初中禮儀之星事蹟材料
初中禮儀之星事蹟材料
王xx,男，漢族，生於1997年10月。共青團員，xx高階中學568班化學課代表。我品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極進取。以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。我倡導以下幾點。
一、以德為首，尊敬長輩和老師。在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年;使我更是懂得了無論做什麼事，都應把"德"放在首位。在校尊重師長;在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇於承認，並積極改正，學會自我批評。我心地善良、極富同情心。同學之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學說話態度誠懇、謙虛、語調平和，與同學說話內容真誠、實事求是，不說使別人感到傷心、羞愧的事;更不說不文明的粗話、髒話。同學們遇到困難，我都伸出援助之手，時刻牢記"幫助別人、快樂自己"用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。我誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我談心，我也因此在同學中樹立了很高的威信。
二、努力學習。 我從小就養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。小學、初中我的成績優秀，多次被評為三好學生。上高中後，我又以積極的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到高中的`學習生活中。時時處處嚴格要求自己，做到有疑則思，不懂就問;我善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現在激烈的學習競爭，我並不畏懼，勇敢的去面對。我重視德、智、體的全面發展，有良好的讀書習慣，較早便閱讀了大量中外名著，擁有較高的文學素養。
她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業。她對所有 的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績。 無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小 動作， 課間不打鬧。 她每天都按時上學， 不遲到。 她很有集體榮譽感， 從來不去做損害班集體榮譽的事。 在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，並敬隊禮。和同學們相 處得很好。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她 的同學遇到難題， 不知道怎樣做了， 她就熱心地過去仔細地講解起來， 一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。她除了自己不說髒 話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不 文明行為。 在家她孝敬父母， 經常幫爸爸、 媽媽做一些自己力所能及的家務。 如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、 媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
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白小雨今年 11 歲了，是六年級的一名學生，在老師的辛勤教育 下，她逐步感受到了學校裡的文明氣息，牢記了文明禮儀常規，成為 一名講文明、有禮貌的好孩子。 在學校裡，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽 老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集 體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行;不攀折花木、踐 踏草坪;不大聲喧譁、亂丟雜物;不在牆上蹬踢、亂畫;不在校園黑 板上、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。 校外她一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導;主動 幫助家長做些力所能及的事;大家都誇她是個有禮貌的好孩子。
我叫郭花花，是五年級的學習委員。入學以來，我在學校老師和 家長的精心培養教育下，透過持之以恆的刻苦努力，從一個懵懵懂懂 的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的高年級 學生。 平時，我能夠禮貌待人，熱心幫助同學，對待別人的請教，我也 可以耐心地回答。 在老師安排了我的幫帶物件後，我能夠儘自己的責任去幫助同 學。每天都主動去幫助他。當他遇到難題，我會耐心地講解。當每一 次考卷發下來後，我與他一起分析錯誤原因。有一次，同學被一道數 學題難住了， 作為 “導師” 的我馬上為他指導。 第一次講解他沒聽懂， 我就再次講解，但還是沒講通，我仍耐心地進行講解。就這樣一次又 一次不厭其煩的指導， 他總算在我的努力下， 把題目完整攻克下來了。
還有一次，英語試卷發下來以後，，得知他沒有考出理想成績。於是 我安慰他，並且和他一起分析試卷，改正錯誤。 在校，我時刻以《小學生日常行為規範》來嚴格約束自己;以 努力拚搏，銳意進取來要求自己。看到地上有垃圾我自覺的撿起來。 見到老師，我也會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀 律。熄燈後，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定。 在學習方面， 我也付出了很多努力。 我寫作業的速度不快。 於是， 我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的
力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第 一個從被窩裡爬起來。魯迅先生說過：“時間就像海棉裡的水，只要 願意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成 為人上人。 學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提 高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。 還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師說過“態 度決定一切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還 沒找到確切的答案。於是，我有時會觀察班裡人的學習情況，從中得 到啟發。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我一直以它作為我的 學習主旨。 “為什麼要爬山?——因為山就在那邊。”同樣的道理，我的目 標是擁有一個有意義的人生， 為了我的目標， 我給自己寫了三個標準： 1、多幫助那些需要幫助的人，儘管也許你會失去一些東西。 2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。 3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。 我不僅嚴格要求自己、遵守紀律，還能夠監督同學，搞好同學與 同學之間的關係。 昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的徵 程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗 水鑄造明天新的輝煌。
張建 “在家做個好孩子，在校做個好學生”是我的座右銘。 在家裡，我孝敬長輩，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完 成家庭作業，堅持自己的事情自己做。 在校擔任小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文 明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師 同學的一致好評。 見了老師同學我會問好; 遇到走廊上追逐打鬧， 聽到部分同學相互之間講髒話、粗話的，我會主動制止，見到地 上有紙屑，我會主動彎腰撿起。 當然，我也有不足之處，有時也會在不經意間做了一些不文 明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。
翟士瑋 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有 “禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生， 事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個 講文明、懂禮貌的小學生。 在平日裡我是一個樂於助我、待人有禮的小男孩。我從不打 架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文 明、說話和氣、不說髒話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持 各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得 了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善 惡、美醜，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。 在家裡我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認 真、獨立完成家庭作業，還練書法、學彈琴，堅持自己的事情自 己做，做一名講文明的好學生!
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