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學校教師培訓制度

(完整版)學校教師培訓制度

  在我們平凡的日常裡,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度泛指以規則或運作模式,規範個體行動的一種社會結構。擬起制度來就毫無頭緒?以下是小編整理的(完整版)學校教師培訓制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  教師管理制度

  一、備課

  1、教師要認真制定教學計劃,包括教材分析、學生基本情況分析;根據課標的要求,確定本學期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養的要點;分析教材的重、難點;提出落實任務和提高教學質量的措施和要求。

  2、教師要認真安排學期教學進度並填寫教學進度表。

  3、教師要認真進行備課試講,做到:一備教材、二備學生。

  4、及時按教學進度提前兩週寫好教案,沒有教案教師不得進入課堂。

  5、教師課前要進行復備,明確教學目的,完善教學設計,補充課堂習題。

  6、做好課後的教學回顧,反思課堂教學效果,積累經驗,查詢不足,不斷完善教學方案。

  二、上課

  1、教師上課前要做好準備,上課不遲到,下課不拖堂,中途不離開課堂,不接聽電話。

  2、教師課上要組織好教學,要組織好每一個教學環節,精心安排有條不紊,創造出融洽和諧的教學環境。

  3、保持良好的課堂秩序,要求學生髮言先舉手,發言聲音要亮,要耐心聽取學生的發言,不輕易打斷、否定學生的發言。對於個別違反紀律的學生,要耐心進行教育,不得把學生攆出課堂。

  4、教師上課要做到教學目的明確,知識準確,重、難點突出,並結合教材進行思想教育。

  5、教師的課堂教學必須體現“以教師為主導,以學生為主體”。

  6、課堂教學各環節聯絡緊密,時間分配合理。

  7、課堂習題配備適當,有梯度,使不同層次的學生都能得到訓練。

  8、教師板書工整,設計合理,教師語言要富有啟發性和趣味性,不說與教學無關的話。

  9、教師要及時寫出教學小結,不斷改進教學方法,有計劃、有目的地不斷提高本學科的教學質量。

  三、作業

  1、教師要明確作業要求,認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面,隨時掌握易出現的問題,對教材內容與習題如何配合做到心中有數。

  2、佈置作業要適量。

  3、要注意培養學生嚴謹、認真、良好的學習習慣和態度。優秀作業定期進行展覽。

  4、要求學生獨立完成作業,對不按要求做的學生,應及時批評教育並嚴格要求補做或重做。

  5、作業批改要認真、及時、正確,批改符號要規範,要給出作業等級。批語要恰如其分,提倡面批,個別指導。

  6、加強作業講評,每個教師要有作業批改記錄,認真記載作業中的典型錯誤及典型解法,幫助學生總結教訓。

  四、輔導

  1、教師要對優等生和學困生分別制定具體的可操作的輔導計劃。

  2、教師要加強對學困生的個別輔導,加強對他們學習方法的指導。

  3、對自控能力差的學生,要嚴加督促,培養他們良好的學習習慣

  五、教研活動

  1、教師要積極參加各級教研活動,透過各種教研活動,努力提高業務水平。

  2、活動前每位教師要做好充分的準備工作,討論要充分,發言要精當。

  3、教研活動力圖形式新穎,講求實效。

  4、做好活動記錄,填寫活動自評表。

  xx職業教育培訓學校

20xx年x月x日

(完整版)學校教師培訓制度2

  為保證教師的教育教學思想觀念跟上時代的步伐,促進教師的專業成長,全面提高教育教學質量,制定培訓學習制度如下:

  一、培訓制度。

  1、新教師培訓。

  內容:師德師風、教育法規、班主任工作、以及備課、上課、撰寫教案等。

  形式:指定有經驗的老師為其指導老師,手把手地教,使其儘快適應教育教學工作。

  2、教師崗位培訓。

  人員:全體教師。

  時間:在假期繼續教育時間,平常校本培訓時間,以及教研活動時間。

  形式:有集中培訓、基本功競賽、說課講課、論文評選以及教案競賽等。

  3、骨幹教師培訓。

  人員:透過各種競賽選拔出中青年骨幹教師。

  目標:在1――2年培養成為鎮的學科帶頭人或骨幹力量。

  方式:由教研室和學校負責,主要透過公開課、教育教學科研等方式進行培訓。

  4、新課程培訓。

  目標:根據基礎教育課程改革對教師發展的需要,著重樹立實驗教師的現代教育觀、現代課程觀、現代教學觀,具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。

