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半命題作文我多想

半命題作文我多想

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我多想自由

我多麼想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上,望著天空上的藍天、白雲發呆。這樣的生活,是無拘無束的。

這樣就沒有老師的逼迫,沒有家長的嘮叨,沒有作業的壓力,沒有試卷的束縛。我多麼想有這樣的生活,自由自在,無拘無束,非常逍遙。沒人會管我,沒人會束縛我,沒人會給我壓力。我想,這是每個學生都向往的生活吧。

這樣就沒有那麼多的明爭暗鬥——為了成績而鬥個“你死我活”。為了對付老師而成一個好學生。為了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子裡,沒有最真實的,一切盡是無盡的虛偽,那這個世界豈不是變成了一個虛偽的.世界,我不敢想象。

自由,就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由,就是不用管是否會因為做事而遲到;自由,就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵;自由,就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由,就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

我多想自由!

我多想有快樂童年

“同學們,請翻開數學書第97頁……”

唉,又是一節惱人的數學課。我望了望站在講臺上的數學老師,又把視線轉向了窗外。我看見操場上有些一二年級的小朋友在玩耍,他們玩得多開心啊。可是我們這些六年級的大哥哥大姐姐呢,只能在課室裡悶頭讀書,什麼課間十分鐘,一切可佔用的時間老師都拿來上課了,我們一點自己的時間都沒有。那些音樂什麼的次科,一開學就期中考,考完教上兩堂課,就開始期末考了,考完了以後,剩下的時間就是語、數、英三科老師佔用的時間了。

“同學們,集中精神,有些同學已經不集中了!”老師這句話雖然沒有點名批評,可是我知道老師是在說我,便趕緊認真聽課。可是這些知識,我在放假時就已經預習過了,老師的提問我已經可以對答如流了,老師所說的知識點,我也能倒背如流。我環視四周,好多同學已經透出了不耐煩的神情,開始把手邊可以玩的東西拿來玩,有幾個男孩子正在傳紙條,玩得不亦樂乎。為了能讓時間過得快點,我一邊聽課,一邊預習數學書後面還沒學到的內容,一邊在草稿紙上寫寫畫畫,以便打發時間。

好不容易聽到了下課鈴,男孩子們從抽屜裡拿出了上一節課下課時還沒打完的“三國殺”,正蓄勢待發,女孩子們已經把花繩穿好了,就等著老師說那一聲“下課”了。可老師依舊在講,根本沒有停下來的意思。等到同學們的脖子已經快變成長頸鹿一樣的時候,老師才喊“下課”。可是同學們剛離開座位,上課鈴又響了,只好趕快坐回自己的位置。

唉,我多麼希望能有一個快樂的童年啊!

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地遊弋;雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活,一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人,擁有自由,才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要,它是一種境界,一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的條件之一。


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