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專業實習計劃

專業實習計劃範文彙編7篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今後的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的專業實習計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

專業實習計劃 篇1

  軌道交通訊號與控制(鐵道訊號)專業“卓越工程師培養計劃”是北京交通大學探索和培養工程創新專業人才的一個重要改革專案。根據北京交通大學鐵道訊號專業卓越工程師培養方案的要求,建立“卓越工程師”校企聯合培養模式和執行機制,進行學生實踐能力的培養。在培養方案中,企業學習是一個重要的環節,分為七個層次,分別為專業認識實習、專業課程實踐學習、鐵道訊號綜合實驗、軌道交通企業實習、專業生產實習、軌道交通綜合實踐和畢業設計,總學習時間為40周。

  專業認識實習是企業學習第一個階段。

  一、實習目標

  專業認識實習的教學目標是建立現代軌道交通的整體概念,瞭解軌道交通的構成子系統、各子系統之間的聯絡與相互作用、各子系統的作用和特點。重點了解鐵路運營、車站聯鎖控制系統、區間閉塞控制系統、行車排程指揮控制系統、列車執行控制系統、編組站控制系統、城市軌道交通列車執行控制以及其他軌道交通訊號與控制裝置和相關係統的技術要點、新技術發展趨勢等。

  專業認識實習主要依託北京交通大學有關實驗室、北京市地鐵運營公司、北京全路通訊訊號研究設計院、北京鐵路訊號有限公司、北京交大微聯科技有限公司、北京交大思諾科技有限公司、北京交控科技有限公司等北京市及周邊相關鐵路企業進行,涵蓋了從軌道交通執行、訊號裝置製造、車站聯鎖控制系統設計、區間閉塞控制系統設計、列車執行控制系統等,使學生對鐵道訊號專業相關的執行、系統、裝置等有一個總體的、初步的認識。

  專業認識實習安排在第2學年小學期(S2),時間為2周(10天)。

  二、實習內容

  本課程是軌道交通訊號與控制、自動化專業的一門實踐性很強的課程,透過認識實習,能進一步加強學生對專業發展方向的認識,使學生能夠了解本專業現狀和發展,掌握鐵路訊號系統的組成,開闊專業視野,增強實踐能力,瞭解社會的需求和發展,提高學生的專業背景知識和解決實踐問題的能力。

  具體的內容包括:6502電氣集中室內裝置、計算機聯鎖室內裝置、室外裝置、排程中心(TDCS/CTC系統)、RBC中心、車載、機車訊號、微機監測、列控中心、編組站等。詳細內容見表1所示。

  表1專業認識實習內容

  三、實習要求

  1.畢業實習是本科學生在學習和能力培養中不可缺少的一個重要環節,要求每位學生必須參加,無特殊情況不得缺席。

  2.所有請假的學生必須有書面申請並得到指導教師或學院主管領導同意,並對最終實習成績產生影響。請假次數達3次及以上,需明年重修,否則實習成績為不合格。

  3.實習期間學生應遵守實習單位的規章制度,注意安全保密,服從實習單位統一安排。一旦出現違紀、洩密等情況,實習成績一律為不合格。

  4.實習前必須對實習內容進行前期準備,做到帶著問題去實習,教師可進行必要檢查。

  5.實習前要學習相關的安全手冊,並採取相應的安全保護措施。教師可開通微信等方式釋出通知。

  四、實習報告

  實習報告是專業認識實習的重要內容,也是考核的重要指標。專業認識實習安排在春季小學期進行,實習報告應在實習結束後一週之內交到指導教師處,傳送電子版論文。如有特殊情況,由指導教師和學院確定提交時間。

  實習報告以電子版(WORD或PDF)提交,格式參考畢業論文的要求,報告內容至少包含:實習要求和目的,實習內容總結,所瞭解系統或裝置基本功能、原理,重點是實習的思考和體會,可附典型的照片,並對實習內容提出改進建議(填表)。實習報告的字數應不少於3000字。

  五、實習成績考核及評定

  學生的畢業實習成績由幾個部分綜合組成:實習態度、實習期間的出勤率、實習報告的質量,實習成績由指導教師根據這三個部分給出。

  各部分比例為:實習態度:20%;實習出勤率:30%;實習報告的質量:50%。 綜合評定分為2個等級:透過、不透過(兩級)

專業實習計劃 篇2

  一、教育實習的地位與作用

  教育實習是高等師範教育專業教學計劃的重要組成部分,是一門多科性、綜合性、實踐性的必修課程。是對學生實際教育和教學工作能力進行培養和訓練的基本形式,是培養學生職業技能和提高師範生教育教學素質的重要環節,是全面檢驗和提高我院教育質量的重要途徑。

