五年級廣播稿（通用19篇）
有在學校廣播站鍛鍊的學生，我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有更好的節目效果，廣播稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的五年級廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級廣播稿 篇1
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家好！三小之聲紅領巾廣播又和大家見面了。
男：本次播音由我們五（1）中隊為大家主持。我是播音員張耀文。
女：我是播音員衛彥臻。我們在直播間為大家服務，歡迎大家收聽。本次紅領巾廣播為大家安排了《複習秘方》《溫馨提示》《每週一歌》三個欄目。
男：時間過得真快，轉眼之間本學期就快要結束了，這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。
女：回眸一看，我們每位同學的身後都會有幾十雙希望的眼睛注視著，我們的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。
男：“誰言寸草心，報得三春暉。”我想所有的同學都希望透過自己的努力，以優異的成績來向家長、老師交一份滿意的答卷。走進《複習秘方》欄目，一定會讓你有所啟迪。
女：我國古代大教育家孔子提出了“學而時習之”、“溫故而知新”的觀點，學習要經常複習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。
男：怎樣做好複習工作？同學們可以借鑑以下幾點：
女：⑴系統地看書和筆記、以及有關的學習參考資料，並隨時做些筆記，把複習的內容在腦中過一遍。
男：⑵複習首先要把握住知識之間的聯絡。要透過編提綱、列表格、作圖等方式找出知識間的邏輯聯絡。
女：⑶複習要在全面、系統複習的基礎上把握住知識的重點和難點，對重點和難點要花更多的時間複習鞏固。
男：⑷複習也要記憶。要運用推理、歸類、對比等方法，要記住知識的結構和聯絡，對重點內容更要記牢。
女：⑸在複習過程中，對不懂的問題要搞懂，進一步查漏補缺。
男：⑹透過做綜合性的練習來鞏固複習的內容，並透過測驗來進行檢查。
女：當然，除了以上幾點，注意科學地安排時間，勞逸結合，認真上好複習課等都很重要。衷心地希望同學們能在老師的幫助下做好複習工作，在期終考試中取得優異的成績。
男：複習階段很緊張，考試也會給大家帶來無形的壓力，但也要學會自我調節，下面我們進入《溫馨提示》欄目，學會緩解考試壓力。
女：親愛的同學們，期終考試即將來到，同學們已經開始複習、準備考試了。不管你是否已經有了一套適合自己的複習方法，在這裡我們想告訴大家的是，在複習的過程中，在掌握正確的複習方法之外，保持良好的心態最重要。”
男：每當臨近考試，隨著學習節奏的加快，考試日期的臨近，再加上部分家長對孩子施加壓力，有很多同學還是會產生一些緊張心理，嚴重的甚至感覺喘不過氣來。這種過度的緊張心理會直接增加同學的心理負擔，影響到複習的效率。
女：同學們，不必把考試當成一種負擔，要善於把壓力轉化為動力，不要過多地去想考試的結果，只要實實在在地去認真學習，一次考試並不能說明一切，注重平時的學習積累，學習過程中掌握的知識才是自己的財富。
男：在這我們教給同學們一些緩解緊張心情的方法：如果你在複習的過程中感覺緊張時，可以試著做做深呼吸，或者到室外散散步，也可以和好朋友做做遊戲，儘量讓自己的心情得到放鬆。這樣才能考出好成績，當然考試的時候看清楚題目也是很重要的哦！
女：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕馭它！最後讓我們來欣賞一首勵志歌曲《陽光總在風雨後》。
男：是的，陽光總在風雨後。同學們，期末複習，有喜有憂，有笑有淚，既需勤奮，又長知識，讓你回味無窮！祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。
女：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽，再見！
五年級廣播稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!
甲：當燦爛午後的陽光溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節裡。
合：紅領巾廣播又和大家見面了!
我是播音員:，我是播音員：
合：今天我們播音的主題是《小學語文學習法》。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定學習計劃：定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，明內容，不理解，打個問。課後題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，複習時，有依據。
乙：六、怎樣發言：細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。甲：七、怎樣複習：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反覆練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
合：時間過得真快啊，轉眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結束，感謝大家的收聽!我們下次再見!
