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海底兩萬裡讀後感

海底兩萬裡讀後感15篇

  讀完一本名著以後,你有什麼領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編收集整理的海底兩萬裡讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

海底兩萬裡讀後感1

  “書是人類進步的階梯”。讀書是人們不可或缺的重要學習渠道,讀一部好書可以讓人受益終生。在琳琅滿目的名著中,我最喜歡的還是凡爾納的《海底兩萬裡》。

  凡爾納被譽為最偉大的科幻作家,他的作品並不是天馬行空的幻想,而是在科學基礎上再加以推理,所以他的想像大多都在現在變成了現實。《海底兩萬裡》是他最著名、影響力最大的一部作品,書中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長周遊四海的故事。文中描寫十分生動,刻畫了一個個有血有肉的人物,無形中為文章增色不少。

  讀完文章後,我不禁為文章巧妙的構思讚歎不已。作者用潛水艇這個主線引出了一場場動人心絃的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知慾的鬥爭。書中最能體現這一點的就是教授先生。他起初對尼摩船長、對“鸚鵡螺”號的囚禁不滿,總想逃跑。但當“鸚鵡螺”號將海的另一面展現在他眼前時,他被大自然的美震撼了,他放棄了回鄉的念頭,一心投入到觀察中,直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號。

  我想,求知慾是人類最偉大的力量,只要求知慾還在,人的知識就會不斷增長,讓人變得愈加睿智。在生活中,人沒有求知慾,就會不斷墮落,無可救藥。只有不斷奮發進取,才能讓人生昇華。

  《海底兩萬裡》中的道理,讓人受益終生,我一定要銘記在心。

海底兩萬裡讀後感2

  第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先,他是說,在1866年發生了一件怪事,出現了莫名奇妙的現象。文中還介紹說,它的體積很大,動作也是相當的靈敏。

  透過這一點,我們可以看出,它是引出海上突然出現的龐然大物,引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測,還有事實。透過這一點我們看出,猜測與事實相結合。讓我們知道,此事並不會是謠言,有事實為證。透過他們的觀察,估計這隻哺乳動物的身長至少在350英尺以上。儘管“海爾維蒂亞”號和“夏農”號船身都有100米長。可是像這樣的報告,一份接著一份,在各大城市的中心,怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館裡讚歎,在報紙上記載,甚至搬上舞臺,深情並茂地演出。文中還用了青魚與這隻怪物相比較。這可以充分的體現出,它比鯨魚還大。可是文章中又告訴我們,在1867年的頭幾個月裡,怪物好像已經被埋藏了起來,這只是好像。人們還說他不可能死而復生,問題也好像已經解決了。但是就在這個時候,新生的一些事兒又擺在了公眾們的面前,這一次涉及的已經不再是有待解決的科學問題,而是一項需要避免的真實而嚴重的危險。

  危險到底是什麼呢?哪隻怪物變成了小島,礁石和暗礁。難以確定,讓人琢磨不透。至今,人們只是叫他怪物,卻沒有給他相應的名字。

海底兩萬裡讀後感3

  剛放寒假,媽媽就給我買了許多本書,我翻開的第一本書就是《海底兩萬裡》。我一開始讀,就對這本書愛不釋手,迫不及待地想要讀到結尾。

  《海底兩萬裡》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子,為我們演繹出一個個故事,展現出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……

  這些故事曲折動人,讀起來使我驚心動魄,給我留下了非常深刻的印象。

  到底是什麼海怪呢?我帶著這個問題,認真讀《海底兩萬裡》,這個海怪的形狀像紡錘,有時候會發出磷光,它的體積比鯨魚大的多,速度比鯨魚快的多,有時候會噴出兩條水柱。好多條船就是因為撞到它才沉沒的。經過我的深讀,才知道傳說中的海怪,是一艘叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

  我彷彿也成了“鸚鵡螺”號裡的一員,跟隨著尼摩船長和阿龍納斯教授周遊了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。

  讀了《海底兩萬裡》,我不光認識了海蜘蛛、魚鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、髮菜等許多海底生物,還學了光的折射、海溝、水壓等海底小知識。

  大海的資源非常豐富,人類可以利用它,但是不可以過量。雨果說得好:“大自然是善良、溫柔的母親,也是冷酷、殘忍的屠夫。”如果我們任意破壞它,它就會給我們帶來災難。

  讓我們一起探索,走進海底的世界,一起向未來!