  二、教育實習目的

  1. 增強和鞏固學生熱愛人民教育事業的思想,培養學生的教師職業道德。

  2. 使學生將所學的基礎知識、專業知識和基本技能綜合運用於教育教學實踐,培養學生具有初步的獨立從事教育工作的能力。

  3. 全面檢查小教教育專業的辦學思想和培養規格,及時獲得反饋資訊,不斷改進小學教育專業的教育教學工作,提高教學質量。

  4. 瞭解當前基礎教育、教學改革狀況,促進我校的教育改革與發展。

  三、教育實習的任務與內容

  1. 任務

  教育實習的任務包括教學實習、班主任實習和教育調查。

  2. 教育實習的內容

  (1)瞭解實習學校

  瞭解實習學校、實習班級、實習學科、教研組等基本情況,瞭解各種規章制度;觀摩實習學校的集體備課、示範課、班主任等教育活動。

  (2) 教學實習

  教學實習是教育實習的重要環節。透過教學實習,使實習生熟悉教學的全過程,初步掌握從事課堂教學工作所應具備的知識、技能和技巧。要求實習生初步瞭解小學教學各個環節的基本要求,根據小學課程標準要求和所在教研組的教學計劃,在指導教師和帶隊教師指導下,認真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導、作業批改等各環節的實習工作,確保教學實習任務的完成。

  ① 聽課是上好課的基礎

  實習生到達實習學校後,第一週原則上不允許上課,帶隊教師應和實習學校的領導和指導教師溝通,讓實習生第一週全面聽課,整個實習期間聽課節數不得少於10節,其中本專業的課程不得少於6節。聽課後,各實習點的帶隊教師和小組長應組織學生進行評議,取長補短,做好上課的準備。

  ② 備課是教學工作的起始環節

  實習生應在實習學校確定的指導教師和帶隊教師的指導下,認真鑽研教材,並進行集體備課,認真編寫教案。備課要充分,教案要詳細。教案要在上課前兩天送指導教師和帶隊教師審閱,簽字後方可上課。在進入課堂前一定要進行試講,試講由指導教師和帶隊教師主持,同小組實習生參加。試講合格方可上課。

  ③ 上課是教學工作實習的中心環節

  每個實習生都要至少擔任所教學科一個班的教學工作。每個實習生實習期間應上4—6節課。實習生要遵守課堂教學常規,嚴格執行教學計劃。實習生上課時,應有指導教師或帶隊教師聽課,沒課的同小組實習生必須聽課,並做好聽課記錄。

  ④ 評教是教學實習不可缺少的環節

  原則上,要求對實習生的每一堂課都應進行評議。評教會由指導教師或帶隊教師主持,所有聽課人員均應參加。每次評議都要有記錄和評語。

  ⑤批改作業和輔導是課堂教學的後續環節

  實習生批改作業要認真及時,批語要慎重,字跡要清楚、端正。在輔導中,對學生要親切、耐心,要善於啟發,答疑要準確。

  (3) 班主任工作實習。

  透過班級管理工作的實習,要求實習生完成一定的班主任工作任務,初步學會制訂班級工作計劃、進行調查研究、開展主題班會、團隊活動、課外活動及進行個別教育等工作。

  ①班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和工作方法。實習生要滿腔熱情,愛護學生,對學生全面負責。每個實習生要固定一個班級。

  ②實習生要認真學習實習學校班主任工作有關規定,明確班主任工作的具體內容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹,深入到班級熟悉情況,儘快認識本班學生。根據班內情況和學校班主任的要求,制定班主任工作實習計劃,送班主任和帶隊教師批准後執行。

  ③實習生要根據班主任工作實習計劃,積極主動地做好日常管理和教育工作,

  實習生到達實習學校後,第一週原則上不允許上課,帶隊教師應和實習學校的領導和指導教師溝通,讓實習生第一週全面聽課,整個實習期間聽課節數不得少於10節,其中本專業的課程不得少於6節。聽課後,各實習點的帶隊教師和小組長應組織學生進行評議,取長補短,做好上課的準備。

  ② 備課是教學工作的起始環節

  實習生應在實習學校確定的指導教師和帶隊教師的指導下,認真鑽研教材,並進行集體備課,認真編寫教案。備課要充分,教案要詳細。教案要在上課前兩天送指導教師和帶隊教師審閱,簽字後方可上課。在進入課堂前一定要進行試講,試講由指導教師和帶隊教師主持,同小組實習生參加。試講合格方可上課。

