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德育課評課稿《我們是一家人》

德育課評課稿《我們是一家人》

  本節德育實踐活動課,吳教師精心準備,確定話題的定位,挖掘其內涵,在此基礎上,參與學生的討論,用正確的思想觀念影響學生,做好點評和總結,給學生以正確的引導,使得本節課較為成功。本節課亮點如下:

  一、主題鮮明,針對性強。

  本節德育實踐活動課主題鮮明,結合本班實際,挖掘學生的現狀,用同學之間出現的日常問題作為班會活動的題材,教師在本堂德育實踐活動課之前,進行了一次調查,瞭解了學生存在的予盾所在,讓學生在活動中學習真理,學習明智的處事態度,懂得互相謙讓、和睦相處等處世之道。從而發自心靈地呼喚我們是一家人,既體現了學生對家的渴望,更表達了學生對家的維護和經營。

  二、活動形式新穎多樣。

  活動中設定了詩朗誦、情景劇、問題探討、互贈道歉卡或道謝卡等活動,既豐富了德育實踐活動課的內容,又深化了主題。特別是互贈卡片活動,雖然他們的語言樸實,沒有華麗的詞藻,但能展現出孩子們內心的.真實感受,立意也很深刻,有很強的教育意義。

  三、導行功能、教育功能強。

  本堂德育實踐活動課無論內容還是形式都有很強的導行、教育功能,例如:第一次情景劇的表演,透過“大家談”來指導學生的言行,有利於學生形成正確的是非觀念。而友愛小天使的建議又使學生再次昇華到了一定的高度,告訴我們應該如何處理這樣的矛盾和衝突。教師沒有堂而皇之,而在重新進行的情景劇表演中,讓學生知道了正確的做法。使得情景劇的開展都做到了擺出問題——探究問題——解決問題。

  播放班級平時朝夕相處的生活照,聽著入情入境的朗誦,使得本堂課的情感推向了高潮,學生忘記了平時的磕磕絆絆,忘記了那些小矛盾,而將自己的心裡話一股腦地道出來,互贈卡片環節,更是自我思想反省,自我行為洗禮的重要環節,也是本節課最大的亮點之一,提升學生的精神境界,這樣的班會才能滲透人心,這樣的主題才能發揚光大。

  總之,這堂德育實踐活動課的亮點不少,但如果在整個課堂氣氛更熱烈一些,個別活動再精心處理一下效果會更好。

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