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口才訓練技巧

口才訓練技巧合集15篇

口才訓練技巧1

  1個人勇氣的訓練

  害怕交際、畏畏縮縮的人難以交際好,要改善這種情況,在於個人勇氣的提升。要鍛鍊勇氣,首先你得面對自己的畏懼心理,挑戰你曾經害怕的事情,如你害怕交際,你就要主動去結交朋友,與人攀談,當你勇敢踏出第一步,你就成功了一半。

  2常交流

  交際口才能力可以在你與他人每一次的溝通中得到提高,所以你要珍惜每一次交流的機會,多多與人說話,在說話盡抒己見,有利資訊的交換,有助你增長見識,令你變得更開朗,更願意與人交際。

  3語音訓練

  進行規範化的語音訓練,訓練你的聲音、語調、語速、吐字與氣息等等。為了說得一口流利的普通話,你該多翻翻字典,學習詞語正確的讀音,多讀書與做速讀訓練對矯正你的語音很有幫助。

  4善用禮貌語言

  人與人的交往應是平等、有禮儀的,除了行為舉止文明有禮,你的說話也要禮貌。多用:請、謝謝、對不起、抱歉、請原諒、沒關係等等禮貌用語,別人就能感受到你的尊重,認為你是一位值得結交的朋友。

  5妥善表達

  在交際中,善於表達自我的人更受歡迎。與人交談時,你應表現得落落大方,真誠友善,說真心話,不說假話,避免欺騙與隱瞞,避免取笑他人,避免談論八卦與挖人隱私。

口才訓練技巧2

  01想象訓練

  所謂的想象訓練就是用大腦想象來進行的表演過程,比如你可以想象你在某某場合遇見誰,會同他們交談什麼,那麼你會對他說些什麼,用什麼語氣,面上應該表達怎樣的表情,所有的這些你都可以不妨在腦裡面記憶一次,到時你遇到其他人的時候,就可以將這些記憶中的方案拿出來同人交談。

  02有意識訓練

  有意識訓練,積極行動,到大庭廣眾中去大膽講演,到會議上去大膽發言,到人群中滿懷熱情地宣講,這是是一種具有理想性的、目標性的鍛鍊模式。“我要做一個演說家”;講演失敗,遭人嘲笑,也不氣餒,而是更加堅定地向目標進擊。

  03模擬訓練

  模擬訓練也可以稱為實戰訓練,在模擬訓練中,你的一舉一動都好像要面對聽眾一樣,一遇到不理想的地方就進行改正,直到自己滿意為止,就好像在實戰學習向假象敵發起攻擊一樣,要求逼真,才能檢驗到自己的水平。

  04下意識訓練

  下意識訓練是相對有意識訓練而言,在日常生活中的工作交談中,談話。討論,發言或者是演講等都是屬於鍛鍊模式,這種模式是不受時間地點的限制,二下意識的訓練就是要收環境時間地點限制,顯得相對較被動,但是如果你可以將這種被動稍加充分利用就能化為主動,是自己的口才變得更好。

  05個體訓練

  個體的訓練就是指一個人的訓練,它完全不受時間地點的限制,你可以在家裡或者是公共的場合去訓練自己口才,要不怕出醜,怕難為情,當練到一定的情況後,你的口才就會有所提升。

  06輔具訓練

  輔具的訓練就是透過器具的來訓練的,如對這鏡子或者是錄影機糾正各種不正確的姿態,如何轉身,兩手應該如何放,眼鏡應該如何直視、點視和掃視等,自己的口型及臉部應該這樣先夠自然,如果是訓練語音,就可以利用錄音機將自己的聲音錄下來再放出來讓自己聽聽自己的口齒清不清晰。這也是一個口才訓練方法。

  07積累知識,多翻翻字典、成語詞典

  建議各位辦公桌上和家裡都放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》,有空就翻翻,不認識的字多看看,認識的字也再看細些,你會發現中國的文字博大精深,堅持下去,你的詞彙量會越來越多,你的口才自然越來越棒!

  08對口才產生興趣

  興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時,你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪裡,焦點到哪裡;焦點到哪裡,學問到哪裡!這種方法進步更快。即使看電視,也在注意臺詞的優美,交際的儀態,幽默的笑眼,必然進步神快!

  09寫日記

  寫日記是最好的自我溝通的方法,每天寫上一千來字,既整理自己的思路,反省當日之進步與不足,梳理自己的情緒,釋放一些不快,又可以學會遣詞造句,天長日久,手能寫之,口必能言之。

  10多找機會上臺

  很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞臺,沒有公眾場合發言的機會。其實,這是一種誤區,我們平時生活工作中,公眾演講的機會太多了,只是我們沒有發現,沒有這個意識去參與。

  如果你想突破口才瓶頸,你一定要多找機會講話。每次開會,必定坐第一排,必定要舉手發表一下自己的觀點;有機會就給自己的員工、小組成員開開會;有機會還可以開開家庭會議,把家庭打造在學習口才的舞臺;現在每逢節假日,路演比較流行,那一有機會你就上臺去參與,不要管那麼多,你只是在鍛鍊自己而已!放下自己,放下一切時,你發現學習口才就這麼簡單!

