讀老人與海有感(15篇)
品味完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀老人與海有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀老人與海有感1
人活著就要讀書，讀書是人的本性，你可以有目的的讀，也可以無目的的隨便翻翻，書海無邊，只能有選擇的讀一些具有代表性的作品。
你是否曾細心閱讀過海明威先生的《老人與海》？是否曾覺得文章很沉悶？讀完以後，不知講的是什麼？我就有這種感覺。書中寫了一位有一大把年齡的老漁夫不服氣已失去與鯊魚搏鬥的能力，每天出海找尋鯊魚蹤跡並與鯊魚展開了一場搏鬥。這位老人在幾次出海中還是沒有捕到鯊魚，但他依然很驕傲地說：“我還有明天，哪怕捕不到它。”最終老人與鯊魚相遇了，在與之長期的搏鬥中，老人受了傷，耗盡了力氣，連船都被兇猛的鯊魚打爛了。雖然失敗了，但面對失敗，他的勇氣卻令人敬佩。當我再次閱讀這本書的時候，我領略到了這其中的奧妙。於是，故事的內容不再覺得枯燥了。
一直以來，每當在學習上遇到困難時，我總想著不如放棄算了。尤其是文科上遇到困難時，我總是力不從心，即使撓破腦袋也不知道如何寫出一個完整、優美的句子。在閱讀短文時也總是想不透句子的含義。有時候我都質疑自己在這方面是不是沒有能力。或許我少了一份向困難挑戰的勇氣吧？就像老漁夫在大海中與鯊魚搏鬥的勇氣一樣。
是的，在人有限的生命中，在自己有能力的時候，應盡最大的努力去實現願望，就算是失敗又有什麼。這就是老漁夫的精神。
“閱讀一本好書，就等於同一個高尚的人談話。”是啊，“有效的閱讀是可以改變人生的——它不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度；它不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點……”人生路上，我們需要與閱讀同行。
熱愛讀書吧。讓書陪伴你一生。
讀老人與海有感2
我一口氣讀完這本借來的薄薄的小冊子，閉上眼彷彿可以看見藍色的海洋，聞到海風的氣息；海灘上，有一個獨自打魚的看似平凡的老人……
故事很簡單：古巴老漁夫聖地亞哥在連續84天沒有捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚。但這條魚實在太大，殺死後只能綁在船邊。在歸程中又一再遭到鯊魚的攻擊，最後回港時只剩下魚頭魚骨了。
一個以捕魚為生並與海洋相依為命多年的老人對生命抱有一份神聖的敬畏：“你要把我害死呀，魚呀。”“我從來沒有見過比你更龐大，更美麗，更沉著，或更崇高的東西，來把我害死吧，我不在乎誰害死誰。”“憑風度舉止和高貴尊嚴來看，誰也不配吃它。”儘管老人對魚的生命如此尊敬，他的信念卻沒有絲毫動搖：“你是我的朋友……我必須把你害死。”因為魚在老人眼裡和他一樣有著不屈不撓的意志，它才成為老人的對手，只有在這樣強大的對手面前，老人才能證明自己的力量。
當鯊魚咬去了這條大馬林魚大約四十磅時，老人這樣想：“人，不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話震撼著我的心。人和動物的最大的區別就在於靈魂。對手的強大、靈活，而他年邁、力衰，手上臉上被釣索勒出累累傷痕……沒有什麼對他是有利的。然而人的靈魂是堅強的：他用魚叉，用槳柄，用短棍，用舵把……老人使出了全身力氣與鯊魚搏鬥，實踐了他的人生準則――人是不可以被打敗的。雖然他老了，可他的那顆心依然年輕，就和他年輕時候在卡薩布蘭的一家酒店裡堅持和對手扳了一天一夜的手腕，最終一點一點地硬是扳倒對方的心一樣，就是這樣一顆堅強的心，支援著這樣一個堅強的靈魂，支援到把所有的對手都打敗。
老人夢的主題常常是年輕時在非洲海岸上看到的獅子，老人的“口頭禪”是：要是那孩子在就好了。這些小小的細節看似微不足道，卻是老人個性最真實的體現：獅子是力量的象徵；孩子是老人青春的縮影。當老人力不從心的時候，這些美好的回憶總能讓他從中吸取力量，可見老人的青春和精力是不滅的。
