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高二文科班主任工作計劃

高二文科班主任工作計劃範文

在高二這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由於生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業,這就是班主任工作中的重中之重。以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容,僅供參考閱讀。

高二文科班主任工作計劃

今年我擔任的是高二(9)班的班主任,2班是我新接的一個文科班,班級人數不算多,但高一學生來自高二多個班級,生性格各異,互相之間不瞭解,鑑於這麼一種情況制定本學期的工作計劃。

首先,建立班級凝聚力,讓學生來得留得下。儘快熟悉學生,做學生的知音。本班學生來自高一多個班級,對班級情況,因此雙方加強溝通,加強情感交流尤其重要,學生只有親其師,才能信其道。透過組織各種活動,加強同學老師之間的交流與瞭解,儘快建立班級的凝聚力以及向心力,讓學生對班級有歸屬感。

其次,選舉班幹部,組建班委會。透過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班幹部,明確職責,使班級能夠自行運轉。

本學期的基本目標是:

以學習為中心,保證紀律和衛生,學會做人、學會學習、學會處事,道德上做個好人,學習上做個能人,學習上要不斷進取,培養學習能力和創新精神,並要持之以恆,為人處事要以誠信為準則,正當利益為標準,孝敬父母,珍惜金錢,勤儉節約,讓家長放心,為自己爭光。

本學期的工作重點是:

一、學習工作

關注各學科的發展平衡性,及時對學生進行分析、研究,做好工作。全身心地投入到教學中去,發現問題採用有效方法及時解決處理。

1、經常與任課教師聯絡,交流學生行為規範、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會,並積極與任課老師研究商討,提出提高教學質量的具體措施。

2、學習其他班主任的成功經驗,不斷改進工作方法,最佳化教學,提高教學質量。

3、做好“培優補缺”工作,特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。

4、強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,並要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課後及時複習,反覆複習,適當練習。要反覆佈置,瞭解後再採取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

二、德育工作:

1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接到三學習。

2、不斷鼓勵,樹立學習信心。我班是文科班,從高二成績看,數學成績尤為糟糕,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣,樹立信心,調動學生主動學習的積極性。

3、加強學習方法指導。進入高二,多數學生有較強的學習動機,但是想要提高成績,方法很重要。本學期,請學習優秀的學生總結經驗,談談自己的學習方法,並進行班內交流,培養良好學習習慣,形成良好的學習風氣。

4、加強紀律約束,嚴格遵守行為規範和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。

5、推行“朋友式”談話,建立新型的師生關係,及時把握學生思想動態。

6、積極與家長聯絡,瞭解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素,積極投入到學習中。

班主任工作任務艱鉅,工作艱辛,但任重而道遠;為了學生的一切,一切為了學生,為了一切學生,在“團結奮進,求實創新、相信自我、立志成才”的班風,“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下,讓學生都能做到學習要踏實,做人要誠實,做事要真實;苦幹加巧幹,不輕浮,不自滿,不自欺,不欺人;胸懷大志,理想永存;銳意進取,刻苦勤奮;鞭策自我,激勵他人。

高二文科班主任工作計劃

今年我擔任的是高二·8班的班主任,8班是新組建的一個文科班,班級人數49,性格各異,互相之間不瞭解,鑑於這麼一種情況制定本學期的工作計劃如下:

一、指導思想:

在學校政教處的領導下,依照《中小學德育大綱》,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規範》,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規範教育,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。

二、班級工作目標:

工作目標是一個班級的動力,是一個班級的力量的源泉,恰當的工作目標和任務,會給班級的前進提供優質的力量。在本學期的工作中,我主要制定瞭如下的工作目標:

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。平行班同學由於基礎差,可能對自己放鬆要求,針對此,要求這部分學生提高學習積極性,進一步端正學習態度,多問、多做、多看、多鼓勵、多談心,及時把握其學習動態,使其向優秀生看齊,激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。

2、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的`學習方法,特別是它的作用和意義,並要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課後及時複習,反覆複習,適當練習。要反覆佈置,瞭解後再採取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,加強與任課教師聯絡,瞭解他們的學習成績,關心他們的學習情況。

3、加強班級管理與學生交流,深入學生,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學關係等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以

及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,平時,早讀,上午上課,下午上課及課間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在於花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。

4、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。縝密篩選,選出責任心強,組織和管理能力突出的學生組成班委成員,定期和不定期召開班委會,積極調動班委成員的積極性,要求每位班幹部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。鼓勵學生大膽創新,勇於表現自己,多參加班級和學校活動。發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進,全面發展”戰略,透過開展主題班會、演講比賽等形式,為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。

三、主要工作計劃:

1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高考。在第一週,配合學校的儀容儀表檢查,做到長抓不懈,並制定班級目標,指導學生寫新學期計劃,使班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級凝聚力。

2、認真備課,上好每一節班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生的積極性,培養學生良好的品格、修養等。

3、做到班主任進教室辦公,利用盡可能多的課餘時間進班級,與學生交流,及時發現問題、解決問題。

4、民主選舉班幹部,對班幹部進行責任分工、培訓並進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。

5、積極開展和參與各項有意義的文體活動,使學生全面發展,豐富學生的課餘生活。

6、嚴格按照高二(8)班班級要求對全體學生進行德育考核,定期反饋,及時改善。

7、透過家校聯絡本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通,使得更好的開展學生的教育工作。

8、爭取做到每天與一名學生談話,從分析他的優點與不足之處出發,讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方,瞭解他們的真實想法,幫助他們解決困難。

9、按照學校的要求出好每一期黑板報。

很多工作會根據學校政教處的要求做出相應的調整和補充

總之,我會盡心盡力做好本職工作,做學生的良師益友,為學生的成長和成才保駕護航!


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