口才訓練技巧3

  一、聽知訓練

  練”口“先練”耳“會聽才會說

  我們所要談的內容是知於如何提高”聽“的本領。所謂口才,並非”口上之才“,口才學應為”口耳之學“。叢人類語言活動的規律來看,也是先有”聽“後有”說“,沒有聽知也就沒有表達。研究”說“必須從研究”聽“開始,”練口“的同時還必須注意”練耳“。導遊人員要盧提高自己的口才水平必須先從聽知訓練開始。

  完整的聽知過程,主要包括聽清、聽記、聽析、聽悟和和聽議。

  1、聽清。聽清主要是指聽清楚別人說話的內容,包括”觀色“和”辨音“兩個方面。”2、聽記。聽記主要是指記住別人說話的內容,包括話語的觀點、頭尾、主要事實,重要的停頓和轉折的地方,關鍵詞語等等。3、聽析。聽析就是分析辨別別人說話的內容。包括透過說話人的語氣、重音、腔調以有眼神、表情、手勢,進行細心辨別,弄清它們的來龍去脈及其隱含的意思。4、聽悟。聽悟也叫聽懂,就是完全領悟別人說話的含義,包括明白別人所用各種詞或手勢的表層含義和深層含義。5、聽議。聽議就是對說話人的話語內容、目的動機、風格特點和效果進行審視、評議。

  聽知的要求

  積極而在意的傾聽,是一個口到、耳到、眼到、手到、心到、腦到的聽、記、析、悟、議、得(決定取捨與作出反應)的過程,是一個感情和注意力高度集中的過程。集中注意力,觀色又辨音。抓住關鍵詞,聽懂弦外音。辨別再評議,明確優與劣。

  聽知的技巧

  僅僅瞭解聽知的環節與要求還不夠,在此基礎上還必須掌握一些聽知的技巧。

  1、提示誘導不善言辭者。聽者有必要幫助說話者更明白、清楚地表達自己的意思。就導遊員來說,對那些不善言辭的人,如能及時地進行誘導,邊聽邊幫助對方理清說話的思路,鼓起對方說話的勇氣,這樣,就有助於說話人消除心理障礙,把話講好。

  2、判斷價值和真實意圖。判斷的技巧包括兩方面。一是判斷價值,二是判斷真意。

  3、捕捉要點。導遊員在聽話時,可以從說話人話語的層次來捕捉要點。

  4、步步評價。評價可從三方面入手:一是評價說話的內容,如聽其提供的資訊是否有價值,是否有獨到的見解,是否能引起聽者的關注等。二是評價說話的方式,如聽其思路是否清晰,表意是否明確,語言是否形象生動,態勢語是否恰當,是否注意聽者的反應等。三是評價說話的效果,如注意自己是否聚精會神,是否能始終保持戶好的情緒,是否對說話者進行了積極的回應等。

  二、記憶力訓練

  知識的儲備。導遊記憶力的訓練。所謂記憶力訓練,顧名思義就是指用文字元號把聽到的話語迅速記錄下來的能力訓練。對於導遊人員來說,需要記憶的東西很多,如客人的姓名和身份,接待和交談的禮儀規範,事先準備好的導遊詞等,都需要導遊人員用心去記。試想如果導遊人員連客人的名字都叫錯,或者背誦事先準備的導遊詞,卻東丟一句,西落一句,那會造成多麼尷尬的局面!由此可見,好的記憶力對於導遊來說是至關重要的一種本領。

  常用的記憶方法。要點記憶,抓住記憶材料中的主要內容或關鍵詞語記憶。提綱記憶,對於較長的材料可以設計內容提綱。意義識記,意義識記與機械識記都是按材料性質及理解程度來劃分的識記。一般情況下,有意義識記的效果要好於無意義識記,意義識記比機械識記效果要好得多,導遊人員應當充分利用不同的識記材料、方法,提高識記的效果。

  三、聲音訓練

  增添聲音魅力。導遊人員要想使自己的聲音達到良好的效果,就必須透過練習發聲,鍛鍊嗓音,即擴大音域,增強音強,把握音長,改善音色。聲音的質量,除了受說話的內容,說話者的心情,動機等心理、社會因素影響外,主要取決於人的呼吸器官運氣所產生的氣流的強弱,聲帶的鬆緊、厚薄,三腔的大小、通滯等生理、物理因素。

  練聲追求的效果。聲音是資訊的載體。只有有質量的聲音,才便於人的大腦接受處理資訊。口頭表達的聲音要求如下:1、發音準確、吐字清晰;2、圓潤明亮,悅耳動聽。

  1.採用科學的呼吸方法

  呼吸是人人都會的。但那只是自然狀態的呼吸,它所提供的動力也只夠自然狀態的語言發音使用。如果面對多人說話,就要加強氣勢,要使聲音達遠而富於表現力,那麼靠自然呼吸氣流作為原動就不夠了,必須改進呼吸方法。自然狀態的呼吸法分為兩類,一是胸式呼吸法,這種呼吸主要靠胸部上端來支援。發高音時常顯得“中氣不足”;二是腹式呼吸法,這種呼吸方法靠橫膈膜來完成。這種呼吸方法比胸式呼吸法氣吸得多一些,呼吸力量要強些。較為理想的是“胸腹呼吸法”,這是一種較為科學的呼吸方法,可以看作是胸式呼吸與腹式呼吸的聯合。吸氣時,一方面藉助胸部呼吸肌肉群的力量使肋骨提高與擴充套件從而擴大胸腔,與此同時,腹腔得到了全面的擴大,氣流量也就比前兩種呼吸方法為大了。這種呼吸法有利於控制氣息,有利於用氣發聲,能較好地達到良好的發聲效果。

  2.控制好共鳴腔

  人體有天然的共鳴機制。直接對聲音起共鳴作用的是聲帶上方的喉、咽、口、鼻腔。除此之外,胸腔、前額、兩顴部分,也有共鳴作用。喉、咽、口、鼻各腔形成一個直角形聲道,聲道的共鳴作用是無可比擬的。除了鼻腔以外,構成聲道各腔體的形狀、大小都是可以變化的,這就造成了聲音的多樣性。說話用聲的特點是以口腔共鳴為主,以胸腔共鳴為基礎,略帶一點鼻腔共鳴。說話要獲得良好的共鳴,必須找到“抗”、“通”、“掛”的感覺。

  3.在吐字歸音上下功夫

  吐字歸音是我國傳統唱法中對吐字方法的概括,是指對字頭、字腹、字尾的完整的處理過程。對字頭、字腹、字尾的處理,分別叫做出字、立字、歸音。出字,要求咬緊字頭,做到準確有力,叼住彈出,它是指對音節中的聲母或聲母與介音的處理。立字,要拉開立起,圓潤飽滿,它是指對字腹韻母中主要母音的處理。歸音要趨向鮮明,到位弱收,它是指對字尾的處理。

