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讚美老師的演講稿

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  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在生活中,演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的讚美老師的演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讚美老師的演講稿 篇1

  老師,我誇你!你就像一支蠟燭,默默地燃燒著自己,在浩瀚的學習海洋中為我們指明瞭方向。老師,我誇你!你就像一棵桑樹,默默付出。沒有桑樹的性格,就得不到春蠶的精神。老師,我誇你!你就像一個勤奮的園丁,精心培育著祖國的花朵,讓它們茁壯成長。

  春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽乾。這是唐代著名詩人李商隱的名句。那不就是我們老師的精神嗎?老師把我從一個懵懂的孩子培養成德智體全面發展的學生。老師在這裡聚集了多少心血和汗水!老師,您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師,我會永遠感謝您!

  不知道你記不記得,那是放學後的一天,下著傾盆大雨。沒帶傘,看到其他同學三五成群回家,心裡很著急。過了一會兒,我等不及了,三步並作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的名字。回頭一看,原來是你!你讓我過來帶我回家:“你怎麼能不打傘?這樣會感冒的!”這句話雖然親切刺耳,但我心裡還是覺得暖暖的。回到家,沒來得及叫你進來喝杯熱茶,你就消失在風雨中。

  老師,我誇你!讚美你的努力,你的無私和你為我們所做的一切。

讚美老師的演講稿 篇2

親愛的老師和同學們:

  感恩在人的一生中無處不在。我們不僅要感謝父母,還要感謝老師、朋友、自然、經典等等。感恩節也是屬於大家的,我也不例外。我感謝我的老師。

  曾經聽過這樣一個故事。

  一個年輕人在山裡迷了路。由於路途遙遠,他又餓又渴,筋疲力盡。突然,一個蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起:“小夥子,你腳下有石頭。撿幾塊!天亮了就有用了。”年輕人不想拿石頭,因為這會增加他們的負擔,老人的聲音不斷在耳邊響起,最後,甚至是請求的語氣。年輕人抓起一把石頭,以消除老人的聲音。天亮時,他驚訝地發現自己已經走出了大山,但他手中的石頭變成了金子。

  就是這個故事讓我知道了,謝謝老師。老師用心良苦,語重心長,難道不是耳邊響起的聲音嗎?但是我經常在我突然意識到老師在教我們這是金子之前就用完了這個青春!“年輕人不努力,老人傷心”這句話沒錯!聽老師講課!更愛我們的老師!

  我們真的有太多的感恩要付出,所以讓我們從現在開始,從身邊開始,感恩老師,感恩父母,感恩朋友,感恩這個世界!

  在這個寒冷的季節,願溫暖的感恩之流流淌在每個人的心裡。讓大家說:“有一個感恩的冬天,我不冷!”

讚美老師的演講稿 篇3

  老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁,精心培育著祖國的花朵;她想要明亮的太陽來餵養沒有結果的小樹。

  時鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來,發現老師的房間還亮著。她低頭一動不動地批改作業。她想要的是我們美好的未來和祖國的強大。當我們再次看到老師拖著疲憊的身體走上講臺時,我們的眼睛溼潤了,眼淚不自覺地流了下來,我們被老師的無私感動了。

  老師經常告訴我們“學海無涯,學海無涯。”。耶!成功在於付出。老師精心把我們從一個懵懂的孩子培養成德智體全面發展的優秀學生。在這個過程中,老師付出了多少心血和汗水!老師,您給了我知識和戰勝困難的勇氣。老師,您為我們所做的,我們無法回報。

  老師,你還記得那年春天,下午放學,下起了傾盆大雨,學生都走了。只有我一個人,在一個角落裡發呆。你看到我,讓我穿上你的雨衣,送我回家。我的心由冷轉暖。我回家的時候正要給你端杯熱茶,你卻已經消失在雨中。你多無私啊!

  老師,我讚美你,你就像一座燈塔,照亮了我們茫茫大海中的路;老師,我讚美您的無私,您的高尚,您為我們所做的一切!

讚美老師的演講稿 篇4

  老師是園丁,辛勤的培養著我們,老師是紅燭燃燒了自己,照亮了別人,帶領我們走進了一座豐富,璀璨的知識殿堂。

  老師上課經常給我們講一些小故事,讓我們從小故事中明白許多做人的道理,還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題,讓我們每個同學都有展示自己的機會。當同學生病了,老師就會立刻給同學的家長到電話,並還把他送到門衛那兒。老師運用豐富的表情和生動的比喻,將一節節語文課上得妙趣橫生,讓我們入情入境。她不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀,還帶我們領略了美麗的桂林山水,和古老的故宮。

  有一次,學校轉來幾個年輕的老師,教一年級,還不怎麼會上課,改作業,我們班的向老師就主動幫忙,又要改我們班的的作業,又要改他們班的作業,還有上早自習和晚自習,十分累,幾乎沒有時間搞其他的東西。

  啊!老師,有了您,花園才這般豔麗,小草這般嬌嫩!有了您河水才清澈,大地才充滿春意!

