大學生青春榜樣人物事蹟（通用7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？以下是小編為大家整理的大學生青春榜樣人物事蹟（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
大學生青春榜樣人物事蹟1
趙麗佳，現就讀於河北農大海洋學院，是一名大一學生，學生會體育部幹事，也是共青團員。
戰爭到了尾聲的時候更考驗人，稍不留神容易前功盡棄。從2月底開始，趙麗佳先後輾轉曹妃甸工業區、唐海鎮交化街居委會和六農場做志願服務，抓住疫情的"尾巴"接力奉獻。
她跟隨區領導視察工廠內部疫情防控情況，在辦公室整理工作表格，虛心向前輩們學習。因工作需要，團區委對她的志願服務地點進行調動，她二話沒說，積極服從組織安排，她說自己就是一塊磚，哪裡需要哪裡搬，反正都是在為祖國添磚加瓦。
在交化街志願服務的半個多月，她按時工作，從不遲到早退，和居委會的工作人員們共進退。在居委會她主要的工作就是為居民辦理"健康通行證"。趙麗佳每天需要接待幾十個居民，經網上查詢居民個人資訊，聯絡區域小組長後，為他們辦理健康通行證，那段時間她經常笑稱自己是"辦證的"。
認真負責，開朗活潑，風趣幽默是六農場黨委辦公室的姐姐們對她的評價。趙麗佳是一名00後，她說，"從小到大，我們00後一直在享受著國家、家庭、社會對我們的`照顧，如今國家有難，是時候讓我們00後來照顧國家了"。雖然辦健康通行證這件事很平凡，很枯燥，但趙麗佳從無怨言，她在用自己的方式，守護著這座城市，守護著她的家鄉，守護著家鄉的人們。
趙麗佳沒有青年人的"壞習氣"，反而比同齡人多了一份耐心。前來辦理健康通行證的大多是些普通居民，還有些上了年紀的老人，文化水平不高，不會寫字，不理解她的工作，她都一一悉心安撫幫助，也有些人因為辦理健康證明過程需要些時間而說一些情緒激動的話，她一邊耐心疏導，手裡的活兒也沒落下，久而久之，爺爺奶奶們對她多了一份理解。在得知她是志願者，義務幫忙之後，更是紛紛向她伸出了大拇指。辦公室的工作人員們需要外出檢查各種工作，她還會幫忙接聽辦公電話，解決群眾的問題，一些解決不了，不清楚的問題，記錄下來向有關人員彙報解決，爭取給群眾滿意的回覆。
家裡人擔心她會接觸到外來人口，而接觸到病毒，勸她停止志願服務，她搬去了家裡一處不經常住的空房子，她對媽媽說"我既然做了志願者，我就不能退縮，我必須堅持到底。再說啦，防護工作做的都挺好的，放心，沒事兒"她一邊表達自己志願的決心，一邊安慰媽媽。事後他自己也說"我哪裡是不怕病毒，但是我穿上了這個紅馬甲，我得對得起它，我搬出來住，我自己可以照顧好我自己，也不會有傳染家裡人的風險。"平凡的她給了我最多的感動。
"其實我之前不是很喜歡紅色，但是看自己穿著紅馬甲的樣子挺可愛的，哈哈"為愛而行，傳遞真情，也希望抗疫路上的這抹"志願紅"能讓這個樂觀的女孩兒一直幸運下去！
身穿紅馬甲，心存大義圖。奉獻出真情，共譜抗疫歌！
大學生青春榜樣人物事蹟2
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——才是我真正學習的榜樣。在領導的大力支援和同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各項活動，團結支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好，自從我踏進校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裡揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務。
我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。儘管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。記得我剛接觸孩子時，孩子們彷彿視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經驗的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做遊戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光裡，我找到了自信。
在工作中，我深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
同時注意聽取幼兒的意見，及時瞭解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