五年級廣播稿 篇3
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！歡迎大家收聽紅領巾廣播。
甲：紅領巾廣播站又與你見面了，我是主持人汪婷。
乙：我是主持人王玉潔。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：我最近讀到了一個小故事：“程門立雪”說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
甲：這只是古代的還有很多現代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應該去學習文明禮儀，爭做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。我在書的海洋裡汲取了很多營養，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學習的方向，奮鬥的目標。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家裡主動幫助父母做些力所能及的家務。
乙：我們要牢記孟子的話，“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其次，我要尊敬師長。這不僅僅表現在向老師敬個禮，問聲“老師好”上。而是要在課堂上認真聽講，積極開動腦筋，不做小動作，不開小差。課後更是要認真、及時地完成老師佈置的作業，爭取做到又快又好。正確對待每一次測驗，珍惜老師每一次的勞動果實，用優異的成績和良好的表現來回報老師。再次，同學相處時，我要做到團結友愛，互相幫助。在良好的學習環境中，在和諧的學習氛圍中，學習他人的優點，取長補短，爭取共同進步。
甲：說的好！我這裡有一首《文明禮儀三字歌》，大家來分享一下：
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
乙：剛才我們講到的是社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
甲：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在校園裡追逐、喧譁嗎？安靜的校園，是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。我們要用文明的行為，為他人創造方便。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
乙：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
甲：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨，教室裡、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。
乙：現在讓我們一起來欣賞一首《校園多美好》
湖邊的柳梢把信報，春天回來了，魚兒搖尾劃破湖面，雲兒在浪裡搖，密林深處書聲朗朗，鳥兒都陶醉了，淘氣的畫眉鳥眨眼偷偷瞧，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐豔風光更妖嬈，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐豔風光更妖嬈，屋簷下面築新巢燕子飛來了，小鳥展翅吱吱叫，媽媽不辭勞，滿園桃李萬紫千紅蜂兒在嗡嗡叫，雨露兒閃下光，彩虹千萬條，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝碩果累累風光更妖嬈，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝碩果累累風光更妖嬈。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，下週再見。
五年級廣播稿 篇4
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學們，
齊：大家下午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是五（4）班的廣播員（盧春雨）
乙：我是五(2）班的廣播員（唐任波）
齊：希望今天的播音能給你的生活帶來精彩，讓你的天空更加湛藍，讓你的笑容更加燦爛。
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海；也能讓我們馳騁遼闊的草原，請你靜靜地聆聽《感恩的心》。
乙：雖然時光流逝，歲月流轉，但有一種東西叫作感恩，是我們不應忘記的。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；白雲在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫面，那是白雲對藍天的感恩。生活在這個多彩的世界裡，感恩是對心靈最好的運動。
甲：善良的本質就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美德，它至高無上。感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。
感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。
一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養的人，一定是一個真誠待人的人。
感恩大自然，因為她給了我們生長的環境，給了我們豐富多彩的世界！
乙：感恩我的父母，因為他們給了我生命和無私的愛，讓我茁壯地成長！感恩我的親人，因為他們給了我最大的支援和幫助，讓我勇敢地面對生活！感恩我的老師，因為他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想！感恩我的朋友，因為他們給了我友誼和支援，讓我有了克服困難的力量！感恩親愛的黨，因為他為我們創造了和平安定的環境！感恩偉大的祖國，因為她賦予了我們中國人的尊嚴，讓我們巍然屹立於世界東方！我們最常忘記的，是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪裡，他都伴你延伸、暢遊。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。
乙：母愛是一池明澈的山泉，潔淨而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。母愛是堅強的，不管生活多麼困苦，她總是默默承受、決不退縮。
甲：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂！感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富；感恩的習慣，是做人處世的榜樣。感恩，來自對生活的愛與希望，是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經在你的心裡播種、生根、發芽…以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；懂得感恩的人，終會幸福。
甲：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。（播放歌曲）
甲：同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。
乙：在真誠的祝福聲中我們的節目也已經接近尾聲。
甲：付出我的真情。
乙：交出你的真心。
乙：讓我們相會在“紅領巾”廣播站中。
甲：描繪我們的未來與成長。
乙：傾訴我們的煩惱與歡樂。
合：願“紅領巾”廣播站伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽。
五年級廣播稿 篇5
同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收穫行為；播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“苟不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是你們性格形成的黃金期，毫不誇張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的良好的行為習慣，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性；我們學校老師也經常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學願意將它關了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人願意將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；難道這些就不值得我們去重視的嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收穫。
好習慣，早養成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！
五年級廣播稿 篇6
紅領巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節目呈現給大家!
現在，讓《健康快車》給我們一個金色的童年，健康的回憶。
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
秋季好發的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體透過呼吸道的排洩物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉冷，我們同學在外邊的活動減少了，多集中在教室內，這就增加了傳染機會。為了禦寒，習慣把門窗關得很嚴，室內外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染玻另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預防呢?
1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。
2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關。
4、儘量減少到空氣不流通的場所取去。
同學們，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。
時間過得真快啊!我們的紅領巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝願：紅領巾廣播臺能成為你的良師益友。願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養成講衛生的好習慣，讓我們共同戰勝禽流感。
明天同一時間不見不散!同學們，再見!