大馬林魚被吃光了，老人仍然沒有錢，一切似乎沒有改變。然而人永不磨滅的鬥志，高貴而尊嚴的靈魂，美好的記憶卻是永恆的。
相信當陽光再次照在這個漁港上時，老人聖地亞哥將帶著用副特車鋼板做的新魚叉和孩子一同出海去了。
讀老人與海有感3
今天，我無意間讀了《老人與海鷗》這篇文章，讀了幾遍，我被海鷗對老人的感情深深觸動，禁不住熱淚盈眶。
老人幾十年如一日地去翠湖喂海鷗，他把這群海鷗當成自己的子女一樣對待，餵食的時候，神情柔和，語氣親密。老人總是說海鷗是重情重義的動物。老人去世的時候，海鷗像兒女一樣來弔唁老人，盤旋在天空，久久不肯離去。
海鷗對老人的留戀源自老人像對待子女般無微不至地關照，他可以一眼就認出誰是“獨腳”，誰是“老沙”。甚至老人一呼喚，海鷗就立馬飛過來，在老人手上吃食。他一談起海鷗，眼睛就立刻生動起來。他親暱地說起前年有一隻海鷗離開時對他依依不捨的情景。老人對海鷗的這種關照之情和親人無異，老人看到海鷗十分高興，海鷗看到老人也十分開心。
天下無不散之筵席。老人去世了，海鷗們在翠湖邊看到了老人的遺體---老人揹著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著他們。但海鷗們知道，老人再也不會親切地叫他們的名字了。它們成群地飛來，圍著老人的遺體翻飛盤旋，齊聲哀鳴，彷彿這樣能喚醒老人。它們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺體上空，但是老人再也不會像以前一樣將餅乾丁放在欄杆上了，它們明白老人永遠不會回到它們身邊了。它們紛紛落地，在老人遺體前後站成了兩行。肅立不動，彷彿這樣能多陪伴老人一會兒。
老人陪伴了海鷗們十幾個冬季，它們儘自己所能來送老人最後一程。在我們的生活中，人與動物和諧相處的故事也有不少，比如日本就曾經出現過一個真實的故事;1924年秋田犬八公被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公都在家門口目送著上野秀三郎出門上班，然後傍晚時分便到附近的澀谷火車站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎並沒有如常般回到家中，他在大學裡突然中風，搶救無效死了，再也沒有回到那個火車站，可是八公依然忠實地在那兒等著他出現。無論什麼嚴寒酷暑，每天傍晚五點，八公都來到火車站裡等候、凝視......第二天、第三天......春夏秋冬，一直等到自己變老變弱，等了整整十年。
只要人類善待動物，對它們付出關愛，細心地關照他們，他們也將給人類回報。
讀老人與海有感4
在四年級上學期學校組織的朗誦比賽中，我獲得了第一名，老師獎給我一本世界名著《老人與海》。這是美國著名作家海明威晚年時期最傑出的中篇小說。寒假時我懷著崇敬的心，潛心通讀了一遍。令我思緒萬千，感觸良多，彷彿看到了老人那顆充滿鬥志、永不言敗的心。
《老人與海》講述了一位名叫聖地亞哥的老漁夫，在海上連續八十四天沒有捕到一條魚，受到同行們的嘲笑。老人不願認輸，在遠離陸地的大海深處，遇見一條夢寐以求的巨大馬林魚，經過三天三夜的殊死搏鬥，聖地亞哥老人終於捕獲了那條馬林魚。就在老人興高采烈、滿載而歸時，卻遇到鯊魚先後四次襲擊，老人用完所有武器，同鯊魚展開了一次又一次的生死較量，終於戰勝了它們。當老人帶著戰利品回到港口，那條大魚只剩下魚頭、魚尾和一副光禿禿的脊骨了，老人最終沒有帶回一條完整的魚。
讀了這本書，我的心靈受到了震撼，就是這樣一位傷痕累累、滿臉皺紋的醜陋老人，雖然他最後空手而歸，卻擁有勇敢頑強、永不言敗的精神。老人像一位勇士，鬥志昂揚，戰鬥到最後一刻。在我心裡，他就是一位英雄。雖然我並不是一位英雄，也可能永遠成為不了英雄，但我要心懷英雄之志，無論做什麼事、遇到再大的困難，我都會用老人這種頑強拼搏的精神激勵自己。我最大的收穫：向老人學習，永不言敗，永不放棄!