讚美老師的演講稿 篇5

  老師就像一根蠟燭,照亮我們這些學生,自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁,悉心照料著我們這些幼小的樹苗,撒下一滴滴辛勤的汗水。

  老師這個職業是神聖的,光榮的,偉大的。

  每一位老師都是那麼和藹可親,細心認真,就像母親一般愛護著每個學生。

  記得上學前班的時候,在一個寒冷的冬天裡,放學後,周圍的同學都走光了,媽媽還沒有來接我,我只好獨自坐在冰冷的教室裡。

  過了一會兒,老師過來鎖門,突然發現我還坐在教室裡,就拉著我坐上了她的腳踏車。

  當時正是三九天,老師頂著寒風,雙腳用力的登著腳踏,兩手凍得通紅。

  走著走著突然看到媽媽騎著腳踏車飛奔而來,我驚喜地撲到她的懷裡,當我和媽媽轉身想向老師道謝的時候,卻只看到了漫天的白雪。

  在教師節來臨之際,我要向所有的老師道一聲:“老師,節日快樂!你們辛苦了!

讚美老師的演講稿 篇6

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”對啊,是老師讓我們從上一年級起開始叫我們怎麼做人,學知識。

  老師就是辛勤的園丁,為我們日夜操勞,老師認真上好每一節課,認真批改每一份作業,累白了頭髮。老師為我們付出了那麼多,我們不應該回報一下麼?我們要理解老師的辛苦,尊重老師的成果。

  老師,您的愛,像太陽一樣溫暖,春風一樣和煦,清泉一樣甘甜,您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔,您的愛最偉大,最無私,最神聖。

  老師是我們成長路上的引路人,教我們做事也教我們做人。我們遇到挫折時,老師幫我們撐起前進時的風帆,當我們遇到困惑時,老師幫我們指點迷津,當我們因成績驕傲時,老師及時的點撥我們。老師,我感謝您,是您教會了我無私、寬容,以寬大的胸懷來接納別人。您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就在四面八方。老師您的偉大永駐我心,您寬廣胸懷激我前進,您偉大職業我

  永不會忘記,未來的明天將被我們接替,祖國的明天會更加富強。

  偉大的老師們!老師我永遠記住您。

  我的演講完畢,謝謝大家!

讚美老師的演講稿 篇7

親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家好!

  沒有山一般的高度,但你有山一般的力量;沒有像大海一樣洶湧的潮水,但你有像大海一樣奔湧的意志;天堂沒有浩瀚,但你有像天空一樣寬廣的胸懷;沒有太陽的光和熱,你有一顆像太陽一樣熾熱的心。

  老師,你是一團不滅的火,點燃著學生心中的理想和希望;老師,你是一個穩定的石階,承載著我們一步一步穩步攀登;老師,你是領航員海燕,引領我們走向目的地;老師,你是一個優秀的工匠,把所有的雕像都雕刻得不拘一格;你是一流的演員,三尺臺是發揮的位置。

  老師,你是輕輕吹來的柔風,喚醒了一棵又一棵的小樹和小草;老師,你是一棵挺拔的樹,結出了成熟的果實。歲月在你的身上刻下了古老的年輪,但你身邊卻升起了一片鬱鬱蔥蔥的森林;老師,你是燦爛的太陽,我們的閃耀取決於你發出的陽光;老師,你是一股清泉,流過密林山野,流過深溝淺灘,永不幹涸。高山阻擋不了你的溪流,大雨只會讓你的樹幹更加強壯。每次晚上看書,都是為了豐富自己的來源;每次戴星星看,都是為了灌溉無知的田地。清澈的山泉,代表著健康的氛圍,總是與汙濁的溪流劃清界限。你在趕著完成你的崇高使命:滋潤每一寸缺水的土地。三尺平臺,你出汗多少;漫長的歲月消磨了你寶貴的青春。然而,你無怨無悔,幾個風雨,幾個春秋,一切都將遠去,只有你默默佇立,撐起一片光明高遠的天空。

  是你用拼音字母把我帶入知識的殿堂,讓我盡情吮吸知識的甘露。是你用生動的文字把我引入文學的海洋,讓我像魚一樣在大海里游泳;是你為我們插上了藝術的翅膀,讓我在清澈的藍天下自由飛翔。飛翔的感覺讓我難忘;你叫我用眼睛觀察世界,用耳朵傾聽世界,用心靈體驗生活。

  你用蠟燭的時尚、牛志的精神、梯子的品德托起了我們新的希望!

  老師,一座永恆的豐碑!

