校園安全教育班會15篇
校園安全教育班會1
活動目標：
1、認識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現象；
2、能夠正確處理生活中的各種衝突；
3、掌握與校園欺凌做鬥爭的方法
活動過程：
一、觀看《關注校園欺凌現象》影片，引入新課。
二、思考：
1、什麼是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學生結合觀看的影片以及生活實際回答。
校園欺凌是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什麼危害？
學生回答並歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
校園暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點小事，大打出手；4、是同學之間因“義氣”之爭；5、是不堪長期受辱，以暴制暴。
（這一環節，教師首先歸納有關校園暴力常見的情形，然後，讓學生討論後為事件裡的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對於學生而言，以下幾個方面可參考：）
①、不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢於抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那麼這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的後果。因而，有效防範校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方暴力升級，導致眼前吃虧。
②、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同暴力緊密聯絡的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐後要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截後的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。
③、要搞好人際關係，強化自我保護意識。這也是防範校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關係的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的物件。
④、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。三、三、課堂小結
校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際衝突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節課後，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們儘量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的遊戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學生。
校園安全教育班會2
一、活動目的
在新的學期裡，針對本班學生是一年級新生，由於他們對安全知識的欠知，在課間常因相互追逐、打鬧和攀爬等出現一些不安全跡象，給平安校園帶來一些不和諧的聲音。為使這些新生儘快知道一些簡單的安全知識，掌握一些安全常識，增強安全意識，逐步提高自我保護能力，我們借學校開展新生入學教育活動的機會，在班上進行一次以“加強安全教育，構建平安校園”為主題的班會，目的在於教育全班學生時刻把“安全”放在第一位，讓學生明白講“安全”就是在珍惜自己生命，在構建平安校園的道理。
二、活動地點：一（3）班教室（教室四周擺桌椅，中間空處為表演場地）
三、活動形式：由學生表演小品、說快板、看圖示和做安全知識填空題等。
四、活動準備：
1、黑板上寫好班會主題：“加強學生安全教育，構建和諧平安校園”。
2、班會活動主持人：在學生中產生。
3、由1、2、3組同學分別做表演小品及說快板書的道具準備。
4、準備電腦播放製作的安全知識課件以及安全知識填空測試題目等。
五、活動過程：
1、班主任致辭：同學們，自你們進入校門那一天起，不再是幼兒園的小朋友，而是一名名副其實地小學生了。既然是學生了，就要接受學校安全教育，學習安全知識，懂得安全常識，增強安全意識，提高安全自我保護能力，共同構建平安校園。自秋季開學以來，我們班大部分同學在安全方面都做得比較好，也能夠自覺地遵守學校有關禁止相互追逐、打鬧和攀爬等規定，但也還有部分同學不懂安全知識，缺乏安全意識。今天，我們班會的主題內容就是“加強安全教育，構建平安校園”。希望同學們認真參與，並透過努力真正明白說安全、講安全就是在珍惜自己生命、在構建和諧平安校園的道理。
2、學生主持人：主題班會開始。
3、學生主持人：首先由第一小組五位同學表演小品。
小品表演：劇1《追逐》（人物：甲、乙、丙、丁、戍。時間及地點：課間操場上）
小品內容：由4位同學扮甲、乙、丙、丁學生，1位扮老師。這4位學生下課後在操場先是在一起玩遊戲，接下來就相互追逐和打鬧，在相互追逐和打鬧的過程中，甲學生不小心一巴掌打在了乙學生的鼻子上，乙學生的鼻子鮮血直流。頓時乙學生就大哭起來，丙學生見狀趕忙從荷包裡掏出衛生紙為乙學生擦鼻血，可就是止不住流血，丁學生著急地跑去告訴了老師。老師來後急忙用衛生紙捻成小團塞住乙學生的鼻孔才止住了流血。
4、進行討論：
老師：透過看了小品，哪些學生做得是對的，哪些學生做得是不對的，為什麼？請2組同學說一說。
2組同學發言：“小品中的5個學生，下課後在操場玩耍時相互追逐和打鬧都是不對的，甲學生用巴掌打乙學生的鼻子更是不對的，因為相互追逐和打鬧，不僅容易引發安全事故，而且還會給對方造成不同程度的傷害，這種行為既不文明也有損於我們平安校園的聲譽。在這次事故中，做得對的是丙學生和丁學生。因為當他倆見到乙學生鼻子受傷流血後，及時幫助擦鼻血、將事情轉告老師，使受傷學生能得到及時的救護，所以他倆的行為是好樣的”。
老師：2組同學的發言真是對極了，你們透過觀看一次小品就能夠明辨是非，就能懂得安全知識，老師從心裡佩服你們了！
5、學生主持人：現在由第二小組2位同學表演小品。
小品表演：劇2《踢球》（人物：甲、乙。時間及地點：放學路上。道具準備：足球、書包、劃分路界線。甲走在前面，乙走要後面）
小品內容：由2位同學分別扮成甲、乙學生。放學後在回家的路上，甲學生走在前面，乙學生手裡拿著足球走在後面……
