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學校中層競聘演講稿

學校中層競聘演講稿

下面關於學校中層競聘演講稿是由pincai小編收集整理的,大家可盡情瀏覽借鑑,希望能幫到大家。

學校中層競聘演講稿篇一:

各位領導、評委老師:

大家好!我校實行中層幹部競爭上崗,是學校發展的一件大事,作為XX小學的一員,能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺,同時也是一次鍛鍊、學習、提高的機會。本人競爭的職位是教務處主任,感謝給我這樣的一次機會,同時懇請各位領導、評委老師指教。

本人出生於XX年XX月,XX學歷,(......工作經歷)。我參與競爭教導處主任這一崗位,主要基於以下幾點考慮,:

1、作為一名黨員教師,在思想上本人積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守學校各項規章制度,待人誠懇,做事紮實,富有團結協作的精神,熱愛關心學生,嚴格遵守師德規範要求,為人師表,教書育人。有較高的政治思想素質。

2、在業務方面:本人重視自身業務素質的提高。在工作同時,本人堅持參加學習,參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習,先後獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、資訊科技應用中級證書等,透過不斷學習,提高自身的理論水平和業務素質。

經過自身努力和領導同事的熱心幫助,本人的業務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。(......榮譽)。

3、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任XX,初步瞭解教導主任的各項工作,具備一定的組織、協調、管理能力。實行新課程以來,本人積極投身課程改革,認真學習課程改革的有關理論,積極參與學校課題研究工作等,擔任學校課改研究小組組長,獲得一定的工作經驗。

當然,新課程對學校教務處工作提出了新的要求,我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大,如果本人得到領導和評委的信任,擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的領導下,圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點:

1、虛心學習,進一步提高自身的理論水平和業務素質,儘快熟悉崗位,圓滿完成各項工作。

2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求,改革不合理的管理制度對於促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度,促進學校教學管理走上規範化、科學化軌道。

3、促進教師的專業成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍,是提高學校教育教學質量的重要保證。首先採取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓;同時紮實做好校本培訓工作,促進教師形成新的教育理念;進一步完善教師發展性評價實施細則,使之成為促進教師專業成長的評價體系。

4、加強處室建設,形成合力。教導處工作千頭萬緒,只有一個強有力的集體,才能使工作做到有條不紊。加強處室建設,做到各崗位既明確職責任務,又團結協作,同時充分發揮各教研組、備課組的作用,形成合力,促進學校教育、教學工作的協調發展。

雖然我深知教務處主任這一職位的'挑戰性,但是我願意接受這一挑戰,我有信心經過自己的努力,把工作做好。參與學校的發展的這一重大程序是一名黨員教師的責任,如果沒有競爭到這一崗位,我也將一如既往地紮實工作,關注XX小學的發展,共同為XX小學更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發言完了,謝謝各位!

學校中層競聘演講稿篇二:

各位領導、同志們:

大家上午好!

和風徐徐,陽光普照,今天,我非常榮幸能站上這個競聘演講臺,感謝學校給了這麼個寶貴的機會,感謝領導與各位老師們給予我支援與鼓勵,我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。

我叫無憂演講稿,XX年出生於XX,今年XX歲,中共黨員,XX學歷,現擔任學校XX班與XX班的XX科目的教學工作。我是XX年畢業的,畢業之後一直從事教育工作,成績擔任過班主任,教導員等職務,多年來,我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。XX年,我被評為一級教師,XX年,被評為市級優秀教師,XX年,被評為縣級優秀骨幹教師,同時,我還利用課餘時間勤於鑽研,發表的論文多次獲得刊登。今天,我鼓起勇氣站上學校中層幹部競聘演講臺,都是這些成績給了我自信,也是同事們給了我力量,我真誠的向大家彙報我的情況,請大家給予我指導。

首先,我認為我擔任學校中層領導幹部有以下五個方面的優勢:

第一、經驗豐富

我從事學校工作已經有幾年歲月,在這幾年裡,我有過學校領導幹部的經驗,得到了實際的鍛鍊。同時,經驗告訴我,從事學校中層幹部在學校的工作中有著很重的責任,必須具備吃苦耐勞,勤勤懇懇的基本素質,而這一切都是我擁有的。

第二、喜歡這份事業

熱愛是最好的教師,自從踏上教育事業那一天開始,我便要將終身獻給教育。此時此刻,我競聘這個職務,就是我熱愛這份事業的最好證明,我想在更高層的崗位上,繼續奉獻自己的力量。