  ③ 上課是教學工作實習的中心環節

  每個實習生都要至少擔任所教學科一個班的教學工作。每個實習生實習期間應上4—6節課。實習生要遵守課堂教學常規,嚴格執行教學計劃。實習生上課時,應有指導教師或帶隊教師聽課,沒課的同小組實習生必須聽課,並做好聽課記錄。

  ④ 評教是教學實習不可缺少的環節

  原則上,要求對實習生的每一堂課都應進行評議。評教會由指導教師或帶隊教師主持,所有聽課人員均應參加。每次評議都要有記錄和評語。

  ⑤批改作業和輔導是課堂教學的後續環節

  實習生批改作業要認真及時,批語要慎重,字跡要清楚、端正。在輔導中,對學生要親切、耐心,要善於啟發,答疑要準確。

  (3) 班主任工作實習。

  透過班級管理工作的實習,要求實習生完成一定的班主任工作任務,初步學會制訂班級工作計劃、進行調查研究、開展主題班會、團隊活動、課外活動及進行個別教育等工作。

  ①班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和工作方法。實習生要滿腔熱情,愛護學生,對學生全面負責。每個實習生要固定一個班級。

  ②實習生要認真學習實習學校班主任工作有關規定,明確班主任工作的具體內容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹,深入到班級熟悉情況,儘快認識本班學生。根據班內情況和學校班主任的要求,制定班主任工作實習計劃,送班主任和帶隊教師批准後執行。

  ③實習生要根據班主任工作實習計劃,積極主動地做好日常管理和教育工作,等教育。

  5. 組織指導學生進行教育實習總結、交流。

  6. 評審學生教育實習成績。

  7. 實習結束前,要向教科院實習領導小組推薦參評優秀實習生名單,按25%推薦。

  經常與原班主任和指導教師溝通,對較重大的偶發事件,要及時報告並處理。要有計劃地在原班主任參與下組織2—4次班集體活動,活動後要進行評議總結。

  ④ 在原班主任的指導下,組織指導學生開展豐富多彩的課外活動。

  (4) 教育調查。

  透過教育調查研究,考察、瞭解基礎教育教學改革的現狀與發展趨勢。

  ①瞭解基礎教育的基本情況,歷史、現狀與發展。

  ②學習優秀教師的先進事蹟、教育、教學經驗、教學方法與教改試驗成果。 ③瞭解教育物件的家庭情況、心理、生理特點、學習態度與方法,知識結構,智慧水平及行為習慣等,進行有針對性的幫助教育,每個實習生要寫出一份瞭解個別學生的報告,掌握學生工作的特點和方法。

  四、教育實習時間及日程安排

  教育實習的時間為8周,從xx年3月3日至xx年4月25日。教育實習過程分為三個階段:

  1. 準備階段(第一週)

  3月4日~3月7日,主要進行實習前準備工作。教科院召開實習動員大會,使學生了解教育實習的重要性,明確教育實習的目的、任務、內容和要求。聽取實習學校介紹,熟悉課程標準和教材,進行初步的備課、編寫教案並分組試講,同時做好各種物質準備。

  2. 教學實習和班主任工作實習階段(第二週至第八週)

  3月10日~4月25日,主要是到實習學校進行教學實習、班主任工作實習和社會調查,按要求完成所規定的各項實習任務。

  3. 實習總結(第九周)

  4月28日~5月2日,主要進行教育實習工作總結,實習生要按要求保質保量上交各種材料,認真參加實習總結期間的各項活動。學院召開教育實習總結會,對集中實習、支教實習工作進行總結,並對分散實習的學生教育實習情況進行驗收。

  五、指導教師職責

  1. 按照教育實習計劃安排教育實習日程。

  2. 嚴格要求並督促檢查學生的實習進度。

  3. 組織好備課、課件製作和試講,切實對學生進行業務指導。

  4. 做到教書、育人並重,關心學生的學習、思想、身體、生活等各方面的情況,加強政治思想工作,對學生進行遵紀守法、文明禮貌、團結互助、熱愛勞動、安全

  六、教育實習紀律

  1. 要按規定參加全部實習活動,按計劃完成計劃中規定的各項實習任務。

  2. 學生必須接受實習指導教師的指導,按時完成分配的工作任務,認真參加實習總結、考核和交流。

  3. 學生在實習期間必須服從管理,遵守實習紀律和學校有關規章制度。

  4. 學生因病、因事不能參加實習,必須辦理請假手續,一天以內由實習帶隊教師批准,一天以上經指導教師同意後,報系實習領導小組審批,否則按曠課處理。病、事假累計超過實習時間的四分之一者,不予評定實習成績;曠課累計超過8小時,實習成績按不及格處理。