甲：（回過頭看乙手裡的足球）哇，好漂亮的球，啥時候買的？
乙：前天我過生日，是媽媽送給我的生日禮物。
甲：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
乙：現在？
甲：對呀，怎麼樣，捨不得你的“心肝寶貝”。
乙：這可是在公路邊，不行呀。
甲：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
乙：好吧！（甲、乙倆人就踢球兩個來回）
甲：看球！（球被踢到公路中間）
乙：怎麼辦？我的球……
甲：沒關係，我去撿。
乙：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……
甲：怕什麼，你等著。（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛小汽車開來，只聽小汽車那刺耳的剎車聲，好險啊！如果不是司機叔叔的眼快手快，其後果真是不敢想象……）
6、進行討論：
老師：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裡？請3組同學說一說。
3組同學發言：小品中甲、乙倆個學生做的都不對，他們既不應該將足球帶出校門，更不應該在街道、公路上踢球。因為街道、公路是供行人和機動車行駛的交通專用道路，而不是小孩子隨意玩耍、踢球的地方，如果在街道、公路上玩耍和踢球不但會嚴重影響交通道路的暢通，甚至還會發生交通事故，危及人身安全。
7、老師：同學們說得太好了，交通安全，我們可得隨時注意啊！接下來請主持人繼續主持下面的活動。
8、主持人：請第三小組同學為我們表演一段快板書。
9、第三小組5位同學上場表演：《小學生安全知識快板書》。
合說：小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。
A同學：過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰牆壁不碰釘。
風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗淨，情況嚴重找醫生。
細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延。
飢餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢嚥成習慣，這樣身體才康健。
吃零食，壞習慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭。
B同學：照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。
電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當心電視被燒爛。
遇火災119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關鍵。
家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。
遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命。
閃電亮，雷聲鳴，自然現象不虛驚，高牆大樹不靠近，導體拋開地下蹲。
C同學：下雨天，路泥濘，團結互助講文明，大小相幫講真情，平平安安把家還。
吃瓜果，先洗淨，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛生不生病。
玩遊戲，遠金屬，無意也會傷人身，理由再多不管用，終歸還是不安寧。
炎熱天，汗淋淋，莫用涼水沖洗身，重者臥床不能起，輕者風溼也上身。
遇匪徒110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心。
私下河，不安全，要防頭暈與痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。
D同學：過院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監。
冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，亂七八糟，遍地擺，出了火災後悔晚。
不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當接班人。
安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自願入保險。
莫登高，莫爬樹，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰也不知傷何處。
E同學：玩滑梯，盪鞦韆，安全意識記心間，謹防失手繩又斷，摔傷身體不方便。
用電爐，燒煤氣，結束一定要關閉，房間一定要通風，血的教訓要牢記。
變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。
合說：倡安全，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安。
10、老師：同學們，你們說三組5位同學表演的《小學生安全知識快板書》好不好？
“好！”（全班同學掌聲雷動！）是的，三組同學的快板書說得真是太棒了，老師感謝你們！
在日常生活中，我們還應該注意哪些安全呢？請看大螢幕上安全宣傳圖示。
圖示1、不要把馬路當運動場。
圖示2、：小學生切不要爬圍牆和柵欄。
圖示3、：小學生最好不要單獨進廚房因為廚房裡很危險。
圖示4、小學生遇到陌生人敲門時切莫開門。
圖示5、小學生若被貓和狗咬傷了，先要用肥皂和清水清洗傷口，然後及時告訴家長到醫院就醫。
圖示6、小學生在行走時要遠離建工地。
圖示7：小學生不要摸斷了的電線。
圖示8：小學生不拿尖銳的東西奔跑。
圖示9：小學生不要從高處往下跳。
圖示10：小學生在路上不要隨便和陌生人說話。
圖示11：小學生如果被開水燙傷後應立即將傷處放在緩慢流動的冷水中沖洗和浸泡，切不可用手撕拉，以免免造成更大的傷害。
11、老師：同學們，你們看了以上11幅有關我們小學生日常生活中遇到的安全方面的圖示，又有哪些啟示呢？請4組同學回答好嗎？
12、4組同學發言。
A同學：圖示1中是說我們不要把馬路當運動場，圖示2中是說小學生切不要爬圍牆和柵欄。
B同學：圖示3中教育我們小學生最好不要單獨進廚房，因為廚房裡很危險。圖示4中是教育我們小學生遇到陌生人敲門時切莫開門。
C同學：圖示5中是說小學生若被貓和狗咬傷了，先要用肥皂和清水清洗傷口，然後及
時告訴家長到醫院就醫。圖示6中是說小學生在行走時要遠離建工地。
