幼兒園教師大班教育隨筆小青蛙回家了
無論是在學習還是在工作中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教師大班教育隨筆小青蛙回家了，僅供參考，歡迎大家閱讀。
早晨入園晨檢時，我們班彤彤帶來了一個小巧玲瓏的玩具，裝在褲子口袋裡，我拿出來一看，原來是一隻可愛的塑膠卡通青蛙啊，真漂亮！為了孩子的安全，我收起了這個玩具，放在了寫字檯得抽屜裡。
下午離園半小時前，打算把這個小玩具給彤彤的家長捎回去，可一開啟抽屜，發現那個小青蛙不翼而飛了，我的第一意識就是彤彤自己拿起來了。“彤彤！你是不是把小青蛙裝起來了！”沒想到這一問，彤彤“哇”的一聲就哭了，“我的小青蛙我沒拿……。”，孩子是最不會作態的，看著彤彤又心疼又著急的樣子，我知道自己的判斷錯了！
一定是哪個孩子喜歡，在我不注意的時候拿走了，“是誰拿走了彤彤的小青蛙呢？給老師拿出來！”“我沒拿”“我沒拿……。”，聲音還成一片，怎麼辦！我的心裡也沒了底，逐個搜身，這個辦法是絕對行不通的，太不尊重孩子了。
我一回頭，發現區角里有一個白色的紙盒，靈機一動，計上心來，我隨手拿一隻墨彩筆，在紙盒上畫了一群小蝌蚪，我說：“彤彤的小青蛙是小蝌蚪們的媽媽，沒有了媽媽小蝌蚪會哭的，她們多傷心啊，老師把小蝌蚪的'家放在活動室的走廊下，小朋友離園是一定要把青蛙媽媽送到小蝌蚪家裡，千萬不要讓小蝌蚪哭啊！”
離園的時間到了，我有順序得讓家長領走孩子，在最後一個孩子離開後，我在走廊下掀開那個白色的紙盒，啊！那隻漂亮的小青蛙已經靜悄悄的蹲在盒子裡了！
我欣慰的笑了！我用一個小小的計策，保住了一個孩子的自尊，我不想再進一步深究到底是誰拿了小青蛙，我想，這個那青蛙又放青蛙的孩子，一定是個很可愛的孩子，而他的家長，一定會理解我這個計策中的善意。
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