讀老人與海有感5
今天，我讀了美國作家海明威的中篇小說《老人與海》，從中受到了極大的鼓舞。
這部小說講的是一個叫聖地亞哥的老漁夫一連84天都沒捕到魚，但他沒有因此氣餒，毅然再次出海打漁。在蒼茫的大海上，他拼盡全力捕到一條巨大的馬林魚。此時，筋疲力盡的他拖著巨魚前行還要面對成群來搶奪他戰利品的其它魚類。經過奮力抗爭，他最終拖著只剩下了殘骨的巨魚回到了岸上。
這位老人看似白忙活了一場，可就是這巨魚的殘骨見證了老人的偉大！正如他所說的那樣：一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。老人的不怕挫折，永不言敗的精神實屬可嘉。在現實生活中，我們就應該像老人學習，要經受得起挫折，不要害怕失敗。如果經不起挫折，害怕失敗，我們就會什麼事也不敢去做，將難有所成。有的同學在學習上遭受了一點挫折便一蹶不振，輕易放棄，最後把自己的學業荒廢了。這是多麼的不應該。
失敗乃成功之母。我們只有不怕挫折，戰勝失敗，才能最終取得成功。
讀老人與海有感6
《老人與海》是美國作家海明威所著，一向以文壇“硬漢”著稱的海明威，在現實生活中也是一個特別勇敢的人。《老人與海》是他的代表作，並獲得了1954年度諾貝爾文學獎。其中的老人聖地亞哥彷彿是他本人的化身。
故事所講的是：老人聖地亞哥在遠海捕獲了一條巨大的馬林魚，費盡心血，最後卻被群鯊搶食一空的故事。
作者以他“電報式”的文風寫到“老頭身上的每一部分都顯得十分老邁，只除了那一雙眼睛。那雙眼睛，如同海水一樣，是藍色的
，愉快的，毫不沮喪的。”他不僅有著不服輸的眼睛，一顆不服老的心，更有一股不怕孤寂和失敗的毅力。
他對自己說：“一個人是永遠不會迷失在海中的，更何況是一個長長的島嶼呢。”“痛苦對於男子漢來講算不了什麼大事。”不過
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是一位樂觀勇敢的男子漢。
他是一位可憐的老人，隻身一人上海捕魚；他是一位和藹的老人，和孩子馬諾林成了忘年之交；他是一位善良的老人，他能和鳥兒
說話；他更是一位勇敢的老人，和群鯊搏鬥了三天三夜卻仍不言敗！
這個故事讓我明白了：一個人活在世上，要勇敢的去面對磨難、孤寂和失敗。要耐得住寂寞，忍得了痛苦，受得了失敗。
老人的處境令人窒息，老人的勇氣卻令人難以置信，處境造就了人的品格，勇氣會使人堅強起來。
不妨把馬林魚當作人生的理想，把鯊魚看做打擊，吃掉我們的幸福和成功，但是正如孩子所說的那樣：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個真正的強者，只能被摧毀但不能被打敗。
讓我們向老人一樣的勇敢吧！！
讀老人與海有感7
懷著忐忑的心情看完了中外名著《老人與海》。這本書一點也不枯燥，每一個情節都跌宕起伏，讓人感覺像是老人的經歷
故事的主人公，老人，是一個意志堅強、足智多謀、自信的人。他老了，但他從未放棄對他有益的願望出海。終於有一天，他實現了！他划船出海。祝大家好運。在海里幾天幾夜，老人遇到了一個強大的對手大馬林魚，它的身體比船大五倍。老人並不害怕，而是頑強地應付著。他那雙佈滿皺紋的老手沾滿了一縷縷鮮血，左手抽筋，身體疲憊不堪。然而，老人從未放棄。憑藉他的'智慧和經驗，他終於把魚叉刺進了大馬林魚的肚子裡。
海無邊，海無情。老人贏了那條大馬林魚，但意想不到的事情發生了，突然下起了大雨。在這種惡劣的天氣下，老人不得不抵抗大海中強大的捕食者鯊魚。鯊魚看中了這條新鮮的大馬林魚，老人為了保住自己的戰利品，和大鯊魚拼命搏鬥。他用魚叉殺死了一條又一條鯊魚，最終贏得了勝利。
老年人的這種自信和勇氣值得我們學習和啟發。這種精神不是金錢可以買到的，也是我們成功的必經之路。
讀老人與海有感8
寒假期間，我拜讀了幾本好書，其中，讓我印象最深刻的是《老人與海》這部中篇小說。書中那個平凡的老人身上所具有的堅強的毅力以及和鯊魚搏鬥時毫不畏懼的精神，深深地打動了我的心。