D同學：圖7中是告訴小學生不要摸斷了的電線。圖8中是告訴小學生不拿尖銳的東西奔跑。
E同學：圖9中是告誡小學生不要從高處往下跳。圖10是告誡小學生在路上不要隨便和陌生人說話。圖11中還是告誡我們小學生如果被開水燙傷後應立即把傷處放在緩慢流動的冷水中沖洗和浸泡，切不可用手撕拉，以免免造成更大的傷害。
13、老師：4組5位同學回答的真好，說明他們在觀看圖示時是相當地認真，我們給予熱烈地掌聲好不好？“好！”（全班同學掌聲熱烈！）為了更好地鞏固我們今天所學的安全知識，現在出5道安全知識的填空題請同學們在5分鐘內做完，並當場公佈成績。現請主持人公佈題目。
14、主持人：這5道安全知識填空題的題目是：
1、行人應走道。在沒有人行道的地方應走。
2、當陌生人以問路為由請求幫助時，可以告訴他方向及具體走法，但不。
3、學校放學後，應。
4、上下樓時，兩眼應，不能，不能。
5、擦窗子時要，以防發生以外。
15、主持人：請老師為我們進行活動小結。
16、老師小結：同學們，本次班會在全體同學的共同努力下開得很成功。我們透過演小品、聽快板、看課件圖畫以及填寫安全知識答卷，同學們既接受了安全教育，又學到了如何預防安全事故的發生，還使同學們明白了在發生安全事故後怎樣進行自救的方法。常言說得好，安全知識時時講，注意安全處處提。願同學們都像可愛的小樹苗一樣，在紅旗小學這所平安校園裡茁壯地成長吧！
六、評出優秀學生：從表演出色和測試題做得好的學生中評出優秀學生，給予表揚和獎勵。
七、主持人宣佈主題班會結束。
校園安全教育班會3
教學目標：
1、進一步加強我校學生公共安全教育，培養學生公共安全意識，提高中學生面臨突發事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
2、瞭解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。認識安全的必要性，樹立安全意識。增強安全的責任感。
班會重點：
透過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。掌握自救方法，提高自護能力。危害安全的行為，及自救措施。
教學方法：
主題班會
教學過程：
一、導語：
這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學，平平安安歸來。面對生活、學習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防範？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？
二、安全事故展示
幻燈片展示安全事故圖片並說明
三、如何預防事故發生
1、學生討論
2、教師指導歸納
（1）樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
（2）學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節輕重給予相關警告和處理。對多次違反學校安全規定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規定給予行政處分並予以退宿。
（3）採取的應對措施：
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助於警方幫助。
第四、要謹慎交友。
（4）緊急情況下的逃生策略
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數。“要”遇事保持沉著冷靜。“要”警惕煙毒的侵害。
（5）要遵守交通規則。
四、安全訓練
（1）：效遊途中，一位同學不小心擦傷了，怎麼辦呢？——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。
（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續表演）：郊遊中一個同學不小心燙傷了手…
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。
（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時開啟門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。
2、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，注意交通安全。當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險。
3、在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。現在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發生事故。
4、要注意心理安全，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性。同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項。在做實驗時要嚴格按照要求來做。
六、結束語：
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！願我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
校園安全教育班會4
班會目的：1、明白生命是寶貴的，要珍愛生命、注意安全。
2、經過體驗、感悟，增強學生的安全意識和自我保護意識，學會一些自救自護的本領，擁有保護自我和他人的智慧。
班會準備：1、召開班幹部會議，確立班會主題、商討班會環節。
2、確定班會主持人和節目表演者進行排練。
活動過程：
主持人甲：同學們，每一天的陽光是燦爛的，健康是美麗的，安全是重要的。
主持人乙：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、教師的關注。
甲：“同學們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是教師們每一天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細心，時時注意。
五(4)班《學校安全》主題班會此刻開始。
教師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方。可是由於同學們的一些不當行為，往往會釀造出一齊起我們不願發生的安全事故。下頭讓教師帶領同學們去看看發生在學校裡德幾起安全事故吧!
