言人要做精心的準備,然後大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

8、配合教導處、做好一切教學科研工作。

配合教導處、督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。


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