另外我堅持聽課，在聽課中認真做好記錄注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
多和學生其它老師進行交流，瞭解這裡學生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學方式。
我還積極參加學校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、還是經驗交流，我都認真聽取老師們的發言，將他們的經驗變成自己的經驗，同時積極的發表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂。
在工作中，我深深體會到，一個班的工作能否得以順利的開展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支援和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支援和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實的。儘管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻。回想這一年來的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學習過、用盡愛心奉獻過…
大學生青春榜樣人物事蹟3
我是浙江省湖州師範學院商學院的一名大三學生，在過去的五年裡，我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身於青年支援者的行動中！五年時間雖短，但在這五年的時間裡，作為一名志願者，我確信我成長了很多，成熟了很多。 “奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以後的日子裡，我會在志願者事業上做的更好！
當我步入高中的大門，每天都在忙碌的學習，做功課，沒有時間關注時事新聞。一次放假回家無意看見山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心裡多麼想為這些孩子做些什麼，但是當時勢單力薄，只能透過基金會等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時間裡，我陸陸續續地為孩子們寄去了書本、雜誌等物資。有時收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學習生活上的事情，我心裡總是有種說不出的開心與喜悅。
在高考結束的那段日子，每天買報紙關注高校錄取動態，在一次偶然的機會，看到一位武漢大學的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事，當時的我為之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的心裡默默種下支教的種子。當我踏入大學的門檻，內心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會奉獻自己，展現自己青春的風采。在一次上網過程中，輸入關鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣，在大一下半學期，一直為去西部支教一點一滴努力著，其中的任務複雜而又繁瑣，每天和時間賽跑，完成組織規定的任務。每當室友回到寢室上網打遊戲看電影的時候，我一個人在做著任務，內心感到孤獨寂寞。雖然這個過程很艱辛，但是想到我現在編寫的教材能夠讓西部的孩子學到更多的知識時，我想再苦再累也是值得的。終於經過一個學期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心裡。經過那次支教，我體會到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以後我決定每個暑假，用自己的時間為孩子們做點什麼，在這個暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長來到了貴州省安順市的愛華小學，開始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學計劃”。它是由上海同濟大學在校大學生髮起的助學計劃組織。在這些大學生中大部分都是來自貧困的山區，他們從小經歷了貧困生活在他們求學道路上帶來的種種困難。當他們踏入大學的大門，心中懷揣著一個夢想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學的大門。 “千里草”的同學們建立了“千里草助學育人”網站，經過了一年的時間，千里草形成了專業的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、雲南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學計劃活動。在這個組織裡，只要我們心懷愛心與奉獻，你一定會得到眾多人的肯定與讚賞。我們都是來自全國各地的志願者，因為我們擁有同一個信念所以我們能夠走到一起，走進大山，走到孩子面前。