五年級廣播稿 篇7
紅領巾廣播站又開始了。我是五年級一班的趙鑫浩，我是五年級一班的穆小雪，今天我們廣播的內容是：一、國內新聞，二、校園新風、三、佳作欣賞，四、歌曲欣賞。
一、國內新聞男：繼瀋陽、合肥、長沙等多個城市舉行天然氣漲價聽證會之後，11月12日，中國最大的天然氣消費城市―――北京舉行居民用氣價調整聽證會。
女：這是自5月31日國家發改委釋出《關於提高國產陸上天然氣出廠基準價格的通知》之後，城市居民用氣價格調整依法舉行的後續規定動作
二、校園新風，
男：經過同學們的努力，我校的經典誦讀獲得了全鎮第一。贏得了中學裡的大哥哥、大姐姐們的佩服。
女：秋季運動會，我校的運動員，不拍風雨，奮力拼搏，頑強不息，不怕苦，不怕累的精神取得了令人滿意的好成績。
男：我校的合唱隊員在幾個月的精心準備下，贏得了全縣第三的好成績。
三、佳作欣賞，有趣的猜謎遊戲
男：今天老師神秘的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜裡面是什麼？”老師接著說：“你們可以問一些有關這個問題。”同學們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……
女：同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子裡，所以是小的，根據老師的回答，我猜測紅袋子裡是玩具球。
男：紅口袋裡到底是什麼呢？老師請了男女生代表來猜測。請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭髮很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。老師問他們袋子裡是什麼，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會說：“彈子”
女：坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。
男：老師要揭開謎底了，只見他拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看裡面是什麼了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。
五年級廣播稿 篇8
大家好，我是石譯辰。
剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的午後變得溫暖起來。
說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關於“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小夥子身上足足睡了20分鐘，小夥子則保持這個姿勢直到老人下車。
這個男孩的一個友善的舉動，不僅溫暖了這個老人，更像一米陽光溫暖了整個車廂，溫暖了整個社會。微博一出，網友紛紛點贊。男孩被網友稱是“貼心的陌生暖男”。
其實，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。
每天早晨，當同學們走進校園的時候，值周生們的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否像一縷朝陽，照在身上，暖在心裡?放學後，男同學在操場上遇到了志同道合的夥伴，一起在籃球架下揮灑汗水的時候，是否感受到彼此之間的默契?當你遇到了不順心的`事情，朋友友善的安慰與鼓勵，是否幫助你驅走煩惱，重拾信心?
這，就是友善。
就拿我來吧。
瞭解我的人都知道，數學一直是我的短板，儘管我下了很大功夫，等到考試成績發下來的時候，它都是成為拖後腿的那一項，“亮”瞎我的眼。於是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的鬥爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習冊到處找人請教。這時，班裡的一位同學向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當我翻開練習冊，看到他在錯題旁留下的批註，感激之情油然而生。其實，對於學霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進來的一米陽光，不僅讓我看到了學好數學的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們划向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進我們內心的那一米陽光。
願同學們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。
願陽光——一直都在!
謝謝大家!
五年級廣播稿 篇9
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了!
甲：我是今天的主持人XXX。
乙：我是今天的主持人XXX。
甲：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
本期的紅領巾廣播有三個方面的內容：一是飲食與健康、二是養成良好衛生習慣、三是衛生日常見小知識
一、飲食與健康
飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們透過飲食獲得所需要的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養，能提高一代人的健康水平，還能預防多種疾病的發生發展，延長壽命，提高民族素質。不合理的飲食，營養素過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。
飲食過度會因為營養過剩導致肥胖症、糖尿病、膽石症、高脂血症、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌症等。不僅嚴重影響健康，而且會縮短壽命。
飲食中長期營養素不足，可以導致營養不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長髮育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。
飲食的衛生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。
總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到後代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養和衛生兩方面把好“病從口入”關。
二、養成良好衛生習慣
生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。
要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點：
1、個人衛生。養成飯前、便後洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。
2、餐具衛生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺，吃飯之前用開水燙一遍)，飯後洗乾淨存放在一個乾淨的塑膠袋內或紗布袋內，妥善儲存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗乾淨，並用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衛生。
3、飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，最好在開水裡燙3～5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、乾淨，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開水，或涼開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出玩耍或旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不要到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇不要亂吃。
三、衛生日常見小知識
1、什麼是食物中毒?