(課件出示：事故案例文字及圖片)
教師：同學們，諸如此類的事件在全國的中小學學校一次又一次的上演，能夠說，學校安全已經拉響了警報。孩子，是家庭的期望、民族的未來，孩子的安全和教育也最牽掛著千家萬戶的心。一幕幕慘象讓我們每一個有正義感的人孤軍奮鬥，讓我們不得不深思，學校安全的隱患在哪裡怎樣才能呼救平安學校。
下頭請同學們在小組裡討論一下，我們的身邊存在著哪些安全隱患。
(課件出示：討論：我們身邊的安全隱患)
交流彙報
教師：同學們，這是教師在學校拍攝的一些畫面，請大家看看。
(課件出示)
教師：結合同學所找出的學校安全隱患，我把它們總結成一下幾點
(課件出示)
教師：針對大家提出的安全隱患，我們應當去怎樣預防呢請大家對這些安全隱患談談具體的預防措施。(學生髮言)
教師：同學們說得都很好，針對剛才大家的討論結果，我做了個總結，請看大螢幕(課件出示)我們一齊來讀讀。
教師：同學們，只要我們記住這些注意事項，相信大家在學校裡都能平安歡樂地度過每一天。
主持人甲：有人說，安全是寶藏。也有人說，生命是黃金。
主持人乙：我說，生命是一朵開放在春天裡的花朵。
主持人甲：世界因花地開放而美麗，可是卻有人讓生命過早的凋零了，那是因為安全這個問題。
主持人乙：安全是個大話題，學校安全又是重中之重，因為他與祖國大家庭的花朵聯絡在一齊。
主持人甲：除了我們剛才談到的安全知識外，我們大家應當掌握更多的安全知識，例如用電安全、用火安全、防震安全等等。為了瞭解同學們的掌握情景，接下來我們來個安全知識競賽。
主持人乙：請同學們聽好競賽規則：競賽題分必答題、搶答題和表演題三部分。
必答題，答對一題加十分，答錯不扣分。
搶答題，答對一題加十分，答錯一題扣十分。
表演題，表演一個節目加十分，不限個數，多演多加。
有些題目同組同學可發揮小組合作精神進行補充。請每組同學安排好參賽隊員和記分員。
主持人甲：我們首先進入比賽第一個環節——必答題，請各小組派出參賽選手。
(宣佈第一輪各組得分)
主持人乙：下頭我們進入第二個環節——搶答題，請各小組選手做好準備。
(宣佈兩輪比賽總分數)
主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!
主持人乙：我們倆真是受益匪淺啊!
主持人甲：可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙：對呀!“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛!
主持人甲：那我們就立刻進入下一個環節——表演題。請各小組派出代表，用各種表演形式來對大家進行安全教育。大家掌聲歡迎。
(節目表演)
主持人甲：多謝大家精彩的表演，讓我們一齊來關注各小組的最終得分，一組同學最終得分分，二組同學最終得分分，三組同學最終得分分。獲得本次競賽第一名的是組同學，第二名是，第三名是，讓我們用最熱烈的掌聲向大家祝賀。
主持人甲：安全，安全，我們不能開玩笑。
主持人乙：安全，安全，我們的生活才會幸福美滿。
主持人甲：同學們今日的而說的都很不錯，期望大家能做得更好。
此刻我們有請劉教師做總結，掌聲歡迎!
