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幼兒園教師節活動方案

幼兒園教師節活動方案【精】

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師節活動方案1

  一、指導思想:

  為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯絡,在第二十六個教師節來臨之際,我園工會將舉行"我心目中優秀幼兒教師" 為主題的慶祝教師節主題活動。

  二、活動內容:

  1、家長調查問卷:面向家長髮放"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷。

  2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞"教師節"組織幼兒討論,共同描述"我喜歡的老師形象"。

  3、教師演講:圍繞"我心目中的優秀幼兒教師"為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

  三、活動時間:

  八月下旬至九月中旬。

  四、活動流程:

  (一)、前期:工作佈置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

  1、召開工會委員會議,佈置工作。

  2、透過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

  3、製作"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷並上報園長室稽核。

  4、印製調查問卷。

  (二)、中期:調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

  1、9月1日,發放家長調查問卷。

  2、9月3日,製作橫幅,對本次活動進行宣傳。

  3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

  4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。

  (三)、後期:教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

  1、9月7日, 收回並統計調查問卷。

  2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

  3、9月13日,頒發榮譽證書。

  4、9月14日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。

  五、評選辦法

  1、成立"我心目中的優秀幼兒教師" 演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

  2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。

  六、工作安排:

  黃金秀:

  1、撰寫活動方案,設計、發放調查問卷,組織協調各項工作。

  2、召開工會委員會議,傳達精神,佈置相關工作。

  3、負責資料的收集、整理、裝訂。

  呂品品:負責主持園級教師演講比賽。

  王 婷:負責調查問卷的印製、統計,證書的製作。

  丁勇梅:負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。

  朱淑萍:提供證書。

  環境設計組:製作宣傳橫幅,展覽活動過程。

  各年級組組長:

  1、組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。

  2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等,交於黃金秀處。

幼兒園教師節活動方案2

  比賽題目宣讀人:

  獎品監督、發放員:

  背景音樂管理員:

  主持人:

  紀律員:

  獲獎規則:

  1本次教師節活動,以“有獎大冒險”為主題。

  2所有的獎品都以封袋裝好,袋子上貼好1—32的數字。

  3每個在遊戲中獲勝的老師,享有優先選號的權利。

  4每個贏了遊戲的老師,可以在XXX那裡選一個號碼條,並領取兩個小獎品 5在遊戲全部結束後,大家按號碼條領取自己的獎品。

  6活動要有始有終,必須等主持人說完結束詞,才能離場。 活動環節:

  一、開場環節

  二、遊戲環節

  三、領獎環節

  四、結束語環節

  一、主持詞:

  (活動開始前,每位教師先發放一袋小食品。)

  A:尊敬的各位同事

  B:美麗的姐妹們

  合:大家晚上好!

  A:又是一年秋風送爽

  B:又是一年金菊綻放

  A:又是一年丹桂飄香

  B:又是一年豐收在望

  A:今天,我們將迎來了第30個教師節,藉此機會,我們向敬愛的老師,表示熱烈的節日祝賀!

  B:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲

  合:“老師,您辛苦了!”

  A:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  B:無論是偉人、名人,還是千千萬萬的普通勞動者,在成長曆程中,都離不開老師的教誨與啟迪,都凝結著老師的心血和汗水。

  A:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。老師,您守著一方淨土,勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;

  B:從您的身上,我們知道了什麼是人梯,什麼是奉獻,什麼是言傳身教,什麼是永恆的真善美??

  A:今天,我們在這裡舉行金太陽天宏園第30個教師節有獎活動,

  B:感謝市委、市人大、市政府和市政協對我園教育事業的親切關懷 A:感謝各部門、各單位以及社會各界對我園教育工作的大力支援

  B:感謝百萬平頂山人民對我園加速推進教育建設的大力支援

  A:我們邀請平頂山市委、市人大、市政府、市政協的各部門領導參加我們今天的活動,

  B:她們很忙,都沒來

  A:但我們仍要用熱烈的掌聲表示對他們衷心的感謝!