  人員:課改實驗年級的老師,

  原則:“先培訓再上崗,不培訓不上崗”。

  時間:在每學年暑期教師繼續教育時間。

  二、學習制度。

  1、每週一次理論學習,由教研室或學校教導處組織。

  2、學習時間不準遲到、早退,無故缺席者按曠工處理。

  3、每次學習必須有計劃、有組織、有目的,內容要實,主持人必須先備好學習內容,語言精煉,主題明確。

  4、學習時要帶好有關資料,認真做好筆記,虛心聽取他人的發言,不得會客或接待家長、學生。

  5、學習內容由教研室、教導處選學和教師個人選學相結合。

  6、學習要有記錄,要將所學內容記入理論學習筆記本。

  7、教師應參加規定的繼續教育學習,外出聽課等教研活動,回來後必須舉行公開課或理論講座。

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  1.天天整理自己物品,保持桌面潔淨、整齊,座椅擺放整齊。

  2.需要列印習題、資料等必需提前遞交,經安排後交由列印人員統一處理。個人所需所查資料,請保留到桌面個人所屬資料夾。

  3.工作時間內,任何人不得在辦公室接打電話,閒聊,影響她人工作;任何人不得利用辦公室網路資源或自己手機進行非工作性質活動(QQ聊天、遊戲等),違者必罰(10元/次)。同事之間保持良好關係,避免大聲爭吵以造成不好影響。

  4.上課時間天天7:55始為正式上班時間,全部老師7:55時必需在自己辦公區域投入工作,不在位者視為遲到;

  5.天天下班前,自覺檢驗臨近窗戶是否關閉;最終離開者必需關閉全部電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。

  教學要求

  1.帶班老師全權負責本班教學任務。

  2.老師進班教導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品,必需在教導前5分鐘抵達教室。期間不得隨意出教室(課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧)。維持好各自班級教學秩序。

  3.帶班老師應確保學生課堂課後作業立即完成,對於學校期中和期末考試,老師應合理安排,確保學生掌握所學知識,如有必需可針對性地安排單元測試。

  4.老師上課必需保持衣冠整齊、態度溫和、舉止大方,避免情緒化(女性老師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過於透明衣飾等;男性老師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合老師規範衣飾)。

  5.上課時,老師手機必需處於關機或靜音狀態,嚴禁上課接聽手機或傳送資訊(特殊情況除外)。對於學生家長將作業傳送到老師手機上,許可老師課後看簡訊。

  6.老師必需嚴格實施課堂步驟,對學生嚴格要求,培養良好課堂紀律和行為規範,隨時注意學生聽講狀態,以確保課堂能順利進行。

  7.老師在教導期間進行講課要做到關鍵突出、條理清楚、語言簡練、深入淺出,努力爭取內容充實;板書要規範、簡明醒目、字跡清楚工整,方便學生統計和記憶。

  8.老師教課時應重視培養學生學習方法、自學能力、主動主動學習精神和認真刻苦良好習慣。重視教和學結合,提升教學效果。

  9.課間休息時,老師嚴禁離開教學區,嚴禁長時間進行電話閒聊。

  10.老師應嚴格按學校要求講課,不得任意調課、停課、延課和私自換課,特殊情況須經校長同意後方可實施。

  11.老師應立即給缺課學生補課,以免影響後期學習;為了確保學生安全,有事需請假學生,老師應和家長交流並核實。

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  為進一步規範教師外出學習心得彙報,提高教師學習的針對性、實效性,提升反思力、總結力,積澱學校文化,結合程校長在學習彙報會上提出的要求,現將外出學習彙報事項做出如下要求:

  1、學習要求:參加外出學習的教師,既要認真學習、做好筆記及相關影像等資料的記錄與收集,更要注意學習的反思,結合自身實際,注重學習與反思的結合、學習與實際的結合、學習與實踐的`結合。

  2、心得撰寫要求:外出學習後,根據所學及感悟,結合自身實際,必須認真撰寫有價值的心得體會,具體格式包括以下三部分:

  (1)為什麼:主要包括學習的背景、目的、原因及學習動機。

  (2)是什麼:主要包括學習過程中的精彩片段回放、名家名師的先進理念及好的方法、有價值的先進文化等。

  (3)怎麼做:主要包括學習後的感悟、工作學習努力的方向或打算、個人的行動計劃、個人成長的計劃等。(此部分是重點)

  注:以上格式作為學校外出學習後彙報的標準格式,學校鼓勵教師在此基礎上有所超越,鼓勵撰寫教育敘事、教育論文等高一層學習成果。

  3、彙報要求:

  (1)彙報時結合自己撰寫的學習心得,形象生動地向在校教師分享自己的學習體會,做到圖文並茂、有圖有真相,儘量做到讓聆聽者也聽有所獲。

  (2)彙報結束後將自己的學習心得體會和彙報課件交學校統一留存,學校根據稿件質量及價值,選擇出版文化集。

  本通知自即日起實施。

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  一、教師要堅持政治和業務學習,履行教師的權利和義務,遵守法律法規和職業道德,做到為人師表,以達到促進自身專業成長,推進學校的改革和發展,提高學校辦學水平的目的。

  二、教師學習內容包括:《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及上級教育部門制定的各種規章制度;時事政策;教育教學理論;最新科技和知識等。

  三、教師學習方式採取集中學習和自學相結合,以自學為主導。教師參加集中學習時不得遲到、早退,有事需履行請假手續。集中學習和自學都要做好學習筆記,學期結束交由教導處檢查評比。自學時間每學期不少於32個小時,要制定學習計劃並於每學期開學時上交教導處。

  四、除當年參加國培、省教育部門組織或認可的遠端培訓專案,並獲得培訓合格證書的,其他教師都要參加當年的遠端繼續教育。

  五、學校大力支援教師進修。教師有義務接受學校委派的各類進修學習,包括國培、省培、地市級培訓以及學校根據需要計劃的培訓,無特殊理由,教師不得拒絕,否則不得參與本年度的評優評先。

  六、參加各級各類培訓的教師,在培訓期間要遵守紀律,認真學習,按時完成作業,不得無故曠課。培訓結束後受訓教師認真撰寫培訓總結(心得),並將總結(心得)及相關證書影印件上交教導處,教導處核實後開具證明,受訓教師憑證明報銷相關費用。

  七、受訓教師培訓期間無故曠課的,學校根據情節給予批評和100-500元的物質處罰,並在量化得分中扣除1-5分。

  八、教師自學考取高階技術資格證書的(非培訓獲得),學校一次性獎勵600元。

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  (1)、課後轉班指學員在所報課程試聽期結束後至課程開課後倆周內辦理轉班。開課倆周後,概不辦理課後轉班。(注:開課倆周是以該班正常進行教學事件為準不以學員本人是否上過倆周課程為準。)

  (2)、辦理課後轉班須在停課當日,提前電話或本人通知,並在一週內由本人或她人將聽課證交回,而且根據學校相關要求,辦理相關手續,交納手續費20元;按辦理時間計算剩下課時,已結束課程不能補辦課後轉班手續。

  (3)、辦理課後轉班手續僅限一次,使用期六個月(以原班級開課日期計算),學員必需在要求時間內上完課後轉班課程,不然過期作廢。

  (4)、課後轉班不退還差價,不得轉讓她人,不得退班,名額已滿班級不得轉入。

  (5)、課後轉班只能確保轉入課時,但不能確保課程內容銜接。

  (6)、轉班學員必需到報名校區辦理轉讓手續,過期或未辦手續者視為自動放棄剩下課程。

  (7)、聽課證丟失概不辦理課後轉班手續,持補辦聽課證學員不能辦理課後轉班。

  二.相關學員請假及補課要求:

