一年級語文上冊期中試卷分析
為了瞭解孩子們半學期以來的知識掌握情況，我校統一進行了階段性綜合測試，測試範圍是《漢語拼音》、《識字一》和課文1三部分，測試時間是一小時.測試時採取一人一座一人監考的方式進行，本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷提高，語文素養的不斷完善。而且，測試內容多數是學生見過和練過的題目，試卷印刷也較為清晰，只要學生做題時仔細就會體會到成功的喜悅。
一、試卷分析
從答題情況看，大部分學生的基礎知識比較紮實。但第一題給聲母、韻母整體人讀音節“找家”、第八題“照樣子寫句子”、第九題“快樂閱讀”比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。
第一題：按要求分類。
本題主要是考察學生對聲母、韻母、整體認讀音節的掌握程度。出錯原因；
1）聲母、韻母、整體認讀音節掌握不牢
2）沒有讀懂題意，題目要求是在卷子出示的12個拼音中進行分類，有的孩子把不相關的拼音填上了。
第二題：看誰填得又對又快。
本題檢測拼音拼讀的構成。本類題目以前出現過並做過練習，要求學生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節。
出錯點主要出現在：
1）小ü見到jqx要脫帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學活用。
2）忘記寫聲調。原因；考試注意力不集中，粗心大意。
第三題：讀拼音寫漢字。
本題主要是檢測學生對本冊已學過的部分一類字的掌握情況，要求將音節對應的.詞語補充完整。由於孩子剛接觸漢字，對於漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不認識字，標不出音節，有的同學是聲調標錯。
第四題：比一比，再組詞，本題得分率99%，說明老師平時訓練組詞多，學生掌握的好。
第五題：連一連。
本題考察學生對於我會讀生字的掌握情況，不過還是有部分孩子粗心丟分。
第六題：小小魔術師
考察對生字筆畫數的認識，整體掌握還不錯。
第七題：照樣子寫筆順。
主要考察學生對生字筆順的掌握情況，對第幾畫掌握這一塊還是不夠熟悉。
第八題連線，找朋友
意思相反的詞得分率95%，有些學生不知道“有”的反義詞是什麼
第九題：選字填空
這道題目意在考察學生運用所學漢字來讀句子。要求對生字的記憶和區分，有要求對句子的理解，對部分學分來說比較難，主要是生字學的不雜實，不知道怎麼做題。在今後的教學中我將將漢字區分鞏固作為重點。
第十題；照樣子，寫句子。
本題主要是檢測學生對一句話的理解。由於孩子剛接觸漢字，對於漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不會寫生字，有的學生是不理解應該怎麼寫。
二、考後反思
對本次學生答題情況進行分析之後，我認為今後在改進教學方法，培養學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以後教學中我會努力做到以下幾點：
1﹑雖然拼音學完了，但在今後的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。
2﹑教學中我要注意有意識的培養學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，讓學生養成良好的讀書習慣。還要引導學生走上自主學習的道路。
3、在平時教學中，我要幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。讓學生明白認真聽別人說話也是重要的學習方法。
4、課堂上要加強練習設計，緊扣教學目標。在練習中求進步！
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