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小製作的製作作文600字

小製作的製作作文600字合集5篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小製作的製作作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小製作的製作作文600字 篇1

  我的筆和橡皮太多了,沒地方放,想買個筆筒媽媽又不同意。今天,我決定自己做一個。

  我拿來四個塑膠瓶、一捆鐵絲、一團線、兩根牛皮筋和一把剪刀。

  我先把一個塑膠瓶的瓶口剪掉,可總是剪不平,我心想:不如沿著下面的線剪吧!可一看,要是沿著線剪的話,筆筒就太矮了。怎麼辦呢?忽然,我靈機一動:不如做一個雙層的筆筒吧!說幹就幹,我拿起剪刀,三下五除二,就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來,可他們倆似乎是兩個仇人,見了面就分外眼紅,怎麼也不肯合起來,我沒辦法,只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以後,下面一層就不能用了,我十分苦惱。這是,媽媽走過來,見了我這副摸樣,問我怎麼了,我把事情的起因,結果與她說了一遍,媽媽說:“不如在那裡開一個小門。”我一聽,立刻來了勁兒,在上面開了一扇“門”,為了容易開“門”,我又用針在上面打了一個個小洞。可看見“門”一直開著,好像不保險,就在上面用瓶蓋做了一個小釦子,又用針打了兩個洞,在裡面穿了一根牛皮筋,用來固定“門”。

  半個筆筒做好了,下面應該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的,沿著上面的線剪下瓶口;又找出一個最矮的,沿著線剪下瓶口。接著,我又嘗試著把他們合起來,呵,說來也巧,它們像親姐妹一樣,緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉,它們又分開了。

  筆筒終於做好了,雖然做得並不怎麼樣,但因是我親手做的,我還是很開心。

  這個小製作讓我明白了,以後做事要認真仔細、善於動腦筋。

小製作的製作作文600字 篇2

  “不好,膠帶斷了,快給我一段膠帶。”“不行不行,這個東西完全裝錯了,快點拆下來,重新做一遍。”你們猜我們在幹什麼?哈哈,我們是在做科學書中的彈力小車。

  上個星期,我從學校門口買了一架彈力飛機。我可不是要去玩飛機哦,而是用這個來完成我的小車。

  回到家我把飛機拆開,去掉機翼,只留下中間那段。可是用膠帶把它固定在小車上時,卻因為螺旋槳離地太近,在行駛的過程中“啪啪”地打到地上,小車一點也沒能前,反而後退了好幾步。我靜下心來仔細觀察:小車這麼小,而飛機的主體那麼大,當然會出現不合的行為。得把小車加高才行,而小車車身已經不能再高,怎麼辦?對,可以加一個一次性紙杯,加上去小車地重要沒有變重,高度卻變高了不少,真是一舉兩得。

  等我改裝好,興沖沖地實驗起來,卻發現效果並沒有我們想象的那麼完美。在行駛過程中,由於前端比後端重,這輛小車一頭栽在地上,小車尾部高高翹起,和前面的`情況一模一樣。我百思不得其解,該用什麼辦法?在一旁的媽媽走過來提醒我:出現了這樣的情況,是因為前後兩邊的重量不一樣,重心不穩。只要讓兩邊的重量一樣,就不會出現這種情況了。我一拍腦門,一邊起身去找東西,一邊說:“我知道了。可以用其他東西來增加尾部的重量,使兩邊重量相等不就行了,就不會發生這種情況。”媽媽向我點了點頭,投來讚許的目光。我先從房間裡找了一個暖寶寶綁在車身尾部,試了一下,發現這樣尾部重量又比前面重了。不行,我又找來一塊橡皮,這下剛剛好,就選你了---橡皮。我把橡皮固定好,試試,哇!有三米多遠。我想比賽時我一定能拿第一。“終於把小車給做好了。”我倒在床上興奮地說。

  我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。

小製作的製作作文600字 篇3

  很多小朋友都喜歡做手工小製作,在我家房間的窗戶邊上,掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴,有風吹來或者用手輕輕一碰,它就發出清脆的響聲,我非常喜歡這個千紙鶴風鈴,因為它可是我們全家人的勞動成果呢,今天我就來說說我的小製作——千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。

  一天晚上,媽媽對我說:“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎?我來教你做千紙鶴風鈴吧!”我一聽就高興地回答:“好啊!”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴,這些千紙鶴是用彩色的塑膠糖果紙和筆芯紙做成的,五顏六色、小巧精緻,很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來,每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定,還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星,爸爸看我們做的起勁,還幫我們剪了一個圓形的紙板,用來做風鈴的頂蓋,為了做這個千紙鶴風鈴,我們可真是全家總動員啊!我在串千紙鶴時,手指還被針紮了幾下,雖然有點疼,但是沒關係,我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴,在我和媽媽的共同努力下,我們終於把千紙鶴串好了,我數了數我們一共串了10串千紙鶴。

  接下來就開始做風鈴了,媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴,但爸爸找了半天也沒找到,後來我們就用裝了口服液的小瓶子,固定在每一串千紙鶴的下面,串好這些小瓶子後,風鈴看起來就漂亮多了,我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面,這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好,掛在窗戶邊上,風一吹,手一碰,這些小玻璃瓶就輕輕作響了,發出悅耳的聲音,而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞,五彩繽紛,真是漂亮啊!

