即興演講的技巧精選15篇
即興演講的技巧1
講話是讓人聽的，講的效果如何，關鍵是看聽眾的反映。聽眾的反映是衡量講話是否成功的標準。因此，選擇話題要考慮聽眾是否關心，是否願意聽。如果聽眾對此不感興趣，即使你津津樂道，講得口乾舌燥，也沒人聽。即興講話要儘量選擇那些與聽眾關係密切、聽眾熟悉、能給人啟發的內容作為話題。吸引人的話題，也並非一定是奇聞軼事或深奧的哲理。
曾經有一位退了休的老領導，在一次座談會中講了這樣一段話：
趁這次相聚的機會，我想提出十六個字，與大家共勉。這十六個字是：養心健體，繼續學習，保持晚節，發揮餘熱。……保持晚節，就是在老年階段仍要重視氣節、保持氣節。有氣節，就能堅持正義，不為惡勢力所屈服。清末民初的林琴南說過：“為人重晚節，行文看結穴。”晚節不保，是一個人最大的悲哀。要保持晚節，就要防止精神缺鈣症，要培養無畏的精神。但對無畏要具體分析，有的人是無私無畏，有的人是無知無畏，有的人是無恥無畏!我們應該培養無私無畏精神，克服無知無畏，反對無恥無畏……
這段話講得比較長，其中最能打動人、最能給人以啟發的，就是關於“三無畏”的這兩句。因為適逢其時，該單位的群眾紛紛議論本單位有個別領導幹部如何如何以權謀私，膽大妄為。正所謂動人心者不需多，這兩句話對尚未麻木的心靈無疑有一種震撼力量，一時間單位裡許多人對此口口相傳，這兩句話成了警句箴言。
即興演講的技巧2
即興演講互動技巧有哪些
1、問是還是不是?
這是最常見的簡單回答互動，簡單的一句話，帶給聽眾是不一樣的體驗，更好的調動了聽眾的情緒。例如：所以，為了更多的青少年獲得成功，為了幫助更多的人成為社會精英，為了我們國家成為精英中國，我們一定要認真學好演講，並不斷補充自己的知識。是還是不是?(是)。
2、問要還是不要?
這種互動能夠提高聽眾的興趣，讓聽眾明白我現在聽的正是自己想要了解，這樣聽眾在整個演講的過程中都會保持濃厚的興趣。例如：為了幫助更多的人獲得成功，成為社會精英，我們要不要把自己的演講水平練得更好?(要)。
3、問可以還是不可以?
這種互動方式可以更好的將聽眾引導到自己的演講思路上來，讓聽眾更好的明白自己演講內容的重要性。例如：各位，知識重要還是不重要?(重要)所以大學輟學創業可以還是不可以?(不可以)。
4、問好還是不好?
給予聽眾一個肯定的答案，讓聽眾對你的演講產生思考也是演講的一個重要的目的，從而激起聽眾熱情。例如：在此祝福在座的每一個朋友，從見到一鳴這一刻起，家庭更加幸福，事業更加成功，人生從此一鳴驚人，好還是不好!(好)。
5、問對還是不對?(同意還是不同意)
讓聽眾給予你一個肯定的回答，這樣會引起聽眾的重視，從而會對整場演講提高精神，對於您的演講抱有極大的熱情。例如：各位，如果我們的口才和演講水平練好後，我們的影響力就會更大，對還是不對?(對)。當我們有足夠多的財富的時候，我們就有能力去幫助更多的人，對還是不對?(對)
演講中的互動技巧
1、提問
提問是最常用的互動方式。提問的問題主要有兩種分類，一種是封閉式問題，一種是開放式問題。所謂封閉式問題，就是答案在確定的範圍內，比如：
問：有沒有吃過早餐?答：有或無
問：乘坐什麼交通工具?答：公交、地鐵、開車、腳踏車
所謂開放式的問題，就是答案不確定，不受限，比如：
問：對城市交通有什麼看法?
如果提開放式問題，就要考慮選擇回答者或控制回答，避免回答的內容過多、時間過長，造成喧賓奪主(比如問：對城市交通有什麼看法?回答：有10點看法，然後滔滔不絕地講下去，這對演講者來說絕對是災難)。選擇年輕、內向的觀眾回答較易控制，而中年人較難控制。封閉式問題較容易控制場面，而開放式問題容易失控，要謹慎選擇提問方式。
2、投票
投票常用來支援演講者的觀點。投票可以用於調查觀眾對某話題的瞭解程度，也可以用來調查觀眾的立場。從瞭解觀眾立場來角度分類，可分為正面投票和反面投票，即贊成票和反對票。注意一定會有觀眾即不投贊成票，也不能反對票，他們是習慣性的沉默者或是無關者，他們的存在給演講者操縱投票留下了空間。
比如現場有10名觀眾，可以這樣問
問：喜歡周杰倫的舉手?(正面投票)，4人舉手
問：不喜歡周杰倫的舉手?(反面投票)，4人舉手
習慣性沉默者或無關者：2人
這時選擇哪一種投票方式，就取決於演講者的演講觀點，如果演講觀點是支援周杰倫，就可以用反面投票，從而得到結論：不喜歡周杰倫的是少數;如果演講觀點是反對周杰倫，就可以用正面投票，從而得到結論：喜歡周杰倫的是少數，從而達到操縱投票的目的。但如果你面對的是一群年輕觀眾，預感可能周杰倫的粉絲較多時，就要謹慎選擇投票了。
3、參與
觀眾參與也是一種常用的方式，可以讓幾位觀眾參與，也可以讓所有觀眾參與;可以讓觀眾上臺參與，也可以在座位上參與。如果你看到現場氣氛比較沉悶，觀眾全都悶頭看手機時候，就可以做個小遊戲，甚至是問答抽獎等方式吸引觀眾的注意力。比如可以準備幾個與演講主題相關的小遊戲(此類遊戲可以網上搜索)，現場讓幾位觀眾上臺參與，併發放小獎品或紀念品;也可以讓觀眾在座位上，你指揮他們做一些動作、比如頸部放鬆操之類，就是讓觀眾用頭在空中寫一個“米”字，這類動作最好與主題相關。
演講現場的經典互動技巧
1.讓聽眾舉手
演講過的人都知道，在演講中讓別人舉手很不容易，特別是對於我們有含蓄傳統的中國人來說更是如此。舉個例子，在演講開始時我先做一個調查：“希望提升溝通表達能力的人請舉手讓我確認一下”，可是你會發現聽眾中舉手的很少，甚至沒有，有的還在猶豫之中，為什麼呢?中國人的思想就是這樣，他們在等，在看，看有人舉手之後再舉，這樣就會影響現場的互動氣氛和效果。那麼應該如何解決呢?你不妨在讓聽眾舉手之前先給他們做一個示範帶動，他們見你舉手了便自然地把手舉起來，這樣的方法在我的演講中經常應用，而且有很不錯的效果。
2.讓聽眾回答問題
為什麼讓聽眾回答問題呢，聽眾不僅是聽，還要能聽進去。如何聽進去，就要使聽眾有積極性，回答問題就是方法之一，那是不是什麼問題都可以問呢?當然不是，問問題要把握幾點要求：
(1)問題簡單，大部分人可以回答
問題簡單還要問別人嗎?對，要問，其實這個問題的答案很簡單，你已經知道答案，但還要很多人來回答，因為你的目的是調動場上氣氛。
(2)問題合理，有的放矢
問的問題如果無根無據，超出了人們正常思維，那麼這樣的問題是十分失敗的。“下面問在座的各位一個小問題，超人今年多大歲數?”這樣的問題能回答嗎?怎麼回答?超人沒有客觀存在的實體，是人們虛擬的一個神人。類似的問題萬萬不要出現。
(3)問題適合現場聽眾
問題適合現場聽眾，如何適合現場聽眾呢?問聽眾關心的問題，演講的聽眾若是一群下崗工人，演講者問“下面問大家一個問題，大閘蟹和龍蝦哪個更好吃?”這個問題本身沒有什麼錯，可是下崗工人目前連吃都吃不飽，哪裡有這個經濟能力吃這些東西呀。這樣的問題收到的效果只能適得其反。
(4)問題不要太長
例如：請問在場的各位，哪位能給我們陳述一下21世紀中國面臨的機遇和挑戰?這樣的問題既有難度又不會有人主動出來回答，所以這樣的問題最好不要問。
(5)不要一連問幾個問題
不要一連問幾個問題，比如：“請問大家新中國成立於哪一年?是在什麼時候舉行的開國大典?參加開國大典的都有哪些主要領導人?”一連問了幾個問題，加大了問題的難度，試想如果有一個問題回答不上來，聽眾也不會去回答其他問題了。所以希望大家注意這個問題。
3.讓聽眾重複一遍
重複的目的十分明確，就是加深聽眾的印象，為會場互動增強氣氛。切記讓聽眾重複的話一定要短而有哲理，有氣勢，如果是平常的一句話或者沒有意義的話，重複的效果也不用多說了。
4.引導聽眾說
有的時候可以透過讓聽眾接演講者的話來達到現場互動的效果。建議說一些通俗的句子，使聽眾一下子就知道下面應該是什麼，或者也可說一些名言、名句，讓人們可以答得上。在讓聽眾接你話的時候，他們需要引導，那麼如何引導呢?可以在講完上句的時候，將上句的尾字音拉長，並用手勢、眼神示意聽眾來回答。如果聽眾沒有收到示意，可以用語言引導“下面應該是什麼呢?”引導只是一個過程，如果你引導了，可是聽眾沒有答出來，難道還等聽眾講麼?千萬不要，立刻以設問的形式，自己說出答案，在場上做到收放自如。比如說，我經常跟聽眾分析很多人演講不好的原因都是受中國傳統文化影響太深，父母從小就教育我們：“言多(引導聽眾說出“必失”)，沉默(引導聽眾說出“是金”)，槍打(引導聽眾說出“出頭鳥”)，”一下就拉近了，與聽眾打成一片。
5.讓聽眾參與到活動中來