  B:親愛的朋友們,金太陽天宏園20xx年教師節聯歡活動,現在開始! A:首先有請第一組遊戲的班級上場---學前一、學前二、櫻桃、草莓

  二、遊戲

  1 《心有靈犀》 參加班級:學前一、學前二、櫻桃、草莓,分成兩組,每組六人

  看詞傳動作,每組兩個詞,用時最短的獲勝。

  2 《翻山越嶺》 參加班級:中一、中二、中三、蘋果、分成兩組,每組五人

  地上擺滿障礙物,一人為指揮員,指揮其餘四個隊員一個一個過關,蒙上眼睛,先原地大象轉5圈,再根據指令跨越障礙物。

  用時最短的獲勝。

  3 《腦力風暴》

  參加班級:精大、小一、小二,分成兩組,每組四人

  腦筋急轉彎 四人排好隊,如果一人連續回答對3道題,就可以換下一個人,全部過關後,一人在開始位置吹氣球,兩人把腿綁成兩人三組,把氣球夾在腿中間,剩餘一人在終點處,接到氣球,把它坐爛。全程計時,用時最短者獲勝。

  4 PK環節《心有千千結》

  在這個環節中,剛才三個遊戲輸掉的班級重新回到場地中間,按人數平均分成兩組,每組八人。

  玩心有千千結,八人圍成一個圓,同時伸出右手抓到對面的人的手,再伸出左手,拉著旁邊人的手。計時開始,不鬆手的基礎上,解開成一個大圓。用時最短的組獲勝。

  5 終極懲罰《泡泡糖》

  在《心有千千結》中落敗的親們,在這一環節是最後的奪獎環節。

  主持人:泡泡糖

  參與遊戲者:粘那裡?

  主持人:粘手心等等

  10次泡泡糖,每個都能保持5秒不變的人獲勝。

  三 按號碼條的數字順序,領取封袋獎品。

  活動結束詞:

  A快樂的時間總是飛快

  B我們還沉浸在今晚的歡樂當中

  A親愛的姐妹們,遊戲玩夠了沒? 禮物拿夠了沒?

  B那我們把今天的好心情和笑聲延續到下一個教師節,讓楊老師和王醫生再給我們準備更多更好的禮物,好嗎?

  A親愛的姐妹們,記住今晚的歡樂,

  B讓我們在教師這個偉大的崗位上,快樂長存!

幼兒園教師節活動方案3

  一、活動目標

  (1)能夠制訂計劃並執行。

  (2)願意與人交流。

  (3)瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

  (4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。

  二、活動物件

  中大班幼兒

  三、活動準備

  (1)經驗準備:

  幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

  (2)材料準備:

  採訪用的計劃表、筆。

  四、活動重難點

  重點:瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

  難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。

  五、活動過程

  1.從班中老師開始,引入活動主題

  師:請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

  2.教師節就要到了,你對老師的瞭解有多少呢?

  師:9月10日是教師節,在幼兒園裡,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園裡其他老師都在做些什麼工作嗎?

  3.結束採訪活動,集中交流總結

  (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果,在組長給大家做彙報的時候,本組組員可以適當補充。

  (2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

幼兒園教師節活動方案4

  活動意圖:

  小班幼兒剛入學,不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9月10日,也讓幼兒透過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  活動名稱:語言活動——老師,您真好。

  活動目標:

  1、知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。

  2、能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

  3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準備:

  幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、談話匯入,引起幼兒活動的願望。

  師:今天,我帶來了一段好看的影片,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?

  2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的影片,瞭解老師的工作。

  (1)幼兒觀看影片。

  (2)教師提問。

  師:錄影裡有誰?老師在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

  二、基本部分

  1、兒歌《老師本領大》。

  老師本領大

  老師老師本領大,

  會摺紙,會畫畫,

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛她。

  我們大家都愛她。

  2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

  師:誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。

  3、介紹教師節。

  師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

  4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

  三、結束部分

  引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什麼樣?

  四、活動延伸

  請家長與幼兒共同製作親子禮物————教師節賀卡或圖形貼上畫,作品完成後,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。

幼兒園教師節活動方案5

  活動目標:

  知道有哪些人要過教師節,鼓勵幼兒大膽地對大家說出心裡的話,並嘗試用不同的方法使老師快樂。

  活動過程:

  1、知道教師節

  教師:小朋友,老師要來考考大家,看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,要過一個節了,哪個小朋友知道是什麼節嗎?

