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高中一年級培優補差工作計劃

2018年高中一年級培優補差工作計劃

  一、指導思想:

  提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成基本能力。培化計劃要落到實處,發掘並培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實基礎,並能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養和成績。主要措施:

  二、學生情況分析

  本年級共有學生72人,從學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業能按時按量完成,且質量較好,能起到較好的模範帶頭作用,但也有少部分學生,基礎知識薄弱,學習態度欠端正,書寫較潦草,作業有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,透過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展,潛能生得到較大進步。

  三、具體措施

  1、認真備好每一次培優輔潛教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

  2、加強交流,瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況,儘量排除學習上遇到的困難。

  3、搞好家訪工作,及時瞭解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。

  4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。

  5、堅持輔潛工作,每週不少於一次。

  6、根據學生的`個體差異,安排不同的作業。

  7.採用一優生帶一差生的一幫一行動。

  8.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。

  9.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。

  5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  10.採用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。

  11.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

  四、主要措施

  1.圍繞提高均分、合格率和優秀率的目標,制定切實可行的培優和輔差計劃,嚴格按計劃實施,注重過程,注重效率,注重效果。爭取做到“顧兩頭,抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況,穩定優生人數,狠抓中間段。在上學期的基礎上,繼續進行集體培優。把優生集中在一起定時定點進行。讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。組內每個老師利用下午五點半到六點時段對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力,查詢弱項,有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生範圍。

  2. 進一步培養學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。讓學生充分利用“五本”進行學習。

  3.做到”堂堂清”,“月月清”:要求學生每天做好”預習聽課複習”三步.並積極檢查.把當天的功課在當天解決。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。

  4.加強集體備課的作用,有想法大家探討,出了問題大家研究,共同進步; 對教材要全面分析和了解。與組內各位教師一起討論各班的學情,在教案設計,教學活動安排,作業批改等等方面給適當的指導和幫助,使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。

  5、利用早讀和口語操練,對學生進行口語訓練。要求教會學生一個日常英語的主題。並進行訓練。加強背誦,記單詞和閱讀的訓練,利用早讀,口語操練等時間進行有組織,有目的,有意義並且有效的練習。

  6、設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動,本學期我們備課組承擔兩項英語科組校本課程開發方案----“西方重大節日”和戶外英文標誌收集。透過一系列的活動來培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉、愛生命的高尚情操,拓展他們的思維,發展他們的能力。

  總之,本學期我們將進一步發揮自己的潛能,在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。但是我們堅信我們的努力和協作能夠使我們雖然上學期的進步的基礎上實現我們本學期的目標。

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