透過活動調節現場氣氛也是一種方法，如何讓聽眾參與呢?首先，自願原則，讓聽眾自願參加。然後，在自願達不到規定人數的時候可以邀請、鼓勵一些猶豫不決的人積極參加。最後，人還不夠只好下殺手鐧了——點名，選那些比較活躍的分子，他們一旦被點中了，一般都會站出來的。活動既然開始就一定要進行下去，否則就會影響整場演講的效果。
5.問一些固定答案式問題
為什麼要這樣問呢?只要考過試的人都知道，選擇題最好回答，無論正確與否都有答案，而主觀題就不容易答，經常是空白的放在那裡。當你問聽眾“你們是中國人還是外國人?”有人會回答中國人，可有的人不會回答，也許他認為沒有必要回答，可你要問大家都是不是中國人?聽眾會脫口而出說“是”。
即興演講的技巧3
1、情感充沛，以情奪人。要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達到交流情感的目的。
2、較強的應變能力。即興演講由於演講前無充分準備，在臨場時就容易出現意外，如怯場、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動局面，反敗為勝。
3、較強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時間裡把符合主題的材料組合、凝鍊在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發揮出其知識的廣度和思想的深度。
4、較高的現場表達技巧。即興演講沒有事先精心寫就的演講辭，臨場發揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊後，應注意觀察場所和聽眾，攝取那些與演講主題有關的人物或景物，因地設喻即景生情。
5、一定的思想深度。這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內容應能宏觀地把握，透過表層迅速深入到事物本質上去認識，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、遊離主題。
6、一定的知識廣度。只有學識豐富，才能在短暫的準備時間內從腦海中找到生動的例證和恰當的詞彙，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業知識，並能瞭解日常生活知識，如風土人情、地理環境等。
7、語言生動活潑。根據聽眾的知識結構和文化修養，選用不同風格的語言。對一般群眾的演講可選用樸素的語言，而對文化素養較高的聽眾則可選用高雅的語言。這就要求演講者要善於平時學習人民群眾中生動活潑的語言，吸收外國語言中有益的成分，學習古人語言中有生命的東西。
8、短小精悍，邏輯嚴密。即興演講多是在一種激動的場合下進行的，沒有人樂意聽長篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言;精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究佈局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬里，拖泥帶水，重複拉雜。
9、保持警覺，選準話題。無論參加什麼會議，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個好的話題，而準確的話題，來源於對會議有關情況的熟悉與掌握。要注意在什麼時間、什麼場合，對誰講話。
10、抓住話題，組合材料。確立了話題，就要抓住不放;進而緊扣話題精心組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應以後者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯絡現場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。
即興演講的技巧4
即興演講技巧：三定、四思、五借
即興快速構思即快速組織語言的能力，實際上就是一個快速創作、打腹稿的過程。這要求我們要有敏銳的觀察能力，然後頭腦反應快速，現場抓住某一特點進行構思，快速組織語言，而且要自圓自說。——所以即興演講是最難的一種技巧。
今天給大家分享即興構思的“三定”、“四思”、“五借”技巧。
三“定”：定話題、定觀點、定框架
定話題——首先要找準自己要表達的話題。因為生活中話題太廣泛了，你應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題。在我的《與卡耐基說再見》裡寫了八十個話題，都是平時我們生活中經常運用的的。所以，我要求我們的學員把這八十個話題逐一做個精心準備，這樣很多場合都可以信手拈來的。話題，和個人的知識積累有關係，需要平時認真積累。多看書，多學習，多實踐，多交流，多積累，話題自然就多了。
定觀點——話題找到後，要學習在話題中快速的找一個你要講的論點。論點是演講的核心，觀點鮮明才能影響別人打動別人，如果觀點陳舊，或是反動，那自然主題就錯了，講得再好也沒有用。當然，角度不一樣，話術又不一樣，所謂橫看成嶺側成峰，所以要學習用不同的角度來闡述觀點效果更好。觀點要明確集中，每個話題只講一個觀點比較好。
定框架——就是確定演講的結構，框架模式比較多，我們在口才培訓中講了很多框架，比如：現象分析框架、活動策劃框架、理查德四步曲框架等等。大家可以參考以前的博文詳細瞭解一下。下面再介紹兩種常用的模式：
開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然後對主題作較詳細地論證和分析說明。
倒金字塔式。方法為：先舉例123，透過案例總結出一個主旨要點，再說理由，進行論證分析。
四“思”：逆向思維、縱深思維、發散思維、綜合思維
逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀點必須持之有據，能夠自圓其說。我之前列舉了很多逆向思維的案例，比如，我們學口才就要做到“目中無人”——只有目中無人，心中有人才能放得開，才能解除緊張恐懼狀態等等。各位朋友可以看看我以前的一系列博文。
縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無須作進一步探討的定論中，發現更深一層的被現象掩蓋著的事物本質。即“透過現象看本質”。比如，我們從一葉可以知春秋，從一滴水可以知環保。由小見大即是此理。這是非常實用的思維技巧，可以讓我們的講話有深度有蘊含，充滿智慧。
發散思維：是從同一問題中產生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點。比如，我們說如何才能學好口才，那發散思維就可以講很多的方法和技巧：參加培訓、朗讀文章、與父母溝通、主動去假裝面試、找陌生人問路、去討價還價、去客串教學、去找人嘗試對罵、去練小品、說相聲、去模仿、去公交車上演講、去找領導講道理等等，你可以想太多太多的方法，也許有些方法無厘頭，但是它可以開啟我們的思路，讓我們快速去構思內容。
綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實上我們在思考問題時，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借：借題發揮、借人發揮、借物發揮、借事發揮、借景發揮。
“借”的東西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善於觀察現場，獲取資訊。比如，我們可以借一個字來做文章引發下去，談天說地，圍繞這個字盡情借題發揮。
舉例，有位同學姓吳，我們可以借“吳”字展開話題，學口才就要向吳同學學習啊，“吳”這個姓好啊，上面是個“口”，我們必須開口，只有嘴巴張開了才能練好口才啊;下面是個“天”，而且要天天開口啊，必須堅持不懈的練習，這樣口才自然來，所以要天天開口，不能三天打魚兩天曬網，那樣是練不好口才的。而且，吳者，無有，我們要能夠從無到有、無中生有地去盡情發揮才能學好口才。
再如，如果某同學名字中有個“富”字，又可以借字發揮，我們要致富，那什麼才叫“富”呢，上面有房屋不行，下面還要有自己的田地啊，那是你的基礎啊，更重要的是要想富必須要有好口才，因為擁有好口才才能“富中富”啊!
