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開學第一節課作文

開學第一節課作文

開學第一節課作文一:

開學了,聽著那叮鈴鈴的響聲,就知道這是告別以久的上課預備的鈴聲,同學們依然是陸陸續續地回到了自己的座位上,翻開書本靜靜地等待著老師來上課,過來許久,老師快步地走進教室,突然,叮叮叮,依然是我大聲的叫起立,老師用嚴肅的眼神看著我們,我們都有點不知所措……

開學的第一節課總是那麼緊張,我也不例外,我的運氣總是那麼差,這次老師又讓我回答一道難題,我的心撲通撲通地跳著,不管那麼多了,拼了,看著這道題目,我有點眼熟,哦!這題我做過,太意外了,但我還是很緊張,結結巴巴的講完了這道題,心裡有點懊惱,這題明明會做,為什麼還是結結巴巴的呢?也許,是緊張造成的,不過新學期的第一節課,我們上的很快樂,也找到了許多樂趣.

希望在新的一年裡高高興興,開開心心,快樂樂,一心一意,認真學習,能有一個好成績,能考一個好中學,所以現在我就要好好學習,向好同學學習,20XX放飛夢想!

開學第一節課作文二:

校園生活時時有快樂,處處都快樂。同伴捉迷藏,師生做遊戲。但最快樂的是這學期的科第一節課。

這學期從初小轉到完小讀書了。新的學校一切都新鮮,一切都陌生。很多新老師,很多新學生。

“鈴鈴鈴……”,上課鈴響了,我找到了自己的教室,等待新老師到來。走進教室的是一位身材苗條,扎著兩條小辮子,笑意寫在她的臉上的年輕女老師。“親愛的同學們,新學期好”新老師用柔軟的聲調親切地對同學們說,立刻拉近了師生之間的心理距離。“我姓劉,名林娘,雙木林,靠近山林里長大,娘表示女的,我是一個男老師還是一個女老師?”,頓時博得大家哈哈大笑,老師也咪咪地笑了。笑出了同學們寬鬆的心理,快樂的心理!

“我喜歡和活潑、誠實、愛學習、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續發出激動人心的聲音。同學們頻頻點頭示意,都認為劉老師很爽快、真誠,平易近人。

“接下來請同學們也來作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了,班裡頃刻鴉雀無聲。你看我,我看你,誰都不願意先說。這時我在靜思:按以往的習慣,開學第一節課是班主任對同學們致歡迎和祝賀詞,提出新的要求,編排座位,發放書籍本子。而新老師開學第一天就有新的花樣,今後肯定會給同學們帶來更多的快樂。

“我叫孫俊義,與孫悟空同姓,和水滸中盧俊義同名…”,突然一位同學打破了教室平靜的氣氛,我啞然失笑了。“我是一個好玩的人,作業經常不交。很會做鬼臉,人緣還好”。看到大家都那麼大膽,那麼有勇氣,那麼坦誠,敢於解剖自己,我也不耐不住性子。“李騰輝就是我,語文好,課餘喜歡看書,人家說我書呆子。可經常被數學老師留下來”。一個接一個爭先恐後地自我介紹,別具一格,形式多樣,課堂氣氛非常活躍,快樂無比。

“我們班的'同學都能說會道,敢於挑戰自我,大家喜歡才藝展示嗎?”,劉老師話鋒一轉,又在導演下一個節目了。“什麼才藝展示”?正在我疑惑時,有的同學已經開始表演了。

有的上黑板畫畫,有的背古詩,還有的划拳,豐富多彩,精彩紛呈。一時課堂熱鬧非凡,笑聲,歡呼聲,鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了,還沒有等到前一個同學表演結束,我就喧賓奪主跑到講臺說了終於搶到了機會,“靜靜的校園的校園裡在閃爍,我們的老師還在……”,我唱起了我喜歡唱的歌曲,有節奏的鼓掌聲在教室裡迴盪。

“鈴鈴鈴……”,下課鈴響了,同學們餘興未盡。

這節課真快樂!

開學第一節課作文三:

新學期開學第一天的第一節課,令我終身難忘。

那天爸爸幫我買了本子和筆後回家去了。留下一個“我”獨自面對這陌生的環境!

我持著本子和筆剛走進教室,幾十束新同學的目光齊刷刷地投來,我不知所措!昂起的頭不自覺地低了下去。老師親切地把我拉到講臺前,讓我做自我介紹,我當時呆住了,腦海裡一片空白!我心想:“為什麼只有我一個新同學?要是能聽到其他同學的自我介紹就好了。我的“腦袋計算機”裡竟沒有一點自我介紹的程式,我很後悔為什麼沒有在前一天準備一下自我介紹的內容。”教室裡一片寂靜,老師在旁邊小聲地提醒我,我心裡有了一點眉目,但還是底氣不足,小聲而又呑呑吐吐地說:“我叫王奕超,我來自漢壽龍池實驗中學附小。”老師問同學們聽到了沒有,同學們卻異口同聲地說:“聽不到!”我頓時愣住了,如果我能控制時間,我真希望馬上跳過此刻。

自我介紹完後,老師指了一個位置,我坐下了,開始上課。第一節課是數學,主要是複習上學期的“數學分數”,老師叫我上講臺做黑板上的題目,我很快完成了。大部分同學做完之後,老師開始講解,突然,老師又讓我回答約分的過程,“約分”對我來說簡直就是“小兒科”,但面對新老師和同學我還是膽顫心驚,我鎮定了一下,答道:“約分是把分子和分母同時除以一個相同的數,積不變。”我回答後,老師讓我坐下,我的自信心又上來了。不知不覺中,一節課上完了。

這一節課讓我終身難忘,它是我接受新環境的第一天的第一課。它讓我學會了適應新環境。


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