(配樂)
教師：同學們，安全，是根弦，只要你牢牢地繃緊，就能彈奏出歡樂的音符，生命樂章永遠悠揚響亮。安全，是本經，只要你天天讀，時時記，吉祥之光將簇擁著你，危險惡魔將離你遠循。安全，是緊箍咒，帶著他，無論走到海角天涯都會保佑你歡樂!保佑你平安!同學們，讓我們與安全攜手，與陽光相伴，在青春的路上，放歌而行!
主持人甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安。
主持人乙：最殷切的期盼是父母，最完美的時刻是學生時代。
主持人甲：讓我們稱其安全的保護傘，感受學校的美麗，享受完美的生活。
主持人乙：敬愛的教師
主持人甲：親愛的同學們
合：我們永遠祝你平安!
主持人甲：五(4)班《》主題班會到此結束!
校園安全教育班會5
親愛的老師、同學們：
校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學校的時候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”，但是一想到那些不衛生、在小攤上吹了那麼多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期、沒有保證，那麼就算你的舌頭再不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意這麼興隆，真為大家的健康感到擔憂啊！
有些危險不在與他人，也在於我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那麼這危險的就不只是你一個人了。所有的人在上下樓梯時都應遵守秩序，在走動時能主動靠右走，所謂“向右一小步，文明一大步”。這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之後，自由的課間十分鐘來到了。同學們玩耍時難免也會發生一些爭執，或者做一些很危險的遊戲。同學之間發生嚴重爭執時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學有時候仗著人高馬大，就欺負弱小，還在課間晚一些危險的遊戲，比如：爬欄杆、不按秩序上下樓梯或者翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會向你招手！
校園生活要有樂趣，只要你能開開心心上學，平平安安回家，幸福才真正伴隨。
校園安全教育班會6
一、班會目的：
1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強學生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，保障自身的安全。
2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。
二、班會地點：
1304班教室（405）
三、班會活動過程：
（一）談話匯入：
人的生命只有一次，生命是人生最寶貴的財富。珍惜生命，時刻要有安全意識，同時應透過學習安全教育的相關知識提高自己的安全防範能力。
（二）提問討論：“校園是安全的避風港嗎？”
學生分組討論，舉例說出了校園存在的一些安全事故隱患，例如亂衝亂撞，追逐打鬧，滑倒受傷,在宿舍給手機充電忘記拔出就離開等。提醒學生如果每個人都加強安全防範的意識，掌握一些安全保護措施，是完全可以避免安全事故的發生的。
（三）PPT講解
1、集體活動安全。
2、飲食安全。
3、交通安全。
4、冬季用電、防火安全。
5、網路通訊安全
透過PPT圖文並茂展示一些真實的案例，詳細講解在以上幾方面要注意的安全，以及意外發生時的一些應對措施。（四）安全知識問答
用選擇題和問答題的形式幫助學生學習和鞏固相關的安全知識。
四、總結：
本次班會對學生進行了安全教育，學習了安全知識，增強了學生的安全意識。會上對學生在校園內的安全注意問題作出了說明以及提醒，使學生進一步認識了安全的重要性。這次班會不僅達到了預期的目標，生動真實的案例，更使“讓事故遠離校園，讓安全永遠相伴”這一主題深入了人心。
校園安全教育班會7
一、教學目標：
1 、瞭解校園安全隱患。
2 、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
二、教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
三、教學過程：
（一）校園中存在的安全隱患（可請學生列舉一些現象）
1 、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項：
（1）不要因為趕時間而奔跑；
（2）在人多的地方一定要排隊入場；
（3）隊伍行走時要與同學保持一定距離；
（4）隊伍行走時不要將手放在兜裡；
（5）不要在隊伍行走時彎腰拾東西、繫鞋帶；
（6）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2 、課間活動應當注意事項：
（1）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿；
（2）活動的方式要簡便易行，如做做操等；
（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3 、學生日常飲食的安全注意事項：
（1）不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；
（2）禁止購買用竹籤串起的食物——油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
（二）交通安全注意事項
總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
1 、乘坐公交車注意事項：
（1）車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠；
（2）乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手；
（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。
2 、騎腳踏車須知
（1）要學習瞭解、自覺遵守道路交通法規；
（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；
（3）行駛中要遵守交通訊號燈，不得搶穿紅燈；
（4）穿越無訊號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三透過"；
（5）必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標誌線的道路，必須靠邊行駛；
（6）行駛時不要隨意搶佔機動車道、不要多車並排行駛；
（7）行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂；
（8）在轉彎時必須看清後面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎；
（9）對於不同天氣特點，做到安全行車：順風不要藉助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
（三）其他校園安全的注意事項
1、你與同學發生矛盾怎麼辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
