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暑期社會實踐總結

暑期社會實踐總結 15篇

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,是時候寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編幫大家整理的暑期社會實踐總結 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

暑期社會實踐總結 1

  暑期的社會實踐對於我們這些在校大學生來說,是一件有著非同尋常意義的大事。即使炎炎夏日列日當空,但這並沒有成為我暑期參加社會實踐的障礙。

  據說,大學生暑期打工一直都被視為廉價勞動力。但即使這樣,我還是想在暑假出去做下兼職,畢竟可以豐富自己的暑期生活。於是我開始了找兼職之路,但是這條路並沒有我想象中的那麼順利。即使是廉價勞動力也不是那麼容易當上的啊!去找兼職,很多次由於瘦小或其他等各種原因,而被拒絕。很久我都沒能找到一份合適的兼職。我相信原因還是在我自己身上,或許我還不能勝任那些工作。後來聽說省農運會需要志願者,我想去當農運會志願者應該也不錯吧!於是我便迫不及待地去報了名。

  黑龍江省農民運動會成立於19xx年,由農民體育協會發起,並決定從19xx年起,每四年舉辦一屆農運會。現已先後在肇東、五常、海林、大慶和哈爾濱市,分別舉辦了五屆全省農運會。農運會不僅全面檢閱了我省農民體育運動新成果,充分展示了農民新風貌,交流開展農民體育活動的經驗,而且有力地促進了農民體育事業的長足發展,推動了農村物質文明、政治文明、精神文明建設。全省第六屆農運會是在全省上下加快發展現代化大農業、推進新農村建設的新形勢下舉辦的,具有極其重大的現實意義。本屆農運會賽會時間為8月2日至8月4日,農運會主會場地點設在齊齊哈爾大學。單項比賽的分會場,分別設在尚志市、大慶市。賽會期間,全省13個市(地)均派出代表團參加本次運動會的比賽。各市(地)市長或副市長為團長,農委主任、體育局長為副團長。本屆運動會共設比賽專案5大類。前期進行了乒乓球、風箏、武術的比賽。田徑及農民喜聞樂見的比賽專案,於8月2日至4日,在齊齊哈爾大學進行。這次的運動會堅持更貼近農村,更突出農民特徵,更堅持“綠色農運、科技農運、人文農運、和諧農運”的理念以及“團結、文明、拼搏、發展”的宗旨。

  7月31日上午我早早地來到市政府等待組織給安排任務,來了之後發現當志願者的人還真不少,有社會各界的公務員,大學生等等,隨後帶隊的耿彪同學給我們發了志願者衣服,以及志願者證和勳章,當接到這些東西的時候我的內心充滿了神聖的使命感勵志要好好服務,為自己在此次社會實踐中留下美好的一筆。後來我們到了開幕式場地便正式投入了今天的實踐任務中,今天的任務雖然不多但很累,大的小的椅子都讓我們搬到主席臺上,還好我們分工合作,男女搭配幹起活來就是利索,也沒幾個點任務就被我們完成了,看著每個人臉上洋溢著笑容,我心裡也很開心。

  志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣,是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德,是大有希望的事業。努力做好這項事業,有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南,是當代青年志願者肩負的使命。志願者的職責就是服務他人,我們用實際行動生動具體地詮釋了志願者服務精神的真諦。我們在工作期間,各有不同的負責區域,各有不同的職責,但服務區域都並未侷限於自己的工作崗位,我們堅持著一個理念——真正的服務永遠沒有任何界限。

  8月1日依舊是美好的一天,早早起來刷了牙,洗了臉,期待新的一天的任務開始,今天的活還跟昨天一樣為運動會開幕做準備,但與昨天不同的是加入了新的一群志願者,其中四川的小李同學給我印象最深刻,他幽默風趣經常面帶笑容,幹活也特厲害,好幾打的水我們還沒怎麼幫忙就被他搬完了,看著他胖胖的身材搬起水來滿天大汗還邊走邊跟我們侃兩句來逗樂,真是不失風趣!任務結束後組織給我們訂了盒飯,大家心裡都非常高興,談笑風生間不斷的讚美我們的領導多麼細心,多麼善解人意!

  8月2號是非常重要的一天,因為這一天是運動會的開幕,所有的準備,設計都將在今天呈現,到下午的時候人漸漸的多了,有觀眾,有交警,有武警,還有演員,最重要的人物——領導陸續也來了,我們志願者除了完成任務之外也特別期待開幕式的開始,下午7點半的時候終於開始了,場館裡擠滿人,主持人發言各代表隊入場,然後領導致詞宣佈運動會正式開始,當看到自己夢寐以求的明星站到臺上演唱的時候,內心真實激動不已,想不到就在自己眼前,就在自己工作的場館見到了電視上的明星,真是非常感謝這次實踐活動。

  8月3日不是特別的忙,主要任務就是運動會上幫助運動員檢錄,領獎牌,不過挺有意思,這裡有許多專案是我以前沒有見到過的,比如搬糧食賽跑,糧食接力,真正體現了農運會的宗旨。看著運動員鼓足幹勁爭奪名次,自己不禁為他們吶喊加油!

  農運會實踐的最後一天——8月4號,比賽已經接近尾聲,迎來的就是最後的閉幕式。閉幕式搞的很特別,不是演唱形式,而是專門的雜技表演,那些表演雜技的都是曾經在各個國家演出過的,非常厲害獲了不少獎,我們志願者有幸能觀看真是非常興奮,有走鋼絲,以及一些自創的表演形式非常好看,觀眾也喋喋拙舌。

  忙而又緊張的五天志願者服務就這樣結束了,我作為一名志願者,在這次工作中得到了鍛鍊,也有很多的感想。這次實踐讓我懂得如何做事,如何做人,如何處理問題。對我是一個很好的鍛鍊和提高。這其中也有些足之處和疏忽,以後我會更細緻的做事。志願者服務需要有很大的耐心和熱情,這樣才能做的更好。透過跟其他志願者的交流,我也懂得了很多道理,學到了好多書本上學不到的東西,同時也結實了更多的朋友。在今後的生活學習中,我會努力的提高個方面的素質,成為一名更合格的志願者。

暑期社會實踐總結 2

  曾經看到過一句話:夢想不是掛在嘴邊炫耀的空氣,而是需要認真的去實踐。等到對的風,我們展翅翱翔。沒有風,只要擁有足夠強壯的翅膀,我們照樣拔地飛行!xx年的這個夏天,我選擇了支教來“飛行”實踐,讓自己更深入地瞭解社會,體會生活的艱辛,同時也讓自己在苦難中變得更成熟,而不只是一個愛做夢的天真小女孩,不諳世事。這次的支教之旅讓我拂去華麗的外衣,看到了生活的真諦。原來繁華只是對大都市而言,坐在大學教室的我又是多麼地幸福,而把這種幸福傳遞給所有人,又是多麼的快樂與滿足。

  期末考試結束後,我本來打算乘車回家,但偶然的機會讓我聽到大二大三的學長學姐們正在招募去江山的志願者的訊息,我的心沸騰了。不僅僅是因為我對志願者天生的好感和崇拜,嚮往在奧運會、世博會上穿著志願者的服裝,更是因為想要一個不一樣的暑假,讓自己可以擁有更多的機會去鍛鍊和磨礪,不斷的充實自己,從而在社會這個複雜的土地上茁壯成長,面對暴風雨還能夠無堅不摧,堅忍不拔。何況這個暑假,身邊有好多朋友都報名參加了志願者的行列,溫大的朋友去了偏遠的農村做義工,麗水的朋友跟“春蕾”一起去了小山村支教。而我呢?是十分羨慕和嚮往,面對這個圓夢的機會,教我如何不欣喜?打聽到報名點之後,我立刻飛奔而去,害怕這個來之不易的機會稍縱即逝。在重重疊疊的三層面試後,我有幸成為支教團中的一員,這對我來說真的是一個意外的結果,畢竟自己對這個工作是完全陌生的。因而我十分珍惜這次來之不易的機會,喜歡去江山鳳林當小老師的這份志願工作。相信透過這一個月的生活,自己從身到心都會得到飛一般的成長。

