鋼結構頂崗實習總結
一、頂崗實習及實習單位的基本情況
(一)實習說明1.實習時間：20xx年7月25日至今2.實習地點：3.實習性質：畢業頂崗實習
(二)實習單位簡介廣西建工集團第五建築工程有限責任公司成立於1958年，原名中南二公司、國家建委四局五公司、廣西第五建築工程公司，目前是全廣西唯一擁有房屋建築施工總承包特級資質的施工企業，並同時擁有三個總承包一級：冶煉工程施工總承包、市政公用工程施工總承包壹級、機電安裝工程施工總承包壹級;十一個工程專業承包一級：建築裝修裝飾工程專業承包壹級、鋼結構工程專業承包壹級、地基與基礎工程專業承包壹級、土石方工程專業承包壹級、建築幕牆工程專業承包壹級、消防設施工程專業承包壹級、園林古建築工程專業承包壹級、環保工程專業承包壹級、體育場地設施工程專業承包壹級、高聳構築物工程專業承包壹級、管道工程專業承包壹級;以及化工石油工程施工總承包貳級、建築防水工程專業承包貳級、機場場道工程施工專業承包貳級、堤防工程專業承包貳級、起重裝置安裝工程專業承包貳級等資質以及國際工程承包、國際工程裝置及材料出口、國際工程勞務輸出資格的大型綜合性建築施工企業，透過中質協質量、職業健康安全、環境保護QEO體系認證。廣西五建是廣西區內規模最大的建築施工企業，擁有土建工程、工業裝置安裝工程、機械化施工、路橋工程、裝飾裝潢工程、金屬結構等30多家分公司，公司目前擁有員工2152人，其中：大專以上學歷員工1173人;各類專業技術人員1237人(教授級高階職稱2人;高階職稱93人、中級職稱522人、初級職稱620人);一級建造師83人，二級建造師338人。
公司註冊資金3億元，淨資產3.6億元，生產經營性固定資產2.3億元，主要施工裝置1020臺(套)，自有機械裝置總功率25756千瓦，年施工生產能力50億元以上。在50多年的發展歷程中，廣西五建秉承“團結、拼搏、務實、創新”的企業精神，堅持“立足廣西、面向全國、開拓海外”的經營戰略，累計完成單項工程10000多個，涉及化工、冶金、機械、電子、輕紡、能源、交通、建材、體育、文教、軍工、金融等各個領域，施工足跡涉及桂、湘、川、粵、鄂、瓊、滬、黔等地以及美國、非洲、中東、東南亞等國外市場，創造了一大批精品優質工程。近年來，公司上下齊心協力，圍繞經濟建設和改革發展，1 建築工程學院2011屆頂崗實習報告紮紮實實開展工作，經過努力，企業總產值呈跳躍式增長：企業總產值由2006年開始，連續登上20億元、30億元、50億元三個臺階，由2005年的16.93億元，到2006年首次突破20億元大關，2008年達到30.68億元，20xx年完成56.78億元。企業在為社會服務、承擔社會責任的同時，品牌建設了也得到了很大的提升，先後獲得了“創魯班獎特別榮譽企業”“中、國最大建築施工500強”全國使用者滿意施工企業”“全國建築安全生產先進集體”“全國、、、、工程建設質量管理優秀企業”“全國質量安全管理先進單位”“廣西企業50強”“廣西五一、、勞動獎狀”“廣西優秀施工企業”“廣西優秀質量管理企業”等多項國家級、省部級榮譽、、稱號，獲獎個數和級別均居區內同行領先水平，企業的品牌形象和施工實力得到彰顯和提升，形成了企業參與市場競爭的“軟實力”。近年來，公司總承包施工的荔園山莊(中國-東盟博覽會唯一指定接待基地)、廣西醫科大學第一附屬醫院內科大樓(榮獲魯班獎工程)、柳州市華僑大廈(榮獲魯班獎工程)、廣西二招宴會及會議中心(榮獲魯班獎工程)、廣西名都大廈(榮獲魯班獎工程)、柳州市谷埠街國際商貿城等大型工程均在社會上產生了廣泛的影響。
公司將始終堅持“百年大計、質量第一、使用者至上”的宗旨，恪守“精心施工、顧客滿意、節能降耗、環境和諧、安全健康、預防為主、誠信守法、持續改進”的管理方針，竭誠為中外各界提供最精細的施工和最優質的服務，致力為顧客和社會創造價值。
二、實習工程專案概況及實習崗位。實習收穫、
三、實習收穫、心得體會
(一)在這次實習中我的收穫總之，這次實習是有收穫的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多麼的不同。在實現的過程中我懂得了，作為一個安全員，在工地裡，責任是大的，工作是很辛苦的，要負責識別與評價本專案的環境因素和危險源;編制環境和安全應急預案;參與安全專項方案、施工組織設計中環境和安全技術措施方案的編制，要對工人定期開展安全教育工作，要負責施工過程中的安全控制，要工作在第一線。施工過程中，模板腳手架的支護搭設和拆除都存在很大的危險性，如果安全員工作不到位，沒能及時指導工人嚴格按規範來施工，很容易照成安全事故或者質量隱患，有一次我們工地的14樓施工卸料平臺的抬升過程中，就差點發生了安全事故，卸料平臺的的.抬升需要到塔吊的配合施工，我和我的安全員師傅沒到的現場的時候，工人把鋼絲繩2 建築工程學院2011屆頂崗實習報告直接綁在了用鋼管搭設的卸料平臺欄杆上而已，而沒有綁在用槽鋼焊接的底座上，如果就直接吊起，用管扣搭接的欄杆根本無法承受卸料平臺自身的重量，較重的地座就會掉落到地面上，那是非常危險的，幸好師傅在場，及時制止，避免了一起施工事故。我在施工員的崗位上實習的時候也受學到了很多東西，比如說各種施工事故的處理辦法，比如說澆築振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。