2 、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。
3 、為什麼不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會造成意外傷害。
4 、當自己感到身體不適時，怎麼辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯絡。
5 、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦？
先讓班主任與家人取得聯絡再視情況而定。
6 、安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警；
“110”——報警；
“120”——急救；
“122”——交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
（四）小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴！
校園安全教育班會8
校園是我們學習的重要場所。成長的過程中，我們會在校園生活中遇到不少問題；由於我們閱歷尚淺，情緒易起伏不定，易衝動，問題無論大小，但是對我們來說，都有一定的難處或者解決的方式都會存在一定的問題。另一方面，夏季的來臨，天氣氣候會進入多雨季節，學校周圍的淠河水位上升，再加上，氣候的炎熱，肯定會有人想以身試險，所以，就針對於這些，展開此次的班會。
一、班會主題
校園安全應該從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應該受到同學們的注意和警惕，同時也希望可以讓大家注意平時身邊的安全隱患。
二、班會目的
讓同學們珍惜自己的生命財產安全，並保護自己的生命財產安全，是我們這次班會的宗旨，我們這次策劃的目的是要感染大家，讓每個人可以成為擁有自信，充滿想象，富有愛心的人，同時具備防範意識的人，讓我們在學校的生活無任何安全隱患之憂。
三、班會物件
資訊工程學院通訊工程1303班。
四、班會時間
20xx年x月x日。
五、班會地點：
xxx
六、班會流程：
1、團支書進行開場白，並宣佈班會正式開始，對此次的班會背景、目的、要求做簡單介紹。同時，團支書要負責此次班會的拍照記錄。宣傳委員負責會班會記錄。
2、班長要進行拋磚引玉，針對於寢室的安全隱患，外面路邊攤的食品衛生問題以及平時課外活動可能會帶來的意外受傷做全面概訴，引導大家各抒己見，並請學生代表上臺發言。
3、在組織委員的`操作下，帶領大家觀看事先下好的關於安全隱患處理不當造成危險的影片，同時由班長講一些關於學校安全管理的知識，在同學中宣傳，以達到安全意識深入內心。
4、在同學中找幾個身邊的例子，以真人真事達到宣傳安全 知識的效果以及對隱患的防備措施。
5、由生活委員向大家闡述一些路邊攤的食物做法以及衛生的處理情況，號召大家規律飲食，最可能的少吃或不吃那些垃圾食品，並且，不要受電腦的影響而做到節食。
6、班會總結：安全是我們一生都在追尋的目標，每個人都想在自己最美好的青春年華做出自己認為很棒的事情，都不想因為受安全隱患的影響，都想在這個象牙塔的大學中過得輕鬆而又充實，所以，希望透過這次班會，大家能夠把安全意識牢記在心，去排除安全隱患帶來的危險。
7、班會後期工作：各位班委留下來打掃教室衛生，其餘同學有秩序地離開教室。
資訊工程學院通訊1303班
20xx年x月x日
校園安全教育班會9
班會目的：透過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生自我保護的能力。
轉瞬間今年的暑假已經到來，為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的活動特點和社會形勢，特蒐集了部分學生安全教育和管理的知識，希望和學校共同做好學生假期的安全防範教育和管理。
一、防學生溺水。溺水是假期安全事故的高發期，我們對我們班級同學進行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來，我國每年總會有中小學生溺水事故發生，學生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。20xx年6月9日，僅一天的時間，我國就有16名學生溺水身亡，慘痛的教訓必須引起我們足夠的重視。我教會了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等但同時也強烈要求學生必須做到以下幾點：
1、堅決不到戶外有水的地方游泳或玩耍
2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨自救援。
3、要對防溺水安全有足夠的認識，即使有家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發，我們在校生對交通安全形勢並不一定了解，在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。
１、遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。
２行路時遵守道路交通規則，不翻越欄杆，不在道路上開展娛樂、遊戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全後快速透過。
3、騎腳踏車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往後再離開。
三、防暴力傷害。假期中我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。
1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痺和僥倖心理。樹立自我防範意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
2、不參加打架鬥毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
四、防中暑。中暑一般表現為頭昏、頭痛、噁心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等症狀，或出現面色蒼白、四肢溼冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫症狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施：
1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時儘量多飲一些水等等。
2、一旦出現上述症狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。
五、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要徵得家長同意。
2、不與陌生人網上影片，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯絡，不與對方相約會面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們一定會有一個安全進步的假期！
校園安全教育班會10
(一)班會目的:
1.使學生知道一些簡單的安全常識.