  5. 對違反實習紀律或有關規章制度的學生要及時進行教育,令其改正;對違紀造成惡劣影響或嚴重後果者,必須立即停止其實習, 並報學校予以處理。 嚴格加強管理,採取有效措施進行指導和檢查,切實保證教育實習的質量和效果。

  6. 未經實習學校領導和帶隊教師同意,沒有原班主任參加,不得組織班集體的旅遊參觀等活動。

  七、實習生成績的總結和評定

  根據我校考核制度的規定,對實習生要給出實習成績綜合評定,採取優秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制。其中課堂教學佔總成績的50%,班主任實習佔20%,教育調查佔10%,個人行為表現佔10%,實習報告佔10%。

  1. 評定成績是由實習學校指導教師和帶隊教師共同商定,最後由系實習領導小組審定公佈,實習優秀率控制在實習生總數的25%左右。

  2. 課堂教學成績由原指導教師和帶隊教師按標準評定。

  3. 教案、課件和行為表現成績由原指導教師和帶隊教師協商評定。

  4. 學生必須參加教育實習,不得免修。教育實習成績不及格,不予畢業。

  5. 實習生違犯實習紀律,經批評教育後仍不改正,造成不良影響者,經系實習領導小組批准後立即停止其教育實習,實習成績按不及格處理。

  6. 無故不參加教育實習的學生實習成績按不及格處理。

  八、彙報課

  每個實習小組選出一名優秀實習生,參加實習總結期間的彙報課。

  九、帶隊教師和學生上交的材料

  1. 帶隊教師

  小組實習總結、教師聽課筆記、教育實習會議記錄本。

  2. 學生

  聽課筆記、教案6份、課件、實習鑑定表一式三份、實習工作總結1份、主題班會記錄2份、教育調查報告1份,實習日誌(集中實習學生填寫)。

  3. 組長

  小組出勤表、本組實習基本情況統計表一份(內容包括姓名、實習學校、教學指導教師、班主任指導教師、教學實習內容、講課次數、聽課次數、輔導時數、家訪次數、主題班會題目和次數等)。

  4. 上交材料統一用A4紙正反面列印。

專業實習計劃 篇3

  教育實習是教師教育人才培養計劃的重要組成部分,是培養合格中小學教師的關鍵教育環節,也是對師範生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗。

  20xx年9月至10月,我將在陝西師大附中進行為期8周的計算機科學科目的教育實習,根據《陝西師範大學教育實習工作條例》的要求,特制定如下實習計劃。

  一、實習的目的和要求

  教育實習的目的'在於使學生把所學的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用於學校教育教學實際,鍛鍊學生獨立工作的能力,培養學生從事教育事業的責任感和使命感。

  我對自己的要求是 :透過教育實習,在實踐中接受職業道德的教育和訓練,體驗和感受教師職業的光榮感、責任感,自覺加強師德修養,培養和鞏固獻身教育事業的專業思想; 深入教育教學實際,調查研究教育教學規律,學習中學教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗,努力提高自身素質,縮短與合格中學教師之間的差距;加深理解所學的科學文化知識,綜合運用教育專業知識和技能,提高對基礎教育的認識,樹立正確的教育思想,初步掌握科學的教育、教學方法; 培養初步獨立工作的能力,在指導教師的幫助下,基本上能按照教育教學的理論,上好計算機科學相關課程,並能指導活動課,學會做班主任工作;瞭解中學素質教育現狀以及素質教育對教師的要求,參與中學實施素質教育的實踐。

  二、實習內容

  (一)教學工作

  依據相關的課程標準,開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。注意探索素質教育的規律,積累經驗,提高從事教學工作的能力。

  (二)班主任工作見習(如果有的話)

  根據學生身心發展的特點,組織和管理號班集體,做好學生的思想教育和常規管理工作,開展有益於學生健康成長的各種活動。

  (三)調查研究

  在努力做好教書育人工作的同時,根據教務處擬定的參考題目或自己擬定題目(經指導教師審批同意),結合教育實習的實際,有目的的開展專題調查活動,瞭解所從事的教育工作現狀,研究與工作相關的理論和實踐問題,寫出有一定水平的調查研究報告。

 最後,祝我實習成功。

專業實習計劃 篇4

  一、認識實習公司簡介

  (一)四川新華文軒連鎖股份有限公司簡介:

   四川新華文軒連鎖股份有限公司主要是以四川新華髮行集團有限公司(即原四川省新華書店系統)圖書、期刊、報紙、音像製品、電子出版物、文化用品、印務、物流配送、資訊、教材發行等業務資源、資產改制形成。 公司以文軒連鎖、教材發行網路為依託,以圖書、音像、教材發行為主營業務方向,積極向新聞出版產業鏈上下游延伸,形成從出版、印刷到物流配送、發行的完整產業體系,其目標是建設成為國內一流、與國際接軌的大型出版發行企業。 新華文軒努力實現企業管理的一體化執行戰略,目前零售、中盤、教材徵訂等銷售渠道與集中採購、物流網路、生產加工等業務平臺,形成了有機的業務組織執行體系,已經實現業務與財務、物流與商流的高度整合。

  (二)新華文軒物流配送中心簡介

   新華文軒物流配送中心位於五塊石文軒路,由四川新華髮行集團投資1.5億元建設,是國家在四川等六個省區建設出版物物流配送中心戰略規劃的重點工程,佔地面積80畝,於20xx年11月投入試執行,可配送圖書、音像製品、電子出版物、報紙、期刊等。目前,該中心擁有立體儲存面積10萬平方米,儲位22萬個,每天可收貨1萬個品次,揀選3.5萬個品次,加工處理3.5萬個運輸包件,為500家連鎖網點提供配送服務,併為成都各大中小學提供教材。主要是服務新華文軒的各個直營店和日益蓬勃起來的網上書城的物流配送,是目前西南部最大的圖書配送物流中心。

  二、認識實習主要流程 :

  6月29日上午,在西華大學經濟與貿易學院電子商務系主任的帶領下,我們20xx級一百餘名師生,赴四川新華文軒連鎖股份有限公司物流配送中心進行了參觀學習。

   首先、我們在公司市場部經理楊超的陪同下,參觀了物流配送中心的作業流程,期間他給我們作了詳細的講解。第一次看到了完整的物流作業系統,我們都興奮不已。看到了一本書選貨、打包、運輸的全過程。基本上全自動化的作業系統讓人感到驚訝,在倉庫中心能夠看到的員工很少。這都是自動化處理系統的作用啊,不然,那麼多定單不知要多少人去書海中才能那麼快的找到。在公司有關專業人員的講解下,我知道了這些自動化操作都是圍繞著書上面的條形碼進行的。可以說那一張小小的條形碼決定了一本書能否正確的到達指定位置,公司裡的員工主要就是做好整個運營的協調和後期的裝車工作。因此,在這個較大規模的物流公司倉庫裡看到的員工很少。

   隨後,我們又觀摩了新華線上的辦公運作情況,看到了顧客在新華文軒網站選貨和下單、付款的全過程。體會到了電子商務交易的全過程,不過,做這一塊的員工不多。這讓我們這些電子商務專業的學生對未來是否容易就業產生了疑問,也對自己的未來職業發展有了更深入的認識,正是這種現實殘酷的就業狀況為我以後的學習提供了動力和方向。

   最後,楊經理給我們介紹了新華文軒物流配送中心的概況,並結合新華文軒的發展,分析了國內物流(例如噹噹網)發展的現狀。我們就未來物流的發展方向、實體店與網店的接合、電子支付手段以及新華文軒的發展願景等話題與楊經理進行了交流。我明白了在電子商務專業的學習中要積極主動、充分的發揮自己的創造力,在理論知識的指導下深入實踐,在實踐中不斷探索前進,只有如此才會在電子商務的道路上越走越遠。

  三、對新華文軒物流的認識

   透過認識實習,我對新華有一些認識,瞭解到它在物流運作中的基本模式是正向和逆向相結合的物流運作系統。下面就這兩個方面進行一些優缺點的分析。

  1.文軒連鎖正向物流概況

   文軒連鎖的正向物流運作中,企業由採購部門出發,根據企業的ERP系統的預測是否應該進行採購,發出採購單,然後向供應商提出採購申請,在供應商進行核實後,發貨到企業的物流中心,物流中心在接收到採購指令之後,等待收貨,在收貨作業結束後,然後向各個銷售網點進行發貨,分兩種方式,一種是直配,另一種是經庫存週轉後進行配送,同時發出指令,各個零售網點接貨並反饋發貨資訊。

  2. 文軒連鎖逆向物流概況

   文軒連鎖的逆向物流運作上和其他的連鎖書店有著相似點,由採購中心或物流中心發出指令,各個零售商都將要退貨集中起來,然後交由物流中心進行分類、分揀、按照供應商名稱或者圖書標籤等等標準來集中處理,在物流中心主要採用的是自動化的流程處理方式,一些有名的供應商分們別類,和傳統的人工分揀有著較大的先進性,最後將分類好的商品退回供應商。

