面試官眼中的優秀求職者
第一類是書本上的基礎知識，例如：會不會C和C++，C和C++的區別，什麼是面向物件，連結串列和樹大致如何操作等。
剛畢業的學生沒有工作經驗，只有學校的基礎知識，我想問這些應該不算難為剛畢業的學生吧。如果連這些都回答不上來這種人顯然不光是在學校沒好好學習，在我看來連軟體開發的興趣都沒有。
第二類是關於實踐的問題，例如：畢業設計做的'是什麼，分成哪幾塊，每一塊是如何銜接的，你做的是哪一塊，用到了那些開發工具及相關技術或知識。
這些問題很重要，因為畢業設計幾乎是學生走向社會的第一次實踐，運用好書本上的知識做好畢業設計，學生的能力會有一個質的飛躍。問這些問題我主要關注這麼幾點：學生是否對畢業設計的整個專案是否瞭解，對自己做得那一塊是否瞭解，涉及到哪些開發技術。學生如果只對自己做的一小塊熟，而對參入的整個畢業涉及專案不瞭解，那麼這種人顯然團隊意識不強，而且視野狹窄，不是我想要的;至於涉及到哪些開發技術，我主要考察一下書本上的知識運用得如何，是否瞭解一些windows開發技術或者VC的技巧，只要求能把自己負責的那一塊說清楚就行了，其他部分都能說清楚那就非常令人滿意了。
第三類問題我會再次問書本上的知識：計算的組成原理，作業系統的組成等。
這次的問題雖然還是書本上的，但屬於理論知識，難度對畢業生來說要大些，這次的問題不是要求畢業生一定能回答上來，只要不是不懂裝懂就行了。
上面三類問題就象三層篩子，第一類問題篩掉在學校沒有好好學習的，及對軟體開發沒興趣的;第二類問題篩掉沒有團隊意識，視野狹窄沒有全域性觀，動手能力極差的;第三類問題篩選有一定理論知識的優秀畢業生。其實前面兩類問題能透過，我一般都會給機會上機考試，第三類問題只是為了能找到比較優秀的畢業生。
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