警示教育自查報告(3篇)
隨著個人素質的提升，接觸並使用報告的人越來越多，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的警示教育自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
警示教育自查報告1
透過此次“警示教育”活動，認真對自己一年來的工作、思想、學習等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析了存在問題的主要原因，有針對性的制定了下步措施，努力提高自己的領導水平和廉政建設。
一、存在的主要問題。
1、學習方面。
理論學習不夠。列寧曾經指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”，沒有科學理論的指導，我們的事業就一事無成。由於自己在工作中，忙於事務性工作缺少學習的自覺性、主動性。同時放鬆了學習，作為一名人大工作的新兵，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。
2、工作方面。
一是自己的領導藝術和駕馭全域性的水平還待進一步提高。
由於工作環境和工作崗位的轉變，自己感到站在全域性的角度看待問題，思想認識還沒有完全到位，還需在今後工作生活中，進一步加強學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑑別力，透過現象看本質，站在全域性的角度，從整體利益看待問題。
二是深入基層調研不夠。
對全市內務司法工作的一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今後我要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌全市內務司法工作的動態。
3、作風方面。
我多年來始終在機關工作，養成按程式按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不夠強，爭先創優意識不濃，在工作中缺乏深入紮實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂範、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作範圍，創造性開展工作的意識。
4、廉政勤政方面。
作為一名黨員領導幹部，必須做到廉政勤政，必須按《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認為：在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請。
二、今後的整改措施
結合這次學習，我個人感到在今後的工作中要進一步加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質；要積極開拓進取，提高工作水平。達到作為一名幹部應具備“四種能力”方能名副其實，擔當重任。
1、提高學習能力。
當今時代，資訊交流日益廣泛，知識更新日新月異，形勢逼人，催人奮進，作為一個幹部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等，特別是要善於學習各種新知識，以求知識的常新，只有紮紮實實，堅持不懈地學下去，我們的理論修養、文化素質和領導水平，才會不斷得到新的提高，才能更好地完成領導賦予我們的新的任務。學習不僅自己要自覺加強，同時也要善於組織本部門人員進行學習，建立一個學習型的組織。
2、提高創新能力。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界發達民族之林。創新的關鍵在於人才，作為一個幹部，要想保持旺盛的動力，必須具備創新的能力。
創新，首先要有創新意識，創新意識是創新能力的基礎；其次要改變傳統的思維定勢，創造性地進行思維，想人之未所想，言他人之未所言，發他人之未發，做他人之未所做，不畏艱難，勇擔重擔；第三，要有百折不撓的意志，鍥而不捨的恆心，甘於清貧，不慕富貴，不達目的，誓不罷休。我們所處的是個創新的時代，這就註定我們只能在創新中生存，在創新中發展。
3、提高溝通能力。