食物中毒事故時有發生，嚴重威脅人們的健康和生命安全。，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時間內引起急性胃腸道症狀為主的一種急性食源性疾患。
2、食物中毒有什麼特徵
食物中毒的潛伏期短，發病經過急驟，在相近時間內可能有大量同樣的病人發病，呈暴發過程，中毒症狀出現早者一般多在食後1-2小時，出現晚者1天左右，吃同一食物的人幾乎同時發病。如果在某個家庭或集休突然有多人出現噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴重者甚至出現休克，那就表示極有可能發生食物中毒，應及時送醫院搶救，同時要保留現場，留取病人的嘔吐物、排洩物及剩餘食物，送驗確診。
3、預防腸道傳染病，應嚴格執行《食品衛生法》管好飲食衛生。
個人預防腸道傳染病，應做好以下幾點：食熟食、飲開水、洗淨手
1、食熟食，指不吃生食物，要吃煮熟的食物，隔餐食物也要重新加熱煮熟後才食用;生熟食物不要混放，要備有分別切生、熟食的砧板;未消毒和已消毒的食具要分開存放。
2、飲開水，就是不喝生水，要飲開水。
3、洗淨手，要求出外回家，點鈔之後，飯前便後等，都要用肥皂洗手。
最後，紅領巾廣播臺對全體少先隊員幾點寄語：
1、熱愛生活：關愛生命，保護自己。
2、注意衛生：養成好習慣
3、管好嘴巴：防止“病從口入”
4、合理膳食：營養平衡不挑食
5、勤儉節約：吃飽不浪費
本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽!
五年級廣播稿 篇10
甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
(甲)：我是主持人xxx。
(乙)：我是主持人xxx。
(甲、乙)：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。
(乙)：我們都是獨生子女，在家裡受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》
根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，並結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
(1)智力發展水平：雖然智力發展優秀者並不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情緒穩定性：一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態佔主導，但同時又能隨事物物件的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
(3)學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕鬆;對於學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難;學習效率高。
(4)自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯絡起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。
(5)社會適應性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規範來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
(6)行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合
(甲)：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家幾招：
瀋陽是我國的軍事基地，就在半天不到的時間就佔領了。不是他們攻打佔領的，而是我們自己拱手相讓給他們的。在這裡我們就看出了當時我們中華是多麼的懦弱呀，手無扶雞之力。
(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷後，終日鬱郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力範圍內，自然就會心情舒暢了。
(2)對他人期望不要太高。許多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢?
(3)疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會幹出來，與其事後後悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
(5)暫時迴避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
(6)找人傾吐煩惱。如果把心裡的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
(乙)：我還給大家帶來了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧：
1、早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然後，對著鏡子笑一笑。
沒有什麼能阻擋的了他們的激情，面對勁敵，他們心境神凝。本著友誼第一，比賽第二的心態，他們意氣風發，奮勇拼搏我們追求德，智，體，美全面發展。在這些健兒們的身上得到了印證!
2、經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊遊時的嬉戲。
3、經常默唸自己的優點。
4、看一些有趣的書。
小組合作:從5個螺冒中找出輕的那個次品。(合作要求:用手模擬天平，用5個學具。你們是怎樣稱的稱了幾次組長負責作好記錄)
心情不好的時候，我們可以：
1、聽一首優美的曲子，或者唱歌。
2、去跑步、爬山，或者打球。
3、打掃自己的房間或書桌。
4、找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5、將一個笑話給別人聽。
另外，我也要提醒二年級同學，今年的六一前夕你們將透過老師的幫助自己的努力積極爭奪星星火炬章，力爭早日戴上紅領巾光榮加入少先隊。希望你們從今天開始抓緊時間，找準方向，增強信心，發揚成績，自主，自覺參與學習過程，刻苦鑽研。早日使自己成為一名合格的光榮的少先隊員。
6、把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什麼方法?把它們記在你的小本子上。
(甲、乙)：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
五年級廣播稿 篇11
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家，下午好!
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的“椰苗”廣播又如約而至。
乙：我是校園廣播主持人乙依延，
甲：我是校園廣播主持人甲清妮
合：今天的廣播由我們倆為大家主持，希望大家能夠喜歡。
乙：這次播音的主要內容有：
甲：慶祝國慶專欄——《驕傲，我是中國人!》
乙：詩朗誦《祖國頌》
甲：慶祝國慶專欄
乙：《驕傲，我是中國人!》
甲：在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
乙：我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
甲：我驕傲，我是中國人!
乙：在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
甲：我有著大地般黃色的皮膚，
乙：我驕傲，我是中國人!
甲：我是中國人
乙：黃土高原是我挺起的胸脯，
甲：黃河流水是我沸騰的熱血;
乙：長城是我揚起的手臂，
甲：泰山是我站立的腳跟。
乙：我是中國人
甲：我的祖先最早走出森林，
乙：我的祖先最早開始耕耘。
甲：我是指南針、印刷術的後裔，
乙：我是圓周率、地動儀的子孫。
甲：在我的民族中，
乙：不光有史冊上萬古不朽的
甲：孔夫子，司馬遷，乙自成，孫中山，
乙：還有那文學史上萬古不朽的
甲：花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
乙：我驕傲我是中國人!