  (1)、學員在所報課程第一次開課後至最終一次課程結束前,許可因個人原因請假三次,累計請假時間不得超出15個課時。同時學校為學員提供三次補課機會。

  (2)、學員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師,如事前未通知老師且學員本人未到校上課,則視為該學員請假一次。

  (3)、如學員請假次數超出三次或請假時間超出15個課時,則學校不再為學員提供補課機會。

  (4)、請假學員如需辦理課後轉班,則參見本須知第七條相關制度辦理。

  (5)、補課一次指安排學員到其它同類課程班級中聽課一次,補課只確保補齊相同課時,不確保課程內容,講課老師,上課校區等其它情況相同。

  退班退費制度

  一.報名後試聽期內均可辦理退費,在所報課程開課前,學員可全額退費;在試聽期內課程,學員退費時,我校扣除20元試聽費後,其它所交費全部退回學員。試聽期後,概不退費。

  二.辦理退班學員須攜帶學費收據,聽課證等才能辦理退費手續。如領取我校發放無償資料或是贈品禮品者需完好無損退回,不然照價扣除物品金額。

  三.開課次數少於10次(含)以下各類班級,如衝刺班,串講班等開課後不予退費。

  四.凡需我校代理報名參與中國外統一考試課程,一旦報名成功後,則所交一切費用概不退還。

  五.一對一教導課程報名需填寫統一報名表,學員交費後,一律不予退費。

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  為了全面落實素質教育和新課程改革的精神,根據省、市關於教師校本培訓的有關精神,加強對校本培訓工作的管理,特制定如下制度:

  1、業務進修制度:要求教師每週利用業餘時間到圖書館、閱覽室或網路系統進行自培自練;同時,積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括:

  2、分層培訓、整體推進制度:針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況,進行分層培訓。共分為三層次:年輕教師培訓、骨幹教師培訓、名師培訓,分別制定相應的培訓目標和計劃,層層遞進、環環相扣 。

  3、校本教研培訓制度:教研組開兩週集中半天時間,確定主題,由專人主講,學習教育教學理論,最新教改動態,探討教育教學體會;組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課,技能培訓,三課彙報課、研究課、示範課,活動和課題研究 。

  4、活動考勤制度:在開展校本教研和校本培訓的過程中,將設定考勤登記表或手冊,對全體參加教師進行嚴格的考勤,無故曠缺者作為曠課處理。

  5、學分登記制度:參加校本培訓和校本教研的教師,教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定,上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規範性學分登記辦法申請相應的學分。

  6、過程督查制度:學校對校本教研和培訓工作實行動態管理,定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度:積極主動參與態度;一切為了學生態度;團隊合作態度;勤於研習態度;善於反思態度;合理利用業餘時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鑽研、勤反思。

  7、資料建檔制度:學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收穫和感悟記錄下來,做好教師個人專業成長過程資料的積累。

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  一.崗位職責以下:

  (1)、安全員由全體老師擔當,應該採取輪值班制度,認真學習相關法律和治安保衛意識;嚴格實施學校各項規章制度;主動維護學校教學秩序,做好安全保衛工作。

  (2)、依據培訓學校相關要求,幫助學校建立健全完善規章制度及必需方法,確保本年度不發生重大事件及突發性事件。

  (3)、定時檢驗防火學校、防盜、防破壞等工作落實情況,做好檢驗統計;加強學校人防、技防、物防等各方面防範方法,發覺問題立即更正;負責學校治安管理;處剪髮生在學校違規違紀事件;對於存在安全隱患要立即上報上級學校領導,並督促更正。