2.使學生掌握一些在家遇到火災,觸電,食物中毒,遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力.
(二)活動地點:初三(11)班教室
(三)教育重點:學習防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識,培養有關防範力.
教具:玩具電話一個,電視模型一個,電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.
(四),班會流程:
1,第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)
2,大家認真觀察表演後討論:
(1)發生了什麼事 他們是怎麼處理的 發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡 (打火警119,講清出事地點詳細地址,火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識.還有什麼情況可能發生火災 發生火災怎麼辦 怎樣防火 打什麼電話求救
3,學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演後討論:
a.提問:發生了什麼事 他們是怎麼做的
b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什麼情況可能發生觸電危險 發生觸電應怎麼辦 怎麼防止觸電事情發生 出了事打什麼電話求救
4,學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演後討論:
(a)發生什麼事了 他們怎麼做的 小英的說法對嗎 生吃瓜果不洗乾淨,容易造成不良後果 應該怎麼做
(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什麼情況可能發生食物中毒 發生了食物中毒怎麼辦 怎麼防止中毒 出了事自己處理不了了打什麼電話求救
學習防壞人破壞知識的情景表演:
1,第四組代表:
2,大家認真觀察表演後討論:
(1)剛才發生一件什麼事 小紅這樣做好不好 會發生什麼危險 如果你遇到這種情況辦 應該怎麼做
(2)總結:情景表演告訴了我們什麼問題 怎麼防止此類事情發生 出了事自己處理不了應打什麼點火求救
(五)鞏固總結
1,匪警,火警,急救中心電話各是什麼
遇壞人打110,著火打119,急救中心120.
2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施.
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,電爐後應立即拔出插頭.
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查,維修.
防中毒:不吃過期,腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑,鼠藥等)要放在安全的地方.
防壞人:不輕信陌生人的話.不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出,遇到壞人要記住他的外貌特徵,不把貴重,稀有物品暴露外邊,平時不帶過多的錢
(六),學生髮表本節班會課的感想......
(七),班會後記
校園安全教育班會11
教學目標：
1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識
2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，
教學重點：讓學生知道各種常見的交通訊號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。
教學難點：加強交通法規知識的學習，遵守交通法規
教學過程：講解交通安全事故案例
一、匯入：
透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。 為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規法律條文
法規篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規
4、道路交通標誌和交通訊號
5、看圖識標誌
常識篇：
1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什麼不能翻越護欄？
5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什麼走路時不能看書或做其它活動？
7、騎腳踏車應該注意什麼？
8、乘汽車時要注意什麼？
9、遇到交通事故怎麼辦？
警示篇：
1、騎腳踏車違反交通法規
2、行走時違反交通法規
3、鐵路或鐵路口違反交通法規
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫衝時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊裡。
情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品後，有什麼感受？同時你覺得我們應該怎麼做，才會儘量避免這些悲劇的發生？小組成員進行討論，說出感受
本課小結
同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習
1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看
2 、行人在沒有交通訊號燈和人行橫道的路口應如何透過？（ ）
a 、跑步快速透過 b、示意機動車讓行後直行透過
c 、確認安全後直行透過
3 、黃燈持續閃爍時表示（ ）
a 、有危險，車輛、行人不準透過 b 、車輛、行人可以優先透過
c 、車輛、行人須注意觀望，確認安全後透過
4 、當路口訊號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什麼含義？（ ）
a 、即將變為綠燈，做好起步準備
b 、清理路口，不準通行 c 、道路通暢，快速透過
5 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）
a 、前排乘車人 b 、後排乘車人 c、全部乘車人
校園安全教育班會12
一、教學目標
(一)、課程目標：
透過活動使學生了解校園安全常識，提高學生的安全意識和防範意識，同時，要鼓勵學生善於發現身邊的安全隱患，當災難發生時正確的應對措施。
(二)、德育目標：
透過活動設定使學生在校園內有主人翁意識，同時結合本班實際來鼓勵學生當災難發生時在保護好自己的同時要發揚助人為樂的精神。
二、組織者：
班委會班主任
三、活動時間：
班會課
四、活動地點：
本班教室參加人員：全班同學及班主任
五、活動準備：
1、小組競賽“善於發現的眼睛”
1、排練小品《我們在漂亮的教學樓裡》;
2、保留節目：根據本班__同學的實際情況現場編排並體驗活動“在120來之前”。
六、主題班會程式
第一步：主持人宣佈先欣賞由班委編排的小品《我們在漂亮的教學樓裡》由此本次主題班會開始。
第二步;小組競賽
根據本小組的選題進行發掘並收集我們身邊的安全隱患並派代表進行分類彙報，發現最多的小組得獎勵。
第三步;小組討論：如何避免該小組發現的這些隱患的發生，發生了，如何做?
