2017學生會宣傳部工作總結範文
總得來說，XX-XX年第一學期，宣傳編輯部的工作還是能比較順利的展開，為同學們提供了高質的活動宣傳，豐富了校園生活，有值得我們驕傲的創新與勤奮，同時也有我們需要總結的經驗教訓。
一、迎新晚會
今年的迎新晚會辦得非常成功，首先難得有強大的經費支援讓我們敢做敢創新，除外我們部門上下16級17級真的很努力很齊心。尤其是17級，樣樣都做得很精緻很細心，追求完美，宣傳海報、宣傳單、橫幅、幕布、舞臺設計效果都非常滿意。看到我們一起努力的成果，很感動很溫暖。
需要總結的經驗有：
1、大家太辛苦了，由於時間緊迫，所以大家都趕工作任務趕得很辛苦。我們部門要學會在平時積累資源，在空閒時候把海報模版等做好，做好資料庫，可以隨時拿出來用，這樣就可以提高我們的工作效率。
2、需要加強與其他部門還有我們部門內部的溝通。
二、圖片展
圖片展開展得很成功，雖然是第一屆舉辦，我們沒有以前的宣傳作品借鑑，但是透過努力做得很好!無論是宣傳作品還是現場佈置都很大氣而不失精細。
經驗：
1、圖片展是在XX-XX下學期期末開始的，所以準備時候大家積極性都不高，我認為學生活動還是儘量安排在學期中進行，這樣不讓大家犧牲寶貴的複習時間而且能夠取得更好的效果!
2、圖片展準備和計劃工作在期末做，而正式開始則在學期初，與迎新晚會、招新等工作交集導致工作量太集中太大工作效率低下，希望以後可以科學安排工作時間，如果發現工作太集中，圖片展籌備小組應該在暑假分配好工作，好讓大家暑假開始著手工作，減輕開學工作量。
三、 招新
招新是很重要的環節，我們部門完成了我們的工作，而且還配合地出了比較多新的創意。但是我認為我們學生會這屆的.招新工作做得不夠好。
1、招新宣傳會是團委的主辦的，我們只有10分鐘，播放個影片時間太短了，顯得沒有氣勢也不夠誠意，所以我們應該爭取個學生會招新的介紹會，或者開放日。
2、老成員和兼班交流不夠，沒有很好地很充分地物色人才。
3、17級除了完成宣傳工作之外，不夠主動地去發現18級適合我們部門的人才。其實這個問題一直存在，15級在大二時候也不大關注招新，今後要轉變觀念，要給大二的多發表意見，大二的也要多主動地表達心聲。
四、 幹培
這次的幹培開展地很好，比以往花多了心思與投入。幹培具有針對性，聯絡我們部門的工作把培訓分為攝影、手繪手工海報設計、通訊稿、電腦，同時也是第一次要求佈置作業和反饋，這次17級的鍛鍊很大，上去講的“老師們”和準備者都很用心，頗有收穫。而透過幹培讓原本特點還不夠明顯的18級漸漸明顯化，為18級的分工打好基礎。
而有以下幾但經驗：
1、培訓一定要有作業有反饋。也要按時完成作業和反饋，爭取讓付出得到最好的效果。
2、要提前借好課室作好準備，不能忽視細節。
3、幹培資料的集合工作沒有做到位，下次應該讓“老師們”講完課後直接群發乾培資料，養成“有始有終”的習慣，會讓我們的生活大為受益。
五、 部門日常工作
我們部門是學生會宣傳的好手，學生會大大小小的活動都需要我們配合宣傳，所以我們工作會非常繁重，尤其是名師講座等。我們都很努力去完成工作，尤其攝影的同學和寫稿件的同學都很辛苦，值得肯定，但是我們工作中仍存在很多可以改進的地方：
1、應當提高工作效率。一些電子海報的模版和名師講座稿件的模版應該及時交接給新上任的同學，這樣可以大大減輕工作效率。
2、要思考每個活動需要什麼樣的照片。17級的在培養和帶領18級時要講清楚要求並且要多幫助他們分析工作，幫助他們提高工作效率，多關心18級的學習與生活。
3、要增強部門內部溝通，學會與老師、其他部門溝通，互相尊重，耐心對待。
六、部門建設
宣編是一個家。這是我們15級剛進來時候就有的理念。大學很大，希望我們是一群讓彼此告別孤單迷惘的人，不只工作上相互合作，增進交流，平時生活中也要緊密聯絡。希望我們既是個高效能幹的集體又是溫暖開朗的家人，所以部門建設很重要。
1、 溝通。部門增進感情不能只是說說，這學期我們部門有幾次大聚會，一次是迎新晚會後，一次是招新後吃火鍋，一次是聖誕節大家一起吃蛋糕許願。這三次的記憶都非常寶貴，非常難忘。希望大家以後都能積極地參加我們難得的聚會。
2、 分工。18級的分工不夠明確，我們主要是想第一學期大家都學學我們部門要做的工作，熟悉我們部門的責任，也為以後大家接班管理部門作準備，但是無疑也給18級增添了工作量。另外電腦方面總沒有放開讓18級去做，讓17級壓力也很大。以後我們要權衡利弊，找到最好的解決方法。當18級工作多時候，15級17級應該儘量多地在學習生活上給於實際上的幫助，比如告訴他們學科的學習方法，老師的特點啊，給些課件，介紹好的網站等。
3、 資料彙編。這個工作我們做地不夠及時。資料收集是很重要的，裡面有我們珍貴的紀錄。但是我們總覺得工作做完就沒事了，這樣的心態不夠科學。我們要更加註重資料的收集，相關的同學要負起責任。
【學生會宣傳部工作總結】相關文章：