  備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一,事情一件一件的進行著。我跟著學長學姐們一起做著前期的準備工作,不僅要招募人員,還要籌集資金。多少次我們的策劃案被老師一次又一次的退回,但我們不氣餒,改了又改,寫了又寫,直到老師滿意。我們為如何做個漂亮的募捐箱爭執不已,又到處貼海報、發傳單,希望可以給江山的小朋友募集到更多物資,送去更多溫暖。對我來說,更重要的是備課,因為沒有教過書,很多東西都不會,儘管有學姐的幫忙,但還是手忙腳亂。我總想著在這短短的一個月中能把所有的知識都教給他們,或許還能教會他們人生的道理,為此,我大量的蒐集資料,各個年級、各個版本都有研究,寫大綱,花了很多心思和時間,準備了很久,很多。雖然這些在最後被證明確實沒怎麼用到,但心裡很踏實。

  我們一行37個人帶著責任出發了,分成六組,我和芳姐等六人被分配到了鳳林茅坂小學。當我們坐在小麵包車裡,看著沿邊的鄉村小路,看到那一排排陳舊的房屋時,我知道,我們就要到了,就要看到那一雙雙渴望的眼睛了!此時,興奮中夾雜著緊張,激動,焦急,期待……心情很複雜。伴著落日的餘暉,我們終於到了茅坂。佛說:“前世的五百次回眸,換來今生的擦肩而過。”親愛的孩子們,我想,能夠與你們相遇,只能濃縮成兩個字,緣分。在xx這個炎熱的夏天,我們的友誼漸漸發芽了……

  學習篇

  因為我學的是中文專業,所以主要負責教孩子們語文,因為老師的短缺,有時我又要負責教他們英語,必要的時候自己還得客串一下數學老師。因我是個新人,學姐主要讓我教一至三年級,每天兩節課,中間陪孩子們玩遊戲。雖然有時候很累,嗓子很痛,但真的很開心,看著孩子們天真的笑臉再辛苦也是值得的。

  難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛,當我用標準的普通

  話介紹自己時,我看到了孩子們羨慕的眼神,鄉里的孩子總是帶著方言的味道,吐字總有點不清晰。因為他們的基礎不是很好,所以我原先準備的高深的內容一點用都沒有,我不得不重新備課,從簡單的拼音入手,教他們正確的發音。雖然一個字一個字的教很累,但看到一雙雙求知的眼睛,一絲不苟的認真做筆記,仔細聽講,再多的疲憊也感覺不到。當我下課給他們講三國演義的故事時,他們對劉關張的義薄雲天感慨不已,對諸葛亮的足智多謀敬佩不已,又為他的鞠躬盡瘁死而後已惋惜不已,故事的最後,我總會問他們學到了什麼,以此教會他們做人的道理。當我第二天讓孩子們背詩詞時,他們總是踴躍舉手爭著要背,背完後就會向我拿獎勵,多講個故事又或是我自己做的工藝品。有時我會在空閒時教他們英語單詞,孩子們記性很好,很快就能記住,在我跟他們做遊戲時,搶著報答案,期間總有趣事發生,讓人忍俊不禁。

  村裡的空氣很好,溪水清澈,為了激發孩子們的寫作靈感,我總是帶他們去欣賞美景,感受自然。我告訴他們你看到什麼就寫什麼,感受到什麼就寫什麼,用你的心去寫,去感悟。一開始他們只能寫一兩句,而在我離開時他們已經能寫短短的一篇小文章了,這真是一個不小的進步,感覺很欣慰。

  生活篇

  校長給我們安排了學校的兩間教師的辦公室作為我們住的地方,我和芳姐兩人住在校長室,白天蚊子蒼蠅成群結對的與我們為伴,特別是早上,我們基本上都是被蚊子這個“準時鬧鐘”咬醒的;晚上蟲子更多,時不時有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧,彷彿怕我們兩個小女生害怕,它們一晚上演奏著交響曲,或是唱著歌。我們就是在這種“音樂”聲中入睡的,或許有時覺得太吵睡不著,但習慣使然,久了再大的聲響也照睡不誤。因為地方小得擁擠又沒有浴室,於是洗澡便成了一個難題,好在鄉里地處偏僻山又多,天氣沒有像城市裡一樣悶熱,我們便幾天洗一次澡,打一桶水淋一下就算了。

  剛去的一星期裡是在村裡的一家小吃店解決我們的早午餐,晚餐就自行解決。可是,由於開始農忙,我們就沒地吃飯了,只得每天自己下廚。這邊隔三天一趕集,所謂的集市,就是幾家商店,外面擺些小攤子,非常的小。賣菜的就只有土豆、包菜等幾樣菜,所以我們的菜基本都以包菜、雞蛋為主。最難搞的是燒柴的土灶,對我們這些只會煤氣灶、電飯煲的人來說,這麼久遠的東西真的不會使喚。每次生完火就是一個灰人,特滑稽。而且只有一個鍋,做什麼都不方便。早上孩子們來的很早,所以我們必須快點吃完早飯,然後馬上組織學生上課,像我這種嫌麻煩的早上就吃水果完事了。中午的時候就做米飯,炒兩三個菜,晚上是粥或者自帶的泡麵。想說的是,在家裡我爸媽從來不叫我做菜的,只有我自己心血來潮時做點小吃或是蔬菜,好在這裡沒有葷菜,我這個半調子竟然還是做菜稍微好點的,其他人更不會,這個月就在我的全素宴中度過了。

  環境雖然艱苦,但細細回味起來,卻別有一番幸福的滋味,我相信這是我人生中難得的一份體驗,這次支教之旅會在我記憶裡深埋。

  離別

  快樂的時光總是過的飛快,一轉眼一個月就到了,我們的支教之旅也結束了。我們都舉辦了彙報演出,這是對我們這次支教成果的一次展示,也是對孩子們的大檢驗。望著一雙雙不捨的眼睛,我落淚了,和孩子們抱成一團大哭,一個月我們建立了深厚的情誼,此刻要分開卻是太過痛苦。我們只是過客,終將離去,孩子們將繼續遠走。在孩子們的揮手再見中,我們踏上了回家的歸途。

  孩子們別哭,未來的路還很長。沒有人會把嶄新的生活擺在你面前,只有你自己,才是命運的主宰,相信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來人生的路程多麼艱辛,多麼困難,前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因為陽光總在風雨後,放開雙翼去尋找屬於你的夢想吧。孩子們不要哭,就這麼不回頭地走下去 。

  雖然這次支教只有短短一個月,但給我的收穫卻是一生。在見慣了城市的繁華後,這樣一個安靜不為人知的小村落所帶給我的遠比都市要多,在那裡我的心靈得到淨化,善良和淳樸又回到了我身上。人性的真善美在那個村落得到了完美的詮釋,多去看看自然吧,繁華久了也會累,只有純真是永遠的。拂去外表的塵埃,你便看到了生活的真諦。紫陌紅塵之中,溫情總是在的。

  孩子們,謝謝你們陪我度過這個難忘的夏天!

  孩子們,再見!

  孩子們,願你們永遠幸福!

暑期社會實踐總結 3

  我們的社會實踐時間不長,結果與自己最初的預計也相差甚遠,但是就是這個不算成功的社會實踐卻讓我真正地成長不少,學到了不少的東西。

  一、想和做的區別

  一直以來,我都是屬於空想派的,經常會有很多種想法,自認為也還是很不錯的,但是卻少有幾個真正實施過。因此也很難體會到真正將一件事情做好和想象的不同。這次社會實踐源於自己的一時興起,在上通識課時老師講到中國的老齡化問題很嚴重,而上海市中國老齡化問題最嚴重的一個城市,後來又陸續瞭解了一些養老問題,因此萌生了在上海做一個調研老齡化問題的實踐。在實踐專案提交前的週末臨時找了一組人,能在這麼短的時間找到人需要感謝高樹華學長的支援。策劃做好後就一直放在那兒,直到即將做社會實踐前兩天才發現其中有很多問題。首先,我們的人手畢竟有限,所以要得到足夠的分析資料是不可能的;第二我們的資源有限,因此真正要深入小區去調研在實踐上基本不可行,而且之前也沒有考慮到要和政府聯絡其實在當今國情下是蠻困難的;最後我們畢竟不是專業人士,要想得到真正專業的結論基本是不可能的。鑑於此,我們不得不改變最初的策劃方案和目標。

