二年級語文培優補差工作計劃

2018二年級語文培優補差工作計劃

　　2018二年級語文培優補差工作計劃如何制定?以下是PINCAI小編收集的2018二年級語文培優補差工作計劃，僅供大家閱讀參考!

　　計劃一：2018二年級語文培優補差工作計劃

　　一、指導計劃

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下， 逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養 一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閱讀寫話能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。

　　二、學生情況分析

　　從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，擔任班幹部能起到較好的`模範帶頭作用，我準備在提高學生學習興趣上下功夫， 透過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、定內容：

　　培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們 一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。 輔差的內容是教會學生敢於做題， 會做題， 安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先佈置他們摘抄。仿寫，後獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。

　　四、培優物件：徐楚樊、董子赫、崔玉美、閆浩

　　補差物件：韓宇、張玉航、尤海平

　　五、主要措施：

　　1 認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2 加強交流，瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，儘量排除學習上遇 到的困難。

　　3 搞好家訪工作，及時瞭解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4 溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5 堅持輔潛工作，每週不少於一次。

　　6 根據學生的個體差異，安排不同的作業。

　　7 採用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　8 請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　9 課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　10 採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　11 充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改 善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　計劃二：2018二年級語文培優補差工作計劃

　　一、學生情況分析

　　從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，透過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　二、主要措施：

　　1、認真備好每一次培優輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，儘量幫他們排除學習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時瞭解學生家庭情況，交流聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5.採用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　6.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　7.採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　8.充分了解潛能生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證潛能生改善目前學習差的狀況，提高學習成績

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