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幼兒園讀書活動總結

幼兒園讀書活動總結

幼兒園讀書活動總結

書,傳遞著知識;書,傳遞著文明;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍,進一步激發教師的讀書熱情,引發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,倡導愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養師幼良好的閱讀習慣,活躍我園文化生活,樹立終身學習理念。 我校開展了為期一個月的第四屆讀書節活動。現總結如下:

一、深入宣傳,營造氛圍。

根據幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節活動方案,按照活動方案, 9月17日,時思幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節”啟動儀式。此次活動旨在營造園內、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,使教師、幼兒及家長能親近書籍,明白讀書的意義,養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節的活動方案,使教師們充分認識到讀書節活動的重要性,再次對活動做了具體的'安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,並按照年齡段為每班配發了圖書,營造班級文化氛圍,提高師幼的思想認識,為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任,開展活動

1.落實與開展

為確保“讀書節”活動有效、規範、深入、有序地開展、根據活動方案,層層落實責任、分解任務。結合本班特色班集體建設,也相應地制定了任務明確、措施有力,便於操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書節活動的順利實施。

2.教師閱讀活動精彩紛呈

(1)精品書屋:每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(週四一小時讀書活動),活動前十分鐘,園辦負責挑選優秀的專業型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課餘拜讀:廣大教師利用課餘時間,不斷髮掘新書,拜讀一些有利於身心健康的書籍,並將優秀書籍推薦到時幼網站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中,教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。

3.幼兒讀書活動滲透各個環節

(1)班級開展“吟誦經典”活動。

各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經典小故事。

(2)親子故事半小時

建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來,製作成繪本,促進父母與子女間的交流,共同成長。

4.家長 “助教”也精彩

在10月底每班邀請了一位家長來班進行助教活動,他們為孩子們分享的是繪本圖書,家長激情地講述深受孩子們的喜歡,透過這次的活動架起家園共育的橋樑,共同促進孩子們的發展。

5.精彩片段

(1)評選優秀心得:園部在十月底組織全園教師集中開展優秀讀書心得評選活動,並評出3篇優秀讀書心得,分別是顧豔老師的讀《幼兒園一日活動教育細節69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細節69例》後感、陸秀萍教師的讀《給孩子當下的幸福》後感,透過精彩的現場讀書心得交流,讓教師們相互學習,相互促進促進。

(2)以家庭為單位參與讀書活動,上交讀書活動照片照片,家長朋友們上交了很多精彩照片,如:家長和幼兒讀書的照片、學習環境的照片、我的小書櫃等照片,在家長的幫助和指導下,部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作製作的繪本,在10月底,各班評選出 了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。

雖然本次讀書節即將閉幕,但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今後的日子裡,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社群,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!


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