  於我提議大家抽樣調查幾個養老院,把實踐目標定為了解養老院裡面老人的狀況。組員們認為這個方案不可行,和最初的想法差距太多,而且得到的資料也不夠全面,堅持應該到政府、小區、公園等公共場所採訪。最後,大家協商,決定到養老院、政府和公園採訪調研。

  我以為採訪養老院應該是最容易的,但是實際上這邊遇到的困難確實最大的。有些養老院根本不接受採訪,而有的養老院雖然接待但是其中能夠自主交流的老人卻很少,這兩方面的困難讓我們的實踐效果大打折扣。然而意外的是一直認為問題蠻大的公園採訪和採訪政府卻很成功。出現這種狀況,雖說是想與做的區別,但是究其根源還是自己看問題不夠準確,不能夠正確全面認識問題造成的。

  二、團隊的力量

  在社會實踐開始的前兩天,我一直在憂慮我們實踐的可行性問題,甚至有過放棄的想法。但是在團隊第一次開會後我的疑慮就被完全打消了。我真切地體會到自己不是一個人而是一個團隊,一個人不能完成的事情一個團隊卻可以。我們對工作進行了分工,大家自主選擇自己所喜歡的工作。問卷製作,聯絡政府,聯絡養老院,工作的分工使工作明確而高效,各發揮優勢也使原本看來困難的任務被各個擊破。在社會實踐動員大會上,顧希垚老師曾說,一個團隊如果只有團長在工作那麼這個團隊是不成功的。真正成功的團隊是團長安排而大家一起完成任務。相信你的夥伴也是在實踐中獲得的一個經驗,一個人不可能做完所有的事情,更多的時候我高估你個人的力量而輕視了團隊的力量,做好自己的工作並將其他工作放心地交給值得信任的夥伴,相信他們能將任務完美地完成,而不是奢望每件事情都能自己獨立完成。

  領隊的作用在一個團隊一個集體中的作用到底是什麼?這也是在本次實踐中引發我思索的問題。在怎麼決定進行實踐時,領隊是綜合各方的意見,並決定最佳的方案;在具體安排時,領隊必須安排好整個團隊的工作,使其能夠正常的運作,在活動中不僅要顧全大局,更要考慮好細節,防止整個隊伍出紕漏;在團隊工作出現問題時,不應責備具體的人沒有幹好事,而是應當站出來承擔責任,在人員安排上是否本身就有問題,在工作安排上自己是否沒有安排清楚;在考慮問題上是否不全面,細節上是否沒處理好。作為領隊,整個團隊任何一個環節出錯了其實錯的根源都在領隊上。

  三、和不同的人溝通交流的技巧

  本次社會實踐的一大特點就是需要大量的和人溝通,溝通的物件也大不相同,不同年齡,不同層次,從隊友到政府和養老院的工作人員到老人,而老人的背景也各不相同,需要採取不同的溝通方式。在實踐中自己和企事業單位的工作人員的溝通比和老人溝通困難許多,因為自己一直沒有太多這方面的經驗,沒有掌握怎麼和這些人進行有效溝通的技巧。

  四、現實的殘酷

  本次實踐帶我們大家走出象牙塔到社會中去,瞭解到世界的運轉和我們想象真的很不一樣。曾經聽起來遙遠而不管痛癢的問題實際的擺在我們的面前,比如房價、物價、就業、國家醫保等政策,這些看起來和大一校園生活有些脫節的實際讓我瞭解到大學表面的短暫的輕鬆安逸後埋藏的是巨大的現實的危機。一直被父母學校呵護得太好的我還無法瞭解當真正面對事關生存的壓力時是什麼樣的感覺,但卻明白在四年後真正直面社會的方方面面時如果沒有自己的核心競爭力那麼很快將被社會淘汰掉。不進則退,是當代社會的生存法則。

暑期社會實踐總結 4

  今暑假我很榮幸能夠透過面試,進入我們外國語院的黨員支教團,參加這次的暑期支教活動。實際上我以前一直沒有想過我會參加此類的活動,因為支教一直是一件很神聖很高尚的事情。20xx,我校的徐本禹因天涯社群的文章《兩所山村小學和一個支教者》而被中國人所熟知,後獲選中國中央電視臺“感動中國20xx度人物”。徐本禹老師的事蹟在我們學校廣為流傳,冠以他名字的“本禹志願服務隊”在學校也有很大的影響力,我喜歡他的那種為學生無私奉獻、默默服務他人的精神。所以在接到通知說我們學院每也會有一支支教團時候我就特別開心,興沖沖地去領了報名表。在我看來去支教憑藉的是一種對公益事業的熱愛,一種奉獻愛心、關愛他人的精神,後面我所經歷的事情也證實了這一點。

  我記得面試的時候,面試官問過我一個問題:社會上很多人都覺得支教這種事情沒有意義,談談你的看法。

  我給他的答覆很坦誠:雖然我們去支教只有15天的時間,支教的落腳點還是在“教”這個字上,即教育,我認為教育的真正目的在於“育”這個字,給孩子們帶來一種心靈的觸碰,讓孩子們在心底萌生一種對學習的興趣,激發他們學習的主動性,這樣即使有一天我們走了他們也能將這種對學習的熱情延續下去。這是我一直以來對教育的定義,也是我認為一個合格的教師所必須做到的。

  經過兩輪面試,我順利地進入了我們院的黨員支教團,和團隊的其他人一起參加暑期支教活動。

  我們是7月5號從學校出發,出發之前我們還在校園的各個角落都拍了照片,錄了影片,打算在開班儀式上放給孩子們看。可以說團隊裡的每一個人都是在盡心盡力地準備,想帶給孩子們一個充實滿意的假期。

  5號晚上,我們支教隊一行人穿上紅豔豔的隊服,從武昌火車站出發前往十堰市。

  湖北省鄖西縣位於湖北省西北部,鄂陝交界,鄂西北邊塞頂點,南臨漢江,北依秦嶺,西南接川陝邊境的大巴山脈,大部分海拔在700~1200米,交通閉塞,是國家級貧困縣之一。在縣內教育資源的分佈上,城區學校超編,鄉鎮學校缺編,農村教師數量嚴重不足;在齡結構上,農村50歲左右的教師居多,30歲左右的中青教師缺乏;在學歷層次上,中專或大專學歷的教師偏多,第一學歷為本科的教師偏少;在學科分佈上,傳統學科的教師多,外語、計算機教師的缺額大,很多學校因此開不出課。學生升學率低,學校教育思想封閉,嚴重阻礙著學生的自我發展和繼續深造求學。

  剛到十堰我們就感受到了十堰人民的“熱”情,火辣辣的太陽灼燒著地面,從空氣裡面我們都能感受到森森的“惡意”。頂著烈日我們輾轉了好幾輛車,走過蜿蜒崎嶇的山路我們來到了上津古鎮。一進來我們就被這裡的風景所吸引,空氣特別清新,山青水秀,看著就讓人覺得心曠神怡。馬上,大家就忙活開了,我們團隊一共9個人,每個人都身兼數職,有的人是班主任,有的人是管財務的,有的人是管後勤的,我主要是負責教學這一塊。

  6號我們就開始正式招生了,在學校門口擺了幾張課桌,招三級到初三的學生,有過往的家長我們就向他們宣傳這次的支教活動,當地的居民也都特別熱情,很歡迎我們的到來。對於那些前來諮詢的家長,我們都一一為他們解答。一天下來,招生的結果很讓大家驚喜,我們一共招到了300多名學生。走之前我們還在擔心如果沒有學生報名咱們怎麼辦,現在看來形勢一片大好。不過鎮上很快就下來訊息說我們招的學生太多,考慮到孩子的安全問題我們必須裁員。裁過之後我們就剩下了120人左右,一共分成了4個班,我主要負責四級和五級的英語,還有音樂課。剛剛接手這個班級的時候我還比較生疏,因為畢竟我大他們十多歲,他們的心思我都不太明白,接受能力我也不太瞭解,第一節課排的是我的英語,我就糊里糊塗地站上講臺給他們講了些高階學生才會接觸到的知識,我能感受到他們大概也很驚詫、很困惑,一堂課上完了之後我也很累,他們也沒學到什麼實用點的東西。後來根據學生的接受程度和理解能力,我及時調整了教學內容,根據他們平時上課的進度給他們補充一點知識進去,這樣每堂課裡面既有新的知識,又穿插他們以前學的東西。既保證了教學進度,又提高學生的課堂參與度,一舉兩得。我很享受每次和他們呆在一起的時光,孩子們個個都很陽光,很活潑,特別單純。我記得有一次,榮榮嗓子壞了,班裡的幾個同學知道後就把自己的零花錢攢起來給她買了一些治嗓子的藥,特別貼心也特別單純。我喜歡這種一家人一樣的溫馨感。

