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國中新教師述職報告

中學新教師述職報告

中學新教師述職報告

奔波著、忙碌者,驟然間發現,一個學期的工作已接近尾聲。如同農民割麥,一壟割完,才抬頭直腰,揩著汗回望已割倒的小麥,我也有機會對自己一學期以來的收成做一下盤點。來到六中北校,身處嶄新的校園、面對嶄新的學生,我深感肩上擔子的沉重,為儘快適應新的教學工作、更好的完成教育教學任務,我每天都努力的工作。

想到了曾子的一段話,“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”曾子能做到一日三省,終成一代大儒;我就一學期三省吾身吧!

一、為人謀而不忠乎?

我這裡所說的“為人謀”,也是指盡心竭力的做好自己份內的事,本學期我主要負責初一兩個班的語文教學工作

兼一個班的班主任工作。新校,是半封閉的學校,我每週16節正課,再加上自習、課活、班會等臨時課程,帶主科的班主任一週的課時量相當的多,一天的生活緊張而充實,比以前付出了更多的汗水與努力,就連中午的短暫休息也被組織孩子吃午餐而佔用,每天忙忙碌碌,但我無怨無悔,因為我知道重任在肩,所以我必須全力以赴。

1、擔任兩個班的語文教學工作,自覺做到認真備課,上課激情高效,所有作業一律全批全改,教學與管理一絲不苟。課堂是教學改革的主陣地,在課堂上教師在教給學生知識的同時,更要注重學生學習習慣、學習能力的形成,真正學會學習,成為學習的主人。初一年級剛剛從小學轉入初中來,教師的指導作用顯得尤為重要,在課堂上的自主學習還是要透過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、

2、作為一名語文老師,教學倦怠情緒更易滋生,教學途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有不斷學習。課前認真學習語文課程標準,深入領會課程標準的精神,再深入鑽研教材,吃透教材,明確教學目標,重點難點,認真整合,對知識點做好分類、歸納和總結,為帶領學生紮實系統的做好複習埋下伏筆。

3、作為一名語文老師我採用靈活有效的教學方法。調動學生的學習積極性尤為重要,在課堂上採用講練結合、小組合作學習等多種形式開展教學,調動學生的學習積極性。設法令學生投入,不讓其分心,力爭使上課內容豐富。任何知識的學習,關鍵在於學生主動的學習,我把自己對語文的熱愛,全部傾注在課堂上,帶學生欣賞,帶學生品評,讓學生深深陶醉在語文的美麗之中。

課堂上我教學生填詞造句,教學生吟風唱月,課餘時我教學生洞察人間真情,學會感恩,懂得回報,知道上進,積極努力生活生活。所有的一切感受在學生的心靈中,流動在學生的文字中。每一次的寫作,每一次感情的表達,學生都能給我驚喜。就這樣,我運用各種手段,靈活調動各種方法,使學生也越來越喜歡語文。每一次的語文課都能讓他們有所期待。

4、作為一名語文老師我認真參與學校的集體備課及各項活動,平時認真聽課,認真寫教育反思,努力提升自己的業務水平。積極參加學校舉行的各種活動,深得領導教師信賴。直到現在,我真的覺得是和學生在一起成長,有得有失。最近,我發現,自己已有的知識、經驗已無法滿足不斷出現的新問題、新情況。課文如果只用那麼幾種教學模式去上,學生馬上會感到枯燥、無味,甚至有時對你的教學思路一清二楚,這樣的課還有什麼味?作文的教學是語文學習的關鍵,有時會令感到“束手無策”,只是透過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作後評價,學生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙,領略更寬廣的教學天地,這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地裡沾沾自喜,那隻會有一個結果不進則退!我意識到:要處理好培養求異思維與培養求同思維的關係。不是想法、說法越新越好,越與眾不同越好。關鍵是要說真話,說自己的話,表達自己的真情實感。只有這樣才能更好的推進語文課的'興趣。

二、與朋友交而不信乎?

1、對於同事,我心懷感恩。

每天置身於和諧融洽的環境中,感覺如沐春風、如浴春雨。辦公室的老師,大多為人謙遜寬容、工作勤奮務實,本學期我們攜手並肩,精誠團結,勇於探索、勤於實踐。更為可貴的是六中老師的那種和諧和關愛,已氤氳於六中校園內,昇華成為我校的一個品牌、一種文化、一種氣質。工作於這樣的集體與氛圍中,我樂也融融。

2、對於學生,我心懷感恩。

課堂上一張張認真執著的臉龐,交上來的一份份認真整潔的作業,試卷上一次次節節上升的成績,課下一聲聲熱情親切的呼喚……都一次次讓我感知:當一名教師,真好!生活於可愛的學生們中間,真好。是啊,生活在春天裡,自己又怎能是塊堅冰?

三、傳不習乎?

教師是最典型的“活到老,學到老”的職業,唯有學而不厭的教師,方能培養出學而不厭的學生。每學期我閱讀文學藝術、教育教學方面的書籍,我勤於翻閱,用心體會,對於宋人黃庭堅的“三日不讀書,便覺語言無味、面目可憎”之說,我感觸頗深。其實,每個孩子都是一個寶藏,只要我們用心挖掘,將會充滿無限驚喜。

桃李不言,下自成蹊。清點收穫,不為居功和炫耀,而是為了讓自己透過回望,思維變得更清晰冷靜,態度變得更從容淡定,期冀透過自己更加勤勉的工作,讓自己被六中所記憶。


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