  3.文軒的物流系統的優點:

   在操作上採用雙向物流共同物流渠道進行運作,擔不是傳統意義上的整合,它們在操作上是分開的,且是不同時間的進行,由採購部門和物流部門發出指令,各個零售點個分銷商將要退的商品集中在某一時間進行集中處理。

  (1)可以避免建設逆向物流渠道的費用和投入,節省了建設費用,為企業積累了資金。(2)兩個時間錯開來,形成互補,共享企業資源,共用物流通道。(3)這種自建物流設施的舉措使得企業在今後的發展中可以獨立自主,並且可以提高企業的運營效率。這樣就可以完善文軒的B2C、B2B相結合的發展模式,這必將會讓企業不斷前進不斷壯大,成為電子商務時代中的一個後起者。

  4.文軒的物流系統面臨的問題:

  (1)文軒連鎖的分銷點分佈在省內各個區域,各個區域向物流中心退貨的週期是不一樣的,如何才能把不同區域的退貨秩序、以及退貨效率和保證物流中心有序執行且無大量的商品積壓是一個急需解決的問題。

  (2)由於分銷點退貨具有數量少、品種多的特點,物流中心整理量會很大,針對不同區域內的退還貨問題具體操作和協調起來的難度也會非常大。

  (3)整個行業在執行中有一個通病,就是採購部門和物流部門對於銷售網點的銷售狀況的資訊不能夠得到及時的瞭解。在組織貨源時往往會出現資訊差和對市場預測的誤差問題,這樣做的結果就是增強了逆向物流的退貨強度和成本。

  (4)正向和逆向物流通道共用,會使運輸成本加大,雙向協作難度大,很容易影響到企業物流中心的運作效率。

  四、在實習中發現的問題:

  1. 新華文軒面臨實體店和網上商城的利益權衡問題: 新華文軒是採用加盟直銷的經營方式,在加盟商的店鋪中是按原價銷售,而在網上銷售中都有很大的折扣。新華文軒有那麼強大的直營網路,要想把網上商城推廣開來並不難,它只要利用傳統店鋪來推廣就會很容易。但是為了顧及那些店鋪的利益,它在自身的宣傳擴張中也會有所顧慮的。這其中就面臨著短期的利益取捨問題,公司應該制定詳細的戰略發展計劃,把B2B2C這種經營模式搞好,實現企業內部的資訊化。

  2. 網上商城存在的問題: 為了更加的瞭解文軒,我特意進入了文軒的網上商城,發現整個網站顯得很沉寂。購物流程給人的感覺也不是很好,可見這方面下的功夫不足。文軒應該大力的引進專業人才,成立網上運營專案部,爭取把網上商城建設的更加人性化、便捷化。在這個網購成為主流的時代,應該引起企業的充分認識。重視和培養專業人才,鼓勵企業內部創新。有些專業技術和服務可以嘗試外包模式,加強與高校之間的互動,相信文軒會發展的更加美好。

  五、新華文軒物流配送體系的展望

   新華文軒(00811)公佈,董事會已批准投資及建造西部文化商品物流配送中心的建議,該配送中心擬建於成都市青白江區成都國際集裝箱物流園區,估計投資預算總額約為4.2億元人民幣(下同)(尚待有關政府部門批准)。包括土地成本約6000萬元;建造成本約2.5億元及機器及裝置成本約1.1億元。

   預計新物流配送中心佔用之總地盤面積將約18萬平方米,及其總樓面面積將約為13萬平方米。投資專案之投資額竣工後,新物流配送中心之儲存能力最多可達約60萬類產品,及其物流處理能力每年可達約160億元,可滿足集團未來約10-20年不斷增加之物流服務需求。

   公司解釋,集團現有的成都物流配送中心在地理位置上將無法滿足集團物流業務之未來擴充套件。投資專案符合集團之策略性發展,及將有助擴大集團之物流網路。此外,新物流配送中心擬建於成都國際集裝箱物流園區,投資專案符合政府之行業政策,故將受惠於當地政府在行業政策方面給予之支援。

   此次參觀實習讓我受益匪淺,雖然新華文軒在經營中存在有些許的問題,但是它在物流上的建樹,必將會給企業發展注入新的血液。為該企業在B2B2C模式上的發展提供了動力,在網購額不斷翻番增長,網購人群不斷擴大的今天,只要不斷的創新、銳意進取,相信新華文軒的前途一定會更加美好。