讚美老師的演講稿 篇8

  告別一天的喧囂,走在回家的路上,微風輕輕地吹拂,夕陽將影子拉的悠長,一步一步,那麼踏實又安詳;忙完家務,哄睡孩子,衝一杯清茶,獨坐在書桌旁,淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜,展開課本,備課、批改,我不感到累。因為身為教師,上好每一堂課,教好每一位學生,是我樸素的理想。奉獻,使我倍感幸福。

  是的,奉獻,使我幸福!

  十幾年的教學生涯中,我可敬的同事們的,一樁樁,一件件,一幕幕,無不使我感動,無不使我收穫著一種幸福。

  每天,當晨曦微明,是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角:早到、晨檢、佈置工作;當朝霞升起,孩子們揹著書包歡歡快快地來到教室,迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上,思路清晰的講解,深入淺出的引導,從那些稚嫩的雙眸中折射出來的,是認可、是敬佩;回到辦公室,又何曾歇息:一疊疊作業、一份份考卷,伏案疾書,凝思苦想;放學後,再一次守侯在教室門口的,還是班主任,殷切地叮囑,親切地目送,無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛,感受到來自學校的關懷。回想起這一幕幕,誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容?誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。

  當走進清晨的校園,一聲聲清脆的“老師好”;當走進聖潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的眼睛,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們融在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張天真爛漫的笑臉,幸福的感覺就這樣降臨了!

  記得幾年前,我剛接任初一的班主任,班級中有一位學生,他言語粗魯,性情暴躁,同學稍不順從,他就拳腳相加,頂撞老師也是他的家常便飯,在校外更是經常和校外不良青年會聚,背地裡學生們喊他“老大”,班級中人人畏懼,避而遠之。看錶現真是無藥可救的了。然而,就這樣一個學生,在偶爾的一次活動中,我捕捉到了他注視同學們遊戲的眼神是那樣渴望而專注??於是,課間,我和他談心,放學後,我一次次地家訪??慢慢地,我獲取了他的信任,從此,有空的時候就和他聊天,培養他正確的人生觀,教給他正確的與人相處的方式,時不時的我也給他創造為班級做事的機會,慢慢地,他感受到了信任的力量,體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年後,我大膽的任用他為副班長,這一舉措使他變了個人似的,不僅以身作則,更是成為了老師們的得力助手。當學期評優時,全班52名學生,他以49票的絕對優勢榮獲“三好學生”稱號,他激動的雀躍而起,我在心裡更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到,我的苦和累沒有白費,我的苦和累換得了孩子可喜的.進步,這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。

  還記得海倫·凱勒的老師嗎?

  海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障,七歲以前一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌裡,直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想,如果不是全心的奉獻,如何有如此的奇蹟?如果不是全心的奉獻,怎能在黑暗中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

  奉獻是一種發自內心的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的靈魂。

讚美老師的演講稿 篇9

  有人說,老師是天空中最亮的北斗,為我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是最涼爽的山泉,用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗;有人說,老師是一片茂盛的樹葉,用他強壯的身體,保護著我們未來的花骨。

  老師,我尊敬您,我也說不出為什麼會有這樣的崇敬。看著你在黑板上留下的工整優美的字跡,我無法衡量裡面隱藏了多少秘密和汗水。我只知道這是你對社會教育的無私奉獻。聽你在講臺上說的每一句話,那是什麼樣的聲音?是自然界鳥類的聲音嗎?是來自古典樂器的和諧旋律嗎?不,不是。是天外音,包含了世間美好的音調。讓我們感觸很深,因為那個聲音不是普通的聲音,而是知識的訊號。當你聽到這個聲音,你就知道有很多知識要從遠方飛來,走進你智腦的驛站。

  老師,你是天空中最亮的北斗,而我們是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當我們迷路時,只要看到你耀眼的光芒,我們就能找到回家的路。我還記得你當初接我,把我們從天真無邪的孩子變成有理想有成就的小學生,你為我們付出了多少。我們享受我們的成功和幸福,但我們不能忘記我們的老師。你是最酷的山泉。你用你的博學讓我們認識了廣闊的世界,看到了它的大小。你就像我們的望遠鏡。讓我們看看。老師,你教會了我們勇敢的與困難作鬥爭,不要被困難壓倒。我還記得你常說的那句話“不經歷風雨怎麼見彩虹?誰也不能隨隨便便成功。”是的,成功和困難是相對存在的。如果沒有困難,哪裡談得上成功?

  老師,你是一片鬱鬱蔥蔥的樹葉,你用強健的體魄呵護著我們未來的花骨。你永遠不會為你感到委屈。你總是默默付出全身。為了你的學生,為了你的使命,你願意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個世界的黎明,讓學生的夢想飛得更高更遠。

  老師,你用你的一生教會我們為什麼要追求,為什麼要有理想,為什麼要超越自己。老師,你給這個美好的世界留下了最美的微笑,你是我們心中最美的神話。

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