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大學生學生會述職報告

大學生學生會述職報告

  隨著社會一步步向前發展,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有雙向溝通性的特點。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編為大家整理的大學生學生會述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學生學生會述職報告1

尊敬的領導:

  您好!

  我從20xx年x月加入學生會xx部,在這半學期中,我認為得到了許多方面的學習鍛鍊,社交禮儀,人際溝通,為人處事等。以下是我的述職報告:

  回顧半學期來的經歷,我感到既充實,又欣慰。我和這裡的老師和同學們一起學習工作,不僅增進了瞭解,溝通了感情,建立了友誼,也獲得了許多有益的啟示,工作能力也得到了一定的提高。總結半學期來的工作,我覺得有所得也有所失,今後還要從以下三方面進一步努力。一是要繼續提高認識水平。

  特別是對工作中可能出現的問題和困難,要注重從總體上把握,增強工作的預見性和主動性,時刻保持清醒的頭腦和強烈的憂患意識。二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現實,體現層次性,區別對待,循序漸進,注意把握規律性。三是要更加嚴於律已。對工作總體上要高標準、嚴要求,在一些具體問題上要求新求細求精,以身作則。清晨跟隨部長檢查大教室衛生,雖然要比其他同學起的早,可是在工作中能夠為同學們創造一個好的學習環境、我感到很開心。

  這是我的工作,我會積極認真的去作好它。帶著清晨的一抹微笑,我在教學樓門口站迎賓崗,這是我第一次做這份工作,有些興奮。對每一位老師送上微笑,不僅表現了一個人得素質,更體現了xx體育學院的形象。學生會舉辦的文藝晚會,我既做了一名觀眾,同時在會後幫助大家打掃大教室衛生,擺桌椅。在12月份,我還參加了學生會組織的“創新大會”,這是每一位學生會成員的驕傲。

  學生會是一個很鍛鍊人的地方。在這裡我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗,我們會學會如何更樂觀的面對壓力,如何珍惜和愛護自己。這為我們以後面對社會增添了一個籌碼。

  半學習以來,我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作,從中得到了鍛鍊和提高。同時,也為豐富大學生課餘活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。

  總的說來,我覺得我們xx部的工作任重而道遠,在未來的生活中,我會更加努力的做好自己的工作,請各位領導相信我。總結過去,昭示現在,指導未來,我將繼續努力,不斷提升自我,完善自我,把學生會工作做的更好。

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

大學生學生會述職報告2

尊敬的各位領導,老師,同學們:

  大家晚上好!

  時光荏苒,歲月如梭。轉眼間我們已經從懵懂的大一新生,步入大二這個行列。回顧這一年,讓我刻骨銘心。首先,我很榮幸能夠有機會站在這裡向大家彙報我一年以來的工作。

  回顧一年來的經歷,我感到既充實,又欣慰。我和這裡的老師和同學們一起學習工作,不僅增進了瞭解,溝通了感情,建立了友誼,也獲得了許多有益的啟示,工作能力也得到了一定的提高。總結一年來的工作,我覺得有所得也有所失,今後還要從以下三方面進一步努力。一是要繼續提高認識水平。特別是對工作中可能出現的問題和困難,要注重從總體上把握,增強工作的預見性和主動性,時刻保持清醒的頭腦和強烈的憂患意識。二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現實,體現層次性,區別對待,循序漸進,注意把握規律性。三是要更加嚴於律已。對工作總體上要高標準、嚴要求,在一些具體問題上要求新求細求精,以身作則。

  在這裡我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗,我們會學會如何更樂觀的`面對壓力,如何珍惜和愛護自己。這為我們以後面對社會增添了一個籌碼。

  一年以來,我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作,從中得到了鍛鍊和提高。同時,也為豐富大學生課餘活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。

  分團委學生會是一個很鍛鍊人的地方。踐行社更是一個可以磨鍊心態的地方。就像我和xx級的夥伴說的一樣“能夠在踐行社堅持呆下來的人一定是個很不錯的人”。在這裡我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗,我們會學會如何更樂觀的面對壓力,如何珍惜和愛護自己。這為我們以後面對社會增添了一個籌碼。在接下來的團委日子裡,希望我們能一起相信頭頂的晴空,和足下堅實的土地,心中永遠湧動著青春如潮的呼喚,在你我各自徐徐展開的遠景,一樣的深情,一樣的瀟灑!

  總的說來,我覺得我們踐行社的工作任重而道遠,在未來的生活中,我會更加努力的做好自己的工作,請各位領導相信我。

  總結過去,昭示現在,指導未來,我將繼續努力,不斷提升自我,完善自我,把踐行社工作做的更好。

  最後,再一次感謝關心和支援我工作的各位領導和老師們,感謝和我一起為踐行社發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支援學生部的廣大同學們!謝謝!

  以上是我的個人述職報告,若有不妥之處,盡請老師們批評指正。

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

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