溝通是密切領導與群眾的重要手段，我們黨歷來倡導的“密切聯絡群眾”，首先就包含著“溝通”的要求，溝通就是有效的聯絡、協調，沒有溝通就達不到密切，溝通的方式多種多樣，可以是群體會議，也可以是少數人非正式交談；可以是面對面的，也可以是書面的。
不僅要與群眾溝通，也要善於與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。那麼如何進行溝通？首先，要明確溝通目的；其次，要掌握溝通的最佳時機，第三，要掌握溝通的技巧，第四，要注重情感交流。
只有善於溝通，才能在工作和社會生活中游刃有餘。
警示教育自查報告2
我們按照《關於在全市組織開展崗位廉政教育的意見》精神，緊密結合本實際，有組織、有計劃、有步驟地開展崗位廉政教育，較好地完成了崗位廉政教育任務。進行客觀全面評估，肯定成績，鞏固成果，找出差距，加以整改，確保崗位廉政教育取得良好成效。
一、加強領導，落實責任，保證崗位廉政教育順利開展
全市崗位廉政教育工作推進會召開後，局黨組高度重視，把崗位廉政教育工作列入議事日程，作為反腐倡廉建設的重要措施，從貫徹落實科學發展觀、加強懲防體系建設、推進規劃事業又好又快發展的高度，認真抓好貫徹落實，做到佈置有要求、實施有方案、階段有分析、檢查有落實、總結有評估。
1、加強組織領導。及時召開黨組會，傳達貫徹全市崗位廉政教育工作推進會精神，認真學習市紀委領導的講話和市紀委《關於在全市組織開展崗位廉政教育的意見》，統一思想，明確任務，分解責任，提出要求；成立了以主要領導為組長、分管領導為副組長及處室、單位主要領導為成員的領導小組，從組織上保證崗位廉政教育活動的順利開展；結合本部門實際，提出了貫徹落實意見。
2、廣泛宣傳發動。召開全系統幹部職工參加的崗位廉政教育動員大會，紀檢組長作動員部署，黨組書記提要求，引導公職人員充分認識崗位廉政教育地重要性和必要性，做到人人知曉、全員參與，把大家的思想認識統一到上級要求上來，形成崗位廉政教育的濃厚氛圍。
3、制訂實施方案。從指導思想、工作目標、教育物件、範圍、重點、時間安排、實施步驟都提出了具體要求，整個崗位廉政教育做到有計劃、有步驟地開展。
4、抓好督促檢查。把崗位廉政教育納入黨風廉政建設責任制的重要內容，作為目標責任制管理考核的一項重要內容，作為公職人員年度考核評先評優的重要依據，獎懲分明，促進崗位廉政教育落到實處。
二、緊貼實際，分類實施，落實崗位廉政教育各項內容
針對崗位廉政教育是環節多，時間長，要求高的特點，我們把它作為一項系統工程來抓，因地制宜，因人而異，分類實施，逐項內容抓好落實，逐個環節開展工作，保證崗位廉政教育的各項內容落到實處。
1．梳理工作崗位，明確崗位權責。以局機關、分局和各直屬單位為單位，按照行政崗位與業務崗位不同類別進行科學分類。在此基礎上，從局領導到每個公職人員都明確了崗位職責和崗位許可權，劃分了廉政風險級別，形成了崗位權責目錄。
2．查詢崗位風險，制定防範措施。在明確各層次崗位權責的基礎上，以局機關、分局、直屬單位為單位，從局領導到每個公職人員都對照廉潔從政、廉潔從業的要求，採取個人自查、同事互查、組織幫查和麵向服務物件、公眾、行風監督員徵集意見等方式，從規劃編制、規劃審批、規劃監察、人財物管理等最容易發生腐敗問題的環節入手，全面查詢權力執行過程中的廉政風險點，進行全面梳理、歸納，並有針對性地制定了防控風險制度，科學編制了規範權力執行的流程，形成了每個崗位的廉政行為規範。
3．落實教育內容，努力提高成效。從局機關、分局到直屬單位都緊貼本單位實際和本崗位履職要求及廉政風險點，選擇相應的教育內容和教育模式，開展內容豐富、形式新穎的崗位廉政共性和個性教育。共性教育，主要突出了國家法律法規、職業道德、社會誠信、廉政規定和行政效能建設、作風建設，以及“5.10”思廉日、“算好廉政賬”、正反典型（尤其是發生在身邊的違紀違法案件剖析）等教育內容。個性教育，主要針對不同崗位、不同人員的`特點，開展一對一的個性化風險教育、制度教育、情景教育、提醒教育等，使廉政教育入心入腦，讓全體公職人員知法、懂法、守法，做到依法行政、廉潔履職。
一是因崗施教。針對不同的崗位特點，體現不同的教育要求，因崗施教，因人施教，做到教育從行業深入到崗位，物件從群體走向個體，提高了崗位廉政教育的個性化、精細化程度。
二是雙向互動。充分發揮教育物件的主觀能動作用，充分體現公職人員自我教育的要求，努力提高崗位廉政教育的參與度，有力推動反腐倡廉教育由單向說教灌輸模式向雙向互動啟發模式轉變，有力改變了過去你說我聽的被動接受教育的方式。
