有關環境的調查報告14篇
隨著社會不斷地進步，報告與我們愈發關係密切，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的有關環境的調查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關環境的調查報告 篇1
溧陽地處蘇浙皖交界地區，被稱為“魚米之鄉”。優越的地理位置，山清水秀的自然環境，使得溧陽發展之迅猛令人歎為觀止，尤其是旅遊業。天目湖是全國著名的4A級旅遊區，早在十幾年前，它只是一座不知名的小水庫，經過政府的大力投資開發，如今已享有“江南明珠”的美譽，每年慕名而來的遊客與日俱增，溧陽經濟也因此踏上了前所未有的“高速列車”。就在溧陽人民沉浸於發展的喜悅中時，環境問題也悄然降臨了。
據國家環保局最新調查公佈，南京的API指數為73，環境質量為良。也就是說溧陽的環境大致與之相符，對比“國家衛生城市”的稱號，可見溧陽環境質量正在下滑，雖然不明顯，卻值得重視。
當人類進入新世紀的時候，正面臨著由於環境汙染和資源浩劫所造成的生存危機。為了讓更多的人瞭解溧陽現狀，我做了有關溧陽環境問題的調查研究：
我從江南春出發，經過文化宮、人民醫院、新華書店及燕山菜場，最後到大統華。
江南春是溧陽最雜亂的地段，我將做服裝生意的商販納為調查物件。據我調查所得，20個人中有17個人對溧陽的環境狀況表示能夠接受，1個人認為環境不容樂觀，對於“溧陽環境問題重點？”這一問題，多數人認為是噪聲，少數人覺得是灰塵，也有部分人認為是垃圾處理不當。對於江南春環境的評價，人們普遍認為治安極差，表現為偷竊行為時有發生。更多的人表示，江南春的路邊攤違規擺設，各排檔在關門後，將一天產生的垃圾扔在了門口，還有部分排擋油汙橫流，嚴重影響了市容環境。
對此，我不得不說，溧陽的治安急需加強，溧陽城內交警佈置稠密，但是巡邏隊伍卻沒有身影，以致偷竊者膽大妄為，相信，若設定了巡警，治安定會有所改觀。至於小商販的違規擺攤，亂扔生產生活垃圾等，教育部門則需加強環境宣傳教育，政府有關部門應大力加強執法力度，完善有關法規制度。市民更應該提高自身的環保和法律意識，自覺維護城市環境。
文化宮在暑期分外熱鬧，補習的中小學生川流不息，因此，我採訪了20名當天補習的學生，他們的觀點大多一致，都認為溧陽近年來，空氣純度下降，幾乎見不到蔚藍純淨的天空，粉塵漫天飛舞。但少數同學提出溧陽的綠地面積還是值得稱讚的。
人民醫院，老年和新生兒病人很多，尤其是感冒的患者，比比皆是。我採訪了20名患者，10個人覺得溧陽環境問題在於可吸入顆粒物，當中還有一名患者表示自己的病就是由灰塵引起的呼吸道感染。不少感冒患者認為溧陽大多街道的垃圾處理不當，臭氣熏天，令人作惡。另外，18名患者表示對人民醫院的衛生狀況很滿意。
新華書店的人流量極多，我採訪了20名書店的讀者，多數表示書店的環境不理想，圖書雜亂，排列與指示牌標明不符，有的圖書積滿灰塵，地面也有少數紙屑之類。對於書店門口的車輛排放，所有讀者認為有待管理，機動車與人力車交相錯雜，不按劃線放置，橫七豎八，為了圖方便，書店入口處都被停滿了車輛，水洩不通。除此以外，有路過者表示，很多購完書的人在推車時，把他人的車撞倒後，若無其事的走掉。
在充斥著文明與禮儀的書籍面前，人們的環保意識，道德意識卻呈現出這種可悲的面貌，著實讓人心寒。
來到燕山菜場，蒼蠅、飛蟲可謂成群結隊。我採訪了20位買菜的消費者和菜販，大家普遍認為由於夏天氣溫高，菜場的氣味難聞，其它季節，氣味可以接受，但是，菜場遍地菜渣，果皮，讓人不放心菜的衛生。還有就是，，買賣之間，經常發生爭執，大多由於菜販缺斤少兩以及販賣劣質產品。
大統華處於繁華商業街，人流相當的多和廣，在我採訪的30名過客中，多數人表示地面環境很整潔，購物很方便，但是餐廳清掃不及時，有異味，非常吵雜，
沒有進餐的慾望。有部分被調查者談到，在附近的公路上，計程車司機為了搶生意，車速過快，對行人造成威脅。
我做完調查，發現溧陽的環境問題不容刻緩。溧陽無論是社會還是人文環境都存在很多不足。
房地產業正是時下溧陽的熱門經濟，城市新建住房不斷上升，尾隨而來的就是建築垃圾的膨脹，以粉塵和噪聲為最。這便是灰塵的主源，可見，一味的追求經濟效益必然造成環境的汙染。
對此，我們無權禁止建房，也不能禁止，只能從我做起，從小做起。多種一棵樹，也能多吸收一點粉塵。況且，上面有學生提到，溧陽的綠地面積是值得樂道的，
我們更應該藉助並保持這種優勢，政府也應該在路旁設定綠化帶，既保障經濟增長，也淨化環境。當人類進入新世紀的時候，正面臨著由於環境汙染和資源浩劫所造成的生存危機。當人類進入新世紀的時候，正面臨著由於環境汙染和資源浩劫所造成的生存危機。溧陽市長高畫質說過“人才和專案引得進、留得住，營造一個好的環境是關鍵。這個環境有自然環境，也包括人居環境、工作環境。”沒有良好的環境做保障，如何發展經濟？
政府的正確方針和引導必不可少，但作為溧陽主體的全體市民更應該樹立社會責任感，我們的所作所為對我們的城市有著舉足輕重的影響，一個人撿起一個垃圾，也許不會有什麼變化，而一群人卻有不一樣的結果，全市人民的共同努力更是有意想不到的效果。
有關環境的調查報告 篇2
一、營造氛圍，工作落實
1、加強校園建設，提升校園魅力
過去，由於各方面的原因，學校操場塵土飛揚，院落坑凹不平，門窗破爛不堪，牆壁汙穢陳舊，校園衛生死角多，綠化面積小，“建立”活動開展以後，我們下大氣力，多方籌資，花了近二百萬元改善學校的環境。
一是硬化校園：在20xx年，學校投資一百多萬元硬化了操場和校園。
二是綠化校園：在20xx年，學校在原有綠化的基礎上，新增加操場綠化帶200m2，後花園綠化帶100m2，花壇四個，使綠化面積增加到900m2，樹種、花種增加到30多種。 三是淨化校園：在20xx年，學校投資30萬元粉刷了教學樓面牆，更換了所有的窗戶，部分更換了學生桌凳，教師辦公室統一貼了地板轉，更換了新辦公桌椅。同時增加衛生設施，加強衛生檢查，嚴格獎懲措施。
四是文化校園：學校利用主教學樓、南北教學樓、操場四周的牆壁上宣傳學校的願景目標，張貼素質教育標語，在文化長廊、宣傳學校的辦學思想，展現教育教學工作情況，辦“建立綠色學校”專欄，宣傳“建立”內容，報道建立活動。
五是美化校園：在校園的硬化、淨化、綠化、文化過程中，我們追求校園的建築、綠化、人文、自然之間的和諧、相融和協調，追求校園的整體美、和諧美。
2、大力宣傳，營造“創綠”氛圍。
為了營造良好的雙創氛圍，學校利用每週一教師例會、升旗儀式，組織全校師生學習市、區縣環保局、教育局下發的有關創綠檔案，及時傳達上級部門的要求，並認真貫徹落實。本學期，給教師下發了《榆林市教育系統“雙創”工作手冊》，作為健康教育教材師生一起學習。廣大師生明確了創綠工作的重要意義，同時也進一步堅定了他們要為環保工作做貢獻的決心。在學校的號召下，各班均創辦了環保手抄報、黑板報、學習園地。學校共出衛生、環保宣傳健康教育專欄近10版，召開主題隊會20多次，舉辦以環保為主題的國旗下演講30多次。給各班發放了“綠色學校文明公約”、“環保倡議書”。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講“環保”，人人談“環保”的良好的輿論環境。師生受教育率和創綠知曉率均達90%以上。
3、以少先隊活動為載體，加強環保工作落實
（1）加強學生養成教育，深化學生日常行為規範建設。
透過優秀個人評比、班級評比、班主任量化考核的形式，不斷促進班級管理，督促和約束學生的言行，進一步細化學生行為習慣教育工作。為了把各項工作計劃落到實處，學校還在3—6年級選出了優秀學生組成值勤小組，各中隊輪流承擔“衛生監督”，班幹部成立“紀律監督崗”等，形成了“紅領巾值勤崗”、“環保小衛士”兩支隊伍參與學校管理工作，促進學校教學管理。利用紅領巾廣播站、校園櫥窗、黑板等，對校園中的好人好事、違紀記事進行及時通報、公佈，淨化了育人氛圍，同時也在學生中掀起了比、學、趕、超的熱潮，促使學生從小養成良好的行為習慣。
