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小班思維彙報活動教案:猜猜我是誰

小班思維彙報活動教案:猜猜我是誰

  無論是身處學校還是步入社會,彙報和我們的生活緊密聯絡著,彙報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告,但是,每次要寫彙報的時候都無從下手?下面是小編收集整理的小班思維彙報活動教案:猜猜我是誰,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班思維彙報活動教案:猜猜我是誰1

  活動名稱:猜猜我是誰

  活動目標:透過輪廓判斷整體,找到與輪廓對應的動物卡片

  活動準備:猜猜我是誰遊戲圖、卡片1、2

  活動過程:

  (一) 引入活動

  1、 謎語:你站他也站,你走他也走,

  不管你你要去哪裡,他會永遠跟著你。

  師:小朋友們,你們來猜一猜他是誰啊?

  幼:影子

  師:對,是影子。

  2、 教師做蹲下、站立、走步的動作,並總結:影子會隨著身體的改變而變化的。

  (二) 遊戲“猜一猜”

  1、 師:小朋友是不是都有影子呀?哪你們想一想,小動物有沒有影子啊 ?

  幼:有影子

  師:對,有影子,我這就有一張小動物影子的照片,來看看都是誰的影子?

  2、 幼兒一邊觀察影子,一邊說出是誰的影子。並模仿動物的聲音。

  3、 遊戲:幼兒觀察遊戲圖,判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態,並在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片,擺放在遊戲圖相應的影子圖上。

  (三) 模仿遊戲:

  幼兒模仿每個小動物的動作,邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。

  (四) 結束

小班思維彙報活動教案:猜猜我是誰2

  活動名稱:

  猜猜我是誰

  活動目標:

  透過輪廓判斷整體,找到與輪廓對應的動物卡片

  活動準備:

  <猜猜我是誰>遊戲圖、卡片1、2

  活動過程:

  (一)引入活動

  1、謎語:你站他也站,你走他也走,不管你你要去哪裡,他會永遠跟著你。

  師:小朋友們,你們來猜一猜他是誰啊?

  幼:影子

  師:對,是影子。

  2、教師做蹲下、站立、走步的動作,並總結:影子會隨著身體的改變而變化的。

  (二)遊戲“猜一猜”

  1、師:小朋友是不是都有影子呀?哪你們想一想,小動物有沒有影子啊?

  幼:有影子

  師:對,有影子,我這就有一張小動物影子的照片,來看看都是誰的影子?

  2、幼兒一邊觀察影子,一邊說出是誰的`影子。並模仿動物的聲音。

  3、遊戲:幼兒觀察遊戲圖,判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態,並在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片,擺放在遊戲圖相應的影子圖上。

  (三)模仿遊戲:

  幼兒模仿每個小動物的動作,邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。

  (四)結束

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