三是重在預防。把防範違紀違法行為作為崗位廉政教育的根本目的，把教育的重點放在規範權力的行使上，及時堵塞漏洞、化解風險，對苗頭性問題早發現、早提醒、早糾正，增強了教育的說服力、感染力、影響力，形成了面向所有崗位人員、覆蓋權力行使全程的立體化教育體系。
三、搞好結合，注重實效，形成崗位廉政教育長效機制
為提高崗位廉政教育成效，始終把它納入反腐倡廉建設的重要內容，作為崗位任職的必修課程，納入公職人員上崗、選拔、晉職、晉級的教育內容，作為反腐倡廉的基本要求，貫穿於公職人員崗位權力行使的全過程，做到規劃工作開展到哪裡，崗位廉政教育就延伸到哪裡；權力行使到哪裡，崗位廉政教育就滲透到哪裡，確保重點崗位廉政教育顆粒歸倉，以教促行，達到警鐘長鳴、防範在前的目的，保障公職人員在風險崗位不風險，自覺抵制不良行為，為規劃事業又好又快發展貢獻力量。並做到七個結合：
一是與理想信念、科學發展觀、廉政黨課教育等相結合，不斷增強公職人員的宗旨意識、大局意識、創新意識和奉獻意識。
二是與黨政紀條規、國家法律法規和依法行政教育相結合，不斷增強公職人員的法制意識。
三是與學習貫徹《廉政準則》、兩大體系建設、執行廉政規定相結合，不斷增強公職人員遵守廉政紀律的觀念和提高職業道德、社會誠信的水準，不斷提高自控力和免疫力，全面增強公職人員防範風險的意識，做到拒腐蝕、永不沾。
四是與解決人民群眾反映的熱點、難點問題相結合，切實解決公職人員存在的苗頭性、傾向性問題，始終維護人民群眾的根本利益，努力為他們辦實事、做好事、解難事，不斷提高規劃部門的公信力和人民群眾的滿意度。
五是與廉政文化建設相結合，充分發揮規劃部門的優勢，因地制宜，開展活動，努力營造廉潔從政、廉潔從業的良好環境。
六是與開展治理商業賄賂和建設工程領域專項治理工作相結合，不斷最佳化源頭治腐措施，促進行政權力規範、公開、透明執行。
七是與構建行政權力執行長效機制相結合，不斷鞏固發展崗位廉政教育成果，重點突出了以下四個方面：在規劃管理方面，結合推進行政權力網上公開透明執行工作，所有規劃權力事項都納入資訊化流程，固化權力裁量標準，壓縮自由裁量空間，所有審批專案要素全部電子化，全程留痕，電子監察全程監控，實現權力執行的分權制衡和流程制約，做到工作程式化、辦事標準化、審查智慧化、流程資訊化，還完善和出臺了《行政許可工作規程》、《經營性用地容積率管理規定》、《容積率指標計算規則》、《行政執法程式制度》、《行政權力行使績效評估細則》、《行政效能監察和投訴制度》、《行政執法考核制度》、《行政權力網上公開透明執行過錯責任追究制度》；在規劃編制方面，所有規劃編制任務全部實行公開招投標，還完善和出臺了《規劃編制管理制度》；在人事管理方面，完善和出臺了《人事管理暫行辦法》；在財務管理方面，完善和出臺了《財務管理制度》，使權力執行有章可循、有據可依，做到從規定製度上堵塞漏洞，防止違法違規違紀問題的發生。
在開展崗位廉政教育中，我們雖順利完成了任務，取得了一定成效，但與上級的要求還有差距。今後，我們將繼續把崗位廉政教育列入防腐倡廉的重要工作之一，採取積極有效措施，落實崗位廉政教育制度機制，使崗位廉政要求轉化為每位公職人員的自覺行動，確保崗位廉政教育科學、有序、持久推進，不斷豐富和發展已取成果。
警示教育自查報告3
利用等嚴重違法違紀的典型案件作為反面教材，在機關中深入開展警示教育活動。我市作為馬德等人的案發地，受他們影響較大，在我市開展這次警示教育活動，尤為及時，尤其必要，對全體機關幹部特別是領導幹部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐朽鬥爭，都具有重要的意義。作為一名領導幹部，作為這次教育活動的參與者，我看到這此觸目驚心的典型案件，看到少數黨員幹部放鬆了對世界觀、人生觀的改造，走向了犯罪的深淵，結果令人痛心，我對此感受很大，啟發很大。
一、堅定信念，以案為鑑，構築防腐防變的思想防線
1、堅定信念。始終堅定共產主義和有中國特色的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導幹部失去了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。馬德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟的大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放鬆了對自己的要求，出現了“只講實惠，不講道理;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，過好權利關、金錢關、人情關、才能經受住各種誘惑，立於不敗之地。