其實說起志願者服務，並不是侷限在暑期這短短15天的時間，為了這15天大量的前期準備和後期工作不知道花費了多少個日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志願者，我的部門是專案中心，主要是負責教材教案的編寫校對排版工作。由於白天的時間用來上課，自習，開展此項工作的時間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱後就爬到床上開始工作，一直到寢室熄燈斷網。除了此項工作，我還負責撰寫過前言後記、教材教案的封面設計、關於調查報告的撰寫以及給基金會負責人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時，暑期支教的名單公佈後，我身為“志者行”團隊的隊長，讓我感到責任的重大，暑假在家開始編排課程表，然後進行網上會議，介紹支教時課程中所要開展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開展是一項比較鬧心的事兒，由於有些隊員上網不方便，這項工作開展的過程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長支援和我自己的努力下，這項工作還算圓滿結束了。
雖然我們短短半個月的支教並不能給孩子們帶來很多的東西，但是我們用不同於課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣，帶去他們沒有接觸的東西，啟發他們思考問題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會議、撰寫孩子背後的故事以及準備第二天的課程等。在後期工作中，我們整理孩子們的資訊，為孩子尋找愛心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時撰寫彙報冊給基金會。在後期工作完成後，我們又開始了新一年的支教準備。當我們離開後，學校的校長、老師、學生打電話詢問我們的近況，我們是何等的欣喜。同時，我們所開展的活動也得到了當地教育部門、學校、老師、家長一致好評。我也獲得了由千里草頒發的“優秀志願者”證書以及學校頒發的“十佳實踐之星”、“先進個人”以及校級“優秀志願者”等榮譽證書，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進的動力。
有人說，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎所有的同學都來為我們送行，我們每一個志願者都非常感動。當我們的客車離學校越來越遠時，很多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個志願者都留下了感動的淚水。
大學生青春榜樣人物事蹟4
自從進入大學，擔任團支書一職以來，我一直對工作認真負責、兢兢業業、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協調工作。
團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。比如我幾乎媒介下課都主動取材黑板，之後把抹布洗乾淨，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時，我都會主動到前面把燈關掉，方便坐在後邊的同學做好筆記；政治學原理課前會幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周圍的同學常常主動去擦黑板。再到後來，其他班級的同學有時也會去擦黑板或課上去關燈、關門等。
有時下午上課來得早，發現地面有雜物，我們班幾個同學也會主動清理。有一次政治經濟學交作業，153人的論文，每人都14、15頁原稿紙。我想到放學時老師往辦公室拿會碰到很多學生，一定很不方便，所以我就在課間休息時幫老師把作業送到了辦公室，老師還關切的問我要不要找別人幫忙。後來有的同學知道這件時候，表示下次交作業時他也要幫老師送去。
