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中國小教師網路研修計劃

中小學教師網路研修計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的中小學教師網路研修計劃,希望對大家有所幫助。

  對於今年的網路研修,讓我耳目一新,這次的學習更加註重教師內涵的培養,技能的培養。我為自己制定以下研修目標、

  一、基本素養

  作為一名一線教師,我基本上能做到忠於職守,對教學一絲不苟,認真勤懇。但教學的時間長了,思想上不知不覺就產生了一定的惰性,再也不像以前那樣,主動去聽課,學習他人的優點來彌補自己的不足;也不再去考慮怎樣設計課堂教學,使學生更容易接受;更不會為了寫一篇滿意的教案,熬夜到十二點……這一切都源於自己的固步自封,自我滿足。時代在發展,思想在更新,再不改變自己的現狀,和別人的差距會拉的更大更遠。因此我一定要努力轉變自己的思想,消除自己的惰性,加強自己的業務學習,錘鍊自己的基本功。堅持讀書,讀好書,以豐富自身的文化素養,沉澱自身的知識儲備。同時,要多寫讀書筆記,一方面可以把有價值的知識記錄下來,以便查詢記憶,另外還可以鍛鍊自己的文筆。對於粉筆字和書法的練習,是一個持之以恆的事情,我堅信,在大家的幫助下,我一定會不斷提高自己的語文素養,做一名合格的語文教師。

  二、教學理念和方法

  自從教以來,我一直遵循以往接受的教學理念去指導自己的教學,從沒有想過讓自己的教學有些創新和獨特,課堂上一貫採用“滿堂灌”的方法向學生傳授知識,從而無法凸顯學生的主體地位,教學課堂顯得呆板沒有活力。在今後的研修中,我一定要努力改變自己的

  僵化思想,學習和應用先進的教學理念,把新課標提倡的三個維度應用到教學當中,課堂上採用自主、合作、探究的方法,建設開放有活力的語文課堂,讓自己的課堂教出一定的特色。

  三、教學能力

  作為一名教師,我基本上能夠把握教材,把知識傳授給學生,能夠解決教學中遇到的難點,能用普通話教學,板書也能做到認真規範,但對於一些先進的教學手段還不能熟練運用,比如多媒體手段,還不能靈活操作;對於課件的`製作更是一竅不通。今後我一定會多向別人學習,掌握先進的教學手段,提高自己的各項能力,我相信,功夫不負有心人,透過努力,我一定會做到的。

  四、教學反思

  平時的教學中,上完一節課,就認為這節課的任務已經完成了,不再去想學生們接受多少,教學效果怎樣,使自己的責任心在日復一日中逐漸缺失。但是教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動,一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節,“教然後而知困”,只有在不斷的反思中才能看到自己的不足,才能促使自己去自覺地學習、求教,才能不斷提升自己的教學水平。所以,在以後的教學中,我要堅持寫教學反思,逐漸提升教學水平。

  五、與學生交往

  在這一方面,我認為自己還是能夠和學生進行很好的溝通的。我覺得和學生溝通,最重要的是傾聽,要學會傾聽學生們的心聲,傾聽他們的想法,能設身處地的為他們著想,明白他們心中所想,這樣,

  學生才會把心裡話告訴你。因此,在平時的教學中,只要是學生願意,我都會抽出時間和他們談心,同時也和不少學生交了好朋友。今後,我會堅持這種做法,讓自己成為學生的良師益友,這也是我的心願。

  六、課題研究

  這一方面,對我來說是一片空白,而且現在我也沒有這個能力去做課題研究,我想,只有在今後的學習中,努力提高自己的各項能力,使自己成為一名優秀的語文教師,才有能力去填補這一空白,我會為實現這一目標而努力。

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