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市級三好學生事蹟材料

市級三好學生事蹟材料

  在平平淡淡的日常中,大家都用到過事蹟材料吧,事蹟材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣,表彰先進,推動工作,對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事蹟材料到底怎麼擬定才正確呢?下面是小編為大家整理的市級三好學生事蹟材料,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而索。她叫劉雙利,是愚公中學初一(2)班的一名普通的學生。說她普通,是因為你無法在茫茫人海中一眼將她認出來,但她一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體,每個人都是與眾不同的,所以她從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來不畏懼困難,總是迎難而上,她相信“世上無難事,只怕有心人”,她自信她能做到。她活潑可愛,談笑間無不充滿著智慧;

  她勤奮努力,在她的臉上永遠都是堅毅的雙眼;她聞鍾而起,惜時而學,談起學習她樂此不疲。她是一位有夢想併為夢想執著付出的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛,是我校品學兼優而又極具創新力的學生,是老師的得力助手,更是同學們可信任的朋友。她踏踏實實,勤勤懇懇,努力地完成著自己的奮鬥目標。在一次又一次的學習生活實踐中,無不體現著她自尊、自強、自信的特點。

  一、以德為首做講道德的中學生

  兒時起,父母就教她做一個懂道德的孩子。上學後,在老師的精心教導下,她更是懂得了無論做什麼事,都應把“德”放在首位。在學校,她樂於助人,哪位同學需要幫助,無論是學習還是生活,她都搶在前面;在家裡,她除了做好自己的事,還幫母親做飯,幫父親整理資料,奶奶的生日,也總忘不了為她畫一張賀卡;在社會上,她總是會利用假期與同學結伴看望孤寡老人,發放自制的文明禮儀宣傳材料。因此,她總是受到大家的好評,同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。

  二、努力學習做愛學習的中學生

  小學時她的成績就一直名列前茅,上中學後,她又積極調整學習態度,努力探索出了一套適合自己的學習方法,很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科,她都能夠認真聽講,積極思考,提出問題。有時候,她感覺到自己稍有退步,就認真總結近期學習情況、方法,並與老師交流,聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭,她並不畏懼,她還總是笑著說:“受過壓力的彈簧才能彈得更高,競爭給我們壓力,我們要把壓力化為動力,努力學習才是呀!”正是積極的學習態度,使她在各科各項考試中都名列前茅,還多次被評為“學習標兵”。

  三、認真工作做負責任的中學生

  從小學開始,她就擔任班長,副大隊長等多項職務。上初一後,她又以出色的表現贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長。她團結同學,熱愛班級,帶領同學們參加學校組織的各種比賽,她所編排的班級節目,多次在年級和學校榮獲一等獎。期末評比時,她全票當選為“優秀班級幹部”。

  初一年級上學期,她主動承擔起了“校園先鋒崗”的分配和管理工作。每週五都到值勤班級收發檢查表,總結工作,每天早晨和中午,檢查先鋒崗的工作。一學期,先鋒崗工作進行得井井有條,給學校的德育工作起了很大作用,受到了老師和同學們的好評。下半學期,由於工作突出,她被同學們推選為第一批團員,在加入團組織後,她又承擔起了團支書的工作。每週的會議,她無一次缺席,團要求上交的材料,她都保質保量地上交。在班裡,她每週都組織團員上團課,學習團的知識。學期末,他們團支部被評為了“校級優秀團支部”,她本人也被評為了“優秀團支部書記”。

  同時她還負責校園廣播站的工作。接到工作後,她精心的計劃了一項措施,就是充分發揮廣播站的功能,將單一的廣播通知擴充套件到廣播一些受同學們喜愛的文章、音樂,以起到真正豐富校園生活的作用。這項計劃得到了老師的認可,她便認真制定起了細則,並配合老師開展“廣播員選拔”和“校園小記者選拔”等多項活動。每天中午,她早早地來到學校將好文章、文明禮儀知識、生活常識透過廣播送到各班,使同學們的見識更廣了。一學期下來,中午的廣播欄目成了校園生活的一個新亮點,宣傳部的工作受到了各位老師的認可和同學們的好評。

  她不僅將宣傳部的'工作做好,而且還很配合其他的學生會成員工作。每週的衛生大檢查,她就協助衛生部長,從室內到室外,一處一處仔細檢查,從不放過任何一個角落。學習部分發報紙雜誌,人手不夠,她就主動幫助分發。下課後,她總是到各樓層巡查,協助紀律部檢查,制止同學們的不文明行為。

  學校內經常能夠看到她忙碌的身影。進入校學生會的半年來,她對工作一直認真負責,態度積極,深受各位同學和老師們的信任,成為了他們得力的幫手。

  四、興趣廣泛做有特長的中學生

  從小學一直到現在,在老師、同學的眼裡,無論是品行、學業、文體還是與人交往相處,都堪稱是品學兼優的好學生和好孩子。她熱愛祖國、熱愛科學、熱愛集體,有強烈的社會責任感;她尊敬師長,團結同學,樂於助人;她虛心好學,刻苦鑽研,成績優異,有一顆“立志成才,報效祖國”的雄心,是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志少年。由於各方面表現突出,劉雙利同學多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優秀團員”等榮譽稱號。正是因為她喜歡獨立思考,因此培養了對數學的濃厚興趣,並在學校組織的數學競賽中榮獲一等獎。

  老師的教育、家長的引導使她明白:當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才。作為新世紀的青少年,她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。她還很喜歡英語,從上課什麼都不明白,到懵懵懂懂,再到清清楚楚,她付出了比別人更多的努力,不但上課時仔細聽,課下更是自己對著書練習。很快,她的口語就相當好了。小學,她曾兩次參加英語校園劇比賽,並代表學校在縣裡進行比賽,榮獲了一等獎。上中學後,她在校級“英語演講比賽”上榮獲一等獎,她更希望用自己的口語為她周圍的朋友提供些力所能及的幫助。

  由於她在學習、活動、工作方面的卓越表現,取得了不少驕人的成績,相信她能夠保持她一貫的優良作風,並把它帶到同學中去,做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因為有了堅定的夢想,才會收穫碩果累累,正因為有了執著的追求,才會更加相信自己。榮譽只代表過去,如今,劉雙利同學正憑著自己頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨遊。她用她的正直與善良為歌,以陽光和快樂為曲,彈奏著一曲質樸的暖人心扉青春樂章;她用理想和追求做筆,進取和奮發為墨,書寫著一張多彩的人生畫卷。

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