在學生中開展了“三別、四帶、五無”活動，“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地上無紙屑、牆上無汙跡、桌面無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話，使學生在活動滲透中告別陋習，注重禮儀，愛護校園。取得了較好的效果。
（2）抓主題教育活動。及時利用“植樹節”、“教師節”、“環境保護日”、科技節等重大節日、紀念日，對學生進行行為規範、個人修養、文明禮儀教育，號召他們人人爭做“文明小公民”。今年10月份，組織學生參加了榆林市首屆中小學生科技節，學生透過一張張精美的科幻畫、一篇篇發人深省的科技小論文、一份份精妙絕倫的手抄報、一件件包涵創意的小 發明，充分展現了他們眼中的環保和他們高度的責任意識，部分作品報送市上參展。
（3）以建立綠色班級和評選環保小衛士契機，在學生中廣泛開展環保教育活動，不斷加
強和提高師生的環境保護意識。先後開展了“環保在心，環保在行”、“攜手共奏‘環保’之歌”、“用誠信共建我們的‘家’”、“保護環境，健康你我他”等主題隊會，學生在自導自演的體驗教育活動中，環保意識有所提升，環保能力有所提高。
（4）重視安全教育，增強防範意識和能力。充分利用主題班隊會、國旗下演講、手抄報、板報、安全教育大會等形式，對全校師生進行了交通安全教育、自我防範意識教育，增強了學生防範意識和自救能力。
二、系列教育，實踐活動
一是開展上好環保教育課，衛生健康課，重視課堂主渠道，將環境教育滲透到各項活動之中。把環境教育滲透到各科教學之中。 環境教育是素質教育的重要組成部分。我們採取多種方式把環境教育滲透到學校教育教學的各個環節之中，各教研組把環保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點。考試中有環境教育內容的題目，有比分。使學生在課堂教學中提高環保意識、衛生意識、文明意識。學校有專兼職健康教育教師18名，做到教師、教材、課時三落實，同時對教師的教案、上課情況定期檢查。
二是開展紀念活動，透過舉行世界環境日，地球日、世界水日、植樹節紀念日等活動，舉辦師生“雙創”演講競賽，讓學生了解環保形勢，受到環保教育，形成環保習慣。三是組織實踐活動，透過和鎮、社群組織“環保”“雙創”等社會實踐活動，在一年級新生中舉行“自理能力”競賽、行為規範驗收、健康知識驗收。20xx年10月，對學生健康知識知曉率、健康行為形成率透過考試進行測試計算摸底。讓學生自己撰寫小論文，收集有關環保科學知識資料，體驗“環保”“雙創”活動中和綠色文明示範校園建立活動的具體內涵。 四是開展宣傳活動，透過板報、文化長廓、手抄報、廣播、隊會等陣地宣傳建立活動。
三、課題引領，爭創省綠
四、一份耕耘，一份收穫
綠色學校的建立，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在實施環境教育，建立綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、育綠的意識。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養其純潔的愛心。學校還經常組織學生參加社群開展的環境保護活動，透過不同方式向群眾宣傳環保知識，節約水電、節約用紙，美化、綠化、淨化校園。在這些活動中全體學生不怕髒、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清汙、除塵，進一步增強了環保意識，培養了熱愛大自然，保護環境的高尚情操；同時也用自己的模範行為否定並批判了汙染環境、破環生態的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環境。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社群，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社群的精神文明建 設。
高標準、嚴要求，做好“雙創”資料收集整理工作。 “雙創”資料收集整理工作，校領導高度重視，明確了分抓領導和工作人員，要求要按市上要求，高標準完成資料的收集整理工作。對雙創工作計劃、實施方案、通知、相關規章制度、會議記錄、檢查評比記錄等資料進行查漏補缺，收集整理，按照檔案資料建檔標準，裝訂成冊，入盒、入櫃。
在上級部門的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，我校的雙創工作上下一心，密切配合，已取得階段性的成績。20xx年9月，被市、區授予“衛生一類”單位，在市級示範校園、市級綠色文明示範校園驗收中均受到各級領導的高度評價，被命名為“市級綠色文明示範學校”。20xx年3月，市政府授予我校“綠色文明示範工程成績顯著集體”，獎勵獎金一萬元。同年4月，區政府授予“綠色文明建立工程先進單位”，獎勵伍仟元。20xx年12月，
在城區機關單位衛生檢查評比中，又一次被評為“衛生一類”單位。20xx年12月12日，在區教育局“雙創”辦組織的 “雙創”知識競賽中，我校三名教師參賽，獲得預賽第三名、決賽三等獎的好成績。現申報建立“省級綠色文明示範學校”，為此已申報了一個十一五規劃課題——《小學生廢舊物品創造性利用的培養》，已立項，正在實施研究。我校創綠工作也得贏到了上級部門與兄弟學校的認可，多所學校來我校參觀學習雙建立檔工作。
五、展望未來，困難不少
雖然我們在“建立”活動中做了大量工作，取得了一定成效，但學校的建立工作也面臨一些困難，存在一些問題：
一是校園周邊環境差。由於建立工作是一個全民性、社會性、系統性的工程，需要綜合治理，而學校周邊環境，特別是擺灘設點，野廣告的亂塗亂寫給學校的建立工作帶來負面影響。
二是建立需要資金。開展“建立”活動，無論硬體建設，還是軟體建設，都需要大量資金，學校經費的困難，制約著學校“建立”活動的開展。
三是一些人的思想認識不到位，無論是學校領導、教師，還是家長，認為只有提高教育教學質量才是硬道理，只有建立示範校園才是高榮譽。對開展“綠色校園、衛生校園、和諧校園”的建立活動認為是耍花架子，這些思想認識也阻礙著“雙創”活動的開展。
四是培訓、輔導，外出參觀學習機會太少，對“雙創”建檔工作思路不清晰，要求不明確，做法走彎路。
一年以來，我校雙創工作緊緊圍繞上級部門的要求，分批分階段的完成了上級部門下達的工作任務，同時也取得了一些小小的成績。在以後的工作中，我們一定會繼續以滿腔的熱情，一如繼往的幹好我們的工作，為榆林市的雙創工作貢獻自己的微薄力量！ 陝西省榆林市星元小學20xx年12月篇三：學校環境衛生調查報告
有關環境的調查報告 篇3
白色汙染是我國城市特有的環境汙染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑膠製品，他們從自然界而來，由人類製造，最終歸結於大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態環境。從節約資源的角度出發，由於塑膠製品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應儘可能回收，但由於現階段再回收的生產成本遠高於直接生產成本，在現行市場經濟條件下難以做到。