  我們住宿的地方是在鎮上的中心小學,床板很矮,而且宿舍裡面沒有電扇,沒有褥子,我們就著自己帶過去的床單和被罩,沒有枕頭就把帶過去的衣服疊一疊墊在下面,沒有熱水,每天就趕著早點回宿舍,用被陽光烤過的自來水早點洗澡。但是輕的時候多吃點苦還是很有意義的。

  經過一段時間的相處,我對他們都有了很多的瞭解,其實我挺佩服他們的,基本上每個孩子的背後都藏著一段故事,有的是單親家庭,有的是父母在外打工,把孩子一個人放在家裡,五級的小孩子,他們自理能力能有多強。父母不在家,所有的飯都得自己做,有時候早上起來晚了,來不及自己在家做飯,就得餓著肚子去學校,往往是這樣的孩子,在課堂上的表現比較突出,對知識的接受能力也很強,對這樣的孩子他們需要的就只有無微不至的關懷,讓他們感受到有人關心、有人在愛他們就好了。然而也有一些孩子比較調皮,上課不好好聽講,在家也不聽父母話,對於這樣的孩子,就需要我們耐心而嚴厲地教導,讓他們從小就有一種紀律觀念。

  低階的小孩子們都普遍比較活潑,一下課就圍著操場滿場子跑,高階的孩子們就成熟穩重一點,上課的時候基本不說話,我們負責講,他們就負責聽,還不時有人能聽得睡著的。在教他們課的時候我能明顯感受到他們的基礎很薄弱,很多知識都不知道,有的典型例題講了一遍兩遍,他們還是不能理解。這是一個很嚴重的問題,同時也是鄉鎮裡面普遍存在的現象。解決這種問題的方法,我想還是應該多讓高學歷的老師走進山村,為鄉村的教學現狀注入新的血液。

  就這樣我們一直和孩子們愉快地度過了15天,要離開的那天太陽特別大,我們頂著烈日在學校的操場上舉辦成果展,成果展裡面有一個節目叫“手語《愛因為在心中》”,當那首歌的音樂響起的時候我就抑制不住了,淚水在眼眶裡面轉了好久,和孩子們在一起的這15天雖然每天晚上都要備課,每天早上都得早起去教室,中午還要頂著烈日送孩子回家,但是我們都享受這段時間,因為很純真。記得我最多的時候是一天有5節課,一天下來真的是很疲憊,嗓子也很難受,尤其是我要教低階的音樂課,音樂這種東西本身就很費嗓子,再加上低階的小孩兒又不聽話,基本上一節課都是吼過來的,沒怎麼歇過,累,但是也卻是收穫了不少。這大概就是白巖松所說的——累,並快樂著。

  臨走的那天,我沒有跟孩子們說我們是幾點的車,高階的孩子們還是知道了,他們一路送我們上了大巴車。坐在車上我就開始回憶過往的點點滴滴。我想到了走的那天早上我在黑板上寫了一黑板的話:第一次見到你們的時候看見大家臉上都掛滿了笑容,就覺得你們跟我們一樣,每天都過得樂呵呵兒,沒心沒肺的,但是經過這說長不長說短不短的15天的相處,我漸漸察覺到你們每個人背後都藏著一段故事,你們都過早地接觸到了一些可能我們之前想也沒有想過的事情,所以你們看起來要比同齡人成熟很多,你們要揹負和承受的東西也比我們要多,我是真心地為你們的堅強和勇敢所折服。但同時我也能看到你們身上一些不足的地方,我希望你們所有人不管過去過得如何,從現在起振作起來,任何時候都不要放棄,我一直很喜歡一句話——每天早上叫醒我的不是鬧鐘,而是夢想。只要目標明確,你就會發現一切的困難都有了解決方案,一切的問題都不再是問題。男生要學會承擔,要明白手頭上最要緊的.事情是什麼,不是打遊戲,更不是談戀愛,而是要奮鬥奮鬥再奮鬥,趁現在還輕,努力把自己變得更強大,讓自己變得足夠優秀。好女孩兒多得是,只要你足夠優秀。女孩兒要學會愛惜自己,永遠記得要學會自重、自立、自愛,這三個“自”一定要好好領會。自重:看清自己的價值,自立:任何時候都不要過度依賴他人(包括你老公);自愛:對自己的行為負責,不要做過分的事情。 A bright future is waiting for you. Come on, guys and gals.

  真心希望我們這次的暑期社會實踐活動能給他們帶去一些收穫,希望他們日後能越走越好。

暑期社會實踐總結 5

  七月流火,酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節,一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……

  社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此,各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐,以期望透過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時,服務社會的目的。在親身經歷了大一,大二兩年的暑期社會實踐後,我不由的要對大學生暑期社會實踐發表一下自己的看法和體會!

  大學生暑期社會實踐主要是指暑期“三下鄉”實踐,其目的是為了支援農村的教育事業,同時給農民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,並從群眾中學到做人做事的道理,用於知道自己的將來的學習生活工作。但是,作為大1,大2的學生,我們在對本專業知識和技能還不夠熟悉和精通的情況下,往往對於暑期“三下鄉”社會實踐是下到鄉里,卻收穫甚少!再者,現在大學生,除了一部分學生來自農村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環境好,父母親更是不允許或者不支援自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉”實踐活動,因此,真正能夠參加暑期“三下鄉”實踐的,也往往是本身來自農村的大學學子們,這樣,學校所提倡的透過暑期“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到……

  在現在的社會就業中,往往用人單位希望招聘那些有一定業務素質的,有工作經驗的人才,如今大學生就業難的問題早已成為社會每年都在關注的問題,其中主要原因便是如今大學生沒有工作經歷,而要適應各個用人單位的具體業務操作則需要經過幾個月以上的培訓,往往用人單位不願意花時間用於培訓業務人員,而是希望在招聘的時候就能夠招到已經在本行業具有一定工作經驗的人員,這也就是為什麼在招聘的時候,在招聘資訊上,常常是有“是否具有本行業工作經歷”一攔。

  今年暑假,我只身前往深圳,希望找到一家能夠提供暑期社會實踐的單位,來增強本專業的知識,同時也作為自己的實習經歷,但是事與願違,在跑了7、8個人才市場後,竟然沒有一家願意提供此方面的職位,詢問其原因,概括起來主要有以下幾條:

  一、短短兩個月的時間,對於一般業務培訓來說,過於短暫,即使對於個人來說能夠提高能力,但是兩個月之後,個人依然要回到學校當中從事學習,這樣,對於用人單位來說無疑是一種損失,。

  二、即使某個單位提供了某方面的職位,那麼,培訓經費則要該單位自己承擔,但是,畢竟對於暑期的大學生來說,暑期實踐只是暫時性的,還未等到其給單位創收,其將離開單位返回學校,這種虧本的買賣,是很少有哪個單位願意做的。

  三、短短的兩個月暑假時間,用人單位也常認為,對於大學生所需要的實習經驗來說,太微不足道,對於大學生的發展,幫助甚微。

暑期社會實踐總結 6

  一個暑假又過去了,這個假期在一家場子幹雜活。透過本次社會實踐,瞭解和熟悉工廠物流,倉儲,營銷以及管理等相關知識。使學到的計算機,營銷渠道管理,資料庫,物流,市場營銷,經濟管理等理論知識跟實踐相結合,在實習中檢驗,提高自己專業能力和技巧。