  (4)、對學校電器、電源及一切公共設施和消防器材應該看護,預防丟失、損壞等情況發生,立即更換。

  (5)、負責學校消防設施和消防器材看護,預防丟失、損壞等情況發生,立即更換。

  (6)、負責學員上下電梯時,安全引導和秩序維護,確保學員上下課時乘梯安全。

  (7)、立即問詢盤查來訪身份不明人員,加強自我防範意識,杜絕突發事件發生。

  (8)、遇有意外時要不慌不亂,第一時間要確保人身安全,立即上報問題,維護現場秩序。

  (9)、安全員有責任常常教育學員,增強自我保護意識,不做有損於她人和集體事情,不玩不安全遊戲,遠離有安全隱患場所。

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  依據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定,經學校理事會同意,制定本校教師培訓制度如下:

  一、學校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺遵守教師培訓制度,接受學校教務處安排的思想政治培訓和業務培訓,以利於教師隊伍整體素質的不斷提高。

  二、受聘教師上崗前須進行不少於10課時的崗前培訓,培訓內容為教育法規、本學校教學計劃、教學大綱及規章制度等。

  三、受聘教師上崗後的思想政治培訓由學校統一組織安排,培訓內容為教育法規、時事政治、教師職業道德規範等;業務培訓由教務處按學科組織,培訓內容為教學大綱的學習、教育理念與教學方法的創新與推廣等。

  四、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業務培訓的條件,根據學科特點每兩週安排一次業務培訓或每學期進行一次集中培訓。每位教師每學年接受培訓總課時數不少於50課時。

  五、教師培訓以參加校內培訓為主,選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進行的培訓免收培訓費,選派外出培訓所需費用根據實際情況由學校決定校方承擔或校方與教師協商分擔。

  六、學校鼓勵受聘教師在不影響完成教學任務的前提下自主參加校外的相關培訓,受聘教師自費參加校外同所教學科相關聯的培訓可以計入培訓課時數,學校對自費參加校外培訓後教學能力顯著提高的教師給予獎勵。

  七、學校教務處要建立教師培訓業務檔案,記錄教師培訓情況;受聘教師應備有培訓筆記本,記錄本人參加思想政治培訓和業務培訓的內容及心得體會。

  八、學校教務處年度工作計劃、總結中應包括教師培訓方面的內容;考核教師時應將培訓課時的完成情況及培訓效果列入考核內容,並將教師年度考核記錄歸入教師培訓業務檔案。

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  一、上班時間:

  13:00----20:30

  13:00---15:30

  教師備課時間

  15:30---16:00

  招生宣傳即接學生

  16:00---20:30

  教師輔導作業(備註:學生作業未完成的可往後順延時間)

  二、辦公室規章制度

  1、每天整理自己的物品,保持桌面乾淨、整潔,座椅擺放整齊。

  2、需要列印的習題、資料等必須提前遞交,經安排後將由列印人員統一處理。個人所需所查資料,請儲存到E盤所屬資料夾。

  3、工作時間內,任何人不得在辦公室接打電話,閒聊,影響他人工作;任何人不得利用辦公室網路資源或自己手機進行非工作性質活動(QQ聊天、遊戲等),違者必罰。同事之間保持良好的關係,避免大聲爭執以造成不好的影響。

  4、每天13:00始為正式上班時間,所有教師13:00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課,不在位者視為遲到;

  5、每天下班前,自覺檢查臨近窗戶是否關閉;最後離開者必須關閉所有電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。

  三、教學要求(16:00----20:30為輔導作業時間)

  1、帶班教師全權負責本班教學任務。

  2、教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品,於輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(特別是過道南邊的教室,杜絕學生攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學秩序。

  3、帶班教師應保證學生作業的完成,對於學校期中和期末考試教師應合理安排,確保學生掌握所學知識,如有必要可安排單元測試。

  4、教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方,避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過於透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規範的服飾)。

  5、上課時,教師手機必須處於關機或靜音狀態,禁止上課接聽手機或傳送資訊。對於學生家長將作業傳送到老師手機上的,允許老師看簡訊。

  6、教師必須嚴格執行課堂流程,對學生嚴格要求,培養良好的課堂紀律和行為規範,隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

  看過培訓學校教師管理制度範本的人還會看:

(完整版)學校教師培訓制度11

  1、熱愛職教事業,全心全意為“弘揚傳統文化,保障社會就業”服務。

  2、樹立“知博為師,身正為範”的教師形象,努力提高專業理論和技能水平,發揚愛崗精神,培養技藝精湛的人才。

  3、堅持規範教學,嚴格管理,深鑽教材,精心講授,認真傳藝,重視技能訓練,狠抓素質教育,全面提高教學質量。

  4、積極開展教學研究,交流經驗,取長補短,改進教學,共同提高。

  5、謙虛和藹,不驕不躁,團結同志,融洽協作,同心同德,共謀事業。

  6、尊重領導,尊重同志,尊重學生,善於自我批評,勇於同不良行為做鬥爭。

  7、遵守學校規章制度,遵守國家政策法令,維護正常的教學秩序,嚴格執行教學計劃,建立優良的教學環境,服從工作安排,積極完成任務。

  8、重視教學質量,認真對學員學習的效果進行檢查與考核,公正評定學習

  9、積極參加教研活動和其它活動。

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  為了更好地提高教師的業務水平,加快教師專業化成長,使每次學習的資源能讓全體教師達到共享,使每次學習活動達到學有所獲,學有所值的目的。同時也為了規範學校外出學習和培訓的管理,使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習,樹立我校教師良好的師表形象,特制定教師外學習、培訓及彙報制度:

  1、外出學習、培訓根據上級有關部門的通知,由學校分管領導批准同意,教導處安排,全體教師必須服從大局,珍惜每次學習機會。

  2、優先派遣工作兢兢業業,樂於奉獻,愛學習,專業素質和業務能力強的,積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。

  3、外出學習、培訓教師所任課程必須由自己與相關年級、學科的教師協商調課,一天內由本人安排課時,上報教務處登記;一天以上由學校安排代課。

  4、各級學會或者協會通知會員參加的相關業務活動,視具體情況,經分管領導同意後方可參加,課程按外出學習規定執行;學校沒有同意的,按曠課處理。

  5、外出學習、培訓教師學習結束後應及時將學習情況進行彙報。透過彙報課、講座等多種方式在學校內傳達學習的精神實質,傳遞新資訊、使全體教師瞭解新動態。具體彙報方式安排如下: 凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽課學習的教師,回校後必須向年級組或教研大組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動,推薦一位或幾位老師進行彙報),並將彙報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔,聽課的教師推薦一位或幾位必須上一節彙報課。凡參加千課萬人聽課的教師,必須上交教師外出學習培訓登記表,同時上一節彙報課,出差報銷上限控制在1300元以內。

  6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排,認真學習,作好筆記,並積極參加與交流討論。

  7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律,不得擅自外出辦私事,不得遲到早退。

  8、外出學習、培訓教師根據教育改革發展趨勢,經學校同意,為學校帶回相關書籍、光碟等資料,必須上交教導處登記備案後,方可報銷。

  9、外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學,遵守社會公德,維護學校聲譽,處處為人師表。

  10、外出學習、培訓教師必須按時返回學校,學習、培訓費用在完成彙報(包括彙報課)、上交材料和學習培訓登記表後,由教務處主管領導證明、校長簽字,到總務處報銷。

  11、學校安排教師外出學習、培訓,如有非常特殊情況,教師不能按時參加活動,應提前上報教導處,以便應急調整,否則以曠課處理。

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  1.考勤:堅守工作崗位,遵守作息時間,自覺做到不遲到、不早退,假如因為其它原因遲到,請提前20分鐘打電話,並在管理老師處說明原因。(10元/次)

  2.衛生:天天下班之前必需打掃本班教室衛生,要求地面潔淨,桌凳擺放整齊,清潔用具歸置牆角,講桌整齊等;每七天晚自習教導結束後,必需打掃教室衛生。

  3.遲到、早退超出30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)

  4.上班時間出去辦公事,須經同意,不然以早退處理。(10元/次)

  事假,須提前三天提交請假申請,並自行聯絡代課老師,代課過程中課時費減半。

  5.全體老師例會、各項活動等,老師須按時參與。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

  (注:老師和行政人員作息時間均以通知為準。)