甲：我是中國人
乙：我那黃河一樣粗獷的聲音，
甲：不光響在聯合國的大廈裡，
乙：大聲發表著中國的議論，
甲：也響在奧林匹克的賽場上，
乙：大聲高喊著“中國得分”。
甲：當掌聲把中國的旗幟送上藍天，
乙：我希望我是中國人!
甲：我是中國人
乙：我那長城一樣的巨大手臂，
甲：不光把採油機鑽桿鑽進
乙：預言打不出石油的地心，
甲：也把通訊衛星送上祖先們
乙：夢裡也沒有到過的白雲。
甲：當五大洋傾聽東方聲音的時候，
乙：我驕傲，我是中國人。
甲：我是中國人
乙：我是莫高窟壁畫的傳人，
甲：讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
乙：我就是飛天，
甲：飛天就是我們。
乙：我驕傲，我是中國人!
甲：讓我們開啟情感的閘，向祖國致敬!
乙：讓藍天白雲抒寫著我們的祝福，
甲：讓山川田野盪漾著我們的深情!
乙：讓我們送上發自肺腑的心聲
合：祖國，生日快樂!
甲：《祖國頌》
乙：十月，我們告別了漫長的暑假重返校園;
甲：十月，我們把歌聲獻給敬愛的老師們;
乙：在一片真誠的祝福聲中，我們向九月揮手告別;
甲：翻開日曆嶄新的一頁，我們將迎來金秋的十月。
乙：十月，那是我們56個民族迎來祖國母親生日的喜慶時刻!
甲：我們要獻給祖國媽媽一首詩，請欣賞《祖國頌》
乙：祖國，
甲：我們，在您的胸懷中生存了五千年，
乙：骨子裡便有了不變的中華魂。
甲：祖國，
乙：我們，在您的肩上成長了五千年，
甲：性情中刻下了不變的“勤奮”。
乙：當新世紀的鐘聲敲響，
甲：全世界的目光都集中在您的身上。
乙：我們的雙肩將託負起您明天的希望;
甲：我們的雙手將創造出您未來的輝煌。
合：祖國，我們定將令您永遠屹立在——世界的東方!
乙：同學們，愛祖國是每一個公民義不容辭的責任;
甲：愛祖國就要把祖國時刻裝在心裡，時刻與祖國母親同命運，共呼吸;
乙：愛祖國就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國母親增光添彩!
甲：“椰苗”廣播在歌聲中要與大家說聲再見了，
乙：謝謝大家的收聽!
甲：老師、同學們
合：咱們下次再見!
五年級廣播稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
甲：當燦爛午後的陽光溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節裡。
合：紅領巾廣播又和大家見面了!
我是播音員: ，我是播音員：
合：今天我們播音的主題是《小學語文學習法》。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。乙：
二、如何定學習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，
講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，
明內容，不理解，打個問。課後題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，
注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，複習時，有依據。
乙：六、怎樣發言：
細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣複習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反覆練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
合：時間過得真快啊，轉眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結束，感謝大家的收聽!我們下次再見!
五年級廣播稿 篇13
A:敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面了！我是今天的主持人。
B：我是主持人。
A:我注意到最近我們五年級一部分同學經常聚到一起在認真排練節目呢。
B:是啊，是啊。我也發現了。她們有的在排練舞蹈，有的在排練朗誦，更奇怪的是有的同學在練習踏正步呢。他們一個個或是體態婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩啊！她們的道具也是很豐富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有鮮豔的旗幟呢......