  作為一個經管專業的學生,在這麼一個場子裡呆了一個多月。才發現我們經管學院的各,個專業之間是相互聯絡的,不是孤立存在的。作為工商管理專業的學生,我們必須什麼都要了解,做一個綜合方面的人才。比如在廠子裡一個小小清潔具的派送都要經過好多程式。我只是幫著裝下貨跟著車去送貨。在過程中發現在實際中我們不能死板 的按著課本上面的去做,要按著程式去做。

  重複工作進一步熟悉公司相關流程和工作技巧,提高工作效率,同時接受上司佈置的一些比較重要工作進行鍛鍊,比如對製作退貨單,報損單等有關單據進行審單,配合商品部進行重點商品盤點等等。把工作重心移到早上生鮮的驗收,相關單據錄入稽核以及轉送,重點商品管理等等,把相對於一些比較簡單如接收供應商商品工作,報損,退貨工作移交給新人或是其他員工。

  透過這次暑假的實踐活動我的收穫:

  (1)心態上調整的體會收穫

  學校人向社會人轉變,在學校接受了16年的教育,真正的和社會接觸並不是太多,而這次畢業實習,則是由學校人走向社會人一個緩衝階段。在這個過程中最需要調整的就是心態。我們並不是什麼天之驕子,也沒有什麼可以值得炫耀的資本,而從學校走出就直接到一個公司最基層上班,接受公司嚴格的規章制度約束,以及體力,心力上等等的挑戰,當然會使很多同學落差很大。這中間最大的挑戰就是我們自己心理上的調整。要有一切歸零心態,從零開始,我們不可以改變環境,只有改變自己來適應這個環境。

  (2)相關知識上的收穫

  我由一個不熟悉工廠銷售物流,倉儲,營銷,管理等等,到對這些相關知識的瞭解熟悉。以及與自己相關知識的進一步學習加強,如資料庫,管理學,物流學,計算機,財務會計,營銷渠道管理等等。很多工作都是一項需要挑戰一個人綜合能力的,在工作中,我認識到了自身知識不足和優勢,這促使我改進和加強。人生目標感的清晰透過這次實習,我自身其他各方面都有所提升,如交際,口才,做事情,心理等等,但是最大的收穫,是讓我認清了我自己身上的優勢和不足,以及如何去規劃自己的時間,工作,生活,使我的許多目標變的清晰。

  大學生暑假社會實踐經歷及收穫二

  今年的夏天酷暑難擋,烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命,擁有不同的感動。我們在院領導的關懷下 , 在院團委領導的領導下,肩負著“黨照大學生,我暖夕陽心”暑期“三下鄉”實踐活動的重要使命,在青島市城陽流亭敬老院,我們開展了為期十天的義務暑期“三下鄉”活動已經圓滿結束。

  我們走進流亭敬老院時,敬老院裡的老人都非常高興迎接了我們的到來,給我最大的體會是:敬老院看望那裡的老人,看到他們上了年紀手腳不靈便,說話也不清楚,我感到很辛酸,也想到我在幾十年後會像他們一樣,唉!人生易老啊!珍惜時光吧!

  作為大學生,我們要了解社會,深入基層,為促進社會主義和諧社會的建設而作出應有的貢獻。此次的“三下鄉”暑期之行是理論與實踐的最佳結合點,使我的思想碰撞出了火花,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正含義。 “艱辛知人生,實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷,並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失,人生就會很精彩。透過這次實踐活動,我總結出:只有透過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的幹勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,才能加快融入社會的步伐,才能揚起理想的風帆駛向成功的彼岸!

  透過這次活動我也更加堅信:意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮,象牙塔裡的我們並非“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會,我們仍會交上一份滿意的答卷。總之,這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富!

暑期社會實踐總結 7

  今年暑假,我很榮幸的成為了暑期社會實踐營隊的一份子。雖然正值酷暑,但我們仍飽含著熱情,高舉著“xxx學院暑期社會實踐營隊”的旗幟,向著我們的目的地——瑤裡古鎮進發。

  瑤裡古鎮在距離景德鎮51公里處的浮樑縣境內。在4個小時之後我們到達了瓷都景德鎮。隨後我們便經過了2個小時的顛簸,繞過崎嶇的山路,最終抵達了我們的目的地。一路上,每個隊員臉上的疲憊都被這滿眼的綠意,和秀美的天然景色所驅除,滿滿的都是幸福。大城市的我們,看慣了高樓林立,看慣了車水馬龍,可是這裡的青山綠水,這樸實的農家小院深深的將我們吸引,讓我們留戀讓我們痴迷。走了2個多小時的山路,有很多地方的公路一半是水泥路,而另一半則還是黃土。沿路的很多風景也都還在修整維護。我們將這些一一用照相機記錄了下來…我們下車時已是傍晚6點多了,稍事休整後,我們便在房間內開了一個小型會議,安排接下來3天的行程。

  我們此次三下鄉的主題為“倡導文明旅遊”,瑤裡是個有著豐富的自然資源的小鎮。青山依依,綠水淼淼,更是有國家級的森林公園。更有“陶之源”,“林之海”的美名。而當地的政府近幾年來更是花了大資金下了大力氣,招商引資,規劃風景區。勢將瑤裡到造成江西旅遊的王牌產品。而對於瑤裡的這種特殊情況,我們也制定了相關的計劃和安排。我們會用一天的時間,在瑤裡的幾個重點風景區分別做問卷調查。我們採取一對一的模式,把遊客們到瑤裡的所感所想還有一些寶貴的建議都詳細的記錄下來。接下來的一天,我們會集中去瑤裡古鎮,對古鎮裡的原始居民進行採訪調查,看看當地的民眾對於政府大力開發旅遊業的態度。最後一天,我們會把所有的調查資料和意見彙總,拜訪當地的政府機關,並與他們進行交流。

  炎炎的烈日當頭曬,我們的隊員在烈日下,認認真真的做好問卷記錄。踏踏實實的向遊客們介紹宣傳我們“文明旅遊”的主題。在古鎮裡,大多數都是留守的老人和孩子。家中的青年大多在外打工,而這些老人也都靠著國家的補助和兒女的贍養費過著平凡而樸實的日子。發展旅遊業除了徵用了他們的田地以外,好像對於這些老人和孩子並沒有得到什麼。可是他們對於當地政府並沒有過多的抱怨,只是希望他們能夠堅持下去,真的能將瑤裡發展成婺源古鎮的規模。使他們的後輩能真正的感受到益處。

  其實,瑤裡也是個產茶的大基地,更產大批的油籽。這樣一個古色故鄉的秀美的古鎮。和一群淳樸的人們,還有上天賜予的好山好水。我們都相信它再不會閉塞,相信當地政府找到了發展的新路子,也打開了市場的新局面,更相信他們會一直努力的走下去,把瑤裡真正的變成江西旅遊的名牌。

  經過了這5天的生活,讓我更加走進農村,更為重要的是讓我們切實的瞭解了農村的發展,接觸了社會,並以實際行動去服務了社會,幫助了群眾。雖然我們每個人都曬的一身黑,但是我們願意,我們開心,在實踐活動中我們真的鍛鍊到了自己,也學會了很多

暑期社會實踐總結 8

  這次歷時半個月的新野陝西之行終於告一段落,但是在這半個月的時間裡,我們經歷的太多太多,無論從精神上,還是在物質上都飽受艱辛,歷盡苦難,也算是一次具有極大的鍛鍊意義的西行支教歷程。也許我們做得還不夠,但是我們已經盡力了,而且在作這次總結之前我要衷心祝福這些勇敢的隊員們,在今後的生活、學習旅程中事事順心,天天開心。

