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《在人間》的讀後感

《在人間》的讀後感

  讀完一本經典名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀後感呢?到底應如何寫讀後感呢?下面是小編整理的《在人間》的讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  《在人間》的讀後感 篇1

  我們小時候的依賴父母,不愁吃不愁穿。

  我在寒假裡看了幾本書,最引人注目的是《在人間》。書的主角高爾基上完大學後就去打工了,為什麼,因為他的父母不能永遠陪著他,所以他要打工賺錢來維持生命,憑著這種堅定的信念,一天天努力的賺錢,他還將工錢的一半交給父母,不久高爾基帶著朋友們開了一個企業,高爾基作為老闆,他們一個月比一個月收成好,高爾基將得到錢日積月累,積累的達到了無與倫比的程度,最終高爾基成為了億萬富豪,可高爾基並沒有背信棄義,仍在幫助他的朋友們。他的朋友們非常感激他,於是給他舉行了“慶功宴”。

  讀完這本書你會幹什麼,我想你們知道了,我們還小,不能為自己和家長賺錢,可我們可以幫家長做一些力所能及的事情。《在人間》這本書對我有深度的啟發,每翻一頁,我就可以得到許多知識。

  《在人間》的讀後感 篇2

  他同時也遇到了所謂的好人:船上的廚師,裁縫妻子、皇后、西塔莫夫??他們都用書籍與真理解決問題。其中,我最喜歡的是廚師。當主人公阿遼沙來到船上當雜工的時候,他遇到了第一個正義的人??廚師。他總想可憐所有人,卻被別人嘲笑,所以,他不得不對每個人發火。阿遼沙在他眼裡是一張白紙,所以,他決定將阿遼沙教成一個有教養的孩子。

  我恨透那些故意刁難清白人的人,他們總把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

  人活在世上要有意義,不能整天受齷齪人的壓迫!要做一個有教養的人,要為人類付出,去幹自己應該乾的事情。我也希望那些幸災樂禍的人能夠換位思考一下。

  只有人與人之間都產生友誼,不幸災樂禍,同別人成為朋友,這樣,才能創造美好的未來

  《在人間》的讀後感 篇3

  馬克西姆·高爾基生於俄國中部的尼日尼·諾夫哥羅德城,年幼時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會,開始自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、麵包工等。十六歲時,他隻身來到喀山,進入“社會大學”,在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的最底層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而豐富了他的社會知識和生活經驗。

  高爾基酷學習,在艱苦的勞動之餘仍堅持寫作時間和閱讀大量書籍。

  《童年·在人間·我的大學》是作者自傳體三部曲,寫主人公阿廖沙從童年到青年期生活經歷和心理歷程,深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活寫照,也是俄國人民。特是處於社會下層的勞動人民進過磨練後走向新生活的典型!

  《在人間》的讀後感 篇4

  《在人間》是高爾基自傳體三部曲的第二部,是一個少年的的生活史。講述是少年高爾基走進社會,工作之後的種種豐富的經歷。高爾基十歲就開始到鞋店做學徒,後來又到輪船上做洗碟工,到一個繪圖員親戚家做助手傭人,到聖象店做員工,在包工頭手下做助手,並相繼接觸了一些上層人物,看到許許多多或美或醜、或奸或愚的社會現象。

  高爾基刻畫了一個個栩栩如生的人物形象,善良的外祖母如聖母在世一般,慳吝刻薄的外祖父令人可憐又可氣,嫉惡如仇的廚師斯穆雷粗俗中透著原本的正直漂亮善良有聰慧的瑪爾戈皇后……單位印象最深的還是堅強勇敢充滿愛心強烈嚮往美好生活的阿廖沙。

  我要向阿廖沙學會,做一個獨立堅強的人。

  《在人間》的讀後感 篇5

  《在人間》是高爾基著名體小說三部曲中的第二部。它描寫了高爾基艱辛的在“人間”自行謀生的經歷,而那時他還不到十二歲!