  6.電話家聯管理條例:

  (1)老師應統計好每位學生聯絡電話,並把每次和家長溝通內容統計下來,每個月交到辦公室。

  (2)老師每個月應對學生進行1次電話回訪,每次電話不少於3分鐘,要做到每位學生全部電話回訪到位,每次回訪全部要有回訪統計。

  (3)老師對所帶班級學生進行電話回訪內容為:和家長聯絡感情、溝通學生在校學習情況、家庭學習教導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜;和學生直接溝通學習內容、鞏固課堂上所學知識,英語課如:課文朗誦,單詞背誦等。

  (4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象,老師應立即打電話和家長溝通。

  (5)每期最終一節課應該為家長彙報課,老師應提前通知家長參與。

  學員須知

  一、教育管理

  (1)熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,不得體罰或變相體罰學生,不歧視差生,做好後進生轉化工作。

  (2)全部老師全部對學生負有教育責任,全部老師均須做好學生安全教育及衛生教育工作,必需從思想上阻止學生進入網咖,珍惜教室內電燈、空調、音響等用電裝置和電器開關;必需阻止學生之間打鬧行為;必需阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

  (3)、教導老師負責班級學生出勤檢驗,對遲到、缺席學生調查原因並做好統計。對請病假、事假學生,必需家長本人打電話請假。

  (4)、熱愛關心學生,嚴格管理,對違紀學生要進行耐心細緻地說服教育工作。若遇本人處理不了重大問題,可請校領導配合處理。

  (5)、晚自習教導老師不得無故請假,若確實需請假,由請假老師必需在前勤任課老師中找尋一位自願替換本人全部工作職責老師,做好說明並由自願替換老師同意後,方可向學校申請請假。

  (6)、晚自習教導老師發生嚴重瀆職行為時,經學校行政研究討論後作出嚴厲處理,並取消當年評優評先,情節嚴重,停職處理並負擔對應法律責任。

  二.教室管理

  (1)、學員憑聽課證進入教室;

  (2)、注意保持教室整齊,舉止文明,珍惜公物;

  (3)、教室、走道和洗手間內不準吸菸,果皮、紙屑要扔進垃圾桶;

  (4)、不準在教室內亂塗亂畫,不準大聲喧譁、打鬧;

  (5)、上課時請將手機設為振動或關機;

  (6)、珍惜桌椅、視聽裝置,損壞者照價賠償。

(完整版)學校教師培訓制度14

  一、工作時間

  上班時間:9:55----20:00

  上課時間8:30---10:30

  晚自習輔導作業(備註:學生作業未完成的可往後順延時間)

  二、辦公室規章制度

  1、每天整理自己的物品,保持桌面乾淨、整潔,座椅擺放整齊。

  2、需要列印的習題、資料等必須提前遞交,經安排後交由列印人員統一處理。個人所需所查資料,請儲存到桌面個人所屬資料夾。

  3、工作時間內,任何人不得在辦公室接打電話,閒聊,影響他人工作;任何人不得利用辦公室網路資源或自己手機進行非工作性質活動(QQ聊天、遊戲等),違者必罰(10元/次)。同事之間保持良好的關係,避免大聲爭執以造成不好的影響。

  4、上課時間每天9:55始為正式上班時間,所有教師9:55時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課,不在位者視為遲到;

  5、每天下班前,自覺檢查臨近窗戶是否關閉;最後離開者必須關閉所有電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。

  三、教學要求(8:30---10:30為輔導作業時間)

  1、帶班教師全權負責本班教學任務。

  2、教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品,於輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧)。維持好各自班級的教學秩序。

  3、帶班教師應保證學生作業的完成,對於學校期中和期末考試教師應合理安排,確保學生掌握所學知識,如有必要可安排單元測試。

  4、教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方,避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過於透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規範的服飾)。

  5、上課時,教師手機必須處於關機或靜音狀態,禁止上課接聽手機或傳送資訊(特殊情況除外)。對於學生家長將作業傳送到老師手機上的,允許老師看簡訊。

  6、教師必須嚴格執行課堂流程,對學生嚴格要求,培養良好的課堂紀律和行為規範,隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