面對日益嚴重的白色汙染問題，人們希望尋找一種能替代現行塑膠效能，又不造成白色汙染的塑膠替代品，可降解塑膠應運而生，這種新型功能的塑膠，其特點是在達到一定使用壽命廢棄後，在特定的環境條件下，由於其化學結構發生明顯變化，引起某些效能損失及外觀變化而發生降解，對自然環境無害或少害。
例如澱粉填充塑膠，首先其所含澱粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的澱粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學效能下降，同時配方中新增的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環境所消納，同時起到改良土壤的作用。
有關環境的調查報告 篇4
土地是人類的衣食之本，在科學技術高度發展的今天，土地卻遭受到空前的破壞。其中，土壤汙染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃土的生產力。
土壤汙染主要是指土壤中某些有害物質大大超出正常含量，土地無法消除這些有害物影響的現象。嚴重的土壤汙染可以導致農作物生長髮育的減退甚至枯萎死亡，這些汙染後果是可以及時發現的。更多的土壤汙染並無明顯表現，卻降低了農產品的質量，特別是透過農作物對有害物的富集作用，暗地裡危害牲畜和人體健康，必須引起高度警惕。
土壤汙染主要來源於生活汙水和工業廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農藥。生活汙水和人畜糞尿中含有許多植物需要的養分，用汙水灌田或施用糞肥一般會使農作物增產。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲及蟲卵等則進入農田，沉積於土壤中，造成土壤汙染。人接觸了汙染的土壤和農產品，會引起破傷風、流行性病、地方病和寄生蟲病等。
土壤一旦被汙染，其影響很難被消除。有機農藥分解很慢，重金屬根本不分解，汙染的土地即使在不再繼續汙染的情況下，三五年內仍含較高的有害物質，並可透過食物鏈富集危害人類。所以，受到嚴重汙染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。
有關環境的調查報告 篇5
目的：
為了讓人們有一個好的生活環境
時間：
20xx年3月8日
地點：
我家附近的一條河
調查人：
張夢媛
指導老師：
張少俊
調查記錄：
我家附近有一條小河。以前，這河水非常清澈，非常乾淨，人們經常去洗衣服，游泳，洗菜玩水……可是不久小河旁的岸邊建造起了很多的房子，很多的工廠，人們不斷地往河裡排汙水，倒垃圾……
過了很多年這條河因為沒人清理，所以變得很髒很髒，而且還散發著一股臭味，河裡也沒有了魚蝦。路過的人都會皺起眉頭說：“唉，真髒啊！”
建議：
1、我希望能夠有人來清理一下河道，希望人們以後不要再往河裡倒垃圾排汙水了。
2、希望人人從我做起，愛護環境，保護環境。
有關環境的調查報告 篇6
摘要：當代大學生肩負著跨世紀的重任，在未來激烈競爭的社會里要承受來自大自然和社會環境的巨大壓力，必須要有良好的道德，堅定的信念、意志和心理素質，才能支援自己建功立業，實現宏偉目標。本文透過對二外中文系03級的學生的生活環境及心理素質情況的調查，發現問題，尋找其產生的原因，提出保護大學生心理健康成長的對策。
關鍵詞：素質教育 基本文明教育 人生觀教育 持久戰文明素質教育是我國教育思想體系的重要組成部分，我們從小學到大學進行了長期的思想政治教育，為的是實現學生在政治、思想、道德等方面優良素質的塑造。但在校園裡看到的情景，使我們不得不深深思考：十幾年的思想政治教育工作，體現在大學生自身道德素質方面的效果有著極大的反差，不同程度地表現為集體主義觀念淡薄，輕視勞動以及校園中的不文明行為、不禮貌現象增多。到了大學，我們培養的目標應該是使學生不僅掌握較為系統的專業理論知識和專業技能，而且要使學生在思想政治覺悟和倫理道德水平等綜合素質全面提高。然而，近年來，在部分大學生中，由於各方面的原因，均不同程度地存在著對思想道德素質培養持不太重視的態度。使得現在對大學生進行基礎文明教育，成為社會的重要任務之一在當今大學生中，不講衛生，不懂禮貌，不講公德，浪費糧食、水電等不文明現象比比皆是：買飯時亂擠一通，見到老師不打招呼，考試作弊成風，在課桌和牆壁上亂塗亂畫，等等。這些都顯示了大學生的道德素質水平遠遠不及他們的文化水平。這確實令人挺擔憂的。一些大學生對政治不感興趣，不願參加《大學生思想道德修養》課和政治學習。其突出地表現在“四多”上：即藉故請假的多，無故缺席的多，遲到早退的多，上政治課看業務書的多。在調查中發現，約有10%的大學生無理想，大多數的大學生只有職業理想，1/3的大學生有政治理想或帶有政治色彩的職業理想，這不能不引起我們的重視。而有些人認為思想道德課沒有用處，將來找工作時，用人單位主要看學生手中有多少證書，學過多少專業知識。少數學生還認為，思想道德素質再好，也不能頂飯吃，何必自尋煩惱，自己折磨自己呢？這些認識直接妨礙了大學生思想道德素質的培養，對大學生的全面發展很不利。這種狀況是多方面造成的。首先，由於我國還處於社會主義初級階段，我國的文化教育普及程度還處於較低的發展層次，精神文明水平還不高。表現在家庭教育方面，許多家長認為教育是學校單方面的事情，忽視家庭教育，或者由於家庭知識構成較低，家長教育方式簡單粗暴，使學生接受的家庭教育片面而簡單。特別是近幾年來，大學生中獨生子女的比例越來越高，對他們的家庭教育不當所產生的群體性道德教育偏差，也越來越明顯地表現出來。其次，在學校教育方面，由於我國一直是考試教育，對學生的道德教育缺乏系統而完善的制度，大多數中學盲目追求升學率，道德教育形同虛設，使學生只注重考試成績，不重視個人道德修養的提高。而“教書育人，有些教師往往是隻教書，而缺乏寓於教書中的育人和缺乏‘授業’中的“傳道”。這也是重要的一方面。進入大學後，學生的道德水平難於同知識智力水平相符合。而以前對大學生在輿論上的吹捧，也使許多大學生對自我評價過高，認為不再需要德育方面的修養，在這方面更加放鬆。另外，社會上的一些不良風氣，如“一切向錢看”，腐敗現象等，也對道德教育工作產生了許多負面影響。對學生進行基本文明素質教育是手段，透過基本文明教育建立良好的校風，培養合格人才才是目的。要實現這一要求，基本文明教育必須分兩步走，或者說應包括兩方面內容。
第一，校規校紀教育。校規校紀是基本文明素質的規範要求和準則，與基本文明教育密切相關。它透過集體對個體的約束，紀律對“自由”的約束來形成一種秩序，為廣大師生提供一個良好的教學、工作和生活環境。校規校紀教育是基本文明素質教育最基礎的內容，是學生順利在校園生活和學習的前提，是建立良好校風的重要一環。可以透過學校組織學習，聽報告，大學生管理條例考試等形式，使學生對學校紀律、規定有個初步的認識。還可以透過櫥窗對以往的學生違紀典型進行宣傳，並在學生中展開充分的討論，使他們用這些來警戒自己。
