大班社會教案：清明節精選3篇
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的大班社會教案：清明節，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班社會教案：清明節1
活動目標
1.知道清明的天氣。
2.瞭解清明節的習俗。
3.體會音樂與古詩的意境，感受古詩的優美韻律。
活動準備;
經驗準備：孩子對清明節有初步的概念。
課件準備：故事音訊《清明時節雨紛紛》；故事插圖《清明時節雨紛紛》3張；古詩音訊及伴奏《清明》；古詩插圖《清明》。
活動過程：
播放故事音訊及插圖《清明時節雨紛紛》，引導幼兒初步認識清明節。
——清明節是在什麼季節呀?常常會是什麼天氣？
——在清明節，很多人會做什麼呢？
小結：清明是我們中國重要的傳統節日。在這個節日裡，人們懷念祖先、感受春天萬物甦醒帶來的歡樂。
交流討論，鼓勵幼兒說出更多的清明節習俗。
——你們家在清明節會做什麼呢？
——除了剛才故事裡說到的踏青、掃墓，你知道清明還有什麼習俗嗎？
小結：清明節的習俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、盪鞦韆、插柳、放風箏等。
播放古詩音訊《清明》，引導幼兒欣賞。
——這首詩描述了什麼樣的天氣？
——這首詩表達了作者什麼樣的情感？
小結：這首詩描寫了在清明的微微細雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心裡也有濃濃的憂愁。
師幼一起朗誦古詩，進一步感受古詩的韻律美。
1.再次播放古詩音訊《清明》。
2.帶領幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調的抑揚頓挫。
活動延伸：
家園共育
請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，並將照片帶來幼兒園，和小朋友們分享。
附【故事】
清明時節雨紛紛
哎呀，怎麼下雨了。趕緊躲雨去。清明時節雨紛紛，說的還真對呢。你們說，寫這首詩的唐代詩人杜牧，是不是天氣預報員呢？
其實啊，每年的4月5號前後就是清明啦，每年的這個時候，經常會下雨，稀稀拉拉地下個不停。
清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到處鳥語花香，生機勃勃呢。清明，也是掃墓的傳統節日，這時候，大家會帶著水果呀、糕點呀來到墳墓前，懷念祖先，還會除除雜草、挖挖新土，把祖先的墳墓打掃得乾乾淨淨。
哦對了對了對了，除了掃墓，大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了，花朵兒朝我招手，蝴蝶在我頭上飛來飛去，美了美了，醉了醉了……
哇——雨終於停啦，快看！天空中出現了一條七色彩虹，太美啦。你們知道嗎?在清明節的時候，因為雨水增多，太陽光照射在雨滴上，就很容易出現彩虹哦。
附【古詩】
清明
唐 杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大班社會教案：清明節2
活動目的：
1、通過歷史事件、歷史人物，使幼兒瞭解清明節的來歷和基本風俗。
2、讓幼兒瞭解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活。
3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備：對清明節有初步認識、音樂、有關清明的圖片
活動過程：
1．播放輕音樂，師幼齊念古詩《清明》。
師：你知道這首詩寫的關於什麼節日的事情嗎？你知道清明是怎樣來的嗎？
2、講介之推的故事——即清明節的來歷。
3、教師小結：讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。
4、互動猜想環節：人們是怎樣過清明節的？（吃青團、掃墓、踏青）
教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢？
1）清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2）清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊；
3）為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
5、一起品嚐青團，結束活動。
大班社會教案：清明節3
設計思想：
清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的'寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒透過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；透過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。
活動目的：
1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。
2、初步瞭解家族中人與人之間的親屬關係，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準備：
課前與家長聯絡好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動過程：
1、用古詩匯入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）
小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）
2、教師講述清明節的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒瞭解烈士的先進光榮事蹟。
（1）出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓後人永遠記住、永遠懷念這些英雄，並在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。
（2）現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節有那些習俗？
運動習俗：踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同？用什麼製作的？
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。
10、幼兒與家長共同製作彩蛋（方法形式不限，畫畫、塗色、剪紙貼上、橡皮泥製作小動物等）。
11、幼兒到臺前展示自己的作品，並用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多。
結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。
【大班社會教案：清明節】相關文章：