2、以案為鑑。在加強自身理論學習的同時，認真分析了馬德等人的情況，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程作了反思：一些領導幹部不注重世界觀、人生觀的改造，私慾膨脹，背棄了共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的權力，當成了謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭，踏上了不歸路。透過這些例子說明，領導幹部喪失了理想信念，在金錢面前打敗仗，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;最終變成人民的罪人。從中我清醒的認識到，作為一名領導幹部，應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的事做多了，會觀大事，輕則政治上死亡重則生命上死亡。如果是這樣，怎麼能對得起黨組織的培養，對得起上級領導和人民群眾的信任，對得起關愛自己的家人。透過此次教育活動，提高了自己的認識水平，又從反映教材中汲取了教訓，從點點滴滴要求自己。
二、找到差距，認識不足，認真做到防微杜漸
1、在理想信念方面。按照黨的高標準，嚴要求衡量，對自己世界觀的改造要求不嚴，特別是看到社會存在的一些不盡人意的地方，對自己的要求更加放鬆，認為世界觀改不改造就這麼回事了，改造好了沒人說好，改造差點也沒人說壞。
2、在宗旨信念上。不求進取，意志衰退。認為年齡大了，沒幾年幹頭了，提拔沒有咱的事，好事沒有咱的份，得罪人的事別靠近，好裡好面幹兩年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什麼創新、爭上游的精神沒有了。
3、在作風建設上。在廉潔自律上也有放鬆之處。例如，別人請吃也吃了，找釣魚也去了，老同志老朋友給的煙也抽了。
4、在政治學習上。學習堅持不經常，認為學得再多也沒啥大用，能維持工作現狀就行了，所以，學習不求深，滿足於知道精神就行了，更談不上經常學習。
三、明確目標，積極整改，永葆公僕本色
透過此次警示教育活動，認識到了我自己的不足。我決心在以後的工作和學習中，儘快克服和糾正，做到“三個堅持”。
一是始終堅持政治理論學習。要進一步提高理論素養，要克服學不學沒用的思想，堅持活到老學到老，克服退坡思想。堅持經常性的深入學習和鑽研，進一步提高自身的政策理論水平。結合十六大、十六屆四中全會精神，深入理解“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭腦，指導言行;在學習中，將理論與實際相結合，將反面案件與一面教育相結合，注意學習效果，提高自身的思想覺悟和道德標準。
二是始終堅持為人民服務的宗旨。要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉變作風，盡職盡責地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續堅持高標準、嚴要求，保證工作質量。要深入實際，調查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關係，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，正確行使人民賦予的權利。要心繫組織的重託，心繫群眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實清廉。
三是始終堅持執行黨的各項規章制度。嚴格要求自己，堅持為政清廉。不以黨記憶體在腐朽現象而氣餒，不以一個人改變不了現實而頹廢，不以法不責眾而放縱，要從自我做起，嚴格遵守黨的各項紀律，保持晚節，安全著陸，做一個清清白白的人。
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