第二，基本行為規範教育。基本的行為規範包括基本的人際交際交往禮節，規矩的行為，基本的道德準則等。它不僅涉及到學生在校日常生活、學習、交往中的最基本的言行舉止，也涉及到學生在家庭、社會中的基本行為，這是文明素質教育的主要內容，也是難點。基本行為規範表現在人的日常生活的各種細小事情中，它是靠長期培養良好的習慣而形成。習慣的養成是長期的，而習慣一旦養成後要改變它是非常困難的。這方面的教育單靠德育課中的說教和開大會是講一講是遠遠不夠的。習慣常常是一種無意識的行為，當學生按照習慣行為做時，在意識中他往往並沒有想過應不應該這樣做，而只是遇到某種特定情景時的下意識的反應。所以，我們要做的就是首先讓他們意識到什麼行為是對的，什麼行為是錯的。這個可以透過在宣傳欄裡進行宣傳提醒，或者學習、討論有關文章等形式，使學生對自己的習慣進行思考。在此基礎上，可以引導他們制定教室、寢室、食堂文明公約，並把查詢身邊不文明行為和訂立文明公約過程作為教育過程。心理學認為，習慣的改變往往不是可以自覺完成的，而要靠外界的約束和刺激長期形成。所以，建立學生自律組織，如文明行為稽查隊，對同學中的不文明行為隨時檢查、督促，對良好行為進行表揚、鼓勵。當然，基本文明素質教育不可能一蹴而就，立竿見影。它是一個需要長期不斷髮展和鞏固的過程。對於大學生中的不文明現象，要有充分的耐心和理解，不可動輒批評學生素質低，不如以前好。
有關環境的調查報告 篇7
隨著科技的進步經濟的發展，人類對地球資源的開採與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產資源的過渡開採，物種大量滅絕……地球已傷痕累累，地球在哭泣。
前幾天，在上游來的水，衝進了前油坊河，河裡的水發出臭味，我們每次上學的時候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河裡的魚大量大量的死亡。另外，有些工業排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的環境造成了很大的破壞。
面對這些對環境造成破壞的事物，我國的政府也採取了防治措施，如：建立自然保護區、加強天然林的保護和人工林的建設、加強國際間的合作等等。還制定了法律、法規等，如：《環境保護法》《海洋環境保護法》《水汙染防治法》······聯合國還成立了環保組織，如：聯合國自然基金會、地球之友、綠色和平組織······
相信，在以後的20年裡，地球又會一派生機，環保工作會做得更好，我國會變得更加富強······
有關環境的調查報告 篇8
調查時間：4月4號下午2：00
調查地點：娛樂城
調查物件：湖水、大路、汽車
調查過程：我和媽媽來到了娛樂城，那裡的湖面上有許多的垃圾，比如說：枯樹葉、糖紙、瓜子皮等垃圾，散發著難聞的氣味。
大路上也有不少的垃圾，有果皮、有爛襪子，還有小氣球等垃圾，再加上汽車一輛一輛的開了過來，很容易撞到人，而且那汽車的噪音真是煩死人了，那散發出的煙味，熱呼呼的，還有尾氣，特別難聞，對空氣的汙染特別大。
公共廁所排出的糞便更是散發出難聞的氣味，讓人噁心。
再回想起原來的娛樂城，綠綠的草，紅紅的花，綠樹成蔭，多漂亮的景觀呀，但是再想起現在的娛樂城，真是讓人心酸，如果我們以前認真的保護環境，現在還會這樣嗎？
我們一定要愛護環境，不摘花、不摘草、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從自己做起，以實際行動來保護環境，來愛護大自然。
就最近這幾年來看，隨著各地區的經濟迅猛發展，環境汙染問題也越來越嚴重，保護環境，維持生態平衡也成為了我們每個公民應盡的.責任和義務，也是為了社會更好發展的一項重要舉措！
何為環境？從哲學的角度來看，所謂環境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對於人來說，環境是指人生活於其中，並能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環境，在人類幾百萬年的歷史程序中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷髮展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境產生了一系列環境問題。
在我們身邊就有很多汙染環境的汙染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑膠袋（也稱白色垃圾），一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。汙染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的屍體會影響環境衛生，而且還會滋生細菌。飯店、
餐館認為很衛生的一次性木筷，使用後隨便一扔，影響了市容，破壞了環境。大家是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹木，汙染水源與空氣，破壞生態環境等等。無數的事實已經告訴我們，>環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，也是我們“拱中”公民的責任。
這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受汙染的程度以及空氣汙染對人類身體健康的危害等方面問題進行了調查。
我根據珠海周圍的環境特點和所發現的問題，上網進行了調查。從調查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了汙染。汙染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些汙染源排放出來的什麼汙染物呢？對人們的健康有什麼危害呢？我查閱了有關資料，懂得了許多有關空氣汙染的知識。
大氣中的主要汙染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。空氣汙染指數小於50，說明空氣良好，汙染物濃度小於環境空氣質量標準中的一級標準限值，為一級優，符合自然保護區、風景名勝區等一些需要特殊保護地區的空氣質量要求；空氣汙染指數大於50，小於100，表明空氣質量一般汙染物濃度小於環境空氣質量標準中的二級標準限值，為二級良好，符合城鎮居住區、商業交通居民混合區、文化區、一般工業區和農村地區的空氣質量要求。
防治大氣汙染，控制汙染排放是改善空氣質量的根本措施，其主要途徑有：工業合理佈局，搞好環境規劃；改變能源結構、推廣清潔燃料、使用清潔生產工藝，減少汙染物排放；強化節能，提高能源利用率、區域集中供暖供熱；強化環境監督管理和老汙染源的治理，實施總量控制和達標排放；嚴格控制機動車尾氣排放等。
珠海是我們的“家”，應該把她建設得更美好。但空氣汙染問題十分嚴重，應該怎麼辦呢？我建議：
（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣汙染物和淨化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣汙染的比較經濟有效的措施。
（2）解決燃料問題，儘量使用太陽能等無汙染或汙染小的能源。
（3）多組織宣傳活動，諮詢活動，增強人們的環保意識。
（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。
今天的我們是明天社會的主人，保護和改善周圍的環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環保的有心人，注意節約資源，回收廢品，多參加環保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實的環保小衛士吧！
現在像我們柳疃鎮、青鄉鄉，最近電網部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使