第四步：小品串燒《我的一天》
第五步：結合本班實際情況，討論災難發生時本班特殊學生的保護措施並現場演練。
第六步：學生代表總結，班主任總結
校園安全教育班會13
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。
活動物件：五年級三班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、匯入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裡度過的。我們應該怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網咖、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程式，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批准後方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能採用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室裡互相追趕。
這樣做對嗎?為什麼?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課後老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患於未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲
班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
校園安全教育班會14
星期三晚上，我們班開展了以“防火安全教育“為主題的班會，這是一場生動卻不乏教育意義得到精彩活動。
整個活動由三個部分組成。第一個部分由兩名同學向我們詳細介紹了近年來令人震驚的深圳及上海商學院火災事件;接下來的搶答環節是整場活動的亮點，我們在進行激烈的互動搶答的同時也對防火知識有了更全面的瞭解;最後一部分成為了同學們各顯神通的好時機，客串記者現場報導，心理測試，模擬火災現場……各類新奇的表演生動的講述了一段段火災的故事。最後，霍老師和王老師精簡的總結為活動拉上了帷幕。
經過了這場活動，我們更深刻的瞭解到火災的嚴重性——它給我們的生命和財產安全帶來了巨大威脅，隨時可能構成驚心動魄的慘劇，也我們的用火，用電生活敲了一記響鐘。除此之外，一系列科學的防火，安全用電措施的詳細講解也讓我們懂得從源頭遏制火災，防止悲劇發生。
火災無情，一個個鮮活的生命的消逝告訴我們，只有從現在做起，從點滴做起，謹慎用火，安全用電，才能讓火災消失，讓悲劇遠離我們。作為剛目睹西區秋風火災的我們更應該懂得安全用火用電的重要性，在宿舍內部使用大功率電器，不點明火，無人時切斷舍內各類電源，保證宿舍用電安全，為自己，為他人的生命財產安全新增一層保護膜。
校園安全教育班會15
活動目的：結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。
活動物件：一年級全體學生
活動準備：安全知識，關於安全方面的事例
活動過程：
一．關於校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。
1．同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。
2．校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
3．上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們小學生要牢記的，因為平平安安最重要。
4．請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。
5．還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
6．像這種情況，我們班發生過嗎？
A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B．在教室裡互相追趕。
7．在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
二、安全知識問答。
（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（ ）
A、購買包裝食品時，要檢視有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
（3）乘車時較為安全的行為是（ ）
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐後。
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（ ）
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師
（5）遇到火災時，撥打（ ）
A、110 B、119 C、120D、121
（6）在道路上行走時（ ）
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用溼手觸控電器，用溼布擦試電器。
3、用手或金屬製品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在溼的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
三．感恩教育。
1．我們感謝我們的爸爸媽媽—是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們？我們該不該保護他們？
2．那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎麼辦？
四．總結延伸。
同學們，聽了這麼多事例，現在你最想說的一句話是什麼呢？
是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。
一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時候，她已經停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了！同學們，生命是多麼寶貴，也是那麼脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。
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