  4.多練習朗讀和歌唱

  透過朗誦和唱歌可以鍛鍊協調語流中各個音節發音的變化,從而為發出自然流暢的聲音取得良好的發聲效果。

  5.練聲注意保護嗓子

  保護嗓子的做法:1、經常保持咽喉的清潔與溼潤;2、養成良好的生活習慣和衛生習慣;3、注意調節心理;4、若出現咽喉腫痛,聲帶充血或聲音嘶啞的情況,應暫時“緘口不言”,並輔之以消炎治療。

口才訓練技巧4

  絕招1:學會微笑

  當然,除了以上的兩種訓練口才絕招之外,還要懂得微笑,因此,青少年每天至少要在鏡子面前學習微笑,還要展示自己的手勢與形態,這對於你提升口才很有幫助。

  絕招2:自我暗示

  青少年要提升口才,首先要擁有一種積極的心態,自我暗示也是積極心態的一種,青少年每天起床後,在心裡默唸10遍我一定要最大膽地發言,我一定要最大聲地說話,我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸福快樂的一天!

  絕招3:想象訓練

  除了自我暗示之外,青少年還要用至少5分鐘來想象自己在公共場合成功的演講,想象自己成功了,每天如此。

  絕招4:抓住一切機會講話

  每天都要大聲的朗讀,不少於5分鐘,還有每天要訓練自己三分鐘演講一次貨三分鐘默講一次,講話時要注意一些技巧,例如:講話前要深吸一口氣,平靜心情,面帶微笑,眼神交流一下,再開始講話。

  絕招5:輔助鍛鍊

  青少年每天還要花至少20分鐘的時間來閱讀勵志書或口才書,這樣可以培養青少年的積極心態,同時也能夠學習到一些的技巧,還有就是青少年每天都要放聲的大笑10次,樂觀面對生活,放鬆情緒,這對你提升口才也有所幫助。

口才訓練技巧5

  口才訓練方法一、鍛鍊心態,提高自信

  這是最基本的,如果你是害羞或者是沒自信,那你平時的話就會比較少,如果你想練好口才必須要突破自我,鍛鍊自己的心態,告訴自己要有自信,沒什麼好害怕的,每天早上起床可以默唸10遍“我能行,我一定行,我是最捧的”,這種心理暗示無疑會給自己帶來很大的動力。

  口才訓練方法二、背誦文章

  多讀,多說,就可以達到背誦的效果,像學生,背誦課文多伶俐,那是因為他們多讀多背誦,只有多讀才可以達到背誦的效果,所以有時間的時候不妨多讀一些名詩名句,或者是自己喜歡的'某個片段,既不會乏味又可以鍛鍊口才。

  口才訓練方法三、速讀文章

  快速朗讀文章,可以鍛鍊人的發音,使你口齒伶俐,讀音更準確,吐字更清晰,對於鍛鍊你的口才有很大的幫助哦。

  口才訓練方法四、多描述

  最簡單的就是,站在鏡子前描述或者是評論自己的穿著打扮,也可以描述一下家人,同事,養成這樣的習慣,口才想不好都難哦。

  口才訓練方法五、講故事

  講故事也是鍛鍊口才的好方法,平時講故事的人總是講得繪聲繪色,所以你可以模仿講故事的人,把故事惟妙惟肖的講出來,你還可以自己新增一些情節,可以鍛鍊人的應變能力哦。

  職場好口才的練習方法

  一、講出來尤其是坦白的講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望,但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。

  二、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手,只會使事情惡化。

  三、互相尊重只有給予對方尊重才有溝通,若對方不尊重你時,你也要適當的請求對方的尊重,否則很難溝通。

  四、絕不口出惡言惡言傷人,就是所謂的“禍從口出”。

  五、不說不該說的話如果說了不該說的話,往往要花費極大的代價來彌補,正是所謂的“一言既出,駟馬難追”、“病從口入,禍從口出”甚至於還可能造成無可彌補的終生遺憾哩!所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔,但是完全不說話,有時後也會變得更惡劣。

  六、情緒中不要溝通,尤其是不能夠做決定情緒中的溝通常常無好話,既理不清,也講不明,尤其在情緒中,很容易衝動而失去理性,如:吵的不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女、對峙已久的上司下屬??尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、衝動性的“決定”,這很容易讓事情不可挽回,令人後悔!

  七、理性的溝通,不理性不要溝通不理性只有爭執的份,不會有結果,更不可能有好結果,所以,這種溝通無濟於事。

  八、覺知不只是溝通才需要覺知,一切都需要。如果自己說錯了話、做錯了事,如不想造成無可彌補的傷害時,最好的辦法是什麼?!“我錯了”,這就是一種覺知。

口才訓練技巧6

  我認為經常練習繞口令,是可以訓練口才的。經常聽說相聲演員的基本功,好像就是繞口令。繞口令中的字詞發音相近,不注意或者一說快,就混淆發音吐字不清了。故經常練習繞口令,可以使自己的發音清晰,吐字清楚,這是口才好的起碼要求。

  練習繞口令僅僅只是解決了口的問題,那就是發音準確,吐字清晰。但是,這只是解決了口才的一半,還有才的問題要解決。那就是努力學習增加知識積累的問題了。

  說到口才,在我國的戰國時期,蘇秦是著名的說客,他的唇槍舌劍,勝過百萬雄兵;在電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》中,紀曉嵐被譽為鐵齒銅牙,周旋於官場之中,得到皇上的寵愛;在《紅樓夢》中,王熙鳳伶牙俐齒,常常逗得賈母開心得合不攏嘴。

  在我們平時的交往中,也會遇到形形色色的人,那麼,怎樣才能在眾人面前脫穎而出,博得大家的喜愛呢

  口齒靈活、說話流利、伶牙俐齒絕對是非常重要的。所以,我們要進行一些必要的口部訓練,以提高自己口齒的靈活度。

  相信很多人都有這樣一種感覺:早晨剛剛起床的時候,說話沒有下午或者晚上輕鬆。那是因為,嘴部肌肉休息了整整一夜,沒有運動,所以不太靈活。因此,適當地做做口腔體操,可以幫助我們更好地使自己的嘴巴靈活、快捷。