用對環境的汙染更加惡化、汙染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到汙染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區農民上海捕魚，魚的體內含有大量化學物質對人們的身體健康造成了危害。據資料統計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的汙水排入江河湖海，汙染了5.5萬億立方米的淡水，這相當於全球徑流總量的14%以上。1984年頒佈的中華人民共和國水汙染防治法中為“水汙染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特徵的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱為水汙染。水的汙染有兩類：一類是自然汙染；另一類是人為汙染。當前對水體危害較大的是人為汙染。水汙染可根據汙染雜質的不同而主要分為化學性汙染、物理性汙染和生物性汙染三大類。
最近，我發現政府部門、昌邑環衛局開始大力整治環境，沿街排查汙染源，青鄉街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環境的汙染源，使街道、村莊煥然一新！而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的後代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩！
所以呢！環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；廢棄電池和塑膠袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不汙染水源。保護環境，我們有責！看你的行動嘍！
小建議：家庭生活中的塑膠瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出，換來金錢買實用的東西豈不很好？一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了！化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨！
有關環境的調查報告 篇9
我的家鄉，是一個美麗的村莊。村內有一條由兩條支流交匯而成的小河，陪伴著一代又一代人的成長。隨著時間的流逝，河裡的環境也由曾經的清澈見底到現在的汙濁不堪、從以前寬闊的河面到眼下狹窄的河道，這一切，都嚴重影響到我們這些靠山吃山靠水吃水的農民。作為村子裡的一員，為了讓小河恢復我夢中的模樣，因此特地在暑假期間對小河的汙染情況進行了一些調查，希望能夠緩解小河目前的環境狀況，為家鄉盡一份力。
一、河水汙染的基本情況
1、水質渾濁，河水PH值呈酸性。根據我的觀察和走訪調查，發現現在小河的河水是渾濁的土黃色，偶見河底的石頭也是鋪著厚厚一層泥土；以前村民們都是在河裡洗衣服的，現在大部分人都表示河水很髒，不願意再到河裡去洗了。透過取樣，我用PH試紙檢測了河水，發現河水呈酸性，原因是村子裡種柑橘的很多，過多的農藥透過地表滲透到河裡去，造成河水汙染。
2、河內垃圾四散。根據觀察所得，河面上、水底下，都存在不少垃圾。生活垃圾還有很多農藥罐子之類的居多。調查所得，是因為農村缺乏垃圾處理設施，大部分都是堆積在河邊，河水一衝，就會導致垃圾四散，造成汙染。
3、河面變窄，河床加深。我觀察了一下現在小河的情況，發現小河兩岸長滿了蘆葦，河面變窄，導致河水切割河床，河床加深。村民表示，夏天雨水多，容易發大水，每次發大水都會從上游衝下很多泥沙和垃圾，然後在淺灘堆積，久而久之，就會變成陸地；村民們貪圖水源方便，都會選擇在這個地方種菜，導致河面變窄，加深了河床。
二、河水汙染情況調查分析
1、村民環保意識薄弱，垃圾汙染水源。根據抽樣調查了一些村民，他們中大部分都會選擇把垃圾扔到河裡，讓河水沖走，小部分焚燒。我認為，他們缺乏環保意識，不清楚垃圾對我們環境的汙染危害很大，原因是他們文化水平低下，還有就是政府的宣傳力度不足。
2、盲目種果，農藥汙染水源。調查顯示，我村90%的家庭都種有柑橘，他們表示，從柑橘開花到結果，每隔一個月左右就要噴一次農藥，用量頗大。因為家鄉的地理環境適合柑橘的生長，也被譽為貢柑之鄉，所以柑橘的價錢也相對比較高，人們紛紛捨棄種田而改種柑橘，導致現在金秋的田野不再是黃橙橙的稻穀，而是一片片的果樹，農藥的用量也就加大了。而農藥殘留在果樹表面，經雨水沖刷，滲入地下，汙染地下水。
3、濫意採伐，水土流失嚴重。根據調查，村民有70%還是燒木柴，還有部分村民砍雜木去賣。因為農民的收入來源比較少，生活水
平提高慢，村民採伐樹木謀生，導致山體披露。被雨水沖刷，水土流失嚴重，大量泥沙衝到河裡，造成河水渾濁，泥沙堆積，成為淺灘，河面變窄，河水變深。
三、對策
1、設立垃圾回收點，不要亂扔垃圾，汙染水源；
2、儘量減少農藥的使用；
3、注意農產品市場的走向，不要盲目跟風；
4、不要亂砍亂伐，注重生態保護；
5、提高環保意識，加強環境保護的宣傳力度，愛護自然，保護環境；
如果我們每個村民都能夠做到以上幾點，相信我們能夠再見那條記憶中永恆美麗安詳的小河的。我希望透過本次調查，能夠幫助我們村子的小河，讓村民們都意識到環境保護的重要性，提高覺悟。況且，還我村一條美麗的小河，是我村所有村民的責任，讓我們攜手共進，為了保護小河，為了保護環境，行動起來！
有關環境的調查報告 篇10
一、調查方法：
觀察記錄，抽樣調查。
二、調查物件：
生活的周邊環境。
三、存在的環境問題：
(1)家在農村，在這裡，人們都為了省錢，燒飯用草和麥秸杆，燒這些時，向天空望去，全是黑煙，灰濛濛的，有時，燒的塑膠還有很強的刺激性氣味。
(2)有的人上街買菜，不帶籃子或包，用完的塑膠袋亂丟亂扔，堆的向山一樣。
(3)周邊的小河原本十分乾淨的，但由於工業的發展許多工廠建在這裡。它們這有害氣體和汙水亂放亂排入河中，使水體嚴重汙染。河中的魚蝦也全部死掉，使周邊居民生活環境受到了嚴重阻礙，周邊的莊稼也病秧秧的，一點也不旺盛。
(4)社會的進步工業的發展這很好，使交通也發展起來，同時，那些汽車排放大量二氧化碳，製造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的生活。
(5)有些人還很不聞名在牆上亂塗亂畫，影響我市市容。
四、問題的原因
(1)人們的環保意識不強，只知發展不知環保，提倡先汙染後治理的方針。
(2)環保部門的工作沒有做完善。
(3)司機沒有認識到噪音汙染的汙害性。
五、建立
(1)宣傳環保的重要性，加強公民意識，素質，堅持預防為主，防治結合方針。
(2)向工廠的有關人員反映將汙水先淨化再排放或淨化再迴圈利用。
(3)向環保部門反映對車輛的喇叭的分貝進行限制規定，制定有關法律。
六、反思，結論
只有先保持環境，才可能走可持續發展道路，目前我國環境汙染嚴重，形勢相當嚴峻，我們必須認識到保護好環境是發展工業的前提，保護好環境也就是保護好我們賴以生存的地球，所以環保要從我做起，從小事做起。
有關環境的調查報告 篇11
幽靜的走廊，鬱鬱蔥蔥的小樹林，時時都有歡樂笑聲的大操場，有整齊悅耳朗讀聲的教室無不為我們各自的學習創造了良好的學習環境。在這個充滿文化氣息的知識殿堂裡，我快樂的在學海中暢遊。但是，掛有“廣東省綠色學校”“全國教育示範基地”名冠的這所學校，雖然校園內整潔乾淨，環境優美，但是在環保低碳的今天，我們所做的努力似乎還不夠。針對這種情況，筆者經過一個星期(五天)對學校環境做了仔細調查。
垃圾分類的調查：
1.校園內各操場，體育館，樓層，道路等共分類垃圾桶22個，筆者對其進行普查。據調查資料顯示：..........