親愛的朋友，以上“三定”“四思”“五定”技巧，希望大家多多實踐。在快速即興構思時，要注意路線圖：觀察——抓話題——定觀點——擴充套件觀點(組織語言)——排列小論點——表達——總結。
如何做即興演講
1、確立主題。主題是即興說話最主要、最關鍵的內容，是即興說話的靈魂。主題一旦確定，便為材料的增刪取捨創造了條件。因此，即興說話時要尋找觸媒，臨場引發，及時提煉出正確而健康、深刻而幽默、典型而突出的主題。
2、精巧選材。即興說話時，主題確定後，快速選材與組材顯得尤為重要，選材和組材成了即興說話的關鍵環節。根據即興說話的特點，選材時要注意具體性、客觀性與可行性，儘量選取具有明顯個性、高度概括、客觀實在、靈活生動的材料。即興說話以精短為妙，因此，選材時要做到少而精，短而嚴，從主題典型、新穎等方面考慮材料的取捨。
3、設計語言。即興說話時，主題確定了，構思清晰了，材料組織好了，這時就要設計用什麼樣的方式將它們表達出來了，有聲語言的精當設計就顯得尤為重要。
即興演講的技巧：
1、抓住話題，組合材料。
確立了話題，進而緊扣話題組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應以後者為主。只有多聯絡現場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。
2、情感充沛，以情奪人。
要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達到交流情感的目的。
3、語言生動活潑。
根據聽眾的知識結構和文化修養，選用不同風格的語言。
4、短小精悍，邏輯嚴密。
即興演講多是在一種激動的場合下進行的，沒有人樂意聽長篇講話，因此必須短小精悍。切忌顛三倒四，離題萬里，拖泥帶水，重複拉雜。
即興演講的準備：
1、一定的知識廣度。
只有學識豐富，才能在短暫的準備時間內從腦海中找到生動的例證和恰當的詞彙，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業知識，並能瞭解日常生活知識，如風土人情、地理環境等。
2、認知能力。
演講者對內容應能宏觀地把握，透過表層迅速深入到事物本質上去認識，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、遊離主題。
3、較強的綜合材料的能力。
即興演講要求演講者在很短的時間裡把符合主題的材料組合、凝鍊在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發揮出其知識的廣度和思想的深度。
4、較高的現場表達技巧。
即興演講沒有事先精心寫就的演講辭，臨場發揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊後，應注意觀察場所和聽眾，攝取那些與演講主題有關的人物或景物，因地設喻即景生情。
5、較強的應變能力。
即興演講的技巧5
舉例
永遠要記住：人們喜歡聽故事，不喜歡被說教（也就是講道理）。比如：事隔多年，我們還能記住外婆和外公給我們講過的故事："很久很久以前，山上有座廟......有同感嗎？為什麼要這樣做呢？很簡單，有二個理由：
1、你可以迅速從緊張、苦苦思考中解脫出來，因為故事好講，道理難；
2、瞬間吸引聽眾注意力，理由在於時間就像魔術棒，它可以迅速地把聽眾帶入你的表達世界，你繞過了聽眾的意識，在聽眾毫無準備的前提下進入了他的潛意識。
演講是一種雙向溝通的過程，經常上臺的人就能感受到，當臺下的人注意力在你身上時，你瞬間就有一種被接納的力量，並感覺到那種被期待、被信任的光芒如電流在身上流淌，內心就有一種力量告訴自己，要更加勇敢去接受這種挑戰，以最好的表現回饋給聽眾。
因此，在即興演說這麼挑戰的情況下，迅速與群眾建立連線是真正成功因素的關鍵。經過許多事實證明，用立馬舉例來開場是最為有效的。
聯想自己
你有沒有注意過身邊的一些人，在交談的過程中，講到自己曾經經歷的一件興奮或難過的事時，突然就比手劃腳起來，說的頭頭是道，有的時候還口沫橫飛、精彩之至。
我曾經分享過一個種茶同學的故事，當得知要上臺抽題做3分鐘即興演講時，整個人胃疼得不得了，我當時讓他放棄練習，因為我知道原因在哪裡。
第二天，我讓他不要做演講了（其實還是演講），讓他心裡完全放鬆，和我們分享一下"好茶是如何種出來的？"這下可了不得，原定的3分鐘講了8分鐘還停不下來，而且越講越帶勁，完全判若兩人。因為他講的全是自己的經歷和故事，每一件事給他的體驗都是"刻"在心裡的。
我們在這個環節也給同學們一些法則：
1、你要做自己，無需模仿別人，因為別人已經有人做了。
2、分享沒有好與壞，經驗也沒有對與錯，關鍵是你有多麼的熱愛聽眾和有多麼的投入去分享。
3、你永遠給不出你所沒有的，只有你體驗過的。
分享內心的感受
我們始終要記住，是即興演說，不是即興亂說，這兩句話的含義大不相同。如果光是不著邊際的瞎扯亂說、言語毫無邏輯，那是沒有意義的。
你必須圍繞一箇中心思想，把自己的觀點或理念合理歸類，同時，你自己所舉的例子應該與你所要表達的中心思想是一致的。
在這個要點中，分享"內心感受"是重點。因為只有一個人敞開心扉，才會願意分享自己的感受，感受代表著情緒、情感和真誠。感受，也是最柔軟、最能觸動人內心的、最有溫度的語言。
記得有一位來自臺灣的設計師同學，他分享的主題是《父親》。大家原本以為都是叫父愛如山的故事，沒想到他一開口就嚇到了大家。"我恨我的父親......."，一開口他就非常大聲地說出了這句話。後來他在分享感受的部分深深地感動了大家：
“那一天，我的太太從臺北給我發來一張照片，是我的父親抱著我的兒子在排隊買冰淇淋，看得出父親的背很駝，他的雙手雖然有些笨拙，但緊緊抱住兒子的樣子顯得非常小心，父親的臉笑得非常燦爛（我已經二十年沒見父親笑過了），那一刻，我突然流淚了，我的心像被針扎似的一樣疼，這個十年不回家的老人……（我恨父親十年沒回家）也許他的生命中曾經經歷了無法言語的痛苦，他的心比誰都還渴望回到這個家，親愛的各位同學，如果你們也有過和父母的誤會、衝突和冷戰，請與給過你生命的這個老人和解吧，不要在等他離開這個世界時再跟他說抱歉......”當時班上好多同學都被他的故事觸動了。
號召呼籲
所有的演講與溝通都不是為了說而說，而是為了與周邊的人有更多的互動和交流。如果你的觀點和思想觸動了你周邊的朋友或者激勵了某個團隊，或者影響了社會群體中更多的人從此更加熱愛生活，更加積極工作，那就是一段非常有意義非常有價值的演說。
這裡的核心點就是，要從"小我"的故事昇華到"大我"。每一個人都是生活在社會這個大家庭，大家庭好了我們才會好。切記，你的個人故事是分享的一個緣起或者一個入口，我們不倡導個人英雄主義，我們倡導的是用生命影響生命，關愛著彼此的關愛。
就像臺灣那位設計師同學最後的感召：
"同學們，我很後悔，在過去的那十年我選擇了與父親的"冷戰"和"對抗"，我慶幸我早日"醒來了"，我現在終於明白，學會去理解父母、聆聽父母或許是送給父母一份最好的禮物，也是對父母最好的一份孝心，我希望同學們都能從我的故事中有所啟發。"下課後，有些同學立馬給自己的父母打了電話。
每一次在課堂中，都會有學生問我，"老師你在臺上講的那麼輕鬆，那麼流暢，一定有秘訣吧？"在這裡，我要非常慎重的告訴大家，沒有哪一位出色的演說家不是花費了無數的時間，來分析各種他曾經參加過的公開場合講演，以準備自己下一場表現的更好。比如，在心理上隨時準備著在各種場合都有可能即興演說。
在會議當中，不斷地問自己：
如果現在被請起來講話，到底要講些什麼？
這次最適合自己講的題材是哪個方面？
對於眼前的會議，哪些內容是自己想支援的？哪些內容是自己反對的？
所以，時時刻刻做好心理上的準備，就是某一天我們在舞臺上講演前的最好準備！相信按照文章中的步驟做練習、練習、再練習，你一定可以做到在任何時間任何地點都自信公開演講。
即興演講的技巧6
1、對即興演講者能力的要求
即興演講能力是一種高階的演講能力，是最能反映演講者修養和功底的。因為即興演講場合常有變化，聽眾的職業、年齡、生活閱歷和文化教養也不盡一致，即使是在一次演講會的過程中也常常產生各種預想不到的情況。即興演講能力強的人，能在錯綜複雜的場合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當時當地聽眾的實際情況出發，及時調節演講內容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時變通。或者拘泥於原來的講稿，脫離變化了的實際;或者即席變化，但講得詞不達意，語無倫次，毗漏百出，降低或損害了實際效益;或者不能臨場發揮，無法即席發言。
一個人的即興演講能力，要能夠達到緣事而發、應付自如的程度，而且能做到天衣無縫、出口成章，確實有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因為，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實學、知識淵博，具有較高的才情稟賦。同時，即興演講面臨的情況比較複雜，這就要求演講者必須具有的心理素質，特別是要有良好的意志品質，能夠控制自己的情緒，調節自己的心境，集中自己的神思來完成演講。並且，即興演講的觸發性、臨時性、短暫性特點，特別要求演講者頭腦清醒、機智、思維敏捷、詞彙豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語言。