  具體方法如下:

  (1)開合練習,做這個練習,可以解決口腔開度的問題。

  (2)咀嚼練習,做這個練習,可以解決兩腮肌肉運動問題。

  (3)雙唇練習,做這個練習,有助於解決雙唇的運動問題,對美唇也有幫助。

  (4)舌頭練習,做這個練習,有助於舌頭的靈活運動。

  (5)繞口令練習,繞口令練習要由慢到快,循序漸進,以吐字清晰、字音準確為目的,不要盲目圖快;否則,事倍功半,養成錯誤的發音習慣,再改就更難了。

口才訓練技巧7

  1、開口說話要清晰明白,文明得體。具體做到:

  口齒清晰。要說普通話,句子流暢、不口吃,說話簡潔,不拖泥帶水,表現出良好的精神狀態。

  音量適當。說話時根據場合和交流需要採用適當的音量,課堂上回答問題時,要底氣足聲音亮,把聲音傳到教室各個角落,不小聲嘀咕,也不大聲喊叫;組內交流時,聲音適中,既能讓本組成員聽到,又不影響其他組,還要注意用商量的語氣。

  圍繞主題。說話不離開中心話題,語意完整、連貫,不前後矛盾。

  說話得體。與人交流時要落落大方,表情自然,儀態端莊,目視對方,表現尊重和理解。和師長講話要禮貌恭敬,和同齡人講話要自然平和,和年齡比自己小的人講話要親切活潑。說話時注意不要手勢太多,不要口含食物。

  2、要敢於發表自己的獨立見解,養成樂於參與討論、有針對性地表達觀點的習慣。具體做到:

  說話之前先概括重點,有條有理。如:“我要說的主要有三點”,然後再具體表述。

  闡明個人觀點要態度誠懇,有理有據。發表和別人不一樣的看法,表述要準確,邏輯要清楚,要以理服人。修正他人發言時,最好先肯定對方發言中好的、對的方面,再誠懇地指出不足,說出自己的意見。不要講傷害對方的話。可以這樣說:“xx同學,我有另一種想法”“老師,我來補充”等。被修正意見的同學應虛心聽取對方的意見,不管對方說得對不對,都要抱著“聞過則喜”的態度耐心地讓對方把話說完,如果意見正確,要表示感謝,可以說:“謝謝指正,我虛心接受。”如果意見不正確,也要等對方把話說完後再發表不同意見,可以說:“謝謝你,不過我還是堅持我的意見。因為……”。

  3、別人講話時,自己不要急於插話。

  即使對別人的話不感興趣,也不要打斷對方的話,要耐心地聽人家把話說完,再自然地轉移到其他話題。適當地嘗試主動和自己不太熟悉的人交流,但要注意不把私密資訊隨便透漏給陌生人。

口才訓練技巧8

  有的人希望,能繞開單調枯燥且收效難免緩慢的口才基礎訓練和知識積累,只接受口才訓練,就可以使自己的水平獲得飛躍提高,這是認識上的又一誤區,是想不打地基就直接蓋成摩天大樓。有的人盼望,能夠透過什麼名人或者大師的口才報告,或者模仿某名人、某大師,就可以將對方的水平轉換成自己的水平提高,這是又一個認識上的誤區,是想避開春種直接秋收。

  轉換一個角度:如果有人只讓你練嘴皮子工夫,並告訴你這樣就是訓練口才,這個人只怕是準備騙你。如果有人拋開基礎訓練和知識積累的要求,說了一句什麼話後,告訴你說,這就是口才。這個人只怕也是要騙你。如果有人說,只要你聽了他的報告或是授課,你就從此有了口才,這個人只怕還是準備騙你。一個人只有具備廣博的社會知識與系統的專業知識,才有可能口若懸河,滔滔不絕。只有具備深邃的思考能力與敏銳的觀察能力,才可能語驚四座、引人入勝。只有具備嘴皮子工夫過硬,吐字清晰流暢,語調節奏適中,才可能使人聽之入耳、聽之入心。只有具備良好的風度儀表和態勢動作,聲請並茂,恰到好處,才可能使人視之舒心,聽之動情方方面面,環環節節,先掌握什麼,如何起步。再學習什麼,如何提高。最後才能由口才訓練的啟蒙階段一步一步地進入口運用的高水平在很多人面前,口才學常常顯得好象是仙女扔向人間的一團亂麻,一旦解開便可以得到寶貝,而捧在手裡又不知從哪裡開始才能理出頭緒,既令人神往,又使人迷茫。

  口才訓練,本質上屬於終身學習的內容,生命不終止,提高無盡頭。只有提高再提高的持續前進,永無學完無須再學的終止之日。而身為教練的指導教師在此過程中的作用,也就是三個方面:

  1、對你在訓練中的表現進行綜合分析,告訴你,應當注意保持發揚什麼,充實完善什麼。

  2、為你制定出系統的訓練計劃,同時提出明確的、可實現的近期目標和遠期目標。

  3、定期對你的訓練作出評估和完善性指導,以保證你在訓練中不走彎路。

  口才訓練,只能以自己的現實狀況為起點,針對自己的現狀進行完善提高。每個人起點不同、素質不同、投入訓練的努力程度不同,導致水平提高與現實表現各不相同。所以口才訓練過程中,指導教師必須能夠針對學生個人量體裁衣、因人施教,學生在訓練中當然應當切磋交流,但是在提高時,務必各人自掃門前雪。

  當今社會,口才訓練終於開始熱起來了,對於一個擔任訓練的教師來說,無論面對什麼水平的學生,在兩個小時左右的時間裡,作一場優秀人才一定要有好口才之類的專題報告,或是對名人的口才名篇作一番鑑賞剖析,其實都不難。

口才訓練技巧9

  1、培養孩子演講口才方法:多唱歌/朗誦

  平時可以多點鼓勵孩子唱歌或者是朗誦詩歌,最好是能在大家面前都可以很輕鬆地進行,一方面可以鍛鍊膽量,另一方可以鍛鍊口才。

  2、培養孩子演講口才方法:複述小故事

  小孩子都喜歡聽故事,聽多了的話就可以要求他們複述出來,可以幫助孩子把故事濃縮成短劇的模式來進行模仿表演。

  3、培養孩子口才方法:參與討論

  平時可以找一些話題讓孩子來討論,最好是有點辯論的形式,讓孩子可以自由發乎自己的口才,長此以往就會有很好的效果。

  4、培養孩子演講口才方法:多讀書

  讓孩子多讀書,拓寬知識面是提高口才能力的重要環節,厚積薄發,只有平時積累下來才能夠有底蘊。

  5、培養孩子演講口才方法:多跟陌生人交流

  平時可以多讓孩子接觸陌生人,最好是家長在身邊陪伴,讓孩子勇敢地對別人說話,這樣鍛鍊的提升效果很顯著!