隨機，我對路過的20名同學進行調查，其中85%的同學表示知道學校使用的垃圾桶是分類垃圾桶，15%的同學表示不太注意。其中40%的同學說“自己也曾經將垃圾分類放入垃圾桶，但是發現其他同學也沒這麼做，隨後也就覺得垃圾分類沒必要了”;45%的同學說自己平時不太注意垃圾分類扔入垃圾桶;只有15%的同學會把垃圾分類丟進垃圾桶。(調查資料中，樹葉泥土等非垃圾物只有操場，道路旁邊的垃圾桶裡有，經確認是由掃公區同學倒入的)
2.我校在校班級一共有----班，分類隨機抽取高三，高二，高一各兩個班進行室內垃圾分類調查。據調查資料顯示：.........
抽查的這幾個班中只有2/3的班級進行了垃圾分類，分類出來的垃圾佔總垃圾的8.25%(平均水平)。然而，經筆者調查，實際可回收在利用的垃圾佔總量的45%以上，可回收利用的代表有：鋁裝飲料喝(佔總量的10%以上)，紙裝袋和書寫紙張(佔總量的12%以上)，玻璃飲料瓶(佔總量的2%以上，塑膠礦泉水瓶(佔總量的16%以上)，其他(佔總量的5%)。在不可回收垃圾中，塑膠包裝袋佔總量的28%左右，桶裝泡麵及一次性飯盒佔總量的16%，一次性紙裝食品袋佔總量的9%，其他佔總量的2%。最令人擔心的是，沒有一個班是把電池放入指定的電池回收箱的，都是丟進垃圾桶。而我校專門用來收集電池的回收箱只有一個，而且極少人知道。
除了上述回收垃圾出售給垃圾回收站，筆者又對進入垃圾房的垃圾進行了調查。據負責運送垃圾出校的師傅說：“學校垃圾一般是一星期拉一次，一次大概有兩噸左右。拉到垃圾填埋場後就直接填埋。”筆者追問填埋場是否會對垃圾作分類處理時，師傅回答：“一般情況不會，只是拾荒者會在填埋之前來撿拾一些能賣錢的垃圾。”
每個鋁裝飲料材料由紙、鋁箔、塑膠複合而成，原材料中含有75%的紙纖維，5%的鋁，製造盒子採用的都是原生長纖維紙漿。本鎮人口為十七萬，以每3人一天丟棄一個鋁裝飲料盒，那一個月(30天)下來就回丟棄170萬個。每個盒子重100g左右，那麼紙漿約75g,鋁5g。我鎮一個月就消耗12.75萬公斤的紙，8.5玩公斤的鋁。由此可見，低碳環保節能從一個飲料盒已經開始成為一句空話。
韓國利用廢棄牛奶盒製造衛生紙也已獲得成功，每30個廢牛奶盒可製成5卷70米長的衛生紙。而我鎮竟然沒有一個這樣的廠家可以對廢棄飲料盒進行再加工利用。
溫總理20xx年在丹麥哥本哈根氣候變化會議領導人會議上發表了題為《凝聚共識 加強合作 推進應對氣候變化歷史程序》的重要講話。“政府確定減緩溫室氣體排放的目標是中國根據國情采取的自主行動，是對中國人民和全人類負責的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標掛鉤。我們言必信、行必果，無論本次會議達成什麼成果，都將堅定不移地為實現、甚至超過這個目標而努力。”
國家和國際上對環境保護日趨重視，而作為一個普通民眾，我們能做的就是從生活中的一點一滴做起。
有關環境的調查報告 篇12
我家樓下的空壩，原來乾淨，整潔，現在空壩上堆滿了許多垃圾，特別是下雨天，汙水橫流，過往的行人都過不去。還有的人由於力量過大，扔的垃圾正好掛在了樹上，難看死了。我去勸說那些大人們，他們不理我，說什麼小孩子大人的事幹什麼?然後把我趕了出去。我被趕了出去之後，心想：“這個法子不行，我可以到居委會去啊。”
於是，我去了居委會。到了居委會，我對了一個阿姨說：“阿姨，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾。”阿姨親切的說：“小朋友，這件事情我們已經知道了，過幾天你們這棟樓就會看到有人來打掃了順便要教育你們這棟樓的居民，你快回去吧。”我只好回家了，等待來打掃的人了。過了幾天，我們真的看見了有人來打掃了，打掃的人把整棟樓的上上下下，左左右右，邊邊角角掃的非常的乾淨，打掃完畢以後，打掃的人就開始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我)，教育完了以後，打掃的人就紛紛的離開了。
通過了這件事以後，我再也沒有看見他/她們亂扔垃圾了。我建議，我們真的要保護環境，因為保護環境，是人們的責任。如果，人們真的做好了，我們才能擁有一個美好的家園。
有關環境的調查報告 篇13
生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關?山不孤獨水孤獨，所以水繞著山;夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，……自然環境是人類棲息之地，也是人類生活的物質之源， 又是人們的遊賞物件。古往今來的旅遊者，都將觀光賞景視作一種休養生息、調節生活、消除疲勞的樂事。因此，有不少的旅遊者，為了能充分地享受大自然的美。他們不辭窮苦，爬山涉水、尋幽探勝，留連於清溪碧流之間、忘返於奇山異峰之中、逗留於濱海沙灘之畔、漫步於林蔭綠地之下，而沉浸在優美的意境裡，滋生一種超塵拔谷的情懷，自由邀翔的靈性，去盡情地領受大自然賜給人類的美，以陶冶情操、愉悅心情、啟迪睿知，得到享受。可見一個群峰巍峨，清泉飛濺，林海綠浪，鳥語花香的優美環境，能吸引人們前去遊玩、攬勝、搜奇和觀賞。反之，一個汙水橫流，垃圾遍地、黑煙瀰漫，嗓聲刺耳的惡劣環境，怎會是人們嚮往的旅遊之地呢?因此，保護好優美的自然環境和旅遊資源，是發展旅遊業的先決條件。尤其在當前，隨著歷史的進步，時代的前進，經濟建設的發展，生活水平的提高，更加激起人們的旅遊興趣。在新的旅遊熱潮的情況下，我們更應重視搞好環境保護工作。現就發展旅遊與保護環境的關係，談幾點初淺的看法。
一、只有環境美，才有旅遊價值
大自然是美的源泉，無論是山川的自然風光，還是田園的秀麗景色，或是濱海的波濤浪花，都是美好環境的重要組成部分。優美的環境，既可使人們留連忘返，沉浸在美的意境裡，也可使人們得到陶冶情操，激發熱情，充滿活力。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，就是形象地說明了大自然的美對人們的精神感應作用。因此，人們透過遊覽風景區，欣賞自然風光，瞻仰名勝古蹟，讚歎能工巧匠的高超藝術，享受大自然的美，而獲得精神生活上的滿足。