  這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴,透過這次動手做千紙鶴風鈴,我也明白了團結就是力量,只要大家齊心協力,就能把事情做好。

小製作的製作作文600字 篇4

  我有很多小製作,但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個噴氣小船。為了做這個小製作,我先來到爸爸的工具箱,因為爸爸的這個工具箱裡有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料,我又從冰箱裡拿出一個很小的雞蛋。我再從抽屜裡拿出只剩一點兒的蠟燭,然後將水彩筆,紙張和膠布拿來,便準備開始做了。

  我先把雞蛋扎一個小洞,讓蛋清和蛋黃流出來。在這時,我發現,有些蛋清不論我用牙籤怎麼挑,都流不出來,無論我怎麼倒,也倒不出來。我心中想:那可不可以不將它弄出來?“不不!”我邊搖頭邊說,因為蛋殼中有殘留物,會使噴氣小船沉下去。沒有辦法,我只好用清水將蛋殼沖洗乾淨。蛋殼準備好了,我將那塊不規則的泡膜剪成三個不同大小的圓塊,一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀,用一點鐵絲固定好。

  做好了這些,我把雞蛋加上水,不過水位沒超過小孔的高度。當然,沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲,圍著雞蛋左按右捏,作出了一個漂亮的支架,將它固定在蛋糕形的泡膜上,並把那還剩一丁點的蠟燭安裝在支架上,距雞蛋三四釐米。

  “做好了!”我興奮地大叫,不過無論我怎麼看也不順眼。我一拍腦袋,說道:“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆,在紙上畫了一些水果和花朵,用剪刀剪下來,用事先準備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了,我將拿它放入盤子裡,點上蠟燭。“開船了!”我俏皮地叫道,正說著,小船啟動了,慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來,送給爸爸。這就是我的小製作——蛋糕形的噴氣小船。

小製作的製作作文600字 篇5

  我曾經用蛋殼做過不倒翁,用卡紙折過飛機,還用藥瓶做過筆筒……可最讓我難忘的,還是用普通的一次性紙杯做一隻可愛的卡通烏鴉。用紙杯做烏鴉!你可能頭一回聽說吧?那就讓我來告訴你這個奇妙又有趣的製作吧!

  需要的材料很少:一個普通的一次性紙杯、一把剪刀、一張卡紙和一卷膠(jiāo)帶。

  第一步,在卡紙上剪兩個大小一樣的三角形,把兩個三角形對摺,用膠帶把兩個對摺後的三角形貼在紙杯壁的中間處,這就形成了烏鴉的嘴(注意:杯底朝上,杯口朝下)。

  第二步,先在卡紙上剪出烏鴉的兩隻眼睛,分別貼在嘴的上部;然後剪出兩個翅膀貼在杯身的兩側;最後剪些羽毛貼在杯底和杯身上。

  第三步,也是最難、最複雜的一步了,需要用卡紙剪6個大小一樣的小正方形,再把每個小正方形都捲成棍狀,接著把每3支用膠帶粘在一起,這就形成了烏鴉的兩隻爪子,最後,將這兩隻爪子分別粘在杯口邊緣相應的位置。一切做完了,一隻可愛的卡通烏鴉就神氣十足地站在你的面前了。

  僅憑一個普普通通的紙杯、一張卡紙,竟可以做出栩(xǔ)栩如生的小烏鴉,多有趣啊!小朋友們,如果你感興趣,就按我的方法做一做吧!

  評:

  小作者將製作卡通烏鴉的方法寫進作文,具有較強的可操作性,讀後,感興趣的同學也可以做一做。

  在介紹卡通烏鴉的製作方法時,小作者能夠按照順序,分三個步驟逐一來寫,並且每個步驟各為一段,條理十分清晰。

  語言簡潔、準確,比如“用膠帶把兩個對摺後的三角形貼在紙杯壁的中間處”,“將這兩隻爪子分別粘在杯口邊緣相應的位置”等,讓人一看就明白。

  開頭和結尾自然、親切也是本文的優點。

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