口才訓練技巧10

  交際口才訓練

  1、想象訓練

  為自己設定一個場景,設想自己處於這樣一個場合,設定自己的身份,想一下自己應該說些什麼,語氣是怎樣的?針對對方的提問自己應該怎樣回答等。

  2、模擬訓練

  上面那個是想象的,現在這個練習是要付諸行動的,設想自己是一位演講家,一位推銷員,然後面對著各位觀位或者客戶,表達自己應該表達的東西。

  3、意識訓練

  在日常生活中,一些報告、演講、辯論等場合要積極發言,不斷的鍛鍊自己。

  4、群體訓練

  在一些聚餐或者是多人的地方進行傾聽和模仿,多種別人溝通。

  口才訓練與溝通技巧

  一、講出來尤其是坦白的講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望,但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。

  二、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手,只會使事情惡化。

  三、互相尊重只有給予對方尊重才有溝通,若對方不尊重你時,你也要適當的請求對方的尊重,否則很難溝通。

  四、絕不口出惡言惡言傷人,就是所謂的“禍從口出”。

  五、不說不該說的話如果說了不該說的話,往往要花費極大的代價來彌補,正是所謂的“一言既出,駟馬難追”、“病從口入,禍從口出”甚至於還可能造成無可彌補的終生遺憾哩!所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔,但是完全不說話,有時後也會變得更惡劣。

  人際溝通與口才訓練

  (1)描述法

  小的時候我們都學過看圖說話,描述法就類似於這種看圖說話,只是我們要看的不僅僅是書本上的圖,還有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。

  (2)角色扮演法

  角色一詞,我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這裡的角色,與戲劇、電影中講的角色,有著相同的意義。角色扮演法,就是要我們學演員那樣去演戲,去扮演作品中出現的不同的人物,當然這個扮演主要是在語言上的扮演。其方法是:

  ①選一篇有情節、有人物的小說、戲劇為材料。

  ②對選定的材料進行分析,特別要分析人物的語言特點。

  ③根據作品中人物的多少,找同學,分別扮演不同的人物角色。比比看,誰最能準確地扮演自己的角色。

  ④也可一個人扮演多種角色,以此培養自己的語言適應力。這種訓練的目的,在於培養人的語言的適應性、個性,以及適當的表情、動作。

  (3)講故事法

  同學們或許都聽過故事,但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易,要真講起來就不那麼容易了,常言說:“看花容易,繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色,很吸引人,有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺,可是自己一講起來,彷彿就不是那麼回事了,乾乾巴巴,毫無吸引力。因此,講故事也是一種才能,並不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。

  口才訓練方法技巧

  1、朗讀朗誦。

  朗誦在語言表演課中佔重要地位,要求孩子抑揚頓挫。自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習口齒清晰伶俐,又積累一些知識量資訊量,更重要的是對身體大有裨益,清喉擴胸,納天地之氣,成浩然之身!我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上,堅持兩年三年,你不是大師也成大師!

  2、分角色表演法。

  這是好口才語言表演的特色,看圖、發揮想像力編故事、再分角色表演圖中故事、遊戲、最後把表演的內容變成看圖作文。

  3、多找機會上臺。

  好口才語言表演會給大家創造更多的展示舞臺還有比賽、級別測評!很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞臺,沒有公眾場合發言的機會。其實,這是一種誤區,我們平時生活工作中,公眾演講的機會太多了,只是我們沒有發現,沒有這個意識去參與。如果你想突破口才瓶頸,你一定要多找機會講話。有機會可以開開家庭會議,把家庭打造在學習口才的舞臺;現在每逢節假日,路演比較流行,那一有機會你就上臺去參與,不要管那麼多,你只是在鍛鍊自己而已!放下自己,放下一切時,你發現學習口才就這麼簡單!

口才訓練技巧11

  一、傾瀉式

  它是一種最強烈的情感和思想交流方式,它建立在對聽眾最大的信任之上,把自己的喜怒哀樂和意志力都告訴聽眾,讓聽眾幫助、判斷和選擇。

  二、 交流式

  把握對方談話中的空隙,恰當地將觀點表達出來,有利於促進思想和感情的交流。但回話時要注意時機的把握,要適度,切忌粗魯地打斷對方的話語或不負責任地妄加評論。

  三、靜聽式

  靜聽有助於贏得時間,在話題不暢或交流有障礙時進行思考。靜聽時,應根據對方的情緒,或點頭,或微笑,或做一個手勢,或表現出一種有明顯意義的面部表情,並引起對方的注意,從而引導談話方向。

  這樣對方就可以在簡單的示意中得到安慰與力量,“此時無聲勝有聲”,則會產生良好的對話效果。

  四、跳躍式

  有時候談話的雙方沒有提前約好,或者是在街上碰到才聚在一起的,這時談話的人要善於轉換話題。透過不斷地跳躍,然後轉到要談論的話題。態度要柔和,讓對方感覺自然,絕不能硬拉著人家往某個方向去。