當然，由於旅遊者的種類、年齡、性別、職業、閱歷、性格及思想意識、文化素養、宗教信仰、審美水平、具體環境等的不同，對美的要求也有很大的差異，正如孔夫子所說“智者樂山，仁者樂水”那樣。如有一些旅遊者在遊覽名勝古蹟時，常常會對一些古代建築、文物古蹟，以及與文化傳說有聯絡的風物，感到特別的興趣。對這些人文景緻的欣賞，實際上包括了對古代人們改造自然，創造美好生活的讚美。旅遊者在優美的自然環境中進行遊覽，既增長知識，又獲得美的享受。這種知識的獲得和美的欣賞，往往是聯絡一起的，從而進一步增添了遊覽的興味。
但是，大自然的美，都與綠色緊密聯絡在一起的。因為綠色是生命之色，綠色的環境能引起人們愉快的精神狀態，並使人們得到良好的休息，而保持旺盛的精力;綠色還有淨化空氣，改變自然環境的作用。所以透過綠色植物的生命活動，可以達到維護生態平衡，為人類創造合理的生存環境，為人們提供較多的接近自然美，享受自然美的機會。因此，保護好綠色森林資源，就是維護優美環境的關鍵。因為森林一旦破壞，綠色生命之美也隨之銷聲匿跡，呈現在人們眼前的，將是一幅荒山禿嶺、窮山惡水、垃圾遍地、嗓聲刺耳的淒涼衰敗的景象，是人們所不願一顧的厭煩之地。
因而，只有環境美，才具有旅遊價值。所以，我們這一代人不僅負有保護和利用好現有的環境，為開發、建設更多、更好的旅遊區，發展旅遊業的任務;而且更負有為我們的子孫後代留下更多、更好的生存、生活環境，以創造更多的旅遊財富的責任。
二、開發與保護並重，才能確保環境美
要加快發展旅遊業，必須一方面在修葺原有旅遊景點的同時，開闢新的旅遊景點;另方面在合理地開發新的旅遊資源時，應注意加強環境保護工作，切忌對旅遊環境進行建設性的破壞和破壞性的建設。
首先，要依照法律來保護環境。建設旅遊風景區、開發旅遊資源時，要充分利用現行的許多法規條例，以確保風景旅遊區的環境免受汙染的破壞。如利用“森林法”，既可制止對森林的亂砍濫伐，防止水土流失，又可直接保護自然環境，保護風景旅遊區的旅遊資源;又如利用“水汙防治法”，對保護江、河、湖、海水體免受汙染的危害，對維護旅遊用水環境等，都有重大意義。因此，我們要充分運用法律武器，對風景旅遊區的環境加強管理;以保護旅遊資源，為發展旅遊業創造條件。
其次，要樹立防重於治的新觀念。保護旅遊風景區環境的目的，是為了促使風景區的自然生態系統向良性迴圈轉化，為人類的休養生息，創造越來越好的條件。因此，必須貫徹樹立防重於治的思想，做到防患於未然。要避免重走資本主義世界“先汙染，後治理”的老路。無論是山林、水體、風景名勝，只要是已闢為旅遊區，或計劃要開發為新的旅遊區，都應事先就其環境保護方面，制定規劃，採取措施，按其重要程度，實行分級管理，分級保護。不能等到問題成了堆，再來補救、治理，而處於被動局面。
再次，要加強治理已受破壞的環境。由於各種原因和條件的限制，我國有不少的旅遊風景區的環境已遭受到不同程度的破壞、有許多風景名勝古蹟受到程度不同的汙染危害。如“奇秀甲東南”的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上獨特的九曲溪及兩岸蒼翠、挺拔的植被，而成為著名的風景旅遊區。但在前幾年，人們卻對武夷山上的森林，進行掠奪式的砍伐，使其精華的九曲溪的水位急劇下降，而嚴重威脅武夷山的旅遊景觀價值。所以，對已受到不同程度的汙染和破壞的環境，必須及早進行必要的治理和搶救，使之儘快地恢復其本來面貌，以適應我國旅遊業的發展，迎接更多的旅遊者前來觀賞。
三、搞好環境保護，促進旅遊業發展
為了讓更多的遊客都能飽覽我國奇妙絕倫而綽約丰姿的旅遊資源，我們必須在從事旅遊業工作中，注意旅遊風景區環境的保護和管理，特別在當前仍有很多人尚未充分認識到這個問題的重要性時，把保護風景區環境作為發展旅遊事業的一項主要工作來抓，就顯得更為重要。
1、要應用美學觀點，搞好旅遊風景區的環境規劃
一個良好的旅遊風景區，必須是風光秀麗，環境未受破壞和汙染，能滿足旅遊者觀賞和行動的心理活動環境。因此，必須應用美學的觀點搞好環境規劃。這是一個相當複雜的系統工程，它涉及園林、建築、地質、地理、生態、氣象、環保、文物、歷史、經濟、管理、旅遊和美學等多種學科協同配合，對風景區環境進行綜合考察、評價、預測合理的旅遊規模等，從而提出旅遊風景區的環境資源保護和開發利用的最佳方案。這個最佳方案，一定要從美學的觀點出發，按規劃的要求，提出嚴格禁止在風景區範圍內大興土木，建工廠企業;嚴格控制在風景區興建各種樓、堂、館、所和旅遊飯店，使風景區環境免受不必要的汙染。並提出在必要地段，實行封山育林，確保風景區生態平衡，以努力把風景區建設成為一個有益於人類健康，構成為一個適合於康樂消費的舒適、優美的旅遊環境，以促進旅遊業的發展。
2、要加強宣傳教育，提高遊客保護環境的自覺性
發展旅遊業，雖可以給國民經濟的發展帶來很多的效益。但也產生一些旅遊汙染等消極因素。如當遊人到一些風景名勝區去，有的人對那些維妙維肖、栩栩如生的象形俏物，都喜歡自覺或不自覺地用手撫弄、拍打，一不小心就會碰傷景物;有的人看到風景區內的花草樹木長得逗人喜愛，便信手攀折、摘取而獨自欣賞，甚至有的人為了爬山省力，就隨意拆樹砍竹以充當柺杖之用;有的人不僅在風景區到處亂扔果皮雜物，甚至隨地大小便;有的人還在風景區的顯眼之處，隨意刻上“×××到此一遊”的標誌，惜以“留芳百世”等不文明行為。
關於環保的調查報告優秀範文關於環保的調查報告優秀範文對上述這些不文明的人為破壞、汙染
風景區環境前景物、植被和環境衛生等，均會降低風景區的旅遊價值。因此，為了創造舒適優美的旅遊環境，一方面要加強宣傳教育，努力提高遊客自覺地愛護風景區旅遊資源、保護風景區旅遊環境;另一方面要制定切實可行的風景區旅遊環境的保護措施。如為了保持風景區環境的清潔衛生，應在風景區內相應地增設一些果皮箱，就可減少，甚至避免遊客隨地亂扔果皮雜物;為了保護風景區的景物，特別是對那些反映我國悠久歷史和精湛藝術水平的重點文物和著名景物，應增設鋼網護罩加以妥善保護，既使遊客能夠透過網罩進行觀賞，而獲得精神上的享受，但又摸不著，以確保重點文物和景物不受損壞。而對那些已損壞的景物和已受汙染的環境，要加以整理修復，使其儘快恢復原來面貌，以接待更多的遊客。
3、要研究環境容量，保證旅遊資源得以永續利用
眾所周知，旅遊風景區的環境，對於汙染物的淨化能力，以及對於旅遊人群的承接能力，都有一定的限度。因此，一旦遊客人數過於擁擠，人流疏散不開，必然會產生踐踏風景區的綠化地、花圃、園林，甚至也往往會造成對旅遊設施、荷塘水榭、花草樹木、亭臺樓閣的破壞。同時，遊人過多伴之而來的，是拋撤的垃圾狼籍滿地，噪聲超過標準等。可見，人流超過了環境的正常允許限度，就必然會產生對旅遊環境的汙染和破壞，而且也包藏著危及旅遊者的人身安全的隱患。因此，為了順利地發展我國的旅遊業，必須加強對旅遊環境容量的研究，根據每個風景區的具體情況，提出可容納遊客的最大限量指標，來控制門票的出售量，以確保風景區環境的良性迴圈。同時要設法維持旅遊區道路的通暢，以便及時疏散人群，降低對環境的壓力。並做好旅遊指導工作，使遊客的不規律的活動，變為比較易於控制的行動，以緩和旅遊人群對旅遊熱點的衝擊。