  7、教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出,力求內容充實;板書要規範、簡要醒目、字跡清楚工整,方便學生記錄和記憶。

  8、教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合,提高教學效果。

  9、課間休息時,教師禁止離開教學區,禁止長時間進行電話閒聊。

  10、教師應嚴格按學校規定授課,不得任意調課、停課、延課和私自換課,特殊情況須經校長同意後方可執行。

  11、教師應及時給缺課的學生補課,以免影響後期學習;為了保證學生安全,有事需請假的學生,教師應與家長交流並核實。

  四、教師日常行為管理制度

  1、考勤:堅守工作崗位,遵守作息時間,自覺做到不遲到、不早退,如果因為其他原因遲到,請提前20分鐘打電話管理老師處說明原因。(10元/次)

  2、衛生:每天上完課9:00之前打掃本班教室衛生,要求地面乾淨,桌凳擺放整齊,清潔用具歸置牆角,講桌整潔等;每週晚自習輔導結束後,打掃完教室。

  3、遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)

  4、上班時間出去辦公事,須經批准,否則以早退處理。(10元/次)事假,須提前三天提交請假申請,並自行聯絡代課的老師,代課過程中課時費減半。

  5、全體教師例會、各項活動等,教師須按時參加,教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

  注:教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

  6、電話家聯管理條例

  (1)教師應記錄好每位學生的聯絡電話,並把每次和家長溝通的內容記錄下來,每月交到辦公室。

  (2)教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業,每次電話不少於3分鐘,要做到每個學生都電話回訪到,每次回訪都要有回訪記錄。

  (3)教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為:與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜;與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識,英語課如:課文朗讀,單詞背誦等。

  (4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象,教師應及時打電話與家長溝通。

  (5)每期最後一節課為家長彙報課,教師應提前通知家長參加。

  五、學生教育

  (1)熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,不得體罰或變相體罰學生,不歧視差生,做好後進生的轉化工作。

  (2)所有教師都對學生負有教育的責任,所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作,必須從思想上阻止學生進入網咖,愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電裝置和電器開關;必須阻止學生之間的打鬧行為;必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

  (3)、輔導教師負責班級學生的出勤檢查,對遲到、缺席的學生調查原因並做好記載。對請病假、事假的學生,應有家長打電話請假。

  (4)、熱愛關心學生,嚴格管理,對違紀學生要進行耐心細緻的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題,可請校領導配合解決。

  (5)、晚自習輔導教師不得無故請假,若確需請假的,由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自願代替本人的所有工作職責的教師,作好說明並由自願代替的教師同意後方可向學校申請請假。

  (6)、晚自習輔導教師發生嚴重失職行為時,經學校行政研究討論後作出嚴肅處理,並取消當年評優評先,情節嚴重的,停職處理並承擔相應法律責任。

(完整版)學校教師培訓制度15

  一、教師要堅持政治學習,履行教師的權利和義務,遵守法律法規和職業道德,做到為人師表。每學期學校組織集體學習二次以上,其餘時間教師透過報刊雜誌或網路個人自學。

  二、教師要堅持業務學習,及時瞭解教育教學資訊,掌握教育規律,主動參加學校組織的業務學習和校本培訓,平時要多看報刊雜誌,瞭解教育新思想,新理論,並使用在自己教育教學過程中,提高教育教學質量。

  三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓。不按要求參加的除不報銷相關費用外,取消評優資格,並按上級要求進行經濟處理。

  四、每位教師每學期要寫出一到兩篇聯絡自己教學實際的、質量好的教育教學論文或經驗總結材料。論文按質量予以20-50元的獎勵。

  五、政治和業務學習教師都要認真做好學習筆記,總結學習情況,包括摘錄要點,學習心得體會,學校期中和期末檢查學習筆記兩次,對達到一定學習要求(3000+3000字以上)的予以40元/次獎勵,積極學習的予以表彰和獎勵,未達到的取消評優資格。

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