總的說來，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反覆的實踐鍛鍊。否則，即使勉強即興演講，也難以產生好的效果。因此，要真正成為一個優秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛鍊和培養。
2、對即興演講內容的要求
對即興演講內容的要求，主要有兩點：
一是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話的認識要深、意義要深、體會要深、開掘要深，這樣才能給聽眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個合適的角度。因為同樣的一件事情，它可以包含幾個意義。我們可以根據不同的目的來確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點的角度就要儘量少而集中，要小中見大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現象著眼，由此及彼，以點帶面，抓住最本質的一點，觸類旁通，引申擴充套件，上升到理論高度，使其小而實、短而精、細而宏、博而深、令人回味無窮。所謂小中見大，是指要求演講者力求說出點新意，哪怕是說出一星半點的火花和閃光，也會使道理增色生輝。
二是材料必須新穎。“文章最忌隨人後”，即興演講更是如此。一次即興演講沒能給別人留下什麼印象的原因，往往是因為內容缺乏新意。不“新”就無魅力可言。如你講的，也是重複別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們早已熟知的內容，炒剩飯，說廢話，老調重彈，拾人牙慧，就會令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說而說不出或者沒有想到過的道理;要講那些大家正在思索，但還沒有被正確地提出來的問題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒有找到合適語言表達的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽眾的距離，使聽眾產生共鳴而有所獲、有所得。
3、對即興演講方法的要求
對即興演講方法的要求，主要有兩點：
第一、構思要敏捷。即興演講因為要在事先無任何準備的情況下，臨時構思發表演講，所以必定要求構思敏捷。要真正做到“構思敏捷”是不容易的，正像詩人陸游所說：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。構思敏捷是以智慧和常識為基礎的。要做到構思敏捷，一是要注意培養敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構思時要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因為只有自己熟悉的事物，大腦反應才迅速、快捷;三是構思時要先取聽眾熟悉的、感興趣的事物和聽眾關心的熱門話題，這樣才能與聽眾產生共鳴。這樣，演講者構思時就能文思如泉湧，並且話語能滔滔不絕，長流不息。
第二、語言要簡潔。即興演講，本來篇幅就不長，而短短的幾分鐘演講，要給聽眾留下深刻的印象，就特別要求語言要簡潔，不能說廢話、空話、套話，不能冗長羅嗦。並且，使用的句子不能過長，修飾語不宜用得過多。如果在句子中修飾語用得過多，就會使句子變得冗長累贅。而即興演講，語言稍縱即逝，句子太長，後半句還沒說完，前半句子就可能淡忘了，聽眾就會覺得抓不住句子的主幹，迫使聽眾把心思用在理解長句子的意義上，從而影響整個演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語。要使即興演講的語言簡潔，不是單純地把長句換成短句，而是要錘鍊詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節省話語，含而不露，留有餘地，力求達到簡意賅的意境。
平時的演講比賽，其演講題目基本是框定的，而即興演講的題目則是現場臨時抽取。因此，即興演講對選手的綜合素質要求更高。可以說，即興演講是演講水平的體現。一個平時演講做得相當精彩的人，卻不一定能將即興演講做好。如何在短時間內準備好一篇較高質量的演講稿呢?
技巧之一：演講稿框架——三段式
我認為，即興演講的內容是可以按照一定的框架模式來準備的，如此，在擬定演講稿時，就會從容不迫。我把即興演講的框架模式總結為三段式，即三大部分：
第一部分：揭題。簡單地對演講題目內涵作出解釋，或對其意義作用進行闡述。揭題要簡潔明瞭，旗幟鮮明地亮出演講的主題和觀點。
第二部分：案例+觀點。根據演講的時間要求，用典型事例論證自己的主題和觀點。
第三部分：呼應。即演講的結尾，或發出倡議，或表示決心，或展望未來，再次呼應第一部分的主題。
此三段式，雖然僵化了一些，但在賽場上卻是非常實用的。
按照三段式格式，寫即興演講稿就象做填空題一樣簡單，可減少演講者謀篇佈局方面的時間。即興演講的準備過程中，分分秒秒都十分寶貴，將節約出來的時間用於實質內容的思考，語言的組織與推敲，就比別人多了一籌勝算。
技巧之二：寫作順序——先兩頭，再中間。
由於即興演講的準備時間一般都比較短暫，不可能寫出完整的演講稿，因而只能擬定一個簡要的提綱。擬寫提綱的順序應當是先兩頭後中間。
首先完成第一部分和第三部分，即想好開頭和結尾。這兩部分非常重要。好的開頭，會給評委留下好的第一印象，會讓評委先從心理上接納和喜悅，帶著欣賞的心情來聽後面的演講;如果開頭砸了鍋，評委恐怕就會用挑剔的眼光看你後面的演講了。因此，後面的演講即使很好，也會被打折扣。結尾也是相當重要的，因為評委打分就是在你演講結束之時。這時的評委也許已經有些疲勞了，對你前面的演講可能印象已不是很深了。一般情況下，比賽都是現場亮分，評委也不可能有更多的時間來推敲你的演講，他依靠的主要是一種感覺，一種印象。因此，結尾部分將直接影響評委下筆打分的心情和對整個演講的評判印象。此時如果用一段精彩的語言再次呼應主題，讓評委再次興奮起來，評委的給分極有可能會上揚。因此，我認為，即興演講的選手拿到演講題之後，首先寫好開頭和結尾，力爭這兩部分的語言一定要生動，有感染力，開頭能吸引評委，結尾能打動評委。如此，你的演講就成功了一大半。
第二部分是演講的主體。一方面，演講不能空洞無物，只喊口號，你的觀點必須要用論據來論證。因此，演講必須要有事實論據來支撐。另一方面，即使允許只喊口號，在短暫的時間內，要想出佔滿演講時間的口號式語言，也是相當困難的。此時的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求，使內容有血有肉;講故事不必刻意推敲語言，只在心裡想一下故事梗概，在紙上寫幾個關鍵詞，不必將故事全部寫出來，上場後臨時發揮就行了。這就又可以節約出更多的時間來構思整個演講，及對重點部分進行語言潤色。
技巧之三：以抒情為寫作重點。如果我們做到了懷揣案例，且對懷中的案例已十分熟悉，那麼在進行即興演講的準備時，重點就不是對案例的敘述，而是抒情了。抒情的重點是開頭、結尾和案例之後的感想三部分。準備時，只要案例一選定，所有的時間就應當放在這三部分。應當將盡可能將這三部分的語言較詳細地寫下來，並儘可能地熟悉，能夠熟悉成誦就更好了。這樣，上場之後就可少看或不看稿子，演講起來就十分流利。內容的熟悉，語言的流利，就更有利於情感的抒發和展現。注意，這裡說的重點是指現場準備時，詳細寫作的重點，而不是演講內容的重點。前提是，事前已有熟悉的、能應對演講主題的案例。當然，技巧只能是技巧，它必須以深厚的知識內涵為基礎。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，沒有深厚的知識、情感的積澱，技巧再熟練、再高超，也只能是空架子。因此，技巧只能是開路，真正的較量則是演講者內涵的較量。
技巧之四：案例--以敘事畫龍，以議論點睛。第二部分主要是案例，案例以敘事為主，但切忌敘而不議。故事講完，應立即針對故事談感想、談體會，且感想體會必須與主題相照應。議論的語言不再多，即興演講不宜長篇大論，時間不允許你講那麼多，你也難在短時間內準備那麼多。只要能對故事所蘊含的思想、所給予的啟示、所帶來的思考予以總結、提升，起到點睛作用就行了。這裡需要特別強調的是，議論必須與主題切合一致，要透過案例照應你的主題，證明你的觀點。如一位老師的演講題目是“責任”。他在演講中講到了孟爾冬教授，說“孟爾冬教授最後倒在了自己的工作崗位上”。然而演講者接下來的議論卻是對孟爾冬教授的崇高偉大之類的歌頌，對“責任”隻字不提，使如此感人的案例似乎與責任掛不上鉤。有的選手說，責任二字已經隱含在案例之中了，何必一定要點明呢?錯也。案例的主題思想一定要點明，要不然，就成了你在考評委。評委在聽你的演講時，不可能有時間來細細琢磨你的案例背後所隱含的東西，不可能象評閱高考作文那樣反覆推敲。因此，你的案例到底要表達什麼觀點，需要明確地說出來。演講不同於散文詩歌，觀點必須鮮明，不能搞隱喻。剛才那位選手如果用這樣一段話來對孟爾冬教授獻身事業的案例發表議論的話，效果就不一樣了：“孟爾冬教授用他平凡而偉大的一生，履行了一個人民教師的責任。孟爾冬教授倒下了，但孟爾冬教授的精神卻永遠佇立在人們的心中，永遠激勵著千千萬萬個孟爾冬進行著他未竟的事業。孟爾冬教授倒下了，但孟爾冬教授的精神卻為我們鑄立了一座永恆的豐碑。在這座豐碑上，鐫刻著兩個醒目的大字：責任!”