A:好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了。
B：嗯嗯，是的，給大家留點懸念留點期待也好。那你知道他們是在為什麼活動在做準備嗎？
A:我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為慶祝學校十年校慶在準備節目吧。
B：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。那讓我們先在這裡為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！
A:我們五年級為準備學校校慶還做了其他的活動呢。
B:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。
A：我們每個班的板報都做得很棒，內容豐富，形式多樣，版面美觀。同學們都紛紛透過自己靈巧的雙手來表達自己對學校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。
A、B：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
B：今天是10月30日，對於西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節日。每年的10月31日，是西方的傳統節日——萬聖節。A：哦，是的。我知道萬聖節可是個既有趣又有點可怕的節日。
B：萬聖節又叫諸聖節，源自古代凱爾特民族（Celtic）的新年節慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。所以萬聖節也叫鬼節。聽起來是讓人感到可怕呢。
A:可是它卻是很有趣的一個節日。在萬聖節的前一天晚上（也就是萬聖節前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trickortreat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。
B:在整個歐洲，人們都把萬聖節前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬聖節也是一個有趣的節日。
A：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學們說再見的時候了。
A、B：敬愛的老師，親愛的同學們：今天的七彩童年廣播就要結束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！
五年級廣播稿 篇14
（主題：堅持鍛鍊，增強體質）
（合）：尊敬的老師，親愛的小夥伴們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。
（男）：我是主持人盧文浩。
（女）：我是主持人楊雙玉。
（男）：本期紅領巾廣播的主題是——堅持鍛鍊，增強體質。
（女）：俗話說：“夏練三伏，冬練三九”；“冬天動一動，少生病一場，冬天懶一懶，多喝藥一碗”。可見，冬季鍛鍊對我們的身體健康是非常有益的。
（男）：“溫室裡的花草經不起風霜“，人體也是這個道理，適應能力和抵抗能力是在體育鍛煉中逐漸提高的。體育運動是接觸寒冷的最好方式。事實證明，冬季到戶外參加體育活動，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，呼吸加深，體內新陳代謝加強，身體產生的熱量增加，這樣我們抵禦寒冷的能力就可以隨之增強。
（女）：小朋友冬季在室外進行鍛鍊，身體經常受到寒冷的刺激，可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力；冬季在室外接受陽光的照射，陽光中的紫外線不但能促進人體的造血機能，對治療和預防貧血有積極作用，還能促進身體對鈣、磷的吸收，有助於骨骼的生長髮育。
（男）：另外，陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。我們小朋友正處在生長髮育的關鍵時期，冬季鍛鍊不但有利於身體的健康成長，在提高學習效率，發展個性，鍛鍊意志方面也有積極的作用。
（女）：冬季鍛鍊正是時候，體育鍛煉可提高人們的禦寒能力。所以，堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。冬季室外體育鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，血液中的抵抗疾病的抗體增多，身體對疾病的抵抗能力增強，冬季體育鍛煉，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。
（男）：尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛鍊更為重要。冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。冬季鍛鍊好處很多，冬季鍛鍊的專案也很多。一般多采用長跑、球類、跳繩、踢毽子等專案。這完全可以根據個人愛好，選擇不同的專案，靈活掌握。
（女）：冬季運動還有那麼多好處啊。那麼，青少年冬季體育鍛煉又要注意什麼呢？
（男）：要做好準備活動，預防運動創傷。冬季氣溫低，身體發僵，人從室內到室外，溫度驟然降低，會使皮膚和肌肉立即收縮，關節和韌帶僵硬，體內的代謝放緩。在這種情況下，若立即開始鍛鍊，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由於心跳加快，還可能引起噁心、嘔吐等不適應症狀。因此，應做好準備活動，使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運動的狀態。準備活動要做到渾身發熱，這樣開始活動，便會覺得四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼了。
（女）：謹防運動創傷。冬季，人體的肌肉、韌帶在寒冷的刺激下會出現粘滯性增加，使肌肉的彈性和伸展性降低，各關節的生理活動度減少。因此，每次鍛鍊前一定要注意做好充分的準備活動，以防造成身體關節或筋絡的損傷。
（男）：呼吸方法須得當。冬季氣候寒冷，風沙又大。因此，鍛鍊時不要大口呼吸，而應採用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，在減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激。
防止受寒凍傷。冬天鍛鍊，對暴露在外的手、臉、鼻和耳朵等部位，除了經常搓、擦以促進區域性血液迴圈外，還應抹上適量的防凍膏、抗寒霜、油脂等以防皮膚凍傷。
（女）：衣服增減要及時。在準備活動後，如果覺得身體已經開始微微發熱，可以適當的脫掉厚重的外套，以便於身體的活動。在鍛鍊結束後，應當及時的把外套穿好，保持身體的溫度，也可以避免冷空氣透過皮膚上的毛孔侵入身體，引發感冒的症狀。
（男）：掌握適宜的運動量。冬季鍛鍊應根據天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛鍊中，應循序漸進、量力而行，運動持續時間不宜過長，我們小學生的運動心率應控制在150次/分以下。同時，強風、濃霧的天氣不宜在戶外進行鍛鍊。
（女）：還有對飲食也是有要求的：
1、飲水要充分。一天中早起、上午10點、下午3點、睡前這4個“最佳飲水時間”，要主動飲水，口渴時也要喝，以白開水為宜。
2、注意粗雜糧及蔬菜水果的適當搭配。這些食物富含維生素、礦物質及膳食纖維。對冬季禦寒、預防便秘和心血管保健很有益處。
（合）：俗話說“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。同學們一定要多運動，愛運動，堅持鍛鍊，增強體質。讓我們一起來感受運動的快樂，學習的快樂。
（合）：本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。老師們，同學們，再見！
五年級廣播稿 篇15
親愛的老師、同學們：
大家好!