  這次陝西隊的隊員組成也是新野本次暑假“三下鄉”活動中專業性最強,個人素質最為突出的隊伍之一。這些隊員分別是:法學院社會工作專業大四學生黃慶委,他是新野協會的創始人兼首任會長,擁有豐富的下鄉經驗,也具有良好的人緣關係,能夠及時解決隊伍遇到的困難和挑戰;資訊學院大二學生徐亮,新野副會長,本次陝西隊隊監,他參加過新野協會的多次下鄉活動,並且具有良好的個人能力和豐富的實踐經驗,為本次活動順利開展做出了巨大的貢獻;資訊學院大二學生許傳庚,擔負著本次活動的重要角色——後勤工作,兢兢業業,真正保證了隊員的飲食住宿安全,使隊員們能夠全身心投入到工作當中,保證了本次活動的圓滿完成,實在是功不可沒;控制學院孫洪剛擔負著本次陝西隊的全隊安全工作,時時刻刻將安全工作記於心間,雖然是一名女隊員,又經受感冒的困擾,但是它的那種巾幗不讓鬚眉的精神時刻鼓舞著每一名隊員;本次活動的財物由控制學院的張優敏和資訊學院的於晶晶負責,做到了帳目清晰,量入為出,把每一筆錢都花到真正需要的地方,使得隊員們安心投入工作,少了後顧之憂;支教工作由文學院的高倩和材料學院的劉波以及控制學院的李衝負責,由於執教是本次活動的重中之重,因此工作量大,任務重,時間緊,但是在他們的努力下,本次支教工作取得了良好的效果,受到了當地學生和家長的認可和讚揚,這一點,我們必須記住他們的功績;文藝工作由郝家偉負責,經過精心的準備,最終為當地村民奉獻了一場優美精彩的晚會,受到了村民的廣泛稱讚,也激發了當地孩子們對文藝事業的愛好,正是郝家偉同學的精心負責和熱情工作才換來了今天的成果;活動的宣傳工作由資訊學院的劉明傑和法學院的馮元同學負責,他們透過辦板報,廣播以及口頭宣傳的方式,有力地宣傳了本次活動,使我們的活動主旨在村民當中得到了深入的傳播,也使得當地的村民和政府能夠積極配合我們的工作,保證了工作的順利進行。本次隊伍中有一名特殊的隊員——外院的程瑞勇老師,他自始至終都透過自己的一舉一行影響著每一個人,他應該說是我們中最為優秀的隊員之一,擁有謙遜善良的人格,又有著嚴師慈父般的舉止,因為他的加入才使我們這次的支教活動展開的更具特色,更有水平。俗話說:“眾人拾柴火焰高”,的確,如果沒有大家的辛勤努力,頑強拼搏,就沒有我們最終的成績。

暑期社會實踐總結 9

  xxxx年,自己的大三結束了。在感嘆時光的易逝,青春的流亡,更感嘆自己的無為。有一個炎熱而又短促的暑期來臨了。全國有多少大學學子,奔赴在神州各地,有回家的,單騎旅行的,自主創業的,為本專業實習的。有碌碌無為的,有開心快樂的,有實現夢想的,也有志願貢獻的。就今年,一個紅紅火火的深圳大運會,弄得大學生們內心一陣火熱,大運會志願者,大運會火炬手,開幕式表演者,每個學子都躍躍欲試,想成為那個活躍的分子。可是暑假都快結束了,才發現熱鬧是屬於他們的,我們什麼也沒有。帶著傷感,歷數過往假期的社會實踐。

  大一寒假,幸運的去了與自己專業相關的“科爾沁都市報”實習,雖然是自己單槍匹馬,但也獲得了點好成績,三篇二等稿,60元的稿費。一個好的開端卻沒有迎來好的後續,在往後的假期裡,五個假期,寒假帶家教掙錢,暑假到處遊玩。雖然走過祖國的很多山水,但以前都是無大腦的遊玩,自己也覺得可惜了。今年的暑假例外,我去過北京游完故宮長城後,就回到學校了,趕巧有同學找我去促銷平板電腦。雖然不是我想尋找的實習地方,但是它卻成了我唯一的實習地方。我想,曾經的實習對我最大的提高不是專業技能水平的提高,而是一種身心的歷練,精神境界的提升。而對於當代大學生來說,精神的強大與健康是多麼地重要,有一顆善良的心能讓你進入社會後出淤泥而不染;有一顆堅毅的心,能讓你在未來的事業中勇往直前。我想這樣的心靈實踐對於我們來說是多麼地寶貴。他會給我們將來的業務實習打下一個很好的基礎。這樣也少了我沒去專業單位實習的沒落。想則悲,實則也值!

  我實習的地方是“通遼市太陽洋聯想電腦黃金代理店”。這是一個新成立的公司,最近要搞一次商業活動,目的在於,一是提升店面知名度,二是推出聯想新研發的“樂派”平板電腦。我與其它幾名同學就是這次活動的臨時促銷,我們的任務是負責活動期間電腦的展示及防盜,以及引導顧客上店面購買電腦。這看似是一項很簡單的工作,也是不太關及策略,智商的事。但我覺得用心去做,專業的去做,一定能做出一個不一樣的臨時促銷員。

  第一次見聯想平板電腦時,我也有點吃一驚,以前知道的僅有國外的蘋果平板電腦,沒想到,現在聯想也出平板了。“我的樂趣,自成一派”這是“樂派”的廣告語。我一聽見這個廣告語就喜歡上“樂派”了,再加上它簡約時尚的外觀,又是國產的,我一定要做好它的“解說員”“發言人”。我在瞭解“樂派”的各種資訊時,進行了認真的學習與記憶。好在我去北京旅遊時,去過大型的“蘋果體驗館”,對平板電腦的操作還算一觸即會。因此,對於明天的“樂派”演示,我已成竹在胸。

  促銷的兩天開始了,由於“樂派”時尚的外觀以及活動中節目的有趣,吸引了不少顧客的駐足,我熱情地向顧客們介紹“樂派”的優點,還鼓勵他們盡情的體驗。所有臨時促銷員中還屬我對“樂派”最瞭解,每當有顧客詢問或欲購買時,大家都拉著我去給他們講解,我心裡美滋滋的,這個“解說員”與“發言人”我無疑是做好了。

  我們還有一個任務是引導顧客到店面購買電腦,這個我做的比較少,因為我一直講解抽不開身來。不過活動第二天顧客相對少了,我也有幸做了以此“引導員”。雖然,我沒學過專業的營銷知識,但我覺得,在引導的途中與顧客溝通,可以較好地瞭解顧客的購買需求和心理。這樣有助於電腦的銷售。在引導過程中溝通的語言如果能親切似話家常,更能讓顧客放鬆警惕心裡,放心購買電腦,增加電腦的銷售率。

  就這麼定,我第一個引導的是一個剛接到大學錄取通知書同學的父母親,我們活動的場地是商場一樓外的大廣場,而我們公司的店面是在二樓,因此引導的路程稍微有點長。我親切地稱兩位顧客為“叔叔”,“阿姨”,並告訴他們我也是大學生,最後竟得知他們的兒子即將上的就是我所在的大學。於是,我們聊得越來越投機,兩位顧客很信任我的徵求了許對多購買電腦的意見,我從我所用電腦入手對他們進行了簡單講解......

  後來我還引導了兩對顧客,分別是年輕的夫妻和一個家庭,我在引導過程中透過交談了解了他們的購買心理,也贏得了他們的信任。後來公司的老總笑著來到展區鼓勵我們說,樓上已經出好成績了,讓我們好好加油,我心裡可高興了。雖然我除了每天50塊的臨促費以外,沒任何的獎金,但是我卻快樂的收到了成功的喜悅。

  透過這個暑期為期兩天的社會實踐,我學到了比金錢更重要的東西,那就是營銷的知識,這就是有魚不如有漁!我還知道快樂地工作的重要性,只要你快樂工作,工作自然不會虧待你還會善待你!

暑期社會實踐總結 10

  因為辛苦,所以在一起。這次社會實踐,我的電大社會實踐報告感受與所有隊員的電大社會實踐報告一樣,用兩個詞形容:辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛,足以讓我們感到疲憊。但是,我看中的是同學之間相處的快樂和感動。參與,這是走出校門、走向社會的一次練兵。

  在學校,同學之間的相處主要是發生在學習生活過程中。但是,從這支實踐隊伍組建開始,我們就是一個溫馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時間,我們朝夕相處,共同出謀劃策、一起度過難關,互相關心,相互幫助,一起吃苦,吃同樣的苦;分享歡樂,親如家人。

  現代人習慣於把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候,雖然沒有依依惜別煽情的畫面,但是我們都在內心為彼此道聲珍重。

  實踐的七天時間,同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情,我們收穫感動。這些經歷讓我們多一份成熟,看不見摸不著,抽象得存在於記憶中,但是人與人之間的差別就是這些經歷背景的不同。這段寶貴的回憶:那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關心過的可愛淳樸的老人……明天的我們,要起程奔往下一站,要帶著這份歷練奔跑!