書中講述的是一個名叫桑提亞哥的捕魚老人連續84天都沒打撈到一條魚，而一個叫馬諾林的男孩一週就補到了3條好魚，周圍的人都笑話老人，覺得老人還不如一個孩子。然而，桑提亞哥並不氣餒，還是像往常那樣辛勞地打魚。終於，在第85天的時候，他打到了一條長18英尺、重1500磅的大馬林魚。因為魚實在太大了，他先從攬樁上解下標槍繩穿過魚鰓，把繩子從魚嘴裡拉出來，又在它的嘴上繞了一圈，然後將繩子穿過另一個魚鰓，在長嘴上又繞了一圈，把兩股繩打了結，緊緊地綁在船頭的繫纜樁上，隨後又割下繩子，走船艄套住魚尾。
就在他準備拖著戰利品往回趕的時候，一條大鯊魚盯上了這條馬林魚。這是一條毫無畏懼而志在必得的鯊魚。桑迪亞哥一面注視著鯊魚的動向，一面準備好標槍，準備隨時與鯊搏鬥。鯊魚迅速地撲向船艄。當它襲擊馬林魚時，老人看它那張大的嘴、怪異的眼睛，它咬向緊挨魚尾上面的肉，牙齒咯吱咯吱地作響，老人深知，來者不善。
這注定是一場體力與智慧並存的殊死搏鬥。鯊魚的頭露出水面，老人聽得見馬林魚皮肉被撕裂的聲音。老人無數次地舉起標槍，都沒有把鯊魚制服，一來一回，老人已經筋疲力盡，可是，他仍然沒有放棄，最後一次，他舉起標槍，朝鯊魚的頭猛地戳下去，正紮在雙眼連線和從鼻子向後的直線兩者的交叉點上。鯊魚在海面上躺了片刻，然後沉了下去。這次，鯊魚已經沒戲了，儘管大馬林魚已經被鯊魚吃得只剩下副魚骨。
老人冒著生命危險與敵人展開較量，儘管他屢屢失敗，但依然越挫越勇、永不放棄。桑提亞哥，他象徵著堅不可摧的精神，展現了人的高貴與尊嚴。想想老人，想想我自己，真的深感慚愧。學習上，我也碰到過困難，特別是數學，一些題目我一覺得有點難，不深入思考就向父母求救。
文中老人說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這正是本書所要闡述的人生哲理。人生路上，不可能永遠一帆風順，如果遇到困難，我們應該勇於面對，堅持不懈，這樣，我們才配得上做勇敢、堅強的新時代少年，才真正算得上是生命的強者。
讀老人與海有感9
今天，我去我的書房找書。可翻了半天，一本合適的書也沒找到。正當我準備離開的時候，一本書的標題跳入我的視線之中，它的名字叫做《老人與海》。
這本書描寫了一位年邁的老人，他是一名漁民，從來沒有釣到一條大魚，他覺得自己的運氣很差，但他的一位朋友：一個小孩兒勸他不要灰心，於是老人振作起來，決定自己去遠海捕魚。他好不容易釣到了一條身長比他的小船還長的大魚，但最後還是被鯊魚咬得只剩一個魚頭。老人很沮喪，但小孩兒不但安慰他，而且還答應他以後只和他釣魚，這使老人很欣慰，那晚，老人又夢見了他的幸運之星：那頭獅子……
讀了這個故事，我感慨萬千：老人那麼守信用，他為了自己說的一句話，就真的去釣魚。我們的生活中，講信用不正是我們缺少的嗎？書中的形象：老人、孩子、佩德里科……他們的一言一行，都深深地印在了我們的心中！老人的正直、孩子的天真、佩德里科的善良……書中的每一個人，都值得我們去學習！
讀老人與海有感10
行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
——題記
從來都是嚮往，嚮往那李煜詩詞中“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”駕著一葉扁舟，划著一支長槳，迎著春風，出沒在萬頃波濤?之中，何等瀟灑自在。殊不知面對生存，漁夫的生活一樣的艱苦，無奈。海明威的《老人與海》，讓我頭一次這麼清楚地知道該如何面對現實。告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。