  五、啟發式

  對於理解能力較差的人,要懂得循循善誘,多角度地啟發他們,讓他們說出自己的想法,並透過談話獲得新的認識。啟發時,遣詞造句要得當和婉轉,不可簡單生硬。

  六、擴充套件式

  有時候對方會湧現出一些不太成熟的想法,此時要特別虛心地傾聽,然後進行交流,透過理性的思考,確立觀點,互相完善,達成共識。

  七、間歇式

  長時間的談話,精神就會鬆懈,此時可休息一會兒,聽音樂或者下棋都可以,然後再繼續談話。

口才訓練技巧12

  演講技巧說服別人六種實用方法

  一、調節氣氛,以退為進

  在說服時,你首先應該想方設法調節談話的氣氛。如果你和顏悅色地用提問的方式代替命令,並給人以維護自尊和榮譽的機會,氣氛就是友好而和諧的,說服也就容易成功;反之,在說服時不尊重他人,拿出一副盛氣凌人的架勢,那麼說服多半是要失敗的。畢竟人都是有自尊心的,就連三歲孩童也有他們的自尊心,誰都不希望自己被他人不費力地說服而受其支配。

  二、爭取同情,以弱克強

  渴望同情是人的天性,如果你想說服比較強大的對手時,不妨採用這種爭取同情的技巧,從而以弱克強,達到目的。

  三、善意威脅,以剛制剛?

  很多人都知道用威脅的方法可以增強說服力,而且還不時地加以運用。這是用善意的威脅使對方產生恐懼感,從而達到說服目的的技巧。在一次集體活動中,當大家風塵僕僕地趕到事先預定的旅館時,卻被告知當晚因工作失誤,原來訂好的套房(有單獨浴室)中竟沒有熱水。為了此事,領隊約見了旅館經理。

  領隊:您有兩個辦法:一是把失職的鍋爐工召回來;二是您可以給每個房間拎兩桶熱水。當然我會配合您勸大家耐心等待。這次交涉的結果是經理派人找回了鍋爐工,40分鐘後每間套房的浴室都有了熱水。威脅能夠增強說服力,但是,在具體運用時要注意以下幾點:第一,態度要友善。第二,講清後果,說明道理。第三,威脅程度不能過分,否則反會弄巧成拙。

  四、消除防範,以情感化

  一般來說,在你和要說服的物件較量時,彼此都會產生一種防範心理,尤其是在危急關頭。這時候,要想使說服成功,你就要注意消除對方的防範心理。如何消除防範心理呢?從潛意識來說,防範心理的產生是一種自衛,也就是當人們把對方當作假想敵時產生的一種自衛心理,那麼消除防範心理的最有效方法就是反覆給予暗示,表示自己是朋友而不是敵人。這種暗示可以採用種.種方法來進行:噓寒問暖,給予關心,表示願給幫助等等。?

  五、投其所好,以心換心

  站在他人的立場上分析問題,能給他人一種為他著想的感覺,這種投其所好的技巧常常具有極強的說服力。要做到這一點,“知己知彼”十分重要,惟先知彼,而後方能從對方立場上考慮問題。

  六、尋求一致,以短補長

  習慣於頑固拒絕他人說服的人,經常都處於“不”的心理組織狀態之中,所以自然而然地會呈現僵硬的表情和姿勢。對付這種人,如果一開始就提出問題,絕不能打破他“不”的心理。所以,你得努力尋找與對方一致的地方,先讓對方贊同你遠離主題的意見,從而使之對你的話感興趣,而後再想法將你的主意引入話題,而最終求得對方的同意。有一個小夥子固執地愛上了一個商人的女兒,但姑娘始終拒絕正眼看他,因為他是個古怪可笑的駝子。

  訓練演講口才非常實用的16種方法

  1、朗讀朗誦

  自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習口齒清晰伶俐,又積累一些知識量資訊量,更重要的是對身體大有裨益,清喉擴胸,納天地之氣,成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章,每天堅持朗讀半小時以上,堅持兩年三年!

  2、對著鏡子訓練

  建議你在自己的起居室中或是辦公室某一牆面安裝一大鏡子,每天在朗讀過程中,去對著鏡子訓練,訓練自己的眼神,訓練自己的表情,訓練自己的肢體語言,這樣效果更好。

  3、自我錄音攝像

  如果條件允許,我建議您每隔一週時間,把自己的聲音和演講過程拍攝下來,這樣反覆觀摩,反覆研究哪兒我卡殼了,哪兒手勢沒到位,哪兒表情不自然,天長日久,你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。

  4、嘗試躺下來朗讀

  如果你想練就一流的運氣技巧,一流的共鳴技巧,我教你一個非常簡單的方法,就是:躺下來大聲讀書!當我們躺下來時,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前,躺在床上大聲地朗讀十分鐘,每天醒來之前,先躺在床上唱一段歌,再起來。堅持一至兩個月,你會覺得自己呼吸流暢了,聲音洪亮了,音質動聽了,更有穿透力了,更有磁性了!

  5、速讀訓練

  這種訓練目的,是在於鍛鍊人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。

  方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來,搞清楚,弄明白,然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最後達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓,發音要準確,吐字要清晰,要儘量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發出來,那麼,如果速度加快以後,就會讓人聽不清楚你在說些什麼,快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音乾淨利落的基礎上。

  6、即興朗讀

  平時空閒時,你可以隨便拿一張報紙,任意翻到一段,然後儘量一氣呵成的讀下去。而且,在朗讀過程中,能夠注意一下,上半句看稿子,下半句離開稿子看前面(假設前面有聽眾)。長期以往,你發現自己記憶力加強許多,快速理解力和即興構思能力也在加強。

  7、背誦法

  背誦,並不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務,我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個:一是培養記憶能力,二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章,一篇一篇地去完成。天長日久,那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了,練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟!