  高爾基家裡貧窮,母親死後,外祖父也無力再養育他,讓他到人間自謀生路去了。高爾基在人間什麼活都幹過,他當過皮鞋店裡的小夥計;在人家當過傭人;在輪船上當過洗碗工,工地搬運工等。

  高爾基有一顆寬容之心,東家的女主人曾經用松明把他打的背部浮腫,醫生從他後背拔出了42根木刺,但他仍不想上告。高爾基是自學成才,而真正激起他對書的渴望則是一位輪船上的好心廚師,不斷讓他從書上汲取一些力量,知識,讓高爾基認為讀書是有趣的,然而這個習慣伴隨了高爾基一生。

  讀完全文,我不得不承認高爾基是個堅強、勇敢、有毅力,總能從挫折中站起來的孩子,他在人間看慣了世俗和凌辱,立志學習,從書本中汲取力量,看到希望與光明。

  《在人間》的讀後感 篇6

  這一本書講述了在賽特鎮有一個女孩虎娃.安,因有智障的父母在同學面前抬不起頭,在心靈上蒙上了陰影。還好她有一個精明能幹的外婆,可是外婆心臟病突發離開了她,他覺得世界都要崩潰了。她決定離開智障的父母跟多麗姨媽到大城市去讀書。

  虎娃要離開賽特鎮的前一個晚上,一場颶風改變了這一切。沒有人相信颶風會經過賽特鎮,可智障的爸爸透過對動物的觀察預測到了颶風的到來,挽救了湯普森家的苗圃和珍貴的茶花。在颶風中智障的媽媽冒著生命的危險到森林中尋找虎娃,呼嘯的強風中虎娃第一次感覺到媽媽的愛,第一次投入媽媽的懷抱覺得好溫暖。歷經種種困難她們終於戰勝颶風,走出森林回到了家。

  在這場颶風過後,虎娃感受到爸爸的長處和媽媽對她的愛,虎娃決定留下來陪在父母的身邊。

  透過這本書讓我懂得了父母對我們的愛是偉大的、無私的。

  《在人間》的讀後感 篇7

  讀完這本書,我知道了“母愛如海,父愛如山”這句話的深刻意義。母親的愛是廣闊的,而父親的愛是深沉的,這兩種愛是無法比拼的。

  一個12歲女孩機智過人,可是她的父母都是智障者。她有一個能幹的外婆,然而外婆的不幸死亡在小女孩的內心留下了很大創傷。她決定跟著姨媽到大城市生活,但在一次暴風雨後,她懂得了父母的愛,知道了人生最重要的是什麼。

  人生最重要的是擁有晴天,而美好的晴天是父母給予的!

  一段回憶,使我知道了那美好晴天的來之不易!那是一個驕陽似火的中午,熱氣籠罩著整個街道,但它阻擋不了我歡快的心情。踏步走在鄉間的小路上,那藍盈盈的天空、清凌凌的溪水使我的心情愉悅起來。

  “嘩嘩譁——”當猛烈無情的暴風雨闖進我的世界時,我眼前一片迷茫。正當我失望的時候,意外地發現媽媽正拿著雨傘向我走來。那一瞬間、那一時刻,我感動萬分!

  《在人間》的讀後感 篇8

  前幾個星期,我看了一本書,這本書是前蘇聯作家,高爾基寫的作品——《在人間》。下面讓我來給大家介紹一下這本書吧。

  《在人間》不僅是作者童年時代的自傳,不僅是一個少年的生活史,而且也是一個時代藝術性的史冊,反映了俄國工業資本主義成長引起的小資產階段手工業的瓦解過程。在人間描述了普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶,顯示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了。從而創造出一個能幹、求知慾很強的少年的活生生的形象。書中真實地描寫了下層人民的嚴峻、陰暗的生活,也說明了這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。

  《在人間》讓我知道了,那時普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶。

  《在人間》的讀後感 篇9

  在圖書館借的實體書,看了大概有3個多小時,總的來說就是很悲很喪很現實整本書由很多的故事組成,但是……沒有一點聯絡,作者讓我有一種突然想到啥就寫啥的感覺……

  雖然貌似是個暢銷書,但是好像並無太大的驚喜,倒也就是能明白某些世間的道理

  一旦別人問到自己想要什麼,那一剎那反倒什麼都不想要了。

  其實這周很倒黴,丟了點東西,受了點傷,生了點病,學業不順,心態不平,過的很累很累,他們說“一切都會過去的”,嗯嗯,一切都會過去的。

  如今的我,談不上幸福,也談不上不幸。一切都會過去的。在所謂“人世間”摸爬滾打至今,我唯一願意視作真理的就是這句話,一切都會過去的。

  好啦,這本書整體真的很喪,但我不想呈現出太過悲傷的句子,因為光明快樂總會到來啦!

