高中教師晉升高階職稱述職報告
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好!
很榮幸能在這裡述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模組的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的，2002年符合高階教師晉升條件，參加校內排隊，2005年通過了黃岡市晉升高階職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二(8)、(11)兩個理科班的.數學教學，從粉筆加黑板到自如運用現代資訊科技，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。2006年6月在第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優秀輔導員”。2009年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在2008—2009學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，2005--2006、2007--2008、2008--2009三個學年度均被評為“街道優秀班主任”，連續五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高階教師職稱。
謝謝。
【後記】今天下午17;00在三樓會議廳舉行晉升中高階職稱述職報告會，有9位申報高階11位申報中級，主持人給每人三分鐘時間，大家都做了認真準備，有的詳細，有的簡略，各具風格，特點是表揚和自我表揚，因為有感想在前，情緒已然宣洩，所以我的述職就很直白，主要報告近五年來的工作，用的一些修飾語，純是表達習慣，無誇大之意，耽誤了大家的時間，深表歉意和謝意。
【高中教師晉升高階職稱述職報告】相關文章：