技巧之五：遭遇陌生演講題--找準切口，偷換主題。有時，選手抽到的演講題是自己不熟悉的，或者題目太大，無從下手。這種情況，可以對主題進行偷換。從演講題中找出某一個自己熟悉、有利於自己演講的“題眼”，從中切入，把演講主題偷換為自己想要講的主題，變陌生為熟悉，變宏觀為微觀，從而變被動為主動。但偷換而來的主題必須與給定的主題相符合，相關聯，且要偷換得巧妙，不露痕跡。如一個選手抽到的演講題目是“感動”，該選手感覺這個題不好講，於是把主題換成了“尋找感動”。但是，這位選手採用的不是偷換而是直換，她是這樣說的：“我抽到的演講題目是感動，但是今天，我要將這個題目改一下，改為尋找感動”。如此直截了當地改變演講題目是要忌諱的，這會讓評委和觀眾覺得你的演講與主題不符。如果這位選手加上這樣一段過渡語：“感動無時不在，無處不有。但感動必須用心去體驗，用心去尋找。”這樣，很巧妙地將演講主題切換到了“尋找感動”，評委和聽眾被你牽著走了而絲毫不覺。
技巧之五：案例來源——懷揣案例，巧應主題。很多選手在即興演講中的案例生動感人，以為這些案例真是選手臨時想來的。其實不然，多數人還是有備而來的。即興演講比賽雖然是現場抽題，但大的主題、大的方向一般而言是規定了的，這就給我們一個可乘之機。我們完全可以事前準備幾個與演講主題方向相關的、比較典型的案例，揣著案例上場，用不變的案例來應對變化的演講題。一個案例可以多角度解剖，提煉出多種主題，得出多種觀點。從中找出能對應演講主題的觀點，這個案例就成為演講的論據了。如教師的演講比賽不管什麼主題，都與教師的職業相關，與教師的職業特點、職業道德相關，圍繞這些準備幾個案例，並對這些案例從多種角度予以分析解剖，進行發散性主題觀點的提煉，就可以從容應對即興演講。如一個反映“師愛”的案例，可以從中衍生出諸如責任、偉大、奉獻、師德等等演講主題。因此，無論抽到什麼樣的演講題，懷中揣著的案例都可以派上用場。只不過，同樣的案例，要針對不同的演講題提煉出不同的對應主題而已。這之中，一方面案例必須要典型，越典型的案例越其蘊含的思想內容越豐富，可提煉的主題越開放多樣，便越能應對更多的演講題目。另一方面，要善於挖掘提煉案例的思想內涵，特別要善於巧妙地運用過渡性語言將案例與演講主題切合起來。因為事前準備好的案例，其主要內涵極有可能與演講題目不太吻合，它們之間的關聯不是直接的而是間接的`。如果沒有巧妙的過渡，案例與主題之間就會很生硬，很牽強。過渡語言如果用得巧妙，即使案例與演講題目之間本來有些牽強勉強，評委和觀眾也不易察覺。如一位選手的演講題目是《我與學生同成長》。選手講了自己上的一堂公開課，課堂上一位男生在談幸福時說出“我對幸福的理解就是佔有權力和美色”。老師巧妙地處理了這一“突發事故”。然而，選手在講完這個案例後卻直接來了一句“我感受到與學生同成長的幸福”。這個幸福來得實在是太突然了，讓聽眾感到莫名其妙。應該說，這個案例的本意要表達的並不是“與學生同成長”，而是愛護學生、尊重學生以及教師的教學機智之類的主題。也許正因為如此，這位老師沒有能夠巧妙地切準案例與主題之間的切合點，才使得她在演講中非常生硬地將案例與演講主題結合起來。如果這位選手這樣說就好了：“透過這堂課，我感受到學生思維的活躍，觀點的新穎，我從他們的身上學到了很多東西;透過這堂課，我的教學理念得到了進一步更新，教學藝術得到進一步提升。我強烈而深切地感受到，我正在與學生共同成長。這種成長，是多麼幸福，多麼美好啊!”