總之，為了讓更多的海內外遊客都能飽覽我國風景旖旎的自然環境和奇妙絕倫、丰姿綽約的旅遊資源，必須保護好我國的旅遊資源——自然環境不受汙染，璀璨文化不受破壞，這是發展旅遊業的基礎。所以，在開發我國旅遊資源，發展旅遊業的同時，必須注意抓好環境的保護工作，才能使有限的旅遊資源得以永續利用，以滿足人們不斷增長的物質和文化生活的需要;為迎接更多的國際旅遊者，增進我國人民與世界各國人民之間的友誼作出應有的貢獻。保護旅遊資源、創造優美的生活娛樂環境，不僅是我們這一代人為發展旅遊業的任務，而且也是為我們子孫後代創造良好的生存生活條件。
有關環境的調查報告 篇14
近日，我們小組對天水市八中學校的環境衛生進行了調查。
調查目的，在學校校園的環境當中，校園環境衛生建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設，校園環境建設在學校發展中顯得尤為重要，根據老師的要求，我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利於我校環保衛生問題的解決。
調查地點：天水市八中
調查時間：20xx年10月1日—10月3日
調查人員：姓名 分配任務
馬騰達提出想法，製作調查報告 楊雅婧進行實地調查
張媛 進行實地調查
何碧玲進行實地調查
孫或 彙報資訊並製作調查報告 調查方式：本次調查以全校學生為主題，對每個班級地段和教學樓進行調查調查物件均為在校學生和老師們。
調查：我們隊各個班級的地段衛生進行了調查，發現各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進行調查時，發現了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐 的塑膠袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環境衛生的融合，老師們感到很複雜，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有部分學生不能做到保護學校的環境，校園裡不時出現的垃圾就是最好的證明，所以如何激發更多的學生真心的熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。蛋對於校方對學校環境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。
在之後的幾天裡，我們隊學校教學樓進行了調查，我們發現在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的。雖然教學樓人口的垃圾改進了，但是，我們發現在樓道內也有部分垃圾，所以我建議在樓道內也放上垃圾桶，這樣教學樓內的衛生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師後面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了，不能把垃圾扔進班級裡的垃圾桶內，希望這一點，各班級的衛生委員該進行督促，使學生們自身把它做好。
解決方法：1、校園環境衛生，不但要靠打掃衛生，還要各個學生自覺的保持衛生，tongue們要垃圾放到垃圾桶裡，
不要隨手一扔就扔到外面，學校應當教育學生養成隨時清理雜物的好習慣，比如開展一些環保小活動，不注意環保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數量。
2、開設環保教育周，定期向學生們宣傳環保，呼籲全體同學，專門增強環保意識，提高學生們的物質環境和精神環保意識。
調查總結：從調查結果分析來看，造成校園環境不和諧的很大的原因在於學生們的愛護環境的行為沒有落到實處，因此我們要積極提倡同學愛護校園，愛護環境，並且積極倡導文明的學院行為。
關於學習成績與學習習慣的調查
調查時間：20xx年8月26日—11月16日
調查地點：天水市八中高二（1）班
調查物件：天水市八中高二（1）班全體同學
調查方法：網路調查，跟蹤調查，問卷調查
調查小組：天水市八中高二（1）班第二小組
調查成員：肖霞 王嬋 劉雪雁 李雅麗 陳一新
調查目的：中學生的學習需要養成良好的學習習慣，從而取得較好的學習成績，但許多種學生不知道這樣養成良好的學習習慣，不知道如何運用學習習慣，形成了不少誤區。我們為了解答中學生的迷惑，進行了這次調查。瞭解到了良好學習習慣的重要性，明確好習慣與學習成績的關係，解決了問題，並希望引起更多同學對學習習慣的重視。
一 如何培養正確的學習習慣，提高學習成績？
學習習慣的養成可以透過科學的訓練方法培養而達到，而這種機會是不能錯過的，越早越好。
學習差的同學總改到學習有苦難，良好的學習習慣對好的學習成績的取得起著決定性的作用，古今中外的大量事實也證明，一個人成功與否主要不是因為智力因素，而是取決於他是否具備良好的學習習慣，學習差的同學總感到學習有苦難，學習成績總是上不去的同學不要著急，學習，它分階段
性，比的是心態，耐力，方法加智慧，幾次的落後不能說明什麼，但必須找出學習不好的原因和解決的辦法，著急批評是無濟於事的，智慧適得其反，加重心理負擔，要知道孩子反映在學習上的智慧差別是很大的，像從小培養良好的學習習慣和正確的學習方法是至關重要的，需要一定的時間加以培養，製藥透過科學的訓練方法調整好心態，激發學習興趣，，掌握正確的學習方法，培養良好的學習習慣，學習最重要的是學以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應付性機械式的知識，我們應學習的是內涵型，實質性，實用性的知識。
二、課題調查背景
良好的學習成績不僅決定自己的學習成績，而且決定了自己將來一生的命運，在學校的學習中，我們必須注重養成良好的學習習慣。
成績差的同學序貫主要表現為；學習無計劃，學習不定時，學習不定量，學習時一心二。
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