透過這件事，我體會到師生之間互敬互愛的同時，也感受到：作為一名團幹部，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。透過這些方法，來了解同學們的想法，請他們為班級建設出謀劃策，請他們為我的工作挑毛病、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什麼我都會放下來，和他們談心。曾經有一位同學來跟我聊，說他的學習情況、說他和其他同學相處遇到的問題、說他感情上的喜悅和煩惱。他的話，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業到半夜才完成，但我不認為那幾個小時是浪費時間，同學們的信任增加了我工作中的信心和動力。
作為團支書，我也十分注意與其他班乾的合作，平時有什麼集體活動，我都會幫班長通知女生，或是收什麼東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時，我們幾個班幹開會一起研究工作，組織班級集體活動，還有些活動是同學們主動找我提議的。比如說我們曾經組織過男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。透過這些活動，來增加班級的凝聚力和向心力。其他同學也對這些活動給予了肯定。一年一度的團活公開賽是每年工作的重頭戲，每到這時，我都會和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之後全班討論。當我兩天就敲定節目單時，有的同學不無佩服得說：“這麼快就定完了！真有效率！”聽到這話，我也是很欣慰的。
每個班級都訂了報紙，生活委員把報紙裝訂號後就讓我負責女生的分發與回收工作。和每個班乾的合作，有些時大家都看得到的，比如說團活；有些不是每個人都能看到的，比如男、女生分開收東西之類的事，是很細微、很簡單的合作。但只有班幹之間首先做到團結友愛、互幫互助，才能帶領全班團結友愛、共同進步。所以我過去堅持搞好與同學的關係，今後還會更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。透過學校第十一期業餘團校的學習，我更加清楚了團史，也更加明確了團支書的職責。我也常常思考在新時期如何做好團的工作、如何做好一名團幹部。並在實際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設計同學們喜聞樂見的集體活動。
除了做好這些工作，我積極參加學校、系裡組織的各項活動。比如參加了軍訓“祖國在我心中”徵文比賽，獲一等獎；參加了寢室設計大賽、校辯論賽，並打破了系記錄；參加了第十五屆團普通話小品大賽，獲二等獎；參加校“紀念一二九”詩朗誦比賽，獲優勝獎。此外，班級、系裡的團活公開賽或迎新晚會都積極參加，並表演節目。在“大學生暑期三下鄉社會實踐服務團”中也常常主動幫助他人，並在最後一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課餘生活，鍛鍊了自身能力。也為我組織類似的活動積累了經驗。
在參加活動的同時，我也沒忽視學習，做到了“學習和活動兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學習瀟灑，才能一切瀟灑”這句話，所以對於專業課及其他課堂的學習，我是很重視的。
平時在課堂上，我都是認真聽講，積極回應老師，積極回答問題，遇到不懂的問題，先是請教同學，與同學討論。如果還是沒解決，就再向老師請教。有時後邊的同學上課沒記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由於平時的積累，我們周圍的學習風氣一天比一天好，誰都不自私。不管是別的班的同學還是自己班的同學問問題都是熱心地解答。正因為這樣，我們班的學習成績很穩定，學年前20名裡有11名我們班的同學，我也排到了綜合測評的第一位。我深切地體會到：在以身作則，與其他同學共同進步的同時，自己的收穫也是蠻大的。
在平時生活中，我也能作到關心同學。上學期一位同學的腿被熱水燙傷了，我自己買了個西瓜看望她，後來又組織全體女同學去慰問她，在場的其他同學都十分感動。每學期開學課表剛出來，或是期末考試時間公佈，我都抄回來，給每個寢室分一份。
這學期我們班新來了三位同學，沒有教材，買全套的又覺得負擔太重，透過平時的聊天，我看出了她們的'難處，就向大三的同學幫她們借書。她們住的公寓離教學樓較遠，中午時間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。後來請教室管理室的阿姨早些開教室，她們就在教室裡自習。我還組織了幾個同學去她們住的地方看望她們。