  收穫總在辛勤耕耘之後。十八個人一起踏入社會,深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我,體會尤深。

暑期社會實踐總結 11

  轉眼間,一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情,重整出發時,發現原來匆匆的假期裡多了一份沉沉的充實。這個假期是我上大學以來過得最有意義的假期,因為我去參加社會實踐了.

  一個月的實踐,我感覺自己長大不少,終於認識到校園其實還是很小的,雖然它佔地千餘畝,但它僅僅是社會的一小部分,僅僅是一個引導人的機構。在學校,我們學的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會,我們學的便是素質與能力,講的便是氣質與內涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進入激烈的社會競爭,求的都是出類拔萃。

  這次實踐是我大學生活中不可缺少的一段重要經歷,也是自己踏入社會所獲得的第一筆財富,是我第一次直面社會,體驗社會永珍.透過實踐,我將自己所學的運用到實際的工作中,開闊了我的視野,對英語在現實中的運作有了較好的理解.

  我相信,經過社會實踐的磨練,我們會變得更加成熟、更加自信,校園裡到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任,追求進步,刻苦求知,勤於實踐,全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘鍊,在思想上得到了啟發和昇華,使大家多了一份生活體驗,社會實踐經驗和組織活動能力。我相信,這對我以後的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

  大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式。透過參加社會實踐活動,有助於我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裡,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛鍊。

暑期社會實踐總結 12

  社會實踐是一筆財富也是一種動力。一分付出,一分收穫,有付出,就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識,它讓我開闊視野,瞭解社會,深入生活,無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。它讓我懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺,我們才真正體驗到自身知識的欠缺,能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合,才能真正發揮它的價值。行不行,實踐中看!

  實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以後服務社會打下更堅固的基礎!

  我們在學校能夠學到的東西畢竟是太有限了,遠遠不夠我們去解決現實生活中的實際問題,不像我們所想的光用邏輯來推導一下就可以了。書到用時方恨少。平常的學習雖然也經常看些案例之類的,但一旦進入角色,即發現自己所學的欠缺.當我從學校走入社會,才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了,似乎很難體會到現實社會的驚濤駭浪.

  大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的,要應付各種各樣的狀況發生,除了自身的能力以外,還要藉助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的,所以我認為,大學生畢業之後最好能去參加工作,在工作中,瞭解這個社會的發展,認識更多的人,觸及更多的事情發展狀態,理解各種各樣的資訊,打好基礎,等到時機成熟,在創業。

  社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

  短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裡,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛鍊。

  總結我的這次時期社會實踐活動,我認為是一次成功的,有用的,受益非同的社會實踐,它使我真正從課本走到現實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活。這將會對我的以後學習起很大的幫助的。

  “皚如山上雪,皎如雲間月。聞君有兩意,故來相決絕。今日斗酒會,明旦溝水頭。躞蹀御溝上,溝水東西流。悽悽復悽悽,嫁娶不須啼;願得一心人,白頭不相離。竹竿何嫋嫋,魚尾何簁簁。男兒重意氣,何用錢刀為!”

暑期社會實踐總結 13

  經過這次暑期社會實踐活動,我有不少的收穫,雖然我是當孩子們的老師,但我從孩子們身上也學到了不少東西。這次暑期社會實踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經歷,為我以後的工作打下了堅實的基礎。在這將近一個月的時間裡,有快樂也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風順水,總會有些風風雨雨來磨練你的意志、鍛鍊你的人格。只有在風雨中不低頭的玫瑰,才會開出傲人的花蕾。

  在一開始,當暑期班的老師聯絡到我時,我還不能一口答應下來,總覺得當老師是一件離我很遙遠的事情,而且我也沒有信心能教好小孩子們。到後來,因為確實找不到其他的暑期兼職,我自己也想了想,以後總會碰到一些自己沒有嘗試的事情,如果一直逃避,那終將一事無成,所以後來我還是聯絡了老師,答應了這個事情。在學校的課程結束後,我回家休息了一天就去了補習班。提前一天去補習班,一是熟悉補習班的環境,二是在課前做好我的準備工作,給孩子們留一個好的第一印象。在後來的日子裡,與孩子們由陌生到熟悉,我也有了一定的教學程式,孩子們也逐漸適應了我的教學程式。但在這個過程當中,也有幾個小插曲,正是由於這幾個小插曲,我對一些事情有了更深刻的感悟。

  第一件事情便是作為一個工作者,就要有一個工作者該有的態度,承擔一個工作者該承擔的責任。平常做好自己的本職工作,課前認真備課,認真批改孩子們的作業,耐心為他們講解題目,這些都是最基本的。但除此之外,其他發生在教室裡的事情也不能不管。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情來說吧,雖然這是件小事,與孩子們的學習無關,但若放任不管,搞不好就會成為大事。我作為他們的老師,就應該協調好同學們之間的關係。最後在我的勸解之下,連個小男孩也和好如初,我也感到開心。這件事雖小,但讓我對工作者該承擔的責任有了新的認識,不僅要做好分內的工作,與工作相關的其他事情,自己能盡力的還是該盡一份力,這樣不能幫助別人,也能讓自己感到開心。

  第二件事情便是在以後工作中,解決問題的方式並不是只有一種,如果一種方式不行,就該做出適當的調整,直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就,否則會埋下隱患。這是在教七年級的孩子們音標的過程中認識到的。在第一天教孩子們音標時,我原本是打算先教他們讀單詞,在學習單詞的過程中帶入音標,但是那天發現這個方法的效果並不理想。教了他們單詞後,他們連單詞怎麼讀都容易忘記,別談記音標了。對此,我想了第二種方法,就是先教他們音標,再教他們怎麼運用音標來讀單詞。雖然不知道這個方法效果怎麼樣,但我決定還是要試一試。那天的課都上完後,我整理了48個音標,並將他們分類,每個英標還找了便於記住音標讀法的單詞。我認為這個方法對於他們學習音標很有幫助。音標是學習單詞的基礎,單詞又是學習英語的基礎,所以學習音標很有必要。後來證明,這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。從這件事中,我知道人做事情是不會一蹴而就的,想要把事情做好,必須要嘗試不同的方法,最終選擇一個最好的。

  我從暑期社會實踐活動中學到的當然不只這些,這只是提到的兩點,其他的還有很多,簡單的言語並不夠我表達,我只是概括的說兩點。總之,這個暑假我過的很充實,很感謝暑期班的老師給我這個機會,也很感謝孩子們教會我許多。這個夏天的回憶,我會一直珍藏在我的腦海裡。

暑期社會實踐總結 14

  對於這次暑期實踐,雖然也就短短的10幾天,可是在這10多天中的時間中,我逐漸的發現了些我的一些不足與缺點,一些經驗與知識,同時團隊中的家的合作與共同的努力讓我更加的明白團隊的重要性。

  剛開始實踐之前,我們似乎對我們的課題都處於一個迷惑或者缺乏足夠的認識,總是找不到課題的開展口徑,但隨著大家的努力,透過圖書館以及網路資源的充分利用,我們逐漸的對垃圾處理與回收這個研究課題有了充足的認識,因此對於暑期實踐的各個環節大家透過仔細的討論做出了縝密的計劃與部署。所有的成員都對這次活動充滿了好奇與信心,大家都想早點的開展活動,以便更多的掌握深圳垃圾的更多的資訊。

  工作中需要不斷地豐富知識,在這裡我們還能學到一些為人處世的經驗,一開始我們就注意到如何處理好與環衛工人之間的關係的問題.而這確實是一個很重要的問題.在我們所在的垃圾場裡有很多工人,而每個工人的性格品性又都不一樣,只用與他們相處好,我們的工作才會很順利,而處理不好就會有很多不愉快的事情發生,這些東西是課本上沒有的,卻有比知識更重要的事情.知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。正是在實踐的過程中我透過觀察發現自己在課本學校學到的知識不能與之符合,從實踐中讓我學到了更多的知識與教訓,明白的許多的道理,讓我知道不能太固執學校學到的東西,要和社會實踐中相結合,學以致用,才能發揮知識的重大作用

  在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與團隊成員的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