  8、複述法

  複述法簡單地說,就是把別人的話重複地敘述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先,請對方隨便講一個話題,或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力,和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了,它還可以鍛鍊你的膽量,克服緊張心理。

  9、模仿法

  我們每個人從小就會模仿,模仿大人做事,模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習,向周圍的人模仿。那麼我們練口才也可以利用模仿法,向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久,我們的口語表達能力就能得到提高。

  10、描述法

  小的時候我們都學過看圖說話,描述法就類似於這種看圖說話,只是我們要看的不僅僅是書本上的圖,還有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進一步。這裡沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料,而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在於訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時,要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚,明白,要有一定的文采。一定要用描述性的語言,儘量生動些,活潑些。這可以訓練我們積累優美詞語的應用能力。

  11、角色扮演法

  在我們的培訓過程中,經常讓學員進行角色扮演,組織角色語言去演講,叫“情境模擬訓練法”,比如扮演律師,扮演市長答記者問,扮演領導開動員會,扮演新郎新娘即興發言等等,還可以選擇小品中的角色扮演,直接讓學員去演小品,去扮演作品中出現的不同的人物,當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的,在於培養人的語言的適應性、個性,以及適當的表情、動作。

  12、講故事法

  我們的口才培訓,要求學員能夠講故事,不同時候要能夠講不同的故事,而且現場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽,講得精彩,熟能生巧,講多了口才就來了!

  13、積累知識,多翻翻字典、成語詞典。

  建議各位辦公桌上和家裡都放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》,有空就翻翻,不認識的字多看看,認識的字也再看細些,你會發現中國的文字博大精深,堅持下去,你的詞彙量會越來越多,你的口才自然越來越棒!

  14、對口才產生興趣

  興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時,你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪裡,焦點到哪裡;焦點到哪裡,學問到哪裡!這種方法進步更快。即使看電視,也在注意臺詞的優美,交際的儀態,幽默的笑眼,必然進步神快!

  15、寫日記

  寫日記是最好的自我溝通的方法,每天寫上一千來字,既整理自己的思路,反省當日之進步與不足,梳理自己的情緒,釋放一些不快,又可以學會遣詞造句,天長日久,手能寫之,口必能言之。

  16、多找機會上臺講話

  很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞臺,沒有公眾場合發言的機會。其實,這是一種誤區,我們平時生活工作中,公眾演講的機會太多了,只是我們沒有發現,沒有這個意識去參與。

  演講口才技巧

  1、讚美行為

  對方是廚子,請不要說:你真是最棒的。他心裡明白有更多比他優秀的。但你告訴他,你一星期有4天的時間會到他的餐廳吃飯,這是非常高明的恭維。

  2、透過第三者表達讚美

  如果對方是經由他人間接聽到你的稱讚,比你直接告訴本人更多了一份驚喜。相反地,如果是批評對方,千萬不要透過第三者告訴當事人,避免加油添醋。

  3、客套話也要說得恰到好處

  客氣話是表示你的恭敬和感激,所以要適可而止。有人替你做了一點點小事,你只要說謝謝。、對不起,這件事麻煩你了。至於才疏學淺,請閣下多多指教。這種缺乏感情的客套話,就可以免了。

  4、面對別人的稱讚,說聲謝謝就好

  一般人被稱讚時,多半會回答還好!或是以笑容帶過。與其這樣,不如坦率接受並直接跟對方說謝謝。有時候對方稱讚我們的服飾或某樣東西,如果你說:這只是便宜貨!反而會讓對方尷尬。

  5、有欣賞競爭對手的雅量

  當你的對手或討厭的人被稱讚時,不要急著說可是;就算你不認同對方,表面上還是要說:是啊,他很努力。顯示自己的雅量。

  6、批評也要看關係

  忠言未必逆耳,即便你是好意,對方也未必會領情,甚至誤解你的好意。除非你和對方有一定的交情或信任基礎,否則不要隨意提出批評。

  7、批評也可以很悅耳

  比較容易讓人接受的說法是:“關於你的…...我有些想法,或許你可以聽聽看。”

  8、時間點很重要

  千萬不要在星期一早上,幾乎多數人都會星期一憂鬱的症狀。另外也不要在星期五下班前,以免破壞對方週末休假的心情。

  9、注意場合

  不要當著外人的面批評自己的朋友或同事,這些話私底下關起門來說就好。

  10、同時提出建議

  提出批評之外,還應該提供正面的改進建議,才可以讓你的批評更有說服力。

  11、避免不該說出口的回答

  像是:不對吧,應該是……這種話顯得你故意在找碴。另外,我們也常說:聽說…...感覺就像是你道聽途說得來的訊息,有失得體。

  12、別回答果然沒錯

  這是很糟的說法,當對方聽到這種響應時,心中難免會想:你是不是明知故問啊?所以只要附和說:是的!

  13、改掉一無是處的口頭禪

  每個人說話都有習慣的口頭禪,但會容易讓人產生反感。例如:你懂我的意思嗎?你清楚嗎?等等!

口才訓練技巧13

  一、背誦訓練口才

  背誦的主要目的就是讓我們記住一些富含素養名言警句或者真理。當然,背誦不是漫無目的的背誦,而是要選擇自己喜歡的或者感興趣的類容去背誦。背誦只是訓練口才的一個方法並不是全部;

  二、講故事訓練口才

  很多事情都是看起來容易做起來難,講故事也不例外。當我們看見別人講一個不是很長的一段故事的時候,覺得這個太簡單了,其實不然。當我們自己為別人講一段故事時,我們會想著如何將這一段故事講的不是那麼無聊。這就是為什麼一個故事有的人講起來很有趣,有的人講起來很無聊的原因了。所以講故事也很鍛鍊口才的,你也可以經常為他人講點小故事,增進自己的口才;

  三、和口才好的人交朋友

  我們每個人身邊都肯定有很多朋友,而這些朋友當中也肯定有很多口才好的,我們可以和他們多交流交流,看看他人口才是如何練出來的,這樣也可以加強自己的口才,這樣的朋友越多,相信你的口才不會差到哪裡去;

  四、參加各種演講性活動

  譬如,對於學生來說,這樣的機會還是比較多的,不管是班級演講還是校內或者更大的演講機會,如果你有能力千萬不要錯過這些練習口才的機會。這種演講不僅能鍛鍊一個人的口才,還有膽識、能力等各種體現;

  五、聚會鍛鍊口才

  對於大多數成年人來說聚會是不可避免的,或者各種應酬,亦或者家庭聚會等。在這樣的場合下也有鍛鍊口才的機會,譬如,人家勸說喝酒這是再過平常的一件事了吧!那麼如何回絕掉這些不必要的酒,就看你的本事了。如果一回不會回絕就會有第二回,別人就會一直逮著你直到你喝趴下為止;

  六、多和不熟悉的人交談

  很多人對於不熟悉的人總是避而不談,其實這是一個很不好的習慣,因為在生活中,多多少少都會時而跟自己不熟悉的人打交道。如果你總是這樣避開別人,接觸的少了,以後自然就養成了沉默的習慣。雖然都說沉默是金,但是有時候,這個道理也不一定正確,如果你想要擁有一個良好的口才,那就不要避開他們,在交談中,你的口才自然而然就會變得更加好。

  要想培養自己的好口才還可以看領導的演講、多和朋友交流、只要能夠動口,那你就放開的談吧!