海底兩萬裡讀後感4

  《海底兩萬裡》是懦勒凡爾納的一本航海小說。儒勒凡爾納(1828.2.8-1905.3.24),他出生於法國港口城市南特的一箇中產階級家庭,是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為“現代科學幻想小說之父”, 曾寫過《海底兩萬裡》、《地心遊記》等著名科幻小說。

  《海底兩萬裡》有78千字,這本書上寫著艦艇“鸚鵡螺”號在大海上遇到的所有事情:漫遊海底、託雷斯海峽、一顆價值千萬的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長的復仇、失蹤的大陸、章魚……故事曲折驚險,引人入勝。

  其中“意外事件”讓我印象最深,故事的驚險刺激,船長的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說的是:“鸚鵡螺”號潛艇在南極被困冰山,氧氣快要用光了,尼摩船長就派船上的幾個船員去鑿冰,可是,鑿冰的速度太慢,尼摩船長危機之下想到了用熱水把冰融化,結果,在冰最薄的時候,“鸚鵡螺”號潛艇向上一衝,冰面被破開,他們得救了。

  從這本書中,我知道了海底很多事情,很多動植物。還讓我開闊了眼界,我不僅收穫到了知識,還感受到海下是多麼神秘!

海底兩萬裡讀後感5

  想必大家都知道《海底兩萬裡》這本經典名著吧!讀完這本書後,我深有感觸。

  這本書主要講述了一次刺激精彩的冒險之旅——主人公在坐船遇難時,“鸚鵡螺”號潛艇艇長內莫船長救了他和僕人還有一位捕鯨手。好客的內莫艇長帶他們去神秘的海底參觀。最後“鸚鵡螺”號不幸遇難,沉入水底,潛艇裡的每一個人齊心協力,奇蹟般的獲救。

  這本書最吸引我的,還是千姿百態的動物。瞧那鯛屬劍魚,身披著藍白相間的衣服,遊起來似飛機一樣快;瞧那海豹,舉止是多麼優雅;瞧那極樂鳥,它讓我的眼前浮現出這樣一個畫面:在依山傍水的樹林中,美麗的極樂鳥在自由自在的翱翔,它們搖動著五彩繽紛的.翅膀在天空中一起一伏的飛著,好似顏色鮮豔的風琴……

  最讓我敬佩的是主人公”的樂觀。為了不想在海上待太久,他們產生了逃跑的念頭,雖然制定了精密的計劃,可因為突如其來的事情破壞了計劃,最終以失敗告終。凡爾納並沒有因此而氣憤,而是樂觀開朗的安慰他的朋友們。這讓我想起有次考級。那一次的鋼琴六級考級,我只得了良好,離優秀差一步之遙。因此,悶悶不樂了好幾天。現在知道了之所以沒得良好,是因為練得不熟煉,所以我沒有資格垂頭喪氣,要擠出時間練習,找到問題的關鍵所在。

  《海底兩萬裡》蘊藏著豐富的知識和深刻的道理,真讓我受益匪淺!

海底兩萬裡讀後感6

  讀完《海底兩萬裡》這本書後,心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。

  這本書的作者――儒勒·凡爾納設定驚險情節,時而將讀者推入險象環生的境地;時而又帶進充滿詩情!畫意的美妙境界……讀來引人入勝。

  最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了,這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。

  本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物,暗示著接下來是與海怪大戰的情節。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑,到我們講述神話中的章魚。最後巨型章魚的出現使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰場殺“敵”,最後取得了勝利。

  這過程中還讓尼摩船長失了一位船員,這到底是為什麼呢?原來是“鸚鵡螺號”剛開啟嵌板,大章魚就把自己的21根觸腕伸進來,不過一會兒就把那名船員捲走了。“我們”因那名船員的吶喊聲,“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷。可那章魚向“我們”噴出墨汁,還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒,殺紅了眼。突然尼德·蘭被一隻觸腕絆倒了,在這千鈞一髮的時刻,尼摩船長去幫尼德·蘭,尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰爭結束後,那名船員已然不知何蹤了。

  “他望著吞噬了他的一個同伴的大海,沒有面對勝利而笑,卻淚流滿面。”即使在面對吞噬了同伴的大海,他依然深深地愛著它,因為它給了他一切。

海底兩萬裡讀後感7

  一日無書,百日荒蕪。寒假裡,我閱讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬裡》,這本書幽默樸實的語言風格,讓我對它愛不釋手。