   此行受到新華文軒物流配送中心劉經理、楊經理的熱情接待,同時也得到了成都市電子商務協會的大力支援。在這裡向他們表示由衷的感謝同時也深深的感謝我們經濟與貿易學院電子商務系主任高慶成老師,正是在他的英明帶領下我們才得以進行了一場有意義的參觀實習。此外,也非常感謝司機和那些一起去參觀實習的同學們。

專業實習計劃 篇5

  教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現,也是全面檢驗和進一步提高我校教學質量和辦學水平的重要措施。

  新世紀人類靈魂工程師的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。

  為使教育實習能順利進行,以下是我個人提出教育實習計劃:

  一、實習目標:

  1.把所學的基礎理論、專業知識和基本技能中和運用於學校教育的教學實際。

  2.開展教育調查,在老師的引導下認真學習和研究教育科學,探索教育規律,積累和總結中學教育改革的經驗。

  3、在教育實習中要虛心學習原任課教師的教學經驗,迅速熟悉教學過程,學習和運用先進的教學方法,完成規定教學任務。

  透過教育實習使自己對中學資訊科技新課表教學規律有初步瞭解,受到教學工作的初步鍛鍊。

  4、透過教育實習,密切與社會聯絡,加深對社會的瞭解,加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環境的適應開拓等能力的培養,充分調動教育實習的積極性、主動性,.培養身為一個教育事業著的責任感和使命感,儘快適應工作及社會的需要。

  二、實習內容:

  1每週聽至少三節以上的課,做好每一次記錄。

  2根據我校教育處擬定的題目,結合教育實習的情況,開展一次專題調查活動,寫出調查報告。

  3每週至少寫一篇實習心得,做好教學反思工作。

  4.認真完成老師佈置的每一項任務。

  三、實習時間

  xxxx年xx月xx日

專業實習計劃 篇6

  一、 實習目的:

  畢業實習是大學學歷教育的必要環節,透過畢業實習為學生走向社會、走向工作崗位奠定基礎。透過畢業實習檢驗學生們的理論聯絡實際的能力。

  這次實習,是在學生經過系統的企業營銷專業理論知識的學習之後,為了增強對專業的理解,更好地掌握企業營銷活動的基本方法和基本技能;進一步提高學生運用學到的理論知識分析、研究解決實際工作中問題的能力,培養動手能力和社會工作能力,以便畢業後能較快地適應企業營銷管理工作。

  二、實習內容:

  (一)瞭解企業概況

  1 、瞭解市場經濟改革與發展狀況,認識和了解市場經濟建設的程序,瞭解黨的方針,政策對社會主義市場經濟建設的指導意義。

  2 、瞭解企業經營思想和戰略,分析其合理性與存在的問題。

  3 、瞭解企業制度形式,組織機構設定,以及對市場經濟體制的適應情況。

  (二)瞭解和分析企業營銷環境

  1 、瞭解企業的經營專案和內容,分析企業營銷環境(宏觀,微觀),分析市場環境對企業營銷活動的影響以及帶來的機遇與挑戰。

  2 、瞭解企業是否重視市場調查工作,是否需要開展市場調查,是否建立起了資訊收集和資訊管理系統,企業市場資訊的主要來源渠道是什麼?

  (三)瞭解和分析企業市場機會與企業營銷策略

  1 、瞭解企業開拓市場的綜合情況及效果。瞭解和分析企業的市場細分,目標市場情況:包括目標市場是如何確定的,目標市場的構成,企業產品(或服務)的市場需求情況和發展趨勢,企業的產品(或服務)組合,產品組合對目標市場適應性如何,市場競爭狀況如何。

  2、瞭解和分析企業的定價方法和策略,其合理性如何。

  3 、瞭解和分析企業的供應渠道和分銷渠道構成,對營銷活動有何影響。

  4 、瞭解和分析企業的促銷(廣告,人員推銷,營業推廣,公共關係等)策略,效果如何?你有何改進意見。

  (四)瞭解企業營銷管理狀況

  1 、瞭解企業銷售管理業務過程和手續,包括交易方式,付款與結算方式,運輸方式,運輸過程責任和風險承擔範圍及劃分等;

  2 、瞭解企業市場營銷管理統計指標和營銷業績考核指標體系。瞭解企業的市場營銷組織機構和控制措施,企業各個營銷部門的職能是否得到了充分的發揮,企業的市場營銷組織機構是否合理,是否適應市場競爭和企業發展的需要。

  3、瞭解和分析企業在營銷管理活動中所存在的問題,並提出自己的見解以及解決問題的措施或方案。

  (五)參與企業的某些職能性工作,如市場調研、廣告、推廣和銷售、促銷策劃等,具有某些專門的營銷才幹;

