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五年級班主任評語

五年級班主任評語

1. 人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個,就是勤奮,再勤奮,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你的表現能做到家校一致,讓智慧的火花早日閃爍起來。

2. 或許你有些調皮,有些慢,也常挨批評,可其實在老師的心裡,一直認為你也很不錯你並不是個壞小孩,你知道嗎?學習是要靠持之以恆的,如果你能把學習的激情溶入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那麼,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好訊息

3. 別看你個頭小,卻擁有一個聰明的大腦,你思想活躍,反應敏捷,學什麼都快,不過,作業時字跡潦草是不太好,喜歡捏著小拳頭對著小朋友,如果你能改掉這毛病,勤奮努力地學習,一定會很有出息的。

4. 你是位遵守校規校紀的好學生,課堂上你專心聽講,作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。

5. 你有許多優點:誠實純樸,樂於助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

6. 你,學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裡喜歡你!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那麼你定會更加討人喜歡!

7. . 你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什麼是憂愁,老師愛著你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務時認真的態度,不過,你的學習又常常使我不安,一會兒語句不通順,一會兒做事慢吞吞,一會兒上課聊聊天,一會兒出現錯別字,能改掉這些缺點嗎?

8. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個活躍的音符,做老師的小助手,響亮地回答問題,孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學習中使使,認真對待每一堂課,每一次作業,那老師就更欣賞你了。

9. 在老師的眼裡,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業,常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,那就更好了!老師期待著……

10. 你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業,雖然你的成績還不太理想,但老師發現你一直在進步,不懂的問題現在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續努力,你會成功的!

11. 你是老師和同學心目中的好學生,團結同學,成績優秀,更讓老師開心的是,這學期你發言積極多了,老師為你感到驕傲,可由於上課還有點點貪玩,成績不是很理想,多可惜啊!其實勤奮認真才出天才,你那麼聰明,相信你會明白的。

12. 你純真可愛,你思維敏捷,想象力豐富,某些問題有自己獨到的見解。的確,你很聰明,常問出別人無法想到的問題,多麼與眾不同。一雙靈巧的小手,做什麼象什麼。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚,自己太好動,不專心,為什麼要明知故犯呢?請儘快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

13. 還記得嗎?米米跑道上你奮力衝刺的一刻,有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩,而當時的我,好激動好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海裡。你學習也很努力,工作態度一絲不苟,你為班級爭得了許許多多的榮譽,我感謝你!但有時管不好自己的小手,傷害了小朋友(pincai.com),願你揚長避短,繼續努力,成為一個有出息的孩子!

14. 你聰明伶俐,思維敏捷,優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但老師發現貪玩這個壞朋友在影響你的進步,能與它“絕交”嗎?同時老師對你有一份特別的期盼:當你為一點點小事與別人發生衝突時,放下緊捏的拳,報以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會使我失望的。

15. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什麼東西都特別快。瞧你,這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!

16. 你是一個敢講真話能做實事,善於思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,你能與同學朝夕相處融洽和睦,愛好體育,但各方面還有待改進與提高。願你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發展的三好學生!

17. 你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明孩子,平日裡總能看到你真誠可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,可是你課堂上,下課時也也有搗蛋,追逐的時候,希望你馬上改正,能為實現理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋裡暢遊。

18. 你雖是班級內個子最小的學生,但你是個非常優秀的男孩,腦子裡藏著數不盡的稀奇古怪的事,但是,你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,再交上個好朋友:認真學習認真聽講,加快完成作業的速度,那麼,你一定會更加討人喜歡。

19. 你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛生態度認真,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發現你的學習有了不少進步,也能按時完成作業,老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

20. 你是個很認真的學生,每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。但現在,你卻交了個壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對了。好好表現,老師相信你還能迎頭趕上!

21. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子,關心集體,工作負責,興趣廣泛,最讓老師開心的是,每次的作文,你常常有意想不到的妙語和精巧的構思,贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些,處處嚴格要求自己,與“貪玩”絕交,相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

22. 你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,與同學相處和睦,懂得謙讓,愛勞動,誠實勇敢,拾金不昧,積極參加體育鍛煉,上課積極舉手,大膽發言,回答問題聲音響亮,老師希望以後在書寫方面再下工夫,做事養成有始有終的好習慣!

23. 雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,你用實際的行動證明,你是個好學生,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵,你愛好寫作,有助人為樂精神,但好學生還要做到上課認真,管好小手,大膽表現自己,能做到嗎?老師相信你一定能!

24. 你是一個聰明機靈的小女孩,有一雙漂亮的大眼睛,老師很喜歡你,你上課積極舉手發言,也能和小朋友和睦相處,喜歡幫助老師做事情,熱愛勞動,集體榮譽感強,有時能嚴格要求自己,老師希望你以後課後能更認真地複習,完成作業,老師也希望二年級的聶僖蔓可以成為班幹部,做老師的好助手!