  書中的主要人物有“鸚鵡螺”號的尼摩船長,在我看來他是一個怪人。還有與教授被一起困在“鸚鵡螺”號上的“魚叉王”奈德蘭和一個教授的隨從。它主要講了主人公們在大海里的種種驚險遭遇。它給我們講述了被誤認為是海怪的“鸚鵡螺”號潛水艇的神出鬼沒,政府派出了艦隊去追逐這個神秘海怪,結果受到了它的攻擊,教授等三人被迫逃到了“海怪”裡面。與世隔絕的尼摩船長把他們當做俘虜,隨後又和他們成為了朋友,但船長不允許他們離開這艘潛艇。驚險刺激的故事也就開始了。

  在“鸚鵡螺”號的海底環遊旅行中,他們遇到了土著人的追逐、冰山的擠壓、但是他們都一一克服了。最終,“鸚鵡螺”號遇到了大旋渦,於是這艘潛水艇就此消失了、包括船長和船員在內,只有教授他們三個人被一個漁夫所救,才倖免於難。

  作者凡爾納在小說中很自然的向我們介紹了太平洋、印度洋、地中海和大西洋以及南極的海底景觀、使我們彷彿在驚險曲折的故事中跟隨主人公一起經歷了各種場景。看來、這本書除了是一本驚險刺激的小說,還是一部關於海洋的百科全書呢!

海底兩萬裡讀後感8

  阿龍納斯是一個著名的生物學家,在受到林肯考察艦隊邀請的一次考察,在與“怪物”搏鬥不幸落水。被尼摩船長救下,從此與他的僕人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭開始了他們為期十個月的海底冒險。

  冒險是驚心動魄的,在船擱淺之時,與當地土著人鬥爭,迅速撤離;在南極被困於冰下,把冰面砸出一個大坑,逃到海上;在大西洋被章魚困擾,勇敢與章魚搏鬥;在遭遇驅逐艦的攻擊下,勇於反擊,將驅逐艦擊沉;在印度洋與鯊魚搏鬥時,捕鯨手尼德·蘭擊殺了一條巨鯊……

  “鸚鵡螺號”在有一次不幸遇見了大漩渦,阿龍納斯教授撞暈了過去,尼摩船長放棄掙扎,一切聽天由命……後來,阿龍納斯和他的兩個同伴被救起,尼莫船長不知所蹤。回國後,他們把秘密公眾於世……

  在19世紀,《海底兩萬裡》可以說成是一本科教書,它向我們展現了一個繽紛多彩的海底世界,但這一切都是凡爾納自己想象的罷了,裡面的很多猜想也被如今證實了,讓人不由得感嘆凡爾納的想象力。

  《海底兩萬裡》激起人們的對大海的想像,滿足了人們自古以來的探索海底的夢想,激發了我們對科學的興趣,讓我們對海底世界有了一個更深層次的瞭解。於此,作者凡爾納也提出了要愛護海洋,保護生態環境的呼籲。科技技術雖然造福了我們人類,但我們也要節制使用科技,否則終有一天惡果會重新來到我們身邊。

海底兩萬裡讀後感9

  今天我讀了《海底兩萬裡》這本十分有趣的書,很有感觸。

  這本書主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇:捕捉海怪、慘遭遇難、揭開海怪的真面目、南極遇險、順利逃脫等等一些既驚險且有趣的事件,使這本書深受讀者歡迎。

  我感受最深的情節是:鸚鵡螺號航行到南極準備繼續前行的時候,它的上面出現了足足十五米厚的冰牆,下面也有十米厚的冰層。如果不把鸚鵡螺號上升到海面上的話,潛艇裡將沒有空氣可呼吸,那會是一個什麼樣的後果呢?就在這個危急時刻,尼摩船長帶領全體船員,在下面的冰層畫了一個十分大的圓圈,然後用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個小時,才挖了大約六百平方米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來,差點窒息了,忽然他呼吸到了一點新鮮空氣,原來是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過去把自己儲存的空氣給教授用,這是多麼感人的友愛呀。第二天,船員們都更用力地挖冰,經過大家的齊心協力,終於挖開了冰層。隨後,鸚鵡螺號全速前進,用側角撞開了上面的冰山,浮上了水面。頓時,船上湧進了一股新鮮的空氣,大家都大口大口地呼吸,盡情享用自己用勞動換來的成果。

  讀了這個故事,我明白了團結就是力量。當我們遇到困難的時候,不能退縮,只要齊心協力,堅持不懈,就一定會取得成功!

