聽課隨筆好開始是成功一半
無論是身處學校還是步入社會，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家整理的聽課隨筆好開始是成功一半，希望能夠幫助到大家。
俗話說，好的開始是成功的一半。如何為新學期開好頭，讓我們師生儘快的進入學校生活、學習的角色，教導處的兩位主任給我們上了開學的第一課，使我受益匪淺。
開學之初，教師就要先行進行自我心態調節，儘快把自己調整到工作狀態，如果教師都不能先把心收好，那很難要求學生做到。一個班級的組織管理必須從一開始就要抓緊，開學的第一節課，教師應明確告訴學生自己上課的規則，比如上課必須怎麼坐，眼睛必須看老師，書怎麼拿，站起來回答問題姿勢怎樣？等等一系列的規則，一定要在一開始就讓他們養成這樣的習慣，讓他們明白只有他們保持安靜，老師才會開始講話或者上課。還有訓練他們回答問題前一定要先舉手，班級才不會亂哄哄的，可以提醒學生“如果能回答這個問題的請舉手”。每次上課開始，不急於講課，應該用眼睛迅速觀察整個課堂動態，待各方面都屬正常再開始講課。
此外還要告訴學生違反這些規則將會面臨的懲罰，規則一旦建立，教師首先要嚴格遵守，對學生要一視同仁，要言必行，行必果，這樣才能建立起自已的威信。若前後管理不一致，則可能會使課堂紀律惡化，使自己處於非常被動的境地。
開學之初教師授課要要考慮到學生的適應性，可以採用“小臺階、慢節奏、寬要求”的策略，適當降低學習的難度，減緩講授的`速度，減少學習的內容，增加教學的趣味性和藝術性，提高課堂的吸引力，讓學生逐步走上良性發展的軌道。
要做到這些就要求教師要認真備課、精心設計教學環節，要積極與同課組的成員團結合作，以集體的智慧戰勝備課過程中的困難，努力探索，挖掘教材，以學校的一學二導三練教學流程來完善我的課堂。同時，要做好課後反思和規劃、採取多種形式提高學生的學習興趣，打造屬於自己的高效課堂。
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