這裡還涉及到一個問題：在即興演講裡，講多少個案例最合適?我認為，根據即興演講時間性緊迫的特點，最多講兩個案例就行了，而且到底講一個還是兩個，要視具體情況而定。一是看演講時間，如果要求演講的時間很短，比如3—5分鐘的演講，一個案例就行了;如果較長，比如10分鐘以上的演講，則可講兩個案例。二是看自己的語言組織能力，如果你的語言豐富，可以只講一個案例;如果你的語言比較貧乏，則可多講一個案例，多講一個案例要比準備同時間內的其他演講語言要容易得多，如此可以彌補你語言貧乏的缺點，且觀眾和評委還不能從中發現什麼破綻。三要看案例本身的長短，如果案例本身就比較長則一個案例就夠了;如果案例短小，則可能需要兩個案例。 即興演講的一個難題就是在短時間內準備好演講內容。準備的時間短促，往往導致選手心理緊張，即使一個才思敏捷的人，這時也時常會發生思維短路的情況。
其實，只要是比賽，都是有技巧的，即興演講也一樣，需要技巧開路。如果能很好運用即興演講的技巧，就會取得事半功倍的效果，就能在同樣短暫的時間內比其他選手擁有更充實的時間來準備。
即興演講的技巧7
有的人喜歡聽我即席講話，說我的講話有水平、有力度、有資料、有意境，鼓舞人心，振奮精神，不點瞌睡。我說，既然大家喜歡，那我就毫無保留地把我的講話技巧傳授給大家。
其實講話也沒有什麼神秘的東西，說起來十分簡單。常規的講話，格式套路，起承轉合，不用說也大家都明白。只是在技巧方面多操點心就足夠了。
講話要看物件，也就是見什麼人講什麼話，講理解尊重對方的話，講感謝慰問的話。工人農民一般文化水平不高，你就別給人家引經據典，少來點“印象派、後現代、莎士比亞、莫扎特”。這些東西與他們打工要不到工錢關係不是很大，同他們看不起病、孩子上不起學好像也沒有多少瓜葛。最好講點他們懂得的、期望的、關心的、聽得進去的。比如切實解決看病貴呀，集中治理亂收費呀，全力兌現拖欠的工資呀什麼的。再來幾條信誓旦旦的硬措施，辦不到就“就地免職、嚴肅處理”云云。並作義憤填膺之狀。語言要通俗，多說方言土語，切忌南腔北調，最好隨口編一些順口溜、車軲轆話，現場效果更佳。給有必須文化的人講話，可千萬不能照搬這一套了。那你就得講一點文化含量比較高的資料了。給教師講話，就說教師光榮高尚、人類靈魂工程師，蠟燭呀，春蠶呀，偉大得不得了;給醫生講話，就說白衣天使、救死扶傷，生命保護神、健康傳播者，十分了不起。再加一點檔案裡常有的說法，構建呀，打造呀，整合呀，開創呀，保準大受歡迎。
即席講話要善用數字，顯得思路清晰，有條有理。開口就是“三點意見、兩條要求、一個期望”。總結人家的工作時，就說“呈現出五個特點，實現了四個突破，取得了三條經驗”。有了這樣的思維框架，裡面的資料那都是現成的了，任何人都能夠不假思索立馬道來。
適當使用誇張手法。誇張可不是吹牛，吹牛多難聽啊。誇張是一種藝術手段，是一種真正的講話包裝。比方在即席講話中介紹自己，我就是這樣說的;“本人平時工作比較忙，很少有時間坐下來學習。但是刀不磨要生鏽，人不學習要落後，總得抽時間學啊。我只是晚上睡得晚一點，早晨起得早一點，午休時間少一點，用這三個一點的時間讀書寫作，提高自己。最近寫了一本關於講話技巧的書，原準備請克林頓先生作序，不巧他外出講學去了。之後又想到茅盾先生，不料先生竟然仙逝了。看來只好請秋雨先生代勞了。其實誰作序並不重要，重要的是書的內在質量。”呵呵，你說人家聽了咱的這個自我介紹，能不刮目相看、肅然起敬嗎!至於究竟是不是這麼一回事，人家才沒興趣和你去較真呢。
即席講話還要通曉時尚語言，熟悉網路世界。起碼要對後舍男生、木子美、芙蓉姐姐、兔唇嬰兒之類的事情，有一個大致的瞭解。對明星緋聞、韓劇走紅、港臺影帝、部落格動態，有一個起碼的概念，對股市風雲、樓盤房價、美容健身、超市連鎖、數碼行情、胡潤排行榜，也儘可能粗淺的涉及。這樣，你的即席講話才會徹底拋棄古舊落伍之風，充滿新潮新鮮新穎新奇之意，才能夠左右逢源，口吐蓮花，滔滔不絕，引人入勝，受到聽眾的熱烈歡迎。
即興演講的技巧8
1.瞭解你的演講主題：這一步驟至關重要，主題決定了你是要運用中心途徑多一點還是要運用邊緣途徑多一點。如果是關於“愛國”“奉獻”“社會醜惡”等感性內容，你才有邊緣途徑，比如在愛國主題演講中，你應該著裝傳統一些，與你的主題相符，演講的語調要帶有感情色彩。如果是關於“成功”“方法”“誠信”等理性主題，你是採用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線，邏輯清晰，語速偏慢。
2.知道你要對誰演講：需要演講的場合很多，比如面試、辯論中的獨白、課上的總結，在演講之前你要明白對誰演講，熟悉他們的知識背景，你所列舉的事例必須是他們所熟悉的，尤其是當你諷刺某些現象的時候要確保不要觸碰觀眾的敏感神經。如果觀眾是你的領導、上級、學長，你應當運用較多的自我嘲諷，這能夠帶來一些幽默的同時還能確保你不被他們討厭。知道觀眾是誰還要明白你和觀眾的關係，如果你和觀眾屬於不同的群體，比如你是北大的學生而你演講的物件是清華的學生，你不要拿他們開玩笑;如果你和觀眾是同一群體，你們都是北大的學生，你可以開玩笑說：今天食堂的菜真鹹，食堂師傅肯定沒洗手。你可以想象一下這個玩笑拿到前一種場景中會有什麼效果?
3.撰稿與練習：如果有時間，可以寫下你的演講稿並反覆練習。提前預演可以讓你瞭解到你忽略的地方，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設想演講過程可能出現的提問，這些提問是針對你演講中出現的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問起這個問題，他就拿出已經準備很久的答案。
如果你沒有時間準備，比如三分鐘即興演講，你的準備時間只夠列一個提綱，那麼，確保你的演講內容是你熟悉的，你的例子是反覆列舉過的。避免過度的追求新穎，而是要儘量展現平實的自己。
4.服裝準備：利用邊緣途徑說服，不同的服裝傳達不同的資訊，一般來講黑色/深色傳達莊重與，柔和的顏色代表親和力，雜亂的顏色搭配代表創造性，而醫生所穿的白大褂是專業的象徵，你可以參看百度經驗《不同場合的服裝顏色搭配》來獲得更多更詳細的著裝技巧。總之著裝的原則是使你的演講更具有說服力。
5.演講中穿插幽默：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過於錦上添花。一個優秀的演講者深知幽默的執行規則，弗洛伊德曾經研究過幽默，他認為幽默多與性有關，可以給觀眾一種發洩性慾的合理途徑。不過，如果你並不想在嚴肅場合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事，設定一種非常規的結尾。考慮一下這個冷幽默——兩個孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結成兄妹。(這個故事的前後邏輯出現偏差，造成幽默效果)
6.身體姿勢的運用：身體姿勢的運用是一個大學問，如果沒有長期的有意識的練習，切不可聽從某個磚家而隨意地運用某些姿勢，這會讓你在演講中顯得機械做作。身體姿勢的運用的總的原則就是：自然地展現原來的自己，配合演講主題稍作修飾。
在生活中注意培養良好的身體姿勢是演講成功的關鍵，這是一個慢慢練習的過程，百度經驗《如何運用身體姿勢》能夠幫助你，對比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢所傳達的資訊，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺，第二幅圖讓人感覺接納和自信。
7.結束語的選擇：三分鐘演講的難點在於控制時間，時間耗費過多或者過少都會使演講效果大打折扣。你能做的是透過平時的練習對“三分鐘”有一個大概的概念，知道自己在三分鐘時間裡能說多少事情。在快接近時間結束，或者你感覺時間快要到的時候，就要做好結束的準備，有經驗的演講者在時間快結束的時候，他說說的每句話都可以作為結束語，這些話往往沒有實質的意義，可以是對上文的變化形式後的重複(起呼應首尾作用)，可以是對未來的展望，可以使一個意味深長的暗示。考慮一下這樣的結尾：“這些所謂成功其本質都是獲得觀眾，你們懂的”，這個結尾讓人們去思考，如果演講者發現時間還多，還可以說兩句話，可以補充道：“如果你不懂，那麼你也沒有懂的必要了”。
即興演講的技巧9
一、借“時”發揮
就職演講總有具體化的特定時間，有的領導幹部巧借就職年份這個特定的時間盡情發揮，非常成功。貴州省福泉縣連任縣長李琨代表正副縣長在縣人代會閉幕式上作就職演講，其中有一段就是借就任時間作了精彩的發揮：
第二句話是表態。就是對今後三年和三個決議表個態。今年是馬年，過馬年，大家扶我們上馬背，我們五個“馬上人”的態度是：騎馬背、揚馬鞭、唱馬歌、講馬話。那就是：立馬行動，一馬當先，五馬齊驅，快馬加鞭，馬不停蹄，搶立汗馬功勞，爭取馬到成功。
李琨同志從“馬年”的“馬”字出發，以“上馬背”比作為新當選出任縣政府的領導要職，以“五個‘馬上人’”比作為五位新上任的縣政府正副縣長。至於新上任後的施政態度是：以“騎馬背”“揚馬鞭”“唱馬歌”“講馬話”比作任勞任怨、無聲無息的埋頭苦幹。以“立馬行動，一馬當先，五馬齊驅，快馬加鞭，馬不停蹄，搶立汗馬功勞，爭取馬到成功”比喻為縣政府五位主要領導就任後立即行動、團結拼搏，搶創大業的決心和爭取各項工作全面獲得成功的信心。這裡一連串以“馬”為詞素的喻體組成博喻，妙語聯珠，貼切生動，使這次表態情真意切，頗具感染力。
二、借“物”發揮
遼寧省商檢局研究決定把遼陽市商檢局副局長孫玉剛調往撫順市任商檢局長。孫玉剛在撫順市商檢局幹部、群眾代表會上的就職演講構思十分新穎，巧妙地借他物寓以深刻的意義，發揮自如。例如：
同志們：
省局把我交流到撫順，我堅決服從，能熔入你們的火爐，我感到榮幸，但要說明：遼陽產的這塊煤，灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高，靠大家幫忙了。
來這裡主持工作，隨身帶了三件東西：第一，我帶來了一個碗。平時，碗口總是向上，什麼意見都能裝，一定廣採眾議，悉心聽取；形成了決議碗口朝下，包括我在內，誰也不能輕易再翻動——要實行集中指導下的廣泛民主，在廣泛民主的基礎上的最大集中。同時，還要用它裝滿“水”，舉起來，大家看端得平不平。第二，我帶來一張紙。決不用它打收條、打欠條，我要用血汗寫下今後的歷史，交上合格的答卷。第三，我帶來一顆心。除了佈置工作和檢查工作，大家就是同志朋友的關係，手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心……