做團支書的這段時間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績，自身也就得到了鍛鍊。但成績只是對過去的證明，只有吸取經驗、教訓的同時不斷向前看，才會取得新的成績！
大學生青春榜樣人物事蹟5
他出生於山西省陽泉市平定縣的一個普通家庭，父母務工，家境一般，所以從小他便養成了肯於吃苦、勤儉節約的習慣。父母每日早出晚歸辛苦的上班工作，讓他領會到父母的每一分血汗錢都來之不易。普通家庭長大的他，知道只有自己自強自立，才能為自己的家庭減輕負擔。“不論前方多麼艱險，你都要努力勇闖向前。”這是他的座右銘，激勵著他不斷成長，不斷學習進步。
他的母親患有心臟病，父親患有腎結石，父母每年需要花費高額醫藥費。2021年他的母親因疫情下崗失業，父親企業不景氣，同時還要贍養年邁的外祖父，這讓他們這個經濟一般的家庭雪上加霜。他為了減輕父母的經濟負擔和早點適應社會、實現自立自強，每個寒暑假他都會做一些發傳單、擺小攤等工作來為賺取一些生活費用。2021年暑假期間，他在縣城街道上的一個傢俱城找了份工作幫他們發傳單，頂著酷暑站了整整一天。汗流浹背，皮膚曬得通紅，下班後老闆才給了他60元。雖然烈日炎炎下發傳單很苦很累，但他依舊感到欣慰。寒暑假趕集的時候他會和他的父親一起擺小攤賣小玩具、小飾品，儘管那段時間每日早出晚歸，帶著行李四處奔波，卻依舊避免不了日收人不過百的窘況。這一切讓他深感到賺錢不易，但每當想起帶病工作的父母，他不論多苦多累，依舊堅持，為他的家庭經濟收入添一份力。在校期間，他積極利用空閒時間參加勤工助學，每週末在臨渭校區六號公寓進行公寓助崗來補貼自己的生活開銷。雖然他在做兼職和工作的過程中常常會遇到如發傳單時被人謾罵、擺小攤時被人嫌棄等之類不如意的時候，但是他依舊樂觀面對。因為他知道，人生路上少不了謾罵與挫折，只需要做好自己，幫父母減輕壓力就很滿足了。在家裡，他常常和父母一起聊天，幫助他們做一些力所能及的家務，因為母親前兩年剛做過心臟支架手術，所以他對母親尤為關心，當母親幹活時他總會主動搭把手。
他不僅在家裡孝順父母、自強自立，在生活中他也常常熱心參與到社會公益活動當中。每當遇到一些因疾病纏身生活困難的人，他總會主動幫助他們籌集物資善款，儘自己的綿薄之力。2020年疫情期間，他主動參與到社群疫情志願服務當中，並積極響應黨的號召和社群的工作。2021年他還主動參與河南、山西等暴雨災後重建捐款公益專案中，帶動身邊的家人朋友們一起捐款，為幫助同胞渡過難關貢獻自己的青春力量，弘揚青春正能量。
在陝鐵院求學以來，他一直在思想上嚴格要求自己，熱愛集體、遵守紀律，爭做新時代雷鋒青年。在生活中，他尊敬師長、團結同學，始終把集體利益放在第一位，積極參加學院組織的各項活動。作為鐵成機車3198班生活委員，他時刻關心著同學們的生活問題，主動與同學們進行交流，為有困難的同學提供必要的幫助。他在校期間目標明確，學習刻苦認真，早早簽訂了心儀的工作，為大家樹立了好的榜樣。
“作為新時代的青年不應該軟弱，要自強自立，把優秀的中華傳統美德發揚光大。”他這樣說道。他將繼續發揚“吃苦奉獻、拼搏爭先”的鐵院精神，用更出彩的表現來報答學校領導和老師們的栽培，實現自立自強！
大學生青春榜樣人物事蹟6
在悠悠二十載歲月中，他以拳拳之心、眷眷之情，無怨無悔地陪伴在年邁的爺爺奶奶身旁，給予他們無微不至的照料，他以實際行動為家庭及同學做表率，贏得老師和同學們的稱讚。
在他的記憶中，從上小學開始父母親便在離家千里的外地打工，年幼的他便常年和爺爺奶奶居住在一起。在他的童年裡，從不敢奢求能夠得到過多的關愛，每當看到別的孩子都有父母陪伴在身邊，他發自內心地羨慕。但作為家裡的男子漢，他知道必須扛起重擔，照顧年邁的爺爺奶奶。這些苦，只有他自己知道。他明白，安全感是自己賦予的。為了不給父母增添負擔，他從小就特別地聽話懂事，學做飯、學洗衣、照顧家庭。他和爺爺奶奶相互依靠、彼此照料，日復一日，年復一年。面對生活的艱辛，他從未有過抱怨。進入大學以後，他明白要更加自強，更加懂得感恩。每逢週末。他最期待的事情就是回家看望爺爺奶奶，家庭的貧困不但沒有使他感到自卑與怯懦，反而讓他更自立自強。
每當過完年，他都會依依不捨地目送為了生活不得不遠行奔波的父母。還是孩子的他只能暗自心疼父母，他明白父母為這個家所做的一切，是為了家人能過上好日子。這樣的生活持續了10年，在2020年1月的某一天，一場突如其來的意外降臨在這個苦難的家庭，他接到了姑姑的電話，說爺爺因常年勞累患上了肺大皰，嚴重時會出現呼吸困難，胸部劇烈疼痛，每天都要用藥物干預。巨大的醫藥開支讓這個家庭雪上加霜。他們不得不向親戚朋友借錢來給爺爺治病。已經成年的他暗暗發誓，一定要勤奮刻苦學習本領。儘自己最大努力照顧家庭，不再讓父母和爺爺奶奶如此辛苦。既然改變不了過去，那麼就去改變未來。