海底兩萬裡讀後感10

  近幾日,我讀完了儒勒。凡爾納所著的《海底兩萬裡》。書中所描繪的奇幻美妙的海底世界令我印象深刻,那曲折的故事情節,細膩的人物刻畫,無不令我擊掌讚歎。儒勒。凡爾納,法國著名科幻大師,一個極具想象力的人,在此書中,我也領略到了。

  海怪事件接二連三的發生,阿龍納斯教授和僕人康塞爾以及捕鯨大王尼德。蘭參與了此次海怪抓捕行動,卻因意外掉到了海怪身上,從而得之海怪只不過是一所名為鸚鵡螺號的潛挺罷了,。隨後,他們跟隨尼摩船長開始了環遊海底,經歷了一段驚心動魄的海底之旅……以上,為本書大致故事情節。

  讀完此書,最令我印象深刻的,是書中個性鮮明的幾位主要人物。阿龍納斯教授熱愛海洋,知識淵博,在近十個月的海底旅行中,他無時無刻不在進行研究觀察,並將其整理為筆記,然後公之於世。康塞爾對主人及其忠誠,遇事沉著冷靜,為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命。尼德。蘭雖脾氣暴躁,但性格單純善良。尼摩船長雖一直未走出仇恨的陰影,但它對勞苦人民卻有著一顆關愛之心,且極具頭腦,帶領水手們南極脫險、血戰章魚……仍有一些人雖說在書中毫不起眼,但也令我印象深刻,像那些困苦的採珠人,他們的悲慘命運令人唏噓……

  跟隨故事情節的發展,我也跟隨著鸚鵡螺號遊覽了各大洋,和那些個性鮮明的人物一同走過這兩萬裡的海底世界。望科技的發展,能讓此書所展現的想象,轉化為現實。

海底兩萬裡讀後感11

  我輕輕關上凡爾納寫的書,我雖然把這本書關上了,但這本書裡的故事使我終身難忘。

  這本書主要是寫孔塞伊、船長和內德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間,他們在大海里發現了“獨角鯨”,過了一會“獨角鯨”便消失了,過了幾天,“獨角鯨”又出現了,然後把“林肯”號撞成了兩半,“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這裡的時候,心想:這個獨角鯨實在是太壞了!它憑什麼撞“林肯”號!最後,是“獨角鯨”上的人,救了內德·蘭德、船長和塞伊。後來,我才知道所謂的獨角鯨是一艘在一座島上製作的高科技潛水艇。後來,他們一行人便跟著這艘潛水艇,在海上航行,他們在海上遇到了許多危險的事情,不過最後還是安全度過了。

  在這本書裡我最喜歡的一則故事是:他們在海底航行的時候,不知不覺的來到了南極,他們在南極休息了一天,第二天,他們準備回去的時候,他們才發現自己被困在了冰山裡,他們想了好多方法,但就是出不去,最後,尼摩船長想到了一個辦法,先讓人工出去用鏟子鏟一點冰,然後讓鸚鵡螺號撞擊冰山,果然,這個辦法行得通,他們終於得救了!

  這本書裡,我最喜歡尼摩船長,因為他性格開朗,樂於助人,在危險的地方救了大家,還有,他遇到危急的時候,不慌不忙,而是冷靜的想辦法解決。

  讀了這本書,它使我瞭解了海底的奧妙,讓我知道了,我以前不知道的海底知識,還使我懂得了怎麼報效國家,為國家付出自己的心血和精神。

海底兩萬裡讀後感12

  《海底兩萬裡》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創作的。它,攜帶大家參觀了一個海底世界,帶大家體驗了一次動人心魄的海底遠遊。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號,以飛快的航速,在海里行駛,讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。

  令我印象最深刻的,是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態的岩石、植物、貝殼和珊瑚,五彩繽紛,美不勝收。魚兒擺動著尾巴,在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著,海,為他供給了所有:捕捉到各種美味的海商品;到“海底森林”去捕獵野味;吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖;用貝類足絲做衣服,用鯨魚骨頭做筆,用烏賊魚的汁製成墨水……

  大海中的資源十分豐富,人類也可以藉助它,當然,大家不可以夠過量藉助。雨果說得好:“大自然是善良的媽媽,也是冷漠的屠夫。”假如大家人類任意地去破壞它,浪費它,它就會給大家帶來災難。

  更多的秘密藏在大海里,讓大家一齊探索與發現吧!

