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幼兒園推普周活動總結

2016年幼兒園推普周活動總結

我們所處的時代,是知識、經濟飛躍發展的時代;是資訊化、國際化的時代;是科技、人文相融合的時代。下面聘才小編為大家收集整理的2016年幼兒園推普周活動總結。歡迎大家閱讀!!

2016年幼兒園推普周活動總結

2016年9月14日至20日是全國“第18屆推廣普通話宣傳週”,為了能夠讓普通話成為我們的校園語言,全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來,“使用普通話 用好普通話”的氛圍越來越濃,掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中,我們緊緊圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的主題,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使師生在活動中體驗,在活動中學習,並將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下:

一、做好宣傳工作

(一)領導重視,安排有序

為了使全國“第19屆推普活動”深入開展,幼兒園成立了以園長為組長,分管領導為副組長,各部門負責人、教研組組長為組員的提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統“推普”活動領導小組,使我園的推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

(二)加強學習,全面動員

為使“提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心,落實在師生的行動上,我們召開了推普周活動動員大會,宣讀了檔案內容和本園推普周活動方案,並以“樹立語言規範意識,提高民族文化素質”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為幼兒口號,以“說好普通話、方便你我他”為家長口號,唱響“提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統”的主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識,提高民族文化素質,推動社會推普工作的程序。

(三)多種途徑,營造氛圍

我們藉助園門口的橫幅和宣傳推普主題;在幼兒園設立的.“語言文字”宣傳專欄張貼幼兒園本屆推普周活動方案;在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標語;此外,幼兒園的小喇叭廣播、校園網等也是我們的宣傳和推普陣地。

二、開展系列活動提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統

在本次宣傳週中,我們開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動:

1.“啄木鳥糾錯”活動:以教研組為單位,讓每位教師對自己和同事的各類紙質材料或電子文件進行找錯糾錯,並予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中,大家發現了現有書面和電子文件資料中存在的不足,以及造成的原因,為杜絕日後在各類資料中出現不規範用字敲響了警鐘。

2.拼寫活動:以教研組為單位,共同拼讀試題,在交流討論中共同學習提高。

3.小喇叭廣播:每個班級的師生繼續輪流主持每週四開展的小喇叭廣播,在向大家播送成語故事、神話故事、古詩等中國民間文學的同時,還介紹社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等知識資訊。

4.進社群開展推普宣傳。活動中孩子們自信地舉著宣傳牌走進社群,大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話交流,這一切得到了大家的肯定和支援,也讓孩子們感受了推普的快樂和成就感。

5.組織中大班幼兒開展“我給父母當老師”活動。讓孩子當家裡的推普員,以此感染父母,影響周圍的人,使更多的人走進說普通話的行列中來。

6.結合孩子的表現,我們評出了本屆推普周的10位推普小能手,並讓他們推薦同伴接任她們的工作,從而激發其他孩子的積極性,使每個孩子都有參與推普的機會。

“推普周”是短暫的,但“推普”的任務是延續的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協力說好普通話,用好規範字,為營造和諧語言環境,為提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

2016年幼兒園推普周活動總結

今年的推普周主題是:“普通話——五十年推廣,新世紀普及”。在剛剛過去的9月10日到16日第十八個全國普通話宣傳週期間,我們以此為指導,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,並將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作,現對推普活動情況總結如下:

一、廣泛宣傳,使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

1、在園內張貼醒目的宣傳畫,教學大樓懸掛“普通話,讓社會更和諧,讓生活更精彩”推普橫幅。

2、進行了推普周國旗下的講話活動。肖園長作國旗下的講話,使全體師生明確推普要求,樹立推普的法制意識。

二、全園學說推普周宣傳口號:“我是中國娃,愛說普通話”,讓每一個孩子都說普通話。

三、、向全園家長髮放了《推廣普通話倡議書》,倡導全園家長講普通話。

四、認真開展了“啄木鳥”活動

1、幼兒園語言文字領導小組對園內用字情況和教師使用普通話情況進行檢查、監督並進行全園通報,提出了整改意見。

2、廣大團員走進社群走向街道,宣傳、檢查不規範字,並做詳細記錄,擴大了社會影響。

五、在中班年級幼兒進行了“詩歌朗誦會”,大班年級組幼兒“故事大王比賽”活動,提高了幼兒將普通話的意識和熱情。

六、開展活動,日常滲透。以“推普周”為契機,把語言文字工作與日常教學工作緊密結合,科學組織形式靈活多樣、內容豐富多彩的活動,如“故事大王”、“天氣預報”、舉辦反思記錄、幼兒個案觀察記錄交流評比、講故事比賽等活動,掀起了講好普通話、練好教學基本功的學習熱潮,使師生們的普通話水平大大提高。

為期一週的推普活動,使師生充分認識到了推廣普通話的重要意義,在以後的教學工作中,我們將繼續做好宣傳發動工作,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

2016年幼兒園推普周活動總結

20xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規範字是廣大師生收集處理資訊、分析和解決問題的基礎,對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用,對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委辦要求,結合我園實際積極開展以“依法推廣普通話,提升國家軟實力”為主題的活動,取得了一定效果,現總結如下:

一、確定主題

依法推廣普通話,提升國家軟實力

二、建立活動目標

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點,弘揚中華優秀文化傳統,切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。透過規範語言文字,促進校園文化建設,共建書香校園。

三、領導重視,分工明確

為落實好有關“推普周”活動安排,全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作執行暢通,切實有效。

四、加強宣傳,營造活動氛圍

1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務實的精神,從幼兒園實際出發,認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2.利用國旗下講話,開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話,在生活中與家人的交流使用普通話,在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

五、精心組織,推進活動開展

(一)幼兒活動

1.大班段開展“小小記者站”活動,教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容,由“小記者”向班級同伴進行新聞彙報,不僅培養孩子的觀察能力和語言能力,更豐富了幼兒的知識面。

2.中班段開展“小小廣播員”活動,透過講故事、播放新聞等方式鍛鍊幼兒的口語表達能力,讓幼兒更有自信。

3.小班段開展“我說普通話”活動,透過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣,並在兒歌中加入禮儀和安全教育,更深一層地培養幼兒的綜合素質。

(二)教師活動

1.開展“全園教職工都講普通話”的活動,互相督促,加強班級保育員阿姨的普通話使用率,時刻與幼兒進行普通話對話,營造良好的語言氛圍,更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

2.開展“教師讀書”活動,利用每一次業務學習活動,請教師以朗誦的方式分享教育美文,從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時,促進教師學好普通話,用好普通話的能力。

(三)家長活動

充分利用幼兒園走廊櫥窗設計,以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍,鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

透過開展第十八屆推普周活動,進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識,也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是,透過活動,在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍,這對於我園語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。


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