生活的磨難讓他從一名不諳世事的少年成長為一名男子漢。他用孝行詮釋感恩。在爺爺住院的那段時間，他寸步不離，悉心照料，想盡各種方式給爺爺按摩，學習做爺爺喜歡吃的飯菜，哪怕手被油燙了很大的泡都一直忍著，學著給爺爺刮鬍子、理頭髮、剪指甲。每到寒暑假，他都盡最大努力尋找打工機會，曾經做過餐館的服務員、超市的推銷員、遊樂場的安全員，發過傳單，送過外賣，當過保安，透過各種途徑來賺取自己的學費和生活費。在打工的過程中經常會遇到髒活累活，也遭遇過諷刺和嘲笑，但他從來不抱怨，將委屈和怨言都埋在心裡。他堅信，只要打過種種磨難，就會成長為一個更加堅強的自己。在這個過程中，他懂得了生活的艱辛，也更懂得了父母的不容易，最重要的是學會了寬慰、體諒、理解和包容他人。
艱難困苦，玉汝於成。生活的種種磨難並沒有讓他屈服，他憑藉著頑強的意志和不懈的努力，一步一個腳印，正在讓自己變得更加優秀。課堂上，他注重專業知識的學習；課堂外，他專心負責團總支事務，為同學無私奉獻，同時注重提高自己的思想覺悟，參加團課培訓及黨課學習。積極參加社會實踐和實習，提高自己的工作能力。有人說過“成熟之人，不以傷疤示人，不借軟弱社交”。由於成長環境的影響，比起同齡的孩子，他更成熟一些。因為懂得了生活的不易，他更習慣以一顆柔軟的心去照顧他人對待世界，面對有困難的同學會及時伸出援手。在學習之餘，他還努力鍛鍊身體，因為只有擁有強健的體魄，才能保護好這個家，扛起家庭的重擔。他堅信，長輩在，人生尚有來處，長輩去，人生只剩歸途。當親人在身邊的時候一定要好好陪伴，懷有一顆感恩的心去體諒父母，去承擔起照顧年邁老人、照顧這個家的責任。他就是這樣一個在逆境中溯流而上，在磨難中更加堅強的有志青年。他用心思考生活，用行動應對困難，用自尊自信、自立自強的方式讓自己擁有溫暖家人的力量。
“子愛利親謂之孝”、“萬德孝為先”，孝道其實很簡單，凡為人子者都明白何為孝，難的是真正做到。他，雖然平凡如塵，但是一直在用自己的行動默默地詮釋著孝順的含義。
大學生青春榜樣人物事蹟7
他出生在關中平原的一個普通農村家庭裡，生活條件並不是那麼富裕，從小他就明白窮人家的孩子早當家，當別的孩子還依靠父母庇護時，他已經開始成為家裡的小幫手。
在他小時候，父母為了生活，不得不背井離鄉出去打工賺錢。爺爺奶奶陪伴他度過了大半個童年時光，平日裡爺爺奶奶幹農活都很忙，所以他有空就做些力所能及的活，比如做飯、洗衣服、拖地，在爺爺奶奶幹完農活回到家後，他會給他們端去洗腳水讓他們勞累一天的身體能夠得到一點放鬆。等他年齡大一點時，便跟爺爺奶奶一起幹農活，在幹農活的過程中他深刻地體會到了生活的艱辛與不易，所以他覺得他更應該盡最大能力為爺爺奶奶做一些力所能及的事，讓他們少操點心。
天有不測風雲，高一的時候爺爺突發冠心病，父母不在家，奶奶年紀大了無法細心照顧，他就開始每天早上給爺爺擦洗身子。整理好後才去學校。晚上回家給爺爺熬藥、餵飯、喂藥。在他的細緻照顧下爺爺病情好轉。因爺爺喜歡聽秦腔，所以他每天晚上給爺爺放最愛聽的戲曲《楊門女將》。
高二時，父親出了車禍，小腿粉碎性骨折，需要在小腿裡面打上鋼釺，無法正常活動。他就利用放學時間給父親送飯、餵飯。週末的時候，他在醫院陪床，看著父親疼痛的樣子，他心裡很難受。父親經過車禍之後幹不了重活，就在縣城裡開垃圾車。高中畢業後，他就在西安勤工儉學，想著為家庭減少一些負擔。在這兩個月裡，他不僅賺夠了自己的生活費，還為父親換了一個智慧手機。在之後的生活中，他不求別的，只願家人平安、健康、快樂。
2020年10月他開始了大學生活。學校離家不是很遠，只要一有時間他就會回家看望家人，讓他們在有生之年不會因為缺少親人的陪伴而遺憾。在學校時，一有空他就和家裡打個電話，和他們說說學習，以及在學校的生活瑣事，漸漸地打電話陪伴家人就成了他的一種習慣。他認為陪伴是一種孝、是一種愛，他沒有金錢，但他有時間，可以給家人多一點的陪伴，不要等到沒有機會時才想起他們。
入學後，他始終沒有忘記家人的教誨，時刻提醒著自己要刻苦學習，皇天不負有心人，經過日復一日的刻苦學習，他在大一學年取得了綜合排名專業第四的成績，最終獲得“學校三等獎學金”和“優秀學生幹部”稱號。他還在學校進行勤工儉學申請了易班勤工助學崗位。“天行健，君子以自強不息”“天將降大任於斯人也，必先苦其心志”這些課本里的智慧鼓勵著他迎難而上。
孝老敬親，是中華民族的傳統美德，在以後的生活中，他會繼續將這種優良傳統發揚下去，爭取多為社會貢獻出一份愛心。
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