學生家長入學感受
終於到了孩子該上幼兒園的年齡了，對於打小沒有離開過家人的懷抱及視線的她擔心一天時間太久了會哭鬧不止，第一天上學我是午睡後送去的上半天，剛進小班教室就哭的不成樣子了，我雙眼模糊的千叮嚀萬囑咐的答應孩子下午第一個來接寶寶…到了放學時間我早早的去接她，沒想到很意外孩子看見我眼圈紅紅的眼淚沒掉下來，第一句話竟然是：“媽媽這裡很好玩…”我頓時感覺孩子真長大了，不能長期在家和大人為伴，環境比較封閉，學校的小朋友多，孩子渴望融入小朋友的隊伍中來，孩子喜歡這種氛圍，孩子成功入園的經歷應該算是人生的第一個重要轉折點!
入園以來我家孩子生活上得到了老師的悉心關懷和照顧，讓我心裡充滿了感動和感激，因1歲多時發燒出現高熱驚厥史，醫生一再囑咐我們做家長的一定不可疏忽大意，要付出比普通孩子10倍的精力照看好孩子的體溫變化情況!每天一定要多喝水方能抵禦感冒及病毒的發生，在遇到發燒時身邊的監護人能夠在第一時間採取有效治療措施!才能避免可怕的驚厥發生!!作為母親我最最擔心的就是在學校的這8、9個小時中每天測量體溫的事情怎麼辦??老師能否堅持長久的為孩子測量體溫??在和班主任朱老師詳細溝通後得到一再肯定每天堅持量體溫、多督促喝水，得到了特殊照顧，我一顆懸著的心終於放下了，在上學2個月來，孩子回家以後就拉著姥姥的手跑到衛生間，教她怎麼洗手…，有時一回到家就開始當小老師啦，教我們跳啊、唱啊，口裡大聲說：“Let’s go Let’s go go go go，小腳踏起來踏起來…”有一天晚上她正在看電視，猛的用命令試口氣告訴我：“媽媽請坐下!我給你說個事兒吧，我最喜歡朱老師了，朱老師今天親我額頭啦…”我順口問：“你班裡4個老師你最最喜歡誰啊?”“喜歡楊老師、喜歡媛媛老師、4個老師我都喜歡，都喜歡…”!“媽媽，今天朱老師給我扎辮子了我忘記說謝謝啦，我明天說謝謝…“媽媽，以後你不要叫我彭鈺淇了，我的名字叫maggie，是朱老師給我起的名字，好聽嗎?…”，記得有天吃完飯孩子趕快把餐桌的椅子都推進去，嘴裡唸叨著吃了飯要讓凳子回家…童言無忌，剛入學的孩子對老師的評價很重要，話出自孩子的口做母親的我倍感欣慰，剛入園這麼短的時間就會說禮貌用語、知道模仿老師上課的姿態和語氣說話了，原本內向的寶寶現在和陌生人說話也大膽了…
現在週末休息時只要我在家，就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，網上都說這是寶寶表達愛的一種方式，關於這一點，我還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了蠻不講理，我一頭霧水頭都大了就會打她小屁屁。比如就孩子獨睡這件事我努力了很多次都失敗了，3歲正是孩子獨立意識萌芽和迅速發展時期，分開睡對於培養孩子心理上的獨立感很有好處。這種獨立意識與自理能力的培養，對孩子日後社會適應能力的`發展有直接關係。我希望老師多在課上講授孩子獨睡的好處(因為老師一句話勝過家長的十句話啊!)
作為母親平時關注更多的是孩子吃得好不好、喝水多不多、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、回到家換鞋後放進鞋櫃裡、飯前自己洗手、禮貌用語等等，大到跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效的，久而久之成為孩子們的一種行為習慣，這些好習慣離不開老師的教誨。我們都知道3歲正是孩子學習口頭語的第一關鍵期，這個時候應多注重孩子學發音，學講語，學兒歌，還有一個重要的英語，早期主要培養孩子學習英語的興趣，這是關鍵!在課堂上多播放些簡單的英文動畫片，增加孩子對英語的熟悉感。在此我只有一個要求，希望老師多給孩子製造學習英語的氛圍，老師間講話時多用簡單的英語對話(剛開始孩子肯定聽不懂，但是會覺得好奇就會產生想學習英語的興趣，興趣很重要的!)
在這裡我非常感謝幼兒園小班的老師，是你們辛勤的汗水讓小班的寶寶們茁壯成長!相信今後在園長的領導下，在老師的努力下，在家長的支援下，我們的孩子會在最優秀的幼兒園成長為最棒的孩子。
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