文中的老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之後才被刺死的。可是命運再次玩弄了他，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏鬥，馬林魚只剩下一副骨架。他將這幅骨架，帶回了家得到了所有人的崇敬。沒錯就是這個倔強固執的老頭深深的感動了我。一個人的海邊，寧靜前夜老人守候著他的心願。老人默默抽著煙，老人他默默牽著線，老人的線緊牽愛的信念。等待也是種信念。也許，我們更應該學習他的倔強。
他不僅告訴我們敢於向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗，當我們面對困難，應像文中所說“現在不是想缺少什麼的時候，該想一想憑現有的東西你能做什麼”“面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨”。人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。普希金不也說過“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀。”漁夫在84天都沒有捕到魚的情況下，都可以在第85天的黎明都可以鼓起勇氣，毅然決定去捕魚。然而我們並沒有遇到什麼大風大浪，找個理由就溜走了。算什麼。人生總是多歧路，迎面而上的即是英雄，而那些畏畏縮縮的不是漁夫，是懦夫。
人生就如一片汪洋，很寬，很闊，也很危險。他可以把你推向一個高度，也會瞬間讓你失去所有的幸福。我們為了保留這一絲幸福。讓我們把滿腔熱血化解為時而憤怒的海洋。有人說，每個人有自己的限度，但正是因為有這些人一次又一次的向它們發起挑戰，超越它們。這個限度才一次次擴大。相信自己無極限，我們能改變命運的軌跡，相信自己就是奇蹟。既然已經年近花甲的老人都可以拼了命的奮鬥，那我們為什麼不呢。奮鬥可能沒有結果，可能一切都會是一場空空的“骨架”。但是我們必須承認的是，奮鬥的過程是何其的令人讚賞。一個人可以被毀滅，可是卻不能打敗他。不是嗎？
人生就像，時而波濤洶湧，時而風平浪靜。然而，我們就如那風雨中的漁夫，把握自己的人生軌跡。風雨中我們堅定自我。在風雨中感受堅毅，感受激昂。雖然在這些過程中或有悲傷，痛苦還有快樂。但我相信這些，在我們老了之後，都會成為無與倫比的美好的回憶。
擺脫迷惘，悲觀，堅強勇敢地放開手去航行，去拼搏吧！
讀老人與海有感11
自從讀了《老人與海》這篇文章後，故事內容總是觸動著我，從內心我深深地感到自身的許多不足。
《老人與海》這篇文章，它是由美國的歐內斯特·米勒爾·海明威寫的。主要講了一位老人到海上去捕魚，經歷了艱難的87天后，終於捕到一條大馬哈魚。可是，筋疲力盡、歷盡艱辛的老人捕到的魚卻遭受了“不速之客”鯊魚的攻擊與掠奪，最後，老人只帶回一幅巨大的大馬哈魚的魚骨架。
我覺得那幅魚骨架不是老人失敗的象徵，而是成功的代表!雖然老人辛辛苦苦捕到的魚，被不勞而獲的鯊魚掠食，但那副魚骨架永遠代表著老人曾經的成功與堅持。比起老人的堅持不懈，我覺得自己的不足有很多，特別是堅持的品質，連百分之一都比不上。老人為了捕到魚，受了很多苦：在船上吃的很少，渴了，只能喝一點水，餓了，只能拿碎麵包充飢。而我的情況卻比老人好很多，不管是學習還是生活中，吃的，用的，還是家人、朋友的關愛，都不少，條件是如此優越，豐富。可是在自己的付出與堅持上，與老人為捕魚的狀況相比，卻有如此大的差別。就如我前段時間裡想學會騎腳踏車，雖然學時有一家人圍著我：學前，有哥哥理論指導、提醒注意事項;開始上車騎時，有爸爸在後面護推著;不小心摔著了，有媽媽的即時安慰與鼓勵。老人比我情況何止惡劣千百倍：孤身一人，沒有安慰，沒有鼓勵，還要與海上的惡劣環境作鬥爭，可卻87天都堅持了下來。那可是87天呀，每天風吹日曬，還可能會遇上巨浪、龍捲風，萬一是冬天更難受，更沒有家的溫暖和幸福。可老人竟冒著生命危險堅定地，堅持著要捕到一條魚!
