小學教育師範就業前景
一、現狀
根據調查，目前小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。由於受計劃生育政策的影響，黑龍江省大部分家庭都是一個孩子，每個鄉鎮只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。在黑龍江省舉辦的“2007屆高校師範類畢業生供需洽談會”，報名參會的小學很少，前兩年情況也差不多，可見本科小學教育專業就業市場的狹小。雖然教育主管部門透過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。但在就我們對農村小學現狀及發展需求看，黑龍江省農村小學教育還是對小學教育專業還是有一定需求的`。
1.對個別學科的小學教師有一定量的需求，如：音樂、體育、美術、科學、等小科教師，還是缺乏的。
2.新畢業生可承擔農村小學學前教育教學工作。目前農村很多村鎮缺少幼兒園，為補充學前教育的不足，小學大多設定學前班，而現有的小學教師隊伍中，學前教育的專業老師幾乎沒有，很多小學和幼兒園都招聘小學教育專業畢業生來解決學前教育人員不足的問題。
二、完善專業課程體系，適應市場需求
2007年黑河學院根據市場需求，調整完善程設定，在小學教育專業中開設學前教育選修課程模組，使得小學教育專業的學生在校期間，既學習小學教育專業課程和技能，同時輔修學前教育專業基本理論和技能。但在人們傳統的思維中，小學教育的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育技術學專業畢業的學生畢業後並沒有從事小學教育。2006屆、2007屆畢業生就有很多畢業生應聘到幼兒園工作，還有部分畢業生自己創辦幼兒園、創辦社群文化學校，走上創業之路。小學教育專業畢業生就業方向呈多化趨勢。
(一)小學教育專業(文理綜合方向)就業趨勢
1.小學教育專業畢業生，到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現狀;
2.應聘到中小城市的幼兒園工作;
3.應聘社群文化特色學校;
4.應聘到社群做管理工作;
5.應聘企業、事業單位擔任培訓教師;
6.到南方學校應聘。
(二)小學教育專業(俄語方向)的就業趨勢
1.適用於邊境地區小學特色辦學需要;
2.邊貿行業文管人員、業務員、翻譯;
3.社群文化學校;
4.初中俄語教師;但在人們傳統的思維中，小學教育的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育技術學專業畢業的學生畢業後並沒有從事小學教育。
2006屆、2007屆畢業生就有很多畢業生應聘到幼兒園工作，還有部分畢業生自己創辦幼兒園、創辦社群文化學校，走上創業之路。小學教育專業畢業生就業方向呈多元化趨勢。
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