  2、想說就說

  教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節,是所有的老師都要過的節。老師在這一天都會很快樂,因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

  教師:你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求,想聽聽小朋友心裡想對x老師、x老師說的心裡話,可以嗎?

  教師:謝謝小朋友們,x老師、x老師都覺得很開心的!

  3、做讓老師快樂的事

  教師:小朋友們剛剛都說的很好的,x老師很喜歡,那麼你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事,讓我快樂的呢?比如小朋友來和x老師抱一抱,我就會很快樂。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會舉手告訴x老師,好嗎?

幼兒園教師節活動方案6

  有人說教師是紅燭,有人說教師是春蠶。教師默默地在自我的崗位上耕耘,無私地奉獻著自我,他們用自我的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自我辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我們的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“教師,節日歡樂”主題教育活動,有著重要意義。

  此活動為期一週:前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境,開展有關教師節主題教育活動,資料涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域,準備節日演出的節目;在教師節當天,能夠班為單位或以年級為單位,開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式,慰問教師並向教師獻祝福等,以此使幼兒明白教師節,瞭解教師工作的辛苦和意義,培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

  這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經驗:

  ①每年的9月10日是教師節,是教師的節日。

  ②教師十分關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應當尊敬教師。

  ③小朋友們能夠用不一樣的方式,向教師表達自我的愛與敬意。

  ④瞭解教師節相關的知識和資訊。

  一、各年齡段主題活動目標

  小班

  1.明白教師節是教師們的節日,認識教師的主角,初步瞭解教師的工作。

  2.愉快地參與教師節的活動,產生喜愛教師的情感。

  中班

  1.明白9月10日是教師節,是教師們的節日,瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

  2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不一樣的形式表達自我對教師的愛戴。

  3.感受活動帶來的歡樂,增進愛教師的情感。

  大班

  1.明白每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自我的關係及教師工作的辛苦和意義。

  2.能大膽地想像和創造,用自我的行動和方式去表達對教師的愛和敬意。

  3.懂得知恩感恩,尊重教師,與教師共享節日歡樂。

  二、活動準備

  1.佈置教師節的主題牆飾和節日環境。

  2.製作並懸掛橫幅“教師,節日歡樂”。

  3.舉辦《我的好教師》幼兒繪畫展。

  4.佈置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄影機、照相機等裝置。

  5.張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

  6.鼓勵家長與幼兒一齊收集有關“教師節”的圖片、錄影等資料。

  7.提議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等。

  三、活動案例

  小班語言活動——教師,您真好

  四、活動目標

  1.明白教師節是教師們的節日,初步瞭解教師的工作。

  2.能向教師展示所學的本領,和教師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報教師的付出。

  3.初步產生喜歡教師、愛教師的情感。

幼兒園教師節活動方案7

  一、活動目標

  1、幼兒透過參加活動知道9月10日是老師的節日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  二、活動時間

  9月10日上午

  三、活動地點

  xx幼兒園

  四、活動內容

  1.第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。

  2.第二階段:各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。

  3.第三階段:教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案8

  一、生活活動:

  目標:培養幼兒有良好的進餐常規。

  內容:安靜進餐、正確使用餐巾。

  二、區域活動:

  目標:指導幼兒利用搭高、延長、蓋頂等技能進行合作搭建。

  內容:積木、輔助材料。

  三、教育活動:

  活動名稱:《顏色朋友》

  活動目標:

  1、嘗試用三種顏色進行排序,發現其輪流重複的規律。

  2、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結果,並能與大家分享探索結果。

  3、提高幼兒的比較能力。

  活動準備:

  記錄表、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩筆、插塑玩具。

  活動過程:

  一、發現顏色規律。

  1、範例匯入:老師這有條項鍊,你們看看它是什麼樣的?出示兩種顏色的排序。

  2、提問:你們發現它的顏色有什麼特點嗎?(綠黃綠黃在重複)

  3、出示第二條範例項鍊(三種顏色重複排隊)。

  二、學習使用記錄表。

  1、按照顏色把順序記錄下來,引導幼兒兩條項鍊從左右不同方向記錄。請幼兒觀察。

  三、操作。

  1、請幼兒選擇不同的操作材料。

  2、個別指導。

  提問:你用了什麼方法,是怎樣記錄的?是怎樣重複的?