生命是什麼?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼。生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無從的……
每當我們用手去拍蒼蠅和蚊子時，它們都會奮力飛走而求生。這說明它們是非常熱愛生命的。動物們都很熱愛生命，那我們人類呢?
平時，我們常常看到有些學生因為父母訓斥了自己而跳樓，自殺或離家出走的情形。這些做法是錯誤的，我們每個人的生命不僅屬於自己，也屬於爸爸媽媽，我們每個的生命都只有一次，我們應該珍愛生命。
在學校，有很多同學在走廊上橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學;有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望;樓梯上，一痊同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裡就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢?如果橫衝直撞把頭擦傷了呢?如果站在欄杆上摔下來了呢?如果坐在扶手上出了意外怎麼辦呢?人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕，健全身體一亙失去，將永遠無法挽回。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予我們珍貴的生命，它屬於我們只有一次。所以我們應該珍惜它，愛惜它。勇敢地面對生活中的苦難。
五年級廣播稿 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在漢語中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，捨得捨得，沒有舍便沒有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得到一些東西，就必須捨棄另外一些東西。用經濟學的術語說，這是一種“機會成本”;用哲學的術語說，這是“舍”與“得”的辯證法。“名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛必大費，多藏必厚亡。”兩千多年前的思想家老子透過對名譽、財富、得失等問題的追問和思考，得出一個結論：過分的貪愛必然會付出沉重。
當今這個充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時間卻並未增加，於是我們就要學會在有限的時間和無限的可能中正確的選擇。
曾經有這樣一個秀才，每當他捧起經書誦讀時，總有人來打擾他，請他幫忙。熱心的秀才於是一再地放下書本，奔忙於別人的事務之中。這樣年復一年，他始終考不上功名。秀才的故事，無疑在告訴我們：人所擁有的時間、精力、能力等條件，在客觀上制約著我們所能取得成就。當一個人選定一個目標，並且決定把自己的全部精力和才幹都投入進去時，哪怕他的才能並不十分出眾，也可能取得出不錯的成績。相反，一個有才華的人，今天學經濟，明天入行IT，後天改攻醫學……把自己本來十分可觀的才華平均分配給了諸多目標，必然哪一行都幹不好。正如人們所說的“捨得”，要能夠“舍”，才能“得”。
但是，“舍”什麼，“得”什麼，各人見解就大不相同了。革命先輩們看重新中國的成立和人民的解放事業，於是他們捨棄了個人的享樂，得到了至高無上的光榮;貪官汙吏們看重紙醉金迷的生活，於是他們捨棄了廉潔自律的準繩，得到了法律嚴厲的制裁;科學巨匠們看重人類知識每一點細微的進步，於是他們捨棄了安逸的生活和放鬆，得到了人們對他們永遠的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮雲般的名利，於是他們捨棄了誠信和道德，得到了人們對他們的厭惡和唾棄。選擇了什麼樣的起點，就會到達什麼樣的終點，選擇了這條路，就意味著放棄其他路。這種選擇，當然是應符合科學的世界觀、人生觀的，不應違背當時的法律和人們心中的道德規範。只有明白國家、人民的利益是根本利益之後，一切的選擇才不會與之相沖突。在這個基礎上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達到的最遠方。
人的一生充滿著各種可能，結局卻只有一個。決心留下什麼，捨棄什麼，全在於一念之間。只有放棄的正確，才是選擇的成功。不懂得“捨棄”，就永遠也不會“得到”。
五年級廣播稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
中國，這個古老的國家被譽為“禮儀之邦”，每一箇中華兒女的身體裡都流淌著文明的血液。而我們，是羽翼未滿的雛鷹，是含苞欲放的花朵，更要用文明的禮儀、行為，讓文明這首悠揚的樂曲，在祖國的大地上欣欣然盪漾，迴響。
心地善良、樂於助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國的商人對雷鋒充滿了讚賞：“雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。”是啊，在這個用鋼筋水泥構造起來的城市，人們之間曾經熾熱的心漸漸冷淡下來，幫助別人的人寥寥無幾。一座樓上，人與人之間早已用冷漠隔離，見了面彷彿是陌生人，擦肩而過。面對這種景象，會有多少人回想起“雷鋒”——這個響亮的名字!正如他自己所說，他就像一根毫不起眼的螺絲釘，雖然看起來平淡，無奇，但是螺絲釘會默默地幫助人們連線、固定、生力。雷鋒自己不求回報，只為讓這個冷漠的世界充滿些許溫情，人與人之間，溫馨溢滿心房。面對雷鋒如此善良的品質，我想起曾經發生的一件事。
多雨時節，姥姥來我家串門。在菜市場上，突然下起了毛毛細雨。姥姥慌了神，連忙往家裡趕，誰知竟然把錢包落在了路上。回到家，姥姥一摸口袋，空空癟癟，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在我們一家不知所措的時候，一位穿著“市環衛工人”的老婦人上門找失主來了。開啟門，映入姥姥眼簾的正是環衛工人手裡姥姥的錢包。姥姥一下子明白了怎麼回事，忙不迭地說著感謝的話。而那位環衛工人只是笑笑，說：“雖然我只是個清潔工，但是我也是這個城市的一分子，我也希望這個城市裡面充滿文明，充滿了文明就是充滿了希望。”望著他遠去的背影，我們全家都十分感謝這個環衛工人，而我也從中悟到了——其實文明無處不在，有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人，也是默默地溫暖我們的心。
雷鋒這個名字猶如一顆閃亮而又不會流逝的啟明星，在人們的心中閃呀閃，告訴我們每個人：文明，如一朵肥碩的花朵，只會在沃土中綻放;文明，如一條清澈的小溪，潺潺流淌，只在優美的環境中盪漾。多一顆文明的心，我們的生命，便會因為文明，而大放光彩!