看完故事，我好慚愧：如果換成是我去捕魚，可能我連一天都堅持不下來。就如之前提的我學騎腳踏車，條件這麼好，可我也居然堅持不了幾天，才學了2天，就不想學了，不願意堅持了。靠著父母哄我，才勉強繼續堅持，稍稍辛苦點或摔疼了，就哇哇大哭，想隨時放棄，沒有想到付出辛苦後，能騎腳踏車達到最後目標的那份喜悅與自豪，看完了《老人與海》，我的內心慚愧不已，老人的堅持是因為老人有堅定的目標，那份堅持是因為想要捕到魚的那份強烈願望，目標達成的強烈願望就是老人能一直堅持的最大動力。我也要改變自己，做什麼都要先豎立目標，有意義的明確的目標，還要有堅持，這樣才能像老人一樣，堅持到最後!
《老人與海》是個有意義的故事，帶給我不一樣的感受，也希望能分享給大家，最重要是給我自己以後有不一樣的收穫!讓我懂得即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。
讀老人與海有感12
能認識這位倔強的老人，很偶然。
長假中，尋尋覓覓，找我的朋友借來了這本《老人與海》，細細品讀。當我合上這本書，凝望著這位老人的名字——桑提亞哥，一個值得尊敬的老人從靜臥的書中站了出來，靜靜地向我簡述著他的故事。
他已經有很長時間沒有捕到魚了，多久？長達八十四天。就因為這，這裡的人開始排斥他。也因為這，他再次駛著他的破舟出海了。
海洋是未知的，他這次終於捕到了足以令那裡的人都閉嘴的獵物——馬林魚，這條魚可謂是魚中豪傑，比他的破舟還要大。如此龐然大物，在海中折騰了他幾天。老人仍然堅不懈，寧死也不肯放開手中的繩。他的手，已經血肉模糊了。只要放棄，他就可以舒服一點，但老人沒有這樣做。最終，他制服了它。但是，在歸途中，獵物被可惡的獵食者當了免費的午餐。老人失敗了，他只好回家，同時歸來的還有那破爛不堪的漁船和他疲憊不堪的身體。
這位倔強的老人令我感動，他那硬漢的頭顱，永遠不會在困難面前低下來。想到這，我有點慚愧。同這位老人相比，我們的微不足道便體現了出來。
回憶過去，曾記否，在困難面前，我一次又一次地低下了本不該低下的頭；曾記否，在困難挫折面前，我有時竟連挑戰的勇氣都沒有；但又有時，體會那戰勝困難後的喜悅，是多麼令人欣慰、興奮。 其實，失敗並不可怕，可怕的是你並沒有挑戰困難的勇氣。在困難面前，哪怕只有一絲一毫的機會，如果你去挑戰，還有成功的機率，假使你放棄，那便是徹徹底底的失敗，你自己也會嘲笑自己。桑提亞哥就是在面對困難與失敗的風度上，他戰勝了別人，更戰勝了自己。其實桑提亞哥也與許多普通老人一樣，他也常常坐在窗前，聆聽海鷗的叫聲，凝望眼前的浪花，遙望綿綿青山，享受這份本該屬於他的安詳。但是在惡劣的環境中，他堅強，他深沉，剛毅的心靈透射出永不屈服的光輝。
在面對困難與失敗時，不能屈服於它們，這是這位倔強的老人告訴我們的。
人生是個漫長的旅程，在旅途中有花香也有荊棘。屈原放逐而成《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，勾踐臥薪嚐膽多年而最終成功，詹天佑在克服重重困難後造成京張鐵路。
人啊，當遇到厄運時，要迎風挺立，像桑提亞哥一樣如山巍峨挺立著。
讀老人與海有感13