原因分析：模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大，就會出現脹模現象。保證質量措施：模板就位後，技術人員應詳細檢查，發現問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆築砼時的側壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。還有混凝土澆築不當使構件存在缺陷，此缺陷在拆模後看的清楚，給予補救已經來不及。因為砼已經初凝，會出現蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現象，影響結構耐久性要求。保證質量措施：常用的處理方法有區域性修復、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術方案，明確操作要求，並向工作班組進行技術交底工作。明確責任，實行分界掛牌制，加強現場管理，澆築砼時注意觀察模板受荷後的情況，如果發現問題應及時解決。漏放構造鋼筋的情況，原因分析：對結構設計認識不全面，對構造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數都是重視不夠而忘記還應該放置構造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。保證質量措施：認真檢查已經安裝好的鋼筋，補足構造鋼筋，尤其是現澆板邊、角部位，梁的支座部位，牆或板預留洞口的周圍。施工時應採取有效措施保護構造鋼筋的位置，不得隨意踩踏等。鋼筋加工製作錯誤的情況，原因分析：施工管理混亂，沒有嚴格的檢查制度，操作人員不經培訓即到施工現場進行操作;不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責任心不強，使下料長度失控，時長時短。保證質量措施：施工現場必須建立健全的質量檢查制度，每道工序都要有檢查，應嚴格按設計圖紙要求製作出鋼筋配料單，鋼筋應先經過調直，除鏽後再下料。
同一規格的鋼筋應統一掛牌，標明鋼筋的級別、種類、直徑等，運輸、堆放、吊裝時要有專人負責。技術人員要認真做好鋼筋的隱蔽工程驗收記錄。還有，我在資料員崗位上實習的時候，也受益匪淺，學會了各種資料收集的流程，驗收時需要什麼資料，送樣檢驗時需要做什麼表格，提供什麼樣得材料給實驗室，做各個工程部位需要什麼資料等等，都是我學習到的。
(二)實習心得總結
一、畢業實習的順利進行得益於紮實的專業知識。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對於用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。3 建築工程學院2011屆頂崗實習報告
二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能透過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，並不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，透過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能透過努力，尋找相關途徑來解決問題。
三、良好的人際關係是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術、同裝置打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關係，能為順利工作創造了良好的人際氛圍。在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握紮實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯絡實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。透過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，併為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續學習，不斷提升理論素養。在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。
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