海底兩萬裡讀後感13

  《海底兩萬裡》是我寒假裡的六篇讀後感之一,由於時間倉促,我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開頭,就被裡面精彩內容深深吸引住了,便愛上了這本書。

  《海底兩萬裡》是一本科幻小說,作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒有電燈的情況下,寫出一艘那麼先進的潛水船,“諾第留斯號”。我想就是在我們這個科技發達時代,恐怕也很難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的潛水船了。

  《海底兩萬裡》主要講了:1866年,太平洋海上出現了一個巨大的“海怪”。為了證實他是什麼?阿龍納教授和他的兩個夥伴一起加入捕捉。但是他們的船反被“海怪”襲擊了,船被擊沉了,其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個夥伴險幸逃脫了,但卻不幸被捉了。後來他們認識了尼摩船長,明白了“海怪”其實是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長帶他們遊覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種。種磨難,闖過了無數難關,但最終還是難逃惡運……突如其來的一陣“北洋大風暴”把整艘船捲走了。尼摩船長和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個夥伴卻因禍得福回到大陸上。

  作者用神奇的幻想,把這本書寫得栩栩如生,讓讀者愛不釋手。使我驚歎不已!這麼智慧的作者真像“先知’’啊!他能預測未來的海底世界。

  幻想和智慧描繪出一幅神秘莫測的海的畫面,讓我深深愛上了《海底兩萬裡》這本書。

海底兩萬裡讀後感14

  開啟《海底兩萬裡》這部科幻鉅著,我懷著好奇心與自然科學家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開啟了充滿奇幻色彩的海底之旅。

  我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等。

  最讓我印象深刻的則是尼摩艇長。他討厭社會中的人,卻沒有狠心地拋下阿龍納斯一行人。在他身上,我們看到了禮貌又危險,溫和又可怕,溫柔又嚴肅的矛盾性格。但這矛盾並沒有讓他顯得奇怪,反而讓他的性格更加立體。

  這本書讓我學到了大量的科學知識和地理地質知識。尤其是光的折射、潛艇的構造等讓我忍不住驚歎儒勒·凡爾納的想象力。現在這些東西,已經不足為奇。但他竟然能在還未發明電燈的時代就預料到未來世界,並能把科學與故事結合,創造出一個神奇的海底世界。

  這本書不僅可以讓你暢遊神奇的海底世界,更能讓你學到豐富的科學知識,讓你的想象力,在科學與幻想的世界裡自由馳騁。所以,我建議大家都讀一下這本書。

海底兩萬裡讀後感15

  書籍是一把開啟知識大門的金鑰匙。書籍是一片廣闊的海洋,等待著我們去探索、發現。書籍是一瓶神奇的藥水,可以灌溉我們的大腦,使我們的大腦更加充實。

  《海底兩萬裡》這本書使我受益良多,這書講述的故事起始於人們在海中發現了一條疑似獨角鯨的不明物體。這個不明物體在海上造成了多起神秘事故,造成了人們航海時的恐慌。所以政府才派出捕鯨船捉拿這條疑似巨大獨角鯨的不明物體。

  阿羅納斯等人發現這不是一個不明物體,而是一艘巨大的潛水艇。他們上了這艘巨大的潛水艇,就開始了漫長的航海漂流旅途。途中他們遇上了種種困難,最後在內德·蘭德的帶領下,阿羅納斯等人逃離了這條巨大的潛水艇。故事的情節跌宕起伏、引人入勝。

  阿羅納斯與尼摩船長的智慧,內德·蘭德的勇敢,孔塞伊的忠誠,給“鸚鵡螺”號添加了絢麗的光彩,人物的形象惟妙惟肖。我要像他們學習,學習他們的勇敢,學習他們的毅力,學習他們不肯屈服的氣魄!

  書籍對我們來說就是一面鏡子,它反射出我們內心深處人性的光輝,更折射出了我們今後努力的方向。

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