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父愛陷阱閱讀答案

父愛陷阱閱讀答案

導語:父愛指父親給予孩子的愛,讓孩子感受到父愛的溫暖。父愛是嚴肅、剛強的、博大精深的。父愛同母愛一樣偉大,只是父親表達愛的方式不同而已。

父愛陷阱原文

鄭成南

那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗,使他無法適應。他拼命掙扎,拼命呼喊父親。但是,一切都是徒勞的。他清楚,不久前,父親出獵時,耳朵受了傷,一直沒康復。他擔心,他的努力僅僅是白費力氣,因為,父親根本聽不到。

可是,他突然失蹤,引起了父親的注意,父親一路尋到陷阱旁。父親把頭探進陷阱看了看。他喜出望外,揮動雙手,他大聲喊著,爹,我在這兒!爹,我在這兒!也許是陷阱內的光線太暗,父親看了一會兒,沒發現他,就轉身離開了。那一刻,他急得哭了。

他沿著井壁走了一週,沒發現任何能攀援的地方,要想離開陷阱,憑他的能力,幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上,等待救援。時間一分一秒過去,他期待著父親能早點找到這裡,並能發現他。

井下昏暗潮溼,他能感受到坐在地上的褲子潮溼了。更糟糕的是,他感覺肚子前所未有的飢餓。父親一時找不到他,可能回村裡喊救兵了。他意識到,即使父親能最快速度地趕回來,也需要兩天時間,那麼,他能堅持兩天時間嗎?而他唯一能做的,只有耐心地等待。

周邊非常安靜,他知道,夜幕開始降臨了。忽然,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,是井邊的草叢。可能是危險動物向井邊靠攏了,他無法想象,即使一隻常見的獾子,跟他同時窩在一個狹窄的陷阱內,後果也難以接受。更何況,在森林裡,危險的動物不計其數。

他再次提起警覺,掏出那把獵刀,做好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是,聲音只響了一會兒,又消失了,動物可能轉個方向離開了。他鬆了一口氣,再次坐到地上。

沒多久,消沉使他沮喪,睏意向他襲來。忽然,那聲音再次響起,他立刻提高警惕。他意識到,在井內,比在任何地方都危險,他沒有退路,他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久,他又鬆懈了。只有聽到井口的聲音,他才不至於放棄。

他甚至不再期待著父親能來救援他,如果,父親不來,或遲來,那麼,他將永遠被困在井內。對他來說,等待或許才是最危險的。他再次站起來,沿著井壁尋找出路。他發現,井壁其實都是些鬆軟的泥土,他掏出身上的獵刀,在井壁上挖出階梯,他挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能堅持住,不久,就可以爬出陷阱。

他終於成功了,當他爬到井口時,黎明的霞光正照射過來,森林內透下斑斑銀光。他幾乎耗盡所有力氣,一屁股坐在草地上。他環視一眼,便立刻一躍而起,好比踩上毒蛇了。

他發現了父親!父親竟然就站在一棵大樹後面,靜靜地看著他,身邊的草叢凌亂不堪。那一刻,他幾乎氣暈了,父親竟然一直守在井口,看著他在井內垂死掙扎。他沒想過父親竟然如此絕情冷漠。

父親滿臉憔悴,看到他,顯得非常興奮,忙跑過來擁抱他。他一把將父親推開了,他說,我沒有你這個見死不救的父親!父親伸出的手僵住了,愣了愣,顯得愧疚。說,對不起。他說,你知道,我在井裡多麼期盼著你來救我,而你,竟然一直就守在井口而見我痛苦。父親說,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,憑你的能力,能順利爬出陷阱。因為,井壁的泥質很鬆軟,只要有把獵刀就能順利爬出來,而你身上就有一把獵刀。整個晚上,我守在井口,一步不敢離開,因為隨時會有動物靠近陷阱。可是,幸運的是,昨晚上一直沒出現任何動物。為了提醒你,我不得不用腳踩踏草叢,製造聲音……我知道,你習慣了等待救助,但是,更多情況下,你等不到援助,你必須學會自救!這便是我當初挖這口陷阱的初衷。

他的雙眼潤溼了,他理解了父親的苦心,撲進父親懷裡,他說,爹,對不起!父親擁抱著他,卻開心地笑了。那年,儘管他才十三歲,卻勇敢得像個老獵人。

試題:

17.本文中的“他”在“掉入陷阱——逃出陷阱”的過程,對父親的感情經歷了怎樣的變化?(3分)

18.(1)當他爬到井口時,黎明的霞光正照射過來,森林內透下斑斑銀光。

(2)他環視一眼,便立刻一躍而起,好比踩上毒蛇了。

19.“他理解了父親的`苦心”,請聯絡上文,說說父親的“苦心”表現在哪些方面?(5分)

20.說說本文塑造了“父親”怎樣的形象特點,請結合文字簡述理由。(4分)

21.從文中的他或者父親身上,你得到什麼感悟?先表明你的觀點,再聯絡文章內容或生活實際,談談你的理由。(6分)

參考答案:

17.(3分)。失望(1分);憤怒(1分);理解。(1分)

18.(6分)。(1)這句採用了景物描寫的方法(1分),“黎明的霞光” “斑斑銀光”,多麼美麗的景色,襯托出“他”出陷阱時的高興心情(2分)。(

2)動作描寫和比喻的運用(1分),形象生動地刻畫了“他”誤解父親“見死不救”時憤怒、激動的心情(2分)。

19.(5分)。挖陷阱引兒子掉進去;整晚守在陷阱邊保護兒子;踩踏草叢製造聲音,逼兒子自救;整晚忍受對兒子的擔憂。(答到一點得1分,答到兩點得3分,答到三點得5分)

20.(4分)。能挖掘出形象特點,並能言之有據就可以,每個特點1分,理由1分。

示例:教子有方,理由:故意挖陷阱訓練兒子的自救能力;機智,有智慧,理由:踩踏草叢製造聲音,逼兒子自救;用心良苦,心思縝密,理由:整個訓練兒子的計劃周詳;關愛兒子,理由:整晚守護兒子;剛毅、堅強,理由:能忍受愛子在陷阱中的痛苦折磨。

21.(6分)。觀點2分,理由4分。可以談從他對父親的誤解,談如何理解父母的愛;也可以從父親特殊的教育手段,談對孩子進行挫折教育的必要性;也可以談對父親的做法的態度,可贊成,可反對,只要言之成理。(4分)


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