  終於到了實踐的時候了,大家出發前都做好了充分的準備與部署,大家分工明確,都想好了自己的責任與任務。在南山垃圾處理場進行垃圾分類的過程中,大家都堅持到最後,面對蒼蠅的飛來飛去,垃圾的噁心與難聞味道,大家依舊是沒與抱怨,默默的分類垃圾,這個時候大家都沒有了以前的矜持與衛生,帶上口罩和手套就這樣細細的把各種各樣原始的複雜的垃圾進行了仔細的分類,並一一作了記錄與稱量。最後工作結束的時候,大家都身心俱累,一個下午與垃圾的親密接觸讓這些生活在安逸的環境中的我們感受到了異樣的滋味,大家一個下午的勞動,結束後隊員們都很疲累,但大家對於自己能堅持下來都感覺到一種成就感。

  對於去西水溝垃圾處理場的考察可以說無功而返,到了那裡沒有人搭理我們,不理睬我們的話,看到垃圾場的工人不帶手套就這樣用手直接揀值錢的垃圾時候我們被深深的震撼了,在一米高的幾千平方米的壓縮過的垃圾堆中有200多人在那用手直接的接觸去拿那些沾滿汙垢和有異味的垃圾,當我們上去詢問與交流時候卻沒有人搭理我們,他們的眼睛與心思全部在那些一車車剛拉來的垃圾裡,希望叢中多揀點垃圾去賣錢,看到這些,我被深深的震撼了,在繁榮的深圳這個都市中,依然存在著這麼一群為了自己以及家人生活而做這些工作的人,對於這些生活在社會地底層,感受不到繁華的城市的那些方便與快樂的人來說,生存依舊是他們的頭等大事。他們沒有多少娛樂,他們更多的是想多弄點垃圾好改善家人的生活,看到這些忙碌的身影我沒有語言可以表達了,我的心真的很複雜,如果沒有這次實踐可能我永遠也去不了那個地方,可能我永遠也瞭解不到社會中還有這種職業的存在,還有在這種異味熏天積水遍佈蒼蠅橫飛的環境中工作的工人,想到這些用語言卻不能表達出來我的感受......

  對於這次實踐我依舊很讚賞大家隊員的那種團隊精神,大家在外面一起工作吃苦,一起明確的分工,一起激烈的討論課題的研究與報告,一起共同面對實踐中的困難,讓我切身感受到團隊這倆字的重要性,很多事情沒有了團隊的協作什麼也做不了,這可能就是團結就是力量吧

  每年暑期期末考試之後很多同學不是直接回家而是去參加社會實踐。大家從社會實踐的活動中獲得了樂趣,感受到了自己的成長。大學生參加社會實踐活動,非常希望社會各界都能夠支援大學生的社會實踐活動,為大學生的健康成長共同創造一個良好的環境。事實上,青年人的成長尤其是大學生的培養,是全社會共同承擔的一項重要任務,是國家的未來,不僅僅只在大學生開展的。這些年來,很多有遠見的企業、單位都積極的支援,給予了我們的大學生朋友很多的幫助,讓更多的大學生能夠學到更多的知識。

  實踐就是要透過對社會實際需要的瞭解,學會綜合運用知識,透過在社會實踐過程中,培養協作能力、組織能力以及團隊精神、吃苦耐勞、甘於奉獻的品質,就是要透過運用自己所掌握的專業知識,為社會作出具體的貢獻。所以,這也是一個大學合格畢業生所應達到的要求,這正也是我們實踐所要努力達到目標。

  暑期實踐結束了,10幾天的時間我沒回家在學校參加這次活動,這次活動讓我的原先一些想法改變了許多,改變了一些認識,透過這次實踐我學道的不只是環境方面的知識,剛多的是我在這次活動中所感受到的各種遇到的情況與認識,以後的生活中盡我最大的努力減少垃圾的產生,為垃圾的減少做自己的一份力量......

暑期社會實踐總結 15

  20xx年7月份,我有幸參加了在XX市政院的為期3周的暑期實踐。雖然實習時間不多,但是無論從職業規劃、設計院工作感受還是設計工作的辛苦都讓我受益匪淺。

  經過將近10個小時的顛簸,我們支隊終於到達了上海虹橋火車站,開始了此次上海實踐之行。上海夏日炎熱的環境,住宿條件的艱苦,交通工具的不便利都沒有澆滅我們實習的熱情與對實習工作的激情。每天晚睡早起成了我們實習工作的習慣,路上忙碌的身影成為我們一貫的作風。工程設計是一項辛苦的工作,為了保質保量按時完成工程專案、晚上或節假日加班是常見的事情。12日,經過與分院院長、指導工程師簡單的交流,就正式開始了實習工作。雖然此前對實習工作做了些小準備,但是真正進入到實習崗位後才發現自己需要補的東西、學的東西還是有很多很多,要想做到技術上不落後,必須不斷地學習,不斷地積累。

  經過緊張的實習生活,我對設計院的工作有了比較深入的認識,對自己的職業發展也有了些清晰地規劃。

  第一, 作為市政設計行業的龍頭老大,XX市政院的工作是很累的,有很多重複的工作。學校中學到的知識在設計院幾乎都是可以用到的。記得本科時學建築給水排水的時候,我心裡就想自己肯定不會做到建築給排水上,因此就沒有好好學習。而僅僅三週的時間,工程師就讓我做了兩個建築給排水的任務。當時就很後悔自己在學校沒有好好學習知識。同時,在設計院工作的時候一定要謙虛,要認真。總工,負責人允許你沒有經驗,允許你對某項工藝,某個單體構築物不太瞭解,但是不允許你對你的工作態度不認真,工作時不專一。有問題是正常的,但是出了問題後,你不認真改正就是你的瓶頸了。雖然作為實習生,並沒有真正的深入做到一個專案的全部,但是工作依然是經常要加班加點。在與其他工程師交流的過程中,得知了一天工作15、16個小時也是很正常的,在設計院的工作多是單個單體構築物的重複,cad的繪製與修改。如果想來設計院工作的同學cad繪製技巧很不錯的話,會有很大的優勢。

  第二, 作為城市環境的美容師,市政設施的設計師,XX市政院的工作也是有快樂的,尤其當你的圖紙轉化為實體,看到它從地上拔地而起的時候。在與院領導,師兄,師姐的一次又一次的交流中,發現他們對自己的設計工作都比較喜歡,是因為他們可以看到自己的設計作品成為成品的那種自豪感與喜悅感。同時,設計院的培訓也是比較完善的,對於新人都是有師傅帶,對於通病,會有總工來進行指導,對於剛剛畢業的學生會有很多學習與提高的機會,因此設計工作也是市政專業同學畢業選擇的各個方向中較多人去的地方,待遇在多種行業中也是屬於中上游水平的。想在上海紮根,落戶,還是很有希望的。

  第三, 此次設計院最大的收穫是上XX市是否適合自己,設計工作是否適合自己,自己的職業規劃是否現實合理。上海是中國最發達的城市之一,有著各種便利的設施,有著各種各樣的機會,但是也有很高的生活成本和很大的誘惑。對於那些喜歡炎熱氣候,喜歡快速生活節操,喜歡高挑戰生活的人來說是很合適的。設計工作屬於經驗行業,總體來說多是重複地來做一件事,在工作中並不需要有太大的創新,你只需按照規範、手冊來一步一步的做好就可以,需要很大的耐心。同時,設計院的工作任務重,任務急也是有目共睹的。在設計崗位工作的師兄師姐們多是要加班到10點左右,週六週日也經常來單位加班,業餘生活比較單調。只有那些能夠做的住,身體好的同學才合適設計院,才會在職業上有大的發展。社會是很現實的,社會需要上手很快的人,無論你的職業規劃多美好,都有很可能會被殘酷的現實逐個打碎,只有當那些經歷過社會的磨練後還依然有著自己的理想的人才會有很大的衝勁,自己的職業目標才有可能達到。

  總而言之,此次上海之行基本達到了自己的預期目的,瞭解了上海,感受了設計工作,清晰了職業規劃。非常感謝學校為我們學生提供的實踐平臺,也非常感謝市政院各位領導、工程師的關心、指導與培養,更加感謝同行支隊成員的鼓勵與陪伴。希望今後依然有機會與更廣泛、多樣的企業接觸,親身感受工作氛圍與工作內容。

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