演講的開場白，構思新穎，不落俗套。“遼陽產的這塊煤”，這是自比，寓以自己不是“閃閃發光的金子”的含義；把撫順商檢局比作為“火爐”寓有能鍛鍊人的含義；“灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高”，這裡寓有自謙的意思。這三個比喻都寓有深刻的含義。
演講最大特色在於“來這裡主持工作”，隨身帶來了第一件東西，即“一個碗”。以一個碗的三種形態構成三個比喻，寓於辦事三條原則的深刻含義：以“碗口總是向上”，寓於辦事堅持走群眾路線，廣泛、悉心聽取群眾意見；以“碗口朝下”的比喻，寓於辦事堅持民主集中制；以“裝滿‘水’，舉起來”的比喻，寓於堅持辦事公道。
即興演講的技巧10
三分鐘即興演講，這個對演講來說算是較高水平的，不過想要做到也不難。我認為需要把握好以下幾點：
1、時間點把握
說好三分鐘演講，我們的演講時間就不能少於2分45秒，也不能超過3分15秒。
比如我們現在要即興演講一個主題：講講你喜歡什麼顏色，演講時間3分鐘。那麼我們在演講的過程中，要儘量做到讓別人能夠理解我們是真的喜歡這種顏色。
如果一個人沒有經過專門訓練的話，可能會出現幾種現象：演講時間僅僅用了2分鐘多一點，而且演講中有很多重複的內容，演講的內容或者思路比較零散，中間還夾雜很多口頭禪等。
2、演講要有次序
針對我們即興演講的主題要做到有次序，如果是講快樂的冬遊，你就要從早晨8點鐘集合講起，講你乘坐的是什麼交通工具，你的心情怎麼樣，你看到車窗外是什麼樣的景色，到了目的地以後看到了什麼……這樣按照一定的次序講就不會零散了。
這裡的次序包含有：內容次序，時間次序，地點次序（由遠及近，或者由大至小，或者由屬性決定次序等），關係次序（難度較大，平時多思考）等，主要目的就是讓演講者即興演講時思路不亂，聽眾的思路才容易跟隨你。
3、講事實，講細節
比如你今天看到一片紅彤彤的樹林，這就是事實，如果你說坐在車窗旁看到外面一片紅彤彤的楓葉林，其中“一片”不一定是事實，你可以說：有大約三畝地全是楓葉林，我放眼望去，全是紅彤彤，一片生機。
作為一個3分鐘的即興演講儘量以事實講述為主，在這裡需要結合時間，最短不能少於2分鐘，最長不能超過5分鐘。
演講時間太短會讓聽眾不能全面地瞭解你所演講的內容，演講時間太長聽眾就會期望你給出一定的獨到的看法，這是我們就不能是僅僅停留在對客觀事實的描述上，所以在這裡需要把握好這一點。
4、演講流利、流暢
不能邊講邊想，不能用太多口水詞，不能重複說過的內容。
語速不能太慢，保持勻速。
用詞廣泛。
5、有明確的重點
對於一個即興演講來說，演講者娓娓道來，聽眾能夠聽出演講的關鍵、要點、重點，這就說明我們的即興演講成功了。
具體表現為引發聽眾好奇的聯想，併發問。
謝謝！
即興演講的技巧11
1、心理素質準備
既然是有感而發，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮定從容。
2、認真構思腹稿
在穩定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹.構思腹稿要防止下列話題：對於不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場所談論別人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發牢騷。
3、臨場觀察準備
演講者要儘快觀察、熟悉演講現場，及時收集捕捉現場的所見所聞，包括現場環境(時間、地點、場景佈置)、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。
4、知識素養準備
演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養與演講的成功有著緊密的關係。“巧婦難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在於沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人，“家事、國事、天下事、事事關心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學、自然科學都要學習，同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個長期、瑣碎而複雜的工作。
5、臨場性準備方法
即興演講者不知道演講內容的範圍，只是在比賽時才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點的分佈法”。當演講者拿到題目後，在短暫的臨場準備時間裡，應該圍繞著題目進行“點”的分佈。“點”可以是一個很有感情色彩的事例，一句幽默風趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點的核心詞語等等。然後，就要馬上考慮這些“點”之間的聯絡，圍繞著主題，將其分佈在恰當的位置上，最後連貫成文。
6、模糊性準備方法
演講者在一個較大的範圍裡得知了演講內容，但並不瞭解具體題目。在這個基點上進行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問題，全面深刻地思考。這時，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會迅速變得清晰起來。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實內容。考慮的範圍要大，挖掘要深。觀點需要用人物事例來具體說明;人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀點。
即興演講的技巧12
巧婦難為無米之炊，許多演講者感到演講的最大困難在於沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人，家事、國事、天下事、事事關心，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學、自然科學都要學習，同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個長期、瑣碎而複雜的工作。重點從以下幾方面入手：
珍惜時間、奉獻青春、珍愛生命、和平萬歲為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
首並背誦。
定：定話題、定觀點、定框架
應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題；
應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點；
兩種模式：
魔術公式。方法為：先舉例，再敘主旨要點，三說理由，進行論證分析。
思：逆向思維、縱深思維、發散思維、綜合思維
透過現象看本質。
借的東西很多，五借是泛指。它要求演講者要善於觀察現場，獲取資訊。
抓話題定語點擴充套件語點（組織語言）語序的排列表達。
給出一些圖片仔細觀察後做即興演講認真體會快速思維的過程
當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物擴充套件後可以是這樣的：
人生處處是考場為題擴句進行演講。
發揮。即前面講的五借。借了之後要擴充成句成篇。
講吧，只有講，才會講
即興演講的技巧13
第一節即興演講的含義，特點
含義——又稱即席演講或即時演講，它相對於命題演講而言，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物，氣氛的激發下，興之所至，在事先沒有準備或沒有充分準備的情況下有感而發的臨時性演講。
如各種大小會議上的開場白，總結致辭；各種禮儀講話（生日祝詞，婚慶祝詞，開業慶典祝詞，節日祝福，迎送答謝辭；各種集會，座談，談判，聚會上的即興講話）；至於日常生活中的各種應酬（如介紹和自我介紹，應聘面試，新上任時的發言，剛參加工作與領導同事間的簡短溝通，交流寒暄）等，嚴格意義上雖然不算即興演講，但和即興演講一樣，由於它們在表情達意方面的針對性，快捷性，真切性，適應快節奏，高效率的現代社會生活需要，因此也倍受群眾的歡迎。
特點——1，話題集中，針對性強。一般是對近期或眼前情況有感而發的，因此話題內容選取角度較小，說明議論求準，求精，求新。例如《在教師節師生聯歡會上的即興演講》
各位同行，學員同志們：
你們好！教師節是我們在座每一位師生自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎師生匯聚一堂，歡迎她，情誼殷切；你我競相讚美，祝賀她，激情滿懷！此時此刻，我感觸良多。
自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以人梯的精神培育了數以億記的人才，推動著人類的進步，歷史的前進，教師的事業是偉大的，光榮而高尚的。那麼多年來的教書生涯，我們一直情繫教壇，真誠執教，無論什麼挫折和誘惑，都動搖不了我們教書育人的天職，改變不了我們終生從教的執著追求。
然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷昇華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力於教育的深入改革不懂得科學教育的人，教育不出科學的人！今天，儘管我們眾多的教師，已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業，家庭的重負，甚至還可能會經歷工作，生活中的諸多坎坷磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍，而代之以執著的信念投身於大改革大開放大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧於這太陽底下最光榮的職業。
同學們，趁著那麼還年輕，充分發揮那麼的青春優勢，學習進取，不斷的充實自己，用今朝的熱血，去寫就明天的成功1
最後，值此隆重慶祝教師節之際贈送給同學們十六個字和六種心，以求共勉：
堅定信仰，執著追求，來日方長，好自為之。