25. 你是一個不愛言語,又比較怕事的孩子。學習上比較認真,每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。可你太靜了,課堂上很少主動表現自己,是在開小差嗎?老師關注著你,希望你進步

26. 你性情溫和,言語不多,但你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇禮貌,作風踏實,品學兼優,熱愛班級,認真做好班級工作。你勤奮好學,在學習上有鑽勁,學習成績穩步提高。 願你培養自己活潑的個性,敢於表現自己,來年取得更大的成績!

27. 你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想,必須從小事做起,無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

28. 你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛生態度認真,每天堅持最後一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發現你的學習有了不少進步,也能按時完成作業,老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

29. 雖然,你真是個讓老師生氣的學生,但是,老師還是發現了潛在你身上的優點:尊敬老師,聰明機靈。你常說自己笨,學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那麼老師告訴你,××,要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因為真正笨的人說不出這樣的話,同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

30. 你其實很聰明,這學期,老師很高興看到你不再那麼貪吃中國教育總網文件頻道,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正,相信你會進步的。老師期待著你的進步。

31. 你是位聰明的學生,你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,不能做小動作,最重要的是不能隨便曠課,你能做到嗎?老師相信你可以的,對嗎?那好成績就會跟你交朋友,老師期待這你的進步。

32. 知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成作業,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油,你將會變得更加出色的!

33. 你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次開啟你的`作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良,是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力,成為全面發展的好學生。

34. 你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次開啟作業都能欣賞到你清秀的字型,每次批改作文都能感受到你的執著,你會成功的,我始終對你充滿信心。

35. 知道嗎?任何一種容器都裝得滿,唯有知識的容器大無邊,如果春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收割,冬天就不能品嚐,希望你多下功夫,在學習中大展身手。

36. 想告訴你——在老師心中你是一個文靜靈秀的女孩,想感謝你——總是默默無聞地為班級做著貢獻,想勸勸你——在家裡要認真完成作業,主動複習,想對你說——願你在知識的海洋中不息地奮鬥,執著地追求,指導自己造就成為品學兼優的學生。

37. 你是位既聰明又可愛的小女孩,你學習認真,總是認真按時完成老師的作業,作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發言再踴躍些,敢於大膽提問,那你的成績一定會更優秀。

38. 勤奮是一把金鑰匙,它會幫你開啟知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。

39. 你是個內向的孩子,你並不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?同時,盛忠,可得記住認真完成作業是學生的天職,不要把它忘了!

40. 你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有一定的鑽研精神,但是這個學期,學習有點馬虎,不能嚴格要求自己,不能自覺遵守紀律,願你勇於改正缺點,多多努力,勇攀高峰!

41. 當你第一次走進我們班教室時,我就喜歡上了虎頭虎腦的你,但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病,他們已經嚴重阻礙了你的進步,甚至後退。希望你早些趕走他們,使自己變得聰明起來。

42. 你有積極進取的態度,但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優當先的目標,但又缺乏自我約束的能力;你機靈好動,但往往又不注意場合與分寸。願你加強鍛鍊,增強體質,為你今後的事業打下堅實的基礎!

43. 你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,儘管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

44. 你是我心目中比較認真踏實的男孩,你謙虛誠實,樂於做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。其實你暗地裡不能嚴格要求自己,缺乏明辨是非的能力,學習如波浪,忽高忽低。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧,不要做膽小的懦夫!

45. 你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,上課總是認真聽講,作業認真完成。老師驚喜於你造句的優美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細緻。老師多麼希望你還能在課堂上勇敢地站起來,大膽地表現自己,老師期待著……

46. 你是一個思想純潔不斷要求進步的男孩,能嚴格遵守學校紀律,自覺完成老師交給的各項任務,學習上有鑽研精神,上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,但往往你不注意分寸,學習上還缺乏踏實的作風,“千里之行,始於足下”,只有腳踏實地埋頭苦幹,才能結出豐碩之果!

47. 一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位聰明的孩子,可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時,同學們個個專心的聽講,你卻低著頭做小動作,檢查作業時,同學們紛紛交出一份份端正的作業,你卻在書包裡東尋西找,好半天交不出來,老師多麼著急啊,你知道嗎?如果只貪玩不學習,難道知識會自己飛到你的腦子裡嗎?在此,老師贈你一句話:少年不努力,老大徒傷悲。請你好好想一想,今後該怎麼做?

48. 你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想,必須從小事做起,無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

49. 知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油,你將會時最出色的!

50. 你腦子靈活,別人不能回答的問題,你能出色的回答出來。可不知什麼時候,你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是“粗心貪玩”,不過老師想你很快會與它絕交,交上“細心認真”這個新朋友!你說是嗎?

51. 你一定很羨慕那些成績優秀的同學,你一定認為他們很聰明,學得很輕鬆,其實不然,真正聰明的人,學習的時候比一般人更要使勁,因為他們深知,積累知識在於勤,學問淵博在於恆,希望你能像啄木鳥醫生那樣,捉掉身上的“小懶蟲”“貪玩蟲”。


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