五年級廣播稿 篇18
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國，有白蛇與許仙真摯的愛情，有秦皇與漢武雄霸的才幹，有嫦娥與萬戶偉大的夢想，有唐詩與宋詞不盡的哀怨。中國繼承大禹治水的智慧才華，愚公移山的鍥而不捨，運用女媧補天的精神與盤古開天闢地的膽識譜寫了中國古文化的傳奇與美麗，留下了彪炳千古的燦爛文明。
從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴神聖的布達拉宮，帶給我們的是那無限的神往;從山水到國畫，從漢字到書法，帶給我們的是那不盡的讚歎;從麻布到絲綢，從笨重的泥陶到精美的瓷器，帶給我們的是那千年榮耀的“China”。
我曾痴迷於少數民族的服飾，它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中，人們依然保留著手工製衣的習慣。她們用臘染的技術以黑色為底，以粉紅、青色、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服，更顯出她們的嫵媚溫柔，小夥子們穿上這種衣服，會愈發精神俊朗了。他們閒話自在，毫不遜色於國際時裝週上的模特。
而如今，為什麼這個枯於野火卻長於春風的漢文化得不到發揚?它們像長城的方磚一樣方正敦厚，像黃河一般的雄壯悠遠，卻屢屢受到韓文化的衝擊，難道是韓國文化優於具有五千年文明史的中華文化嗎?我不甘心，我們需要的是對自己的行為進行反思!
楚人早朝的熊圖騰崇拜，同樣為韓國先民所景仰尊奉;《楚辭》中的千古絕唱，也反映在韓國最古老的詩歌裡;每年五月端午，中國人吃粽子、賽龍舟，祭奠屈原，韓國江陵也舉行盛大的農耕祭祀活動——端午祭;江陵、襄陽、漢陽、漢江、洞庭湖等這些我們耳熟能詳的地名也出現在韓國的地圖上……這些現象僅僅是離奇巧合嗎?開啟塵封的歷史，韓文化與中國文化究竟又有什麼淵源呢?
我們應該崇拜韓文化嗎?對於韓文化，中國文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎?那麼，這樣與被外國入侵中國領土又有什麼區別了?與其遣責韓文化的軟入侵，倒不如去發揚光大中國五千多年燦爛的歷史文化，畢竟東亞文化的根在中國!
一千前我們遙遙領先，一百年前我們一度落後，在這繼往開來的新時代，我們必須重新認識中華文化，準確定位，發掘弘揚具有普世價值的中華文化，使之風靡世界。到那時，中國，我將再次為你而歡呼!
五年級廣播稿 篇19
今天，一個金風送爽的季節，我們迎來了第七屆秋季田徑運動會。
瞧，運動場上的小運動員多買力啊!有投實心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠的，還有跳繩的，運動專案真是多得數不勝數。我本來就沒有什麼專案，再加上我星期三又發燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒派上什麼用場，看了一個上午就只寫了一篇通訊稿，真是慚愧啊!這次我們的運動員成績不太理想，女同學呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學呢，他們一張獎狀都沒獲得還來說我們，嘴真硬啊!在快要到中午的時候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來，這個東西很容易使人一見就生愛慕之心，所以我就馬上放進書包裡了。大舅媽走後不一會兒，我們就排隊吃飯了。我們坐在五(2)班的教室裡，吃著一盒盒的營養快餐，真好啊!吃好之後，我們便扒在桌上休息了一會兒。後來，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然後我們又舉行了“車輪滾滾”的比賽，因為上次我們班的成績和他們班的一樣，這次重新來過。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎的時候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。
施校長說過，運動員是剛健有力的，運動員是自立的，運動員是團結友愛的，運動員是充滿創造性的。希望我們在下次運動回、會上取得好成績!
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