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資訊科技優秀教師先進事蹟材料

資訊科技優秀教師先進事蹟材料

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20**年*月,我滿懷對教育事業的真誠,成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,轉眼間從事教師工作已*年了。

我是一名普普通通的教師,用真情和愛心去對待每一位學生,時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業,熱愛學生團結同事,深受學生的喜愛,家長的信任,並贏得同事、領導的認可。

一、追求工作、學習的高境界

從事教育工作以來,我以一種敬業、樂業、奉獻的`精神,默默耕耘,時時以教師職業道德規範為標準來衡量自己,約束自己,做學生的表率。我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作,並且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說:“你這人也太老實了吧!”其實,我這樣做只是願意換位思考,願意替他人著想。在其他老師需要幫助的時候,我願意放下手頭的工作,幫助他把事情做好。我想:大家都在辛苦著,我也應該多做一點。

也許有人會想,這人真傻!那我就做一個“傻瓜”吧。

二、甘心奉獻,取得教育教學最好成績

“德為師之本”,作為一名教師,自身的修養是最重要的,在平時的工作中,我都處處為人師表,用自己的人格魅力去打動人,感化人,把我對學生的愛,對事業的執著,化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,但語言能力很強的學生,我沒“怒吼”,也不曾採取粗暴強硬手段,而是儘量讓他們在課堂發言,並針對他們的優點進行鼓勵、表揚,讓這些學生的優勢得到發展。課後我又曉之以理,動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上,他們心理有什麼想法要說,一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下,課堂上很多不願意舉手發言的同學,也積極舉手發言了。

同學們的學習勁頭越來越足,整體成績穩步上升。

我的工作格言是:我願把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的,我也是這樣做的。課堂上、課餘間,我都會關心每個學生,不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信,老師把對學生的愛,對事業的執著,傾注到工作的每個細節中,才是真正的成功。

三、不斷學習,追求卓越

在教育教學中,我追求卓越,與時俱進。為了上好每一節課,我總是深入鑽研教材,不斷探索改革教學的方法及手段,努力挖掘教材的內涵。

我還堅信“開卷有益”,深信“三人行必有我師”,因而不斷地向書本學習,向實踐學習,向同行學習。總之,我利用一切機會向別人學習。教學中,我寓教於樂,大膽創新,採用質疑問難的方法,有效地喚醒學生的創新意識,並在課內外透過為文字添枝加葉來激發學生的想像力,發展學生的創新思維,讓學生在樂中學、做中學、玩中學。

為了把德育教育寄於課堂之中,我每備一節課都要經過深思熟慮,把現實的事例與課堂相應的內容相結合,寄德育於課堂教學之中。

做一名稱職的教師,是我人生的目標,做一名優秀教師,是我一生的追求。


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