關於演講比賽的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關於演講比賽的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於演講比賽的作文1
一進二樓的報告廳，就能看見很多同學坐在椅子上，專注地望著臺上，是什麼那麼吸引大家呢？告訴你們吧，是正在演講的同學，再補充說明一下，我也參加演講了！
為了這次演講，我和媽媽可是費了大功夫呢！先是寫演講稿，我們看了大量資料，洋洋灑灑一下寫了一千多字，可比賽規則則是：演講者必須在3分鐘內完成演講，超時不延長時間。
我倒，這一千多字，語速就算比兔子還快，3分鐘內也不一定能完成演講啊。
我和媽媽開始了刪減，每一句都跟我們感情深厚，哪怕舍掉一個成語都如同割肉。經過我和媽媽痛苦地百般修改，終於減到了600多字，實在是沒法再減了，再減文章就只剩骨架沒有美感，甚至骨架也面臨著散架。我試著有感情地朗讀了一遍，3分10秒鐘完成。媽媽說這樣就可以了，可我還是有些擔心超時問題，媽媽寬心地說：“最後‘我的演講完畢，謝謝大家’可以不算時間。”
經過我和媽媽兩個晚上的辛勞，終於定稿了，特別高興的是，楊老師對稿子非常滿意。
第二步就是脫稿背誦了，在這一關裡，我也花費了不少時間，最後的收穫很大，爸爸媽媽都很吃驚我演講的進步。最後兩天媽媽開啟功放、手持話筒扮演著落地話筒，我一遍遍演練與話筒的距離，以達到最佳的演講效果。
除了以上這些，我還專門為這次比賽梳妝打扮了一番！平時洗臉都是應付了事的我，中午用洗面奶洗了好幾遍。媽媽精心地為我梳頭，上面還噴了ㄋ坊ㄑ×宋易鈽陌摹
在臨比賽之前，班主任楊老師對我說：“這下該是我們孫語佳大顯身手了，我相信你一定不會緊張，我在辦公室裡為你加油。”聽了老師的話，我心裡又興奮又緊張。
進了報告廳，我坐在臺上的椅子上，和別的參加演講的同學小聲地聊著天，心裡一點兒也不緊張，可比賽開始後，我卻緊張了起來，但在演講時，我講著講著，第一段講完，我就放鬆了下來，把自己徹底融進了演講裡，當我把最後一句“鑄國防基石做民族脊樑”一講出，我感覺整個會場都回蕩著這個聲音，我被自己震撼了。
我的演講圓滿完成，並且得了一等獎。我把這一喜訊在第一時間報告班主任楊老師，楊老師笑得那個燦爛呀！直說：“我就知道孫語佳會為我們班爭光。”我聽了，那個樂呀！
關於演講比賽的作文2
“啪 啪 啪”咦？是哪兒的掌聲如此熱烈？哦，原來是長坑小學正在舉行“希望之星-----演講比賽”，我們一起區瞧瞧吧！
來到長坑小學大會堂，只見張燈結綵，裝飾一新，這是為了舉行一個非常有意義的活動------演講比賽。許多小朋友都在緊張的練習中。有的在一旁的角落死記硬背；有的則站在鏡子面前表演一下，並加上自己的肢體語言，以及神態；還有的拿來錄音機把自己的聲音錄下來，再從中尋找缺點。我也不例外（因為我也是參賽者），我站在幕後，看著手裡的文章試著背一背，再聽聽mp3儘量緩解一下心情，不再緊張。一切準備就緒。
大約6：00多鍾比賽正式開始。“首先有請低年級xxx上場大家掌聲歡迎。”只見她羞羞答答地走上臺，小聲並結結巴巴地說“大…大…大家好我…我叫xxx今年x歲……”接下來三個四個都是這樣我緊皺眉頭心不禁一顫心想:我會不會像他們一樣我可是實驗小學地學生我代表地就是實驗小學我不可以為實驗小學丟臉.這時有一位外貌秀氣的女選手大大方方地走上臺站在舞臺中央流利地介紹起來“大家好我叫xxx我今天演講地題目是《我的媽媽》我的媽媽……”
我的眉頭更加緊了愁眉苦臉地想:其他同學表現得很不理想而她卻落落大方顯然她已經脫穎而出了我可以比得上她嗎?我行嗎?就在我左右為難的時候只聽一聲“請周笑瑩選手準備”我的心吊了起來彷彿有一隻只小兔子在活蹦亂跳.這時一位老師走過來手搭在我肩上說“笑瑩相信自己你能行你有能力超過他們!”“嗯好的”我堅定地點點頭剛走上臺我班同學便大叫“笑瑩笑瑩笑到最後一定會贏!”載著他們的`希望我用自己富有磁性的聲音充滿文采的文章豐富的表情征服了老師、同學，得了第一。
這次比賽見證了選手的實力挑戰了選手的勇氣增進了選手的友誼真是一舉兩得。
關於演講比賽的作文3
這次給大家講的是小學時三年級的一次演講比賽，那也是我第一次演講比賽。
我記得那個比賽好像是叫什麼誇誇我的好老師五好小公民，大概就是這幾個詞吧，我也記不清了。那篇演講稿密密麻麻地打滿了一張白紙，還多出半張，怎麼也得有六七百多字吧，反正我記得我好像背完全篇需要三分到五分多鐘。
背好後好還在班裡給大家先演講了一遍呢（應老師的要求）當時背得很流暢，手勢也非常得當（反正老師說是要代表全校去比賽，而且我還是第一次比賽，所以就用功了些）。回到家，寫完作業，我便又練習起稿子，明天可就要比賽了呀！
第二天，我早早地起床，換好禮服，去吃飯了。我隱約記得好像是媽媽騎電動車送我去的，（如果我沒記錯的話；要麼就是爸爸送我和媽媽去的）。到了那裡，登記時，我還專門看了看學校一欄，發現我們學校確實就我一個人，不過我看到另一個校區有一個人。當時我所在的校區只有二、三、四年級，而另一個校區則只有一、五、六年級。後來，我忘了怎麼回事，反正我和那個姐姐正好坐到一塊兒了，她是六年級。
她上臺好像比我要早，我記得她好像得了一等獎，要麼就是二等獎。我記得特別請楚的一個畫面是她講到某一段時把話筒從支架上取了下來，拿著講著在臺上走著，給我的感覺就是特別自然，感覺她好歷害。
後來，我上臺了，我的稿是一段講語文老師，然後下一段是講數學老師，講數學老師那一段前幾句好像是過渡句。我剛把講語文老的一段講完，情緒正在高潮，突然忘了詞（那幾句過渡句）。當時的場面一度尷尬，我在臺上不知所措地站著，幾位評委看著我。過了幾分鐘我馬上意識到我現在只有兩個選擇：一。有禮貌地說聲我的演講完畢，謝謝大家然後退場；二。直接從能想起的的地方開始，繼續演講。我毫不猶豫地選擇了後者，因為這樣或許還能挽回一些分（至少我當時是這樣想的）。
後來我就只得了三等獎，不過第一次比賽，確實讓我懂得了不少，在這我只說讓我感悟最深刻的一點：不管是退場還是跳詞，當你忘詞時，千萬不能冷場。這一點對我以後的比賽是頗有影響的。
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