  《在人間》的讀後感 篇10

  《在人間》是一本與眾不同的小說,它描寫了俄國平民的生活,讓讀者跟著主人公去體驗底層社會的種種艱辛與磨難,在當時的俄國人們,在無法抗拒的壓力下,似乎只能選擇墮落。每個人都有自己的生活經驗,懂得怎樣去敷衍與遊戲。

  就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的眼睛,探尋者智慧的光芒,那就是主人公渴望改變的雙眼。他生活在他們中間,卻又獨立著。總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被優秀的書籍引領著,他的靈魂生活在另一個廣闊的自由的天地。書中的世界與現實的強烈的反差也常使他苦惱,幸而外祖母美好的心靈與瑪格爾王后高尚的情操,常常在他的迷茫的時候,激起他對美好事物的追求。

  對書籍的酷愛開啟了懸殊的頭腦。一個用書籍填補思想貧瘠的人,反抗著周圍的種種不協調。主人公厭惡了身邊的醜惡與粗俗,嚮往一種純潔美好的生活。“必須想辦法改變自己,不然我就毀了……”帶著一種更高的要求,走上了求學之路。

  《在人間》的讀後感 篇11

  假期,我讀了一本書,書名叫《人間有晴天》。主要講的是:十二歲的虎娃聰明過人,但卻有著“與眾不同”的父母—智障雙親。她們常常成為虎娃與同學相處的尷尬。然而,一場暴風雨使虎娃深切地感受到父母的愛,也懂得了尊敬和愛護父母。於是虎娃開始思考什麼才是她生命中最重要的`東西

  讀完以後,使我體會到:無論是健康的父母還是智障雙親,他們對孩子的愛都是無私的,而我們只感受父母對我們的愛,卻很少去回報父母的愛,想想平時父母在學習和生活上對我的關心愛護,我卻總是惹他們生氣,真的是很不應該呀!我們從現在起,在感受父母對我們的愛時,都要學會去回報父母。

  《在人間》的讀後感 篇12

  早有耳聞,《人間有晴天》是一本引人入勝的書籍,我也情不自禁地走入了這本書的世界,讀來受益匪淺。

  書中講述了這樣一個動人的故事。十二歲的虎娃聰明過人,會學會玩的女孩子,但卻有與眾不同的父母——智障的父母,智障的父母常常使她與同學們相處的尷尬,平時有精明能幹的外婆照顧家裡的一切,然而外婆突然去世,虎娃的內心世界幾乎崩潰他打算離開自己生活的小鎮,隨姨媽去迷人的城市生活,但是在取得前天晚上一場暴風雨是他深切感受到父母對她的愛,也懂得欣賞爸爸特殊的長處。

  讀完這本書,才得知父母的愛是偉大的,無私的。想想我的爸爸媽媽,學習上對我嚴格的要求,生活上他們對我很關心,天下的父母,用不同的方式表達自己對孩子的愛。

  《在人間》的讀後感 篇13

  《童年》《在人間》《我的大學》是蘇聯偉大的文學家高爾基寫的三部小說。

  在童年中,只有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世,跟隨母親回到外祖父家,後來隨著母親改嫁,又和繼父一起生活。這段時期,親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。

  兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅,讓家裡瀰漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄,更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經常把阿遼沙摟在懷裡,給他將各種美好的故事。正是這些故事,讓他得以堅強的活了下去。

  《在人間》寫了他少年時期,怎樣養活自己。他當船上的學徒,畫師的徒弟,在船上打工。船上的廚師告訴他,書中是個無比遼闊的世界。從此,他開始閱讀所有能看的書,找到了人生的樂趣和希望。

  《我的大學》寫了青年的他新的人生。這時的它已經成為一個意志堅定,對未來充滿希望的青年。

  讀完這本書,我明白了,要對未來充滿希望,意志堅定,為了自己的夢想而努力。

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