  (六)典型隨機事件的處理;

  (七)結合實習內容撰寫實習報告。

  三、實習時間安排

  第六學期,共16周。返校實習交流時間另行通知。

  四、實習地點與方式

  1、實習地點

  由學生根據就近(指原籍)、相關(指專業)和安全的原則,自行選擇實習單位。

  2、實習方式

  主要為頂崗實習,學生儘可能在實習單位和各部門輪流上崗,以便接觸到更多的業務,學到更多的知識與技能。

  五、實習考核辦法

  實習成績評定主要考核以下兩個方面內容:

  1、提交的實習報告

  實習報告包括兩大部分。第一部分為實習專題報告。要求學生在實習期間就單位某一實際問題作深入調查研究後,撰寫有一定理論深度的調查報告,字數不少於3000字。專題報告包括實習單位簡介、實習單位在某一專題方面現狀,存在問題和值得借鑑之處,對策和建議等。實習報告第二部分為實習小結,對本人在整個實習期間的工作表現、體會與感受作如實反映。

  2、和輔導員以及實習指導老師的聯絡情況。實習學生在實習期間每兩週內向輔導員及指導老師彙報實習單位和聯絡方式及實習情況一到兩次。

  經考核,成績不合格者按學籍管理的有關規定處理。考核成績記入學生成績檔案。

  六、實習注意事項

  1、遵紀守法,講文明、講禮貌,充分體現大學學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強,關心集體,愛護公物,不要做有損與學校榮譽的事。

  2、嚴格遵守實習單位的規章制度,嚴守國家與企業機密,保護公共財產。借閱的檔案和資料不得丟失和損壞,未經實習單位同意,不得公開引用數字資料。

  3、端正實習態度,學生實習上班不得遲到、早退,不得無故缺勤,有事需向實習單位有關領導請假。 4、認真完成實習內容,在實習中要積極主動地做好承擔的任務,加強實際操作能力的鍛鍊。

  5、 要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段,要有目的地應用這過渡階段的有利因素,多向相關人員請教。

  6、初到社會,初到企業,要謹慎行事,注意人身安全、公共財務的安全。

專業實習計劃 篇7

  在畢業之後,我的第一件事要進行實習工作,為確保實習工作的順利進行,首先要制定好詳細的畢業實習工作計劃。我詳細的實習工作計劃是這樣的:

  我係20xx級共有134人。其中旅管專業34人,招商管理專業35人,採購供應管理專業30人,酒店管理專業35人。為保證實習工作的順利進行,特制定本計劃。

  一、專業實習工作的指導思想

  遵循就業是民生之本原則,實行實習就業一體化,重點培養學生的專業能力和就業能力,滿足企業對應用型商務人才的需求。

  二、專業實習工作的目的

  使學生受到深刻的專業思想教育,增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用於專業實踐;培養學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設定、教學內容與教學方法等,及時獲得反饋資訊,不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。

  三、專業實習工作的方式、時間和地點

  學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯絡實習就業單位,進行分散實習就業。同時,對於少數企業需要一定人數的實習就業學生,則由系統一聯絡安排。實習時間為20xx年2月到6月15日,實習地點為區內外相關企業。

  四、專業實習工作的措施

  (一)成立實習工作領導小組

  組長:李玉田

  副組長:劉武軍吳日崗

  成員:陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

  (二)做好實習前的準備工作

  1.對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育,使學生樹立從生產服務一線做起,從基層做起穩步發展的職業理念,培養學生誠實守信、忠於職守的職業道德和團隊合作精神。

  2.加強實踐教學,切實提高學生的專業技能,縮短其實習期間熟練上手操作的週期,樹立我係和學院良好的辦學形象。

  3.加強就業指導,把實習與就業緊密結合起來。

  (三)學生專業實習要求

  學生必須根據實習安排,服從實習單位的領導和崗位安排,在部門領導的具體指導下,主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間,要注意調查研究,積累有關資料,瞭解實習單位的基層工作方法及內部業務聯絡,及時予以總結,將感性認識提高到理論高度,以便為今後的工作打下良好的基礎。願意在實習單位工作,實習單位同意就業的,及時簽訂就業協書。

  (四)加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作

  專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

  五、經費預算

  學生實習補助:134人×120元/人=16080元

  帶隊老師差費:路費4人×500元/人=20xx元

  住宿及差旅補助按5天計(4人)

  六、建議

  學院各部門必須以學生就業為本,爭取把與學生畢業有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好,解決學生實習就業的後顧之憂。

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