口才訓練技巧14

  一、基本功口部操:

  目的:提高咬字器官的力度和靈活度,口齒伶俐。

  每天堅持聯絡口部操5分鐘,共七節,要求速度越來越快。

  內容:

  第一節:雙唇前後運動。

  第二:雙唇左右運動。

  第三節:伸舌與收舌。

  第四節:饒舌運動。

  第五節:左右頂舌。

  第六節:彈舌運動。

  第七節:口的開合運動。(張嘴如打哈氣,閉嘴如咬蘋果)

  二、吸氣和呼氣:吸氣如聞花香,吐氣如吹蠟燭,先吐後吸。

  目的:更好的控制氣息的運用。

  內容:和家長比賽一口氣啊、數棗子看誰堅持時間長。(練習氣)

  大聲喊出嘿,嘎,呱體會腹部變化。(練習力度)

  少兒口才繞口令訓練

  1,八百標兵奔北坡,炮兵並排北邊跑,炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。

  2,爸爸抱寶寶,跑到布鋪買布做長袍,寶寶穿了長袍不會跑,跑了八步就拉破了布長袍。布長袍破了還要用布補,再跑到布鋪買布補長袍。

  3,九月九,九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒,九個酒迷喝九口。喝罷九口酒,又倒九杯酒。九個酒迷端起酒,咕咚、咕咚又九口。九杯酒,酒九口,喝罷九個酒迷醉了酒。

  4,出東門,過大橋,大橋底下一束棗兒,拿著竿子去打棗兒。青的多,紅的少。一個棗,兩個棗,三個棗,四個棗,五個棗,六個棗,七個棗,八個棗,九個棗,十個棗,十個棗,九個棗,八個棗,七個棗,六個棗,五個棗,四個棗,三個棗,二個棗,一個棗。這是一段繞口令,一口氣兒說完才算好。

  5,白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。

  6,京京和清清,門前數星星。

  一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

  十、九、八、七、六、五、四、三、二、一

  數也數不清。急的京京和清清,跺腳埋怨小星星,不該胡亂眨眼睛。

  7,公園有四排石獅子,每排是十四隻大石獅子,每隻大石獅子背上是一隻小石獅子,每隻大石獅子腳邊是四隻小石獅子,史老師領四十四個學生去數石獅子,你說共數出多少隻大石獅子和多少隻小石獅子

  8,三娘在山上放三隻山羊,三隻山羊翻過山樑,三娘翻過山樑去找三隻山羊,三隻山羊躲在杉樹旁,三娘找到三隻山羊。

  9,天上滿天星,地上滿山燈,滿天星亮滿天庭,滿山燈接滿天星,星映燈,燈映星,分不清是燈還是星。

  10,牛牛要吃河邊柳,妞妞護柳要趕牛,牛牛扭頭瞅妞妞,妞妞扭牛牛更牛,牛牛要頂妞妞,妞妞撿起小石頭,嚇得牛牛扭頭溜。

口才訓練技巧15

  口才訓練技巧1、朗讀文章

  要想練好口才,從現在開始堅持每天朗讀一些文章,它們可以是報紙、雜誌或名著的文章,朗讀時不但可以鍛鍊你的口齒、語音與吐字,更能讓你從中獲取大量的資訊與知識,對你個人的知識積累非常有幫助。

  口才訓練技巧2、背誦文章

  朗讀文章過後,你可以嘗試把它們背誦下來,這有利於培養你的記憶能力與口頭表達能力,從而形成一種淡定、穩重的表述習慣,讓你說話時更具氣場。

  口才訓練技巧3、訓練聲氣

  第一步,練氣學習吸氣與吐氣的基本方法,讓氣息吐納更有致均衡;第二步,練聲先活動面部肌肉,然後放鬆聲帶,最後就是正式的練聲,在過程中要注意張弛有度,莫過於激烈動作損壞了聲帶。

  口才訓練技巧4、練習吐字發音

  擁有好的口才的前提是你說話的發音咬字要正規,這要求你說話發音要飽滿,口型要正確,字音要規範,聲量要響亮悅耳。發音的力量應擱在字頭,再以字頭的聲量去帶出字腹與字尾,語氣切勿過於慵懶悠長。

  口才訓練技巧5、複述

  即是你對某人說過的話進行復述一遍,這有利於鍛鍊你的瞬時記憶、反應力與在語言表述連貫。

  口才訓練技巧6、模仿

  模仿別人的說話、說話方式與說話口氣是個很好的鍛鍊口才的方法。儘可能選擇一些口才好的人來進行模仿,用心學習他們的語氣、語音、語速、表情、動作等,有助你的口才得到提高,語言表達能力也會變得更好。

  口才訓練技巧7、挑戰速讀

  速讀在於鍛鍊人的口齒伶俐,吐字清晰與發音準確,當你做到快而不亂,那你的口才能力也就提升到了更高的層次。

  口才訓練技巧8、對著鏡子練習

  對著鏡子練習能夠讓你直面自己說話時表情、姿態,能讓你看清自己存在的不足,還能訓練你的眼神與肢體語言,這樣對鍛鍊口才的效果更佳。

  成為一個只要一開口說話就展現出滿滿魅力的人並不難,學好以上的八大口才訓練技巧相信就能事半功倍!

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