初一生物知識點
在日常的學習中，不管我們學什麼，都需要掌握一些知識點，知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。那麼，都有哪些知識點呢？下面是小編幫大家整理的初一生物知識點，歡迎閱讀與收藏。
初一生物知識點1
1、種子萌發需要環境（外界）條件：
（1）一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發是因為沒有充足的空氣），適宜的溫度和自身條件：
（2）胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數種子萌發不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身條件。發芽率達到90%以上的種子才能播種。
2、種子萌發時最先發育突破種皮的是胚根發育成根，然後是胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連線根和莖的部分，萌發需要的營養物質來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發。
初一生物知識點2
1、生物的生活需要營養。生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。
2、生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，撥出二氧化碳。
3、生物能排出身體內產生的廢物。
4、生物能對外界刺激作出反應。
5、生物能生長和繁殖。
6、生物還具有其他特徵。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
初一生物知識點3
1、生物圈的概念：
地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存於生物圈中。
2、生物圈的範圍：
生物圈以海平面為標準向上10千米，向下深入10千米，包括大氣圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（1）大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的.鳥類、昆蟲、細菌等。
（2）水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數生物生活在距海平面150米內的水層中。
（3）岩石圈的表面：岩石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：
營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、收集和分析資料
收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一。
（1）收集資料的途徑：查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網搜尋。
（2）資料的形式：包括文字、圖片、資料、音像資料等。
（3）對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找問題的答案，或者發現探究的線索。
今天的內容就介紹到這裡了。
初一生物知識點4
1、向性運動：是植物體受到單一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向運動。
2、感性運動：由沒有一定方向性的外界刺激（如光暗轉變、觸控等）而引起的區域性運動，外界刺激的方向與感性運動的方向無關。
3、激素的特點：①量微而生理作用顯著；②其作用緩慢而持久。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內合成的、從產生部位運到作用部位，並對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物；動物激素：存在動物體內，產生和分泌激素的器官稱為內分泌腺，內分泌腺為無管腺，動物激素是由迴圈系統，透過體液傳遞至各細胞，併產生生理效應的。
4、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發生彎曲的部位。
初一生物知識點5
1、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
2、根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是分類的基本單位。
3、生物多樣性的內涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。
4、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
初一生物知識點6
一、生物的特徵：
1、生物的生活需要營養；
2、生物能進行呼吸；
3、生物能排出體內產生的廢物；
4、生物能對外界刺激做出反應；
5、生物能生長和繁殖；
6、由細胞構成（病毒除外）。
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查物件、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告。
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物。
按照生活環境分：陸生生物、水生生物。
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物。
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的範圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。
水圈的大部：距海平面150米內的水層；
岩石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”。
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間。
3、環境對生物的影響。
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等。
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關係，還有競爭關係、合作關係。
4、生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣溼度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土。
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者。
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度。
7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。
8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的型別：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等。
13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁。
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