最近，我和媽媽一起閱讀了一本世界名著，書名叫《老人與海》。這本書講了這麼一個故事，古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中多次遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。
讀這本書時，我有時為老人的遭遇感到同情，有時為小男孩的善良感到欣慰，最終，我深深的被老人不屈不撓的勇氣和意志而感動。從心裡覺得他是一個了不起的老爺爺。
這本書告訴我們：失敗並不可怕，可怕的是失去信心，失去堅持下去的意志。如果你遭遇了失敗的巨大痛苦，但它並不能戰勝你，而是被你踩在腳下，那麼，你始終擁有生活的希望，成功必定屬於你。
讀老人與海有感14
是什麼打敗了你？相信你讀了海明威的《老人與海》之後，會有答案的。
書中，主人公桑提亞哥，是一名經驗豐富的老漁夫。他一連八十四天顆粒無收，第八十五天出海時，釣到了一條足足五米多長的大馬林魚，這魚力氣大到足以拖船遊。儘管缺水缺糧，左手抽筋……老人依然無畏大馬林魚，與其較量兩天兩夜，最終征服了它。正當返回之時，鯊魚卻來啃食大魚屍體。老人又與數條鯊魚殊死搏鬥。可惜老人所得的，只有大魚的骨架。
雖結局悲慘，但正如他所說的那樣“一個人可以被消滅，但絕不能被打敗”，老人並沒有為此落淚。我想，在現實中，他的確可以說是敗了。但在思想上，他絕沒有被打敗——他贏了，至少他沒有被挫折“消滅”，還制服了大馬林魚，趕走了鯊魚，更贏得了所有人尊重。
“一個人可以被消滅，但絕不能被打敗”，多麼富有哲理的話！這是一種堅韌不拔的精神之凝聚，更是一種信念。試想一下，一個病入膏肓的人，如果放棄了希望，承認了被病魔打敗的事實，即便活著，也會被失敗與恐懼的無邊黑暗所籠罩，豈會快樂？反之，只有堅決不放棄，未來才有希望，才能活地更有意義。所以，在前進之途，難免撞上挫折，為了自己的目標，我們也該像老人一樣不畏困境，永不言敗，樂觀豁達。
是什麼打敗了你？——什麼也沒打敗我！所謂的“打敗”，只是“放棄”。只要不服輸，不放棄，定能看到成功的希望！
讀老人與海有感15
今天我讀了《老人與海》，書的主要內容講了一位風燭殘年的老漁夫，一連84天沒釣到魚，但是他仍不肯認輸，而是充滿奮鬥的精神，終於在第85天，釣到了一條大魚。因為魚大，老人與這條魚掙扎了兩天兩夜，終於殺死了這條大魚。在回去的路上，遭到了鯊魚們的襲擊，儘管只剩下了魚骨頭，但老人終於完成了自己的心願。（背景式開頭，引出下文。）
看到這裡，我的眼前不僅浮現出大發明家愛迪生，在嚴究燈泡時，他做了2692次實驗，在實驗時，他被第1692次實驗崩傷了一隻眼睛，但是他沒有放棄。最後終於成功了，才有了我們今天的電燈。（舉例典型，有代表性，值得借鑑！）
程門立雪的楊時，在求知拜師時，在門外的大雪中足足站個幾個鐘頭，左腳被凍住了，右腳雪高一尺，最後成了雪人。但是他沒有放棄，直至等到老師醒來。（古今中外事例做對比，使文章具有可讀性，值得借鑑！）
而現在的我們，誰能有這樣的精神呢？在學習上，一遇到難題就放挺，等著老師的講解，作業幫的幫助。就連上學的幾里路，我們都閒累，都得做（坐）校車來打發（上學）。未來的我們，還能做點什麼呢？（聯絡自身實際談問題，很好！接下來要透過道理論證+比喻論證，來表達你心中的觀點和看法，明白？最後，還要有一個蘊含哲理結尾或感召結尾為宜！）
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