第三、勤學學習

自參加工作以來,我始終不忘記讀書學習,勤鑽研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛鍊,成就我紮實的文字功底,也造就了我過硬的業務素質。

第四、工作能力強

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養,以"明明白白做人,實實在在做事"為信條,言行與學校保持高度一致,踏實幹事,誠實待人。經過多年學習和鍛鍊,自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任領導工作。

第五、年齡優勢

今年是我的而立之年,正是一個男人生命最旺盛的時候,大家看看我,精神狀態很好,身體健康,精力旺盛,正是打造事業最佳的時刻,我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

此文由無憂演講稿編輯。同志們,多年來,我的付出是有目共睹的,我思想端正,積極上進,能夠立足本職工作,服從領導、團結同志,愛崗敬業、默默奉獻,從來不計個人得失,甘心情願為學校,時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己,一貫兢兢業業努力工作,連年擔任畢業班課程並任班主任,所教班級成績突出。在領導崗位上,我團結領導,貼近群眾,時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作複雜繁瑣,千頭萬緒,我不但做好領導安排的工作,還最大限度的滿足同志們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為同志服務,為學校的發展做出過一定的成績。領導們,我相信你們對有會有客觀的評價,請你們給予我支援,我會很快進入工作狀態,給大家展示我最佳的一面。當然,如果我今天不能競聘成功,我也不會氣餒,因為我還年輕,我有更多需要學習與提升的地方,在以後,我會更加認真的向領導們學習,向同事們學習,爭取下次能夠競聘成功。

謝謝大家!

學校中層競聘演講稿篇三:

各位領導、各位老師:

上午好!

首先感謝領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校中層幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強幹部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護,二是支援,三是參與。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話,也憑著對百花的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺來,再次競聘教導主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

再一次站在這裡競聘教導主任一職,不像一年之前那樣緊張和不安,今天從心裡湧出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任,感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支援。

記得去年剛肩負組織重任時心裡曾暗暗想過“你們選擇我,可能會改變一個人,也可能會改變一所學校。”一年來,我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心裡對自己說的話”。這些話,希望大家與我分享。

在教育工作已有xx個春秋,我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天,更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年裡,我的工作是繁忙而沉重的,每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠,為了儘量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”,但我總是以笑了之,因為我無怨無悔我的追求,我的事業。一年裡,我驚喜於我們年輕教師教研教改的無限活力,驚喜於我們中年教師的砥柱中流,更驚喜於我們老年教師的厚積薄發。今天我站在這裡,欣慰之心溢於言表,工作的苦與累能換來充實與憧憬,我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風光在險峰,最美的花朵都盛開在懸崖邊上,我願與各位同仁銳意開拓,去迎接屬於我們自己的太陽。

過去的成就已成為歷史,今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊,困難常常會與我們不期而遇,我校的教育教學工作與創省一流學校還有一些差距,我校的教育教學管理水平、科研意識,科研能力都亟待提高。每想至此,常感憂慮和不安。我站在這裡參加競聘,知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。

為了我們共同的目標,我設想在以下三個方面繼續努力。

1、克盡職守,誠信待人

在倡導“以人為本”“和諧共處”的今天,學校教導工作則更需要人性化與人文化管理,因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關。因此在以後的工作中,我定將憂老師們之所憂,想老師們之所想,盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學氛圍,我也將盡全力克盡職守,努力在自己的崗位上竭誠為大家服務。

2、狠抓教學,保證質量

教學永遠是學校工作的重中之重,質量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學教研工作是教導處的拳頭任務。為此學校將有一系列的措施和方案會落實到位,以確保我校能朝著創省一流的目標奮進。

3、加強管理,提升品位

眾所周知,我校是xx最大的一所小學,xx多位老師,xx個班,近xxx名學生,規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的發展。在我任期內,我將加強學習,努力提高自己的教學水平和教育管理水平,在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時,切實抓好學校教學科研工作的管理,建立良好的監督機制和激勵措施,完善各項制度並落實到位,努力使學校的教育教學工作做到有條不紊,穩中求新,新中求實。我企盼能儘自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位,使xx能勇立潮頭永不言敗。

各位領導,各位同事,古人說:“不可以一時之得意,而自誇其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”競聘上崗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支援,成為本次競爭中綻放的“紅花”,那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成,那我願意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,配合、支援新任領導唱好學校教研教改的重頭戲,為xx的明天作出積極的努力。


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