忠心獻給國家，孝心獻給父母，愛心獻給社會，痴心獻給事業，誠心獻給朋友，信心留給自己。
2，臨場發揮，直陳己見。不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進行模擬訓練，演講者往往是當場打腹稿，即席講話；說情況，講道理，表看法，提意見很少繞彎子，切忌觀點模稜兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會上的即興講話》
今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這裡張燈結綵，喜氣洋洋，在美滿家庭溫馨的氣氛中，舉行聯歡晚會，首先，我代表遠在北國瀋陽的全家向大家拜年，祝大家春節愉快，萬事如意！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，春節年年有，但今年的春節意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來，第一次在一起過春節。解放以後，我們各奔東西，為了實現這次團聚，大家從改革開放的視窗深圳，從千里冰封萬里雪飄的瀋陽，來到浦陽江邊，陶朱山下，相會於西施故里。我們少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，隨著年齡的增長，強烈的思念家鄉，思念親人之情，從未間斷，今天終於實現了這一願望。第二……第三……第四……
在迎接1995年新春佳節之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩人王安石一首著名的詩歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖如屠蘇。千門萬戶曈曈日，早把新桃換舊符。常言道：詩言志。這首詩充分表達了詩人不安於現狀，大膽改革，勇於創新，積極進取的精神，很適合我們目前改革開放的形勢。讓我們乘著改革開放的春風，拿著新的桃符，換去舊的桃符和全國人民一道起，在社會主義現代化建設的大道上，在不同的崗位上去創造新的業績吧！
3，生動活潑，短小精悍。即興演講貼近生活實際，短小精悍，簡明扼要（時間上一般控制在1—5分鐘之內，有的甚至只有一句簡短的話），親切感人。具有思想性，趣味性，知識性，忌諱冗長雜散，羅嗦重複，不著邊際的官話空話。例如：《在外甥十週歲生日晚宴上的即興講話》很風趣活潑。
即興演講的技巧14
20xx年4月，中央電視臺欄目主持人白巖松赴美半月，做了一檔《巖松看美國》的電視專題節目，在美國“4.11”即美國由次貸危機引發的金融風暴一週年之際訪美，他採訪了政界高官，企業總裁和普通百姓，話題涉及美國的政治、經濟、軍事、外交和文化，他的這檔節目一下子被許多關心並希望瞭解美國的人們所關注。在美國期間，他曾在耶魯大學做了一篇演講，他在演講中表現出來的詼諧風趣和機智幽默，以及他充分發揮的演講技巧使得整個會場笑聲和掌聲不斷，整個演講非常成功。
“央視名嘴”一開始的演講辭就非常吸引聽眾：“過去的20年，中國政府一直在和美國的三任總統打交道，今天到了耶魯我才知道，其實它只跟一所學校打交道(笑聲)。但是透過三位總統我也明白了，耶魯大學畢業生的水準也並不是很平均(笑聲)。”他提到的這三位美國總統-老布什，克林頓和小布什中，美國人普遍認為小布什的水平要差一些，所以人們自然會發出會心的笑聲。
即興演講的技巧15
即興演講者應具備的素質
①一定的知識廣度。只有學識豐富，才能在短暫的準備時間內從腦海中找到生動的例證和恰當的詞彙，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業知識，並能瞭解日常生活知識，如風土人情、地理環境等。
②一定的思想深度。這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內容應能宏觀地把握，透過表層迅速深入到事物本質上去認識，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、遊離主題。
③較強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時間裡把符合主題的材料組合、凝鍊在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發揮出其知識的廣度和思想的深度。
④較高的現場表達技巧。即興演講沒有事先精心寫就的演講辭，臨場發揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊後，應注意觀察場所和聽眾，攝取那些與演講主題有關的人物或景物，因地設喻即景生情。
⑤較強的應變能力。即興演講由於演講前無充分準備，在臨場時就容易出現意外，如怯場、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動局面，反敗為勝。
即興演講比賽的準備方法
即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個較大的內容範圍和一段準備時間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒有內容範圍，只是在演講開始後抽題，做短暫準備後即開始演講。前者表現出模糊性的特點，後者表現出臨場性的特點。根據這兩者的各自特點，其準備方法也有兩種：
①模糊性準備方法。演講者在一個較大的範圍裡得知了演講內容，但並不瞭解具體題目。在這個基點上進行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問題，全面深刻地思考。這時，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會迅速變得清晰起來。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實內容。考慮的範圍要大，挖掘要深。觀點需要用人物事例來具體說明；人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀點。
②臨場性準備方法。即興演講者不知道演講內容的範圍，只是在比賽時才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點的分佈法”。當演講者拿到題目後，在短暫的臨場準備時間裡，應該圍繞著題目進行“點”的分佈。“點”可以是一個很有感情色彩的事例，一句幽默風趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點的核心詞語等等。然後，就要馬上考慮這些“點”之間的聯絡，圍繞著主題，將其分佈在恰當的位置上，最後連貫成文。
即興演講中材料的組合形式
材料的快速組合是體現即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時間內解決好“說什麼”和“怎樣說”這兩個問題。即興演講中材料的組合有並列式、正反式、遞進式三種形式。它們有時可以互相結合、互相套用。具體如下：
①並列式。首先將總題分解成若干個分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。這三個分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。
②正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說明，一方面從反面說明。如侯國鋒同志在《一個青年軍人的思考》的演講中，圍繞著“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進行分析、批評，然後以一名戰士自學成才的事例從正面稱讚自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。
③遞進式。圍繞所要說明或論述的問題，先說明“為什麼”，繼而談“怎麼樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個問題：一是自己為什麼能在失敗中崛起；二是自己怎麼樣從失敗中崛起的。
即興演講的技巧
①保持警覺，選準話題。無論參加什麼會議，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個好的話題，而準確的話題，來源於對會議有關情況的熟悉與掌握。要注意在什麼時間、什麼場合，對誰講話。如1924年5月8日，印度詩人泰戈爾在北京過了他64歲壽辰，北京學術界舉行了祝壽儀式。梁啟超登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一箇中國名字，所以，梁啟超便從印度稱中國為“震旦”，講到從天竺（印度）來的都姓竺，並將兩個國名聯起來，贈給泰戈爾一個新名叫“竺震旦”。由於話題選擇得好，故整篇演講辭生動活潑，情趣盎然，寓意深刻。
②抓住話題，組合材料。確立了話題，就要抓住不放；進而緊扣話題精心組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應以後者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯絡現場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。
③情感充沛，以情奪人。要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達到交流情感的目的。
④語言生動活潑。根據聽眾的知識結構和文化修養，選用不同風格的語言。對一般群眾的演講可選用樸素的語言，而對文化素養較高的聽眾則可選用高雅的語言。這就要求演講者要善於平時學習人民群眾中生動活潑的語言，吸收外國語言中有益的成分，學習古人語言中有生命的東西。⑤短小精悍，邏輯嚴密。即興演講多是在一種激動的場合下進行的，沒有人樂意聽長篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究佈局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬里，拖泥帶水，重複拉雜。
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