  四、小結。

  請幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。

  四、過渡環節:

  目標:練習幼兒的手指靈活性。

  內容:手指兒歌——搶打四隻鳥

  五、戶外活動:

  目標:鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動,並能主動探索自制玩具的多種玩法。

  1、基本動作練習。

  2、遊戲:“我們都是機器人”、“大風吹”。

  3、分散:自制玩具、跳繩練習。

幼兒園教師節活動方案9

  活動來源:

  一個人的成長、成功,一個民族、一個國家的發展進步,都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質,也看到了為人師表、精心育人的可敬風範。為了讓弘揚尊師重教的優良傳統,讓幼兒在活動中學會感恩,特意組織此次活動。

  活動目標:

  1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、 幼兒透過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

  3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

  活動內容:

  一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

  二、各個年級組活動參考。

  (一)幼幼班。

  1、兒歌《老師本領大》

  老師本領大

  老師老師本領大,

  會摺紙,會畫畫,

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛她。

  我們大家都愛她。

  2、可以與教師留影紀念。

  (二)低幼班。

  1、與家長合作製作-愛心卡。

  2、兒歌《幼兒園像我家》

  要點:幼兒在透過背誦兒歌的同時,再次感受到老師媽媽對他們的關愛,萌發喜愛老師的意願。

  3、《美麗花環送“媽媽”》

  要點:幼兒用塗色繪畫小花的形式,表現出對老師的喜愛及尊敬。知道在幼兒園裡應該聽班裡老師的話,每天應該主動和老師們打招呼。

  (三)中幼班。

  1、製作教師節禮物。

  2、歌曲《老師,老師,我愛您》。

  要點:幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

  (四)高幼班。

  1、繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。

  2、社會活動《教師也過節》。

  要點:瞭解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

  文章

幼兒園教師節活動方案10

  活動目的:

  1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、鞏固畫正面人的技能。

  2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

  3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

  4、感受到教師節的快樂。

  5、知道教師節是幾月幾號。

  活動打算:

  1、請配班老師配合上課。範例。

  2、繪畫紙、油畫棒。

  3、範畫。

  活動過程:

  一、引出教師節,匯入活動,引起幼兒愛好。

  教師:小朋友,我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好後,就送給那位老師好不、好?

  二、引導幼兒觀察教師特徵。

  教師:此刻、我們看看X老師的頭髮是什麼樣的?(長髮、短髮、直髮、捲髮、辮子等)穿的衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?(比如說圖案什麼的)

  請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

  教師:我們看看X老師的胳膊在、身體的什麼部位?腿在、身體的什麼部位?胳膊和腿是怎麼動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭髮,此刻每人用手摸摸自己的頭髮,是不、是光長在、頭頂上面呢?

  請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭髮和服裝的具體的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最後畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡迴指導。

  1、激勵幼兒大膽作畫,充分發揮自己的想象,畫出每個老師的不、同特點。

  2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的.結構關係和各部分的比例。

  3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

  四、評價作品,結束活動。

  1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

  2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒園教師節活動方案11

  一、活動主題

  花滿學校語成蹊。

  二、活動目標

  1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

  3、幼兒能夠在教師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

  三、活動時間

  9月5日——9月16日

  四、活動地點

  月明苑幼兒園

  五、活動資料

  一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動資料。

  二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,佈置主題牆飾板塊。

  三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案12

  活動目標

  1.知道教師節是老師們的節日,初步瞭解教師的工作。

  2.學會演唱歌曲,初步感受四三拍的節奏特點。

  3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準備

  電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。

  如:教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服的照片。

  活動過程

  匯入部分

  談話匯入,引起幼兒參與活動的願望。

  教師:今天,我帶來了一些照片,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?

  學習部分

  1、引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦。

  教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

  教師:照片裡有誰?老師們在做什麼?你喜歡老師嗎,為什麼?

  根據圖片上教師的狀態,請幼兒回憶並說說理由。

  教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容,並讓幼兒體會教師的辛苦。

  教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像夥伴;有時候教小朋友本領,是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

  教師出示教師們非常忙碌的照片。

  教師:你們看,老師們這是在幹嘛?

  小結:老師抱著好幾個哭的小朋友,下班後還要加班製作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

  2、介紹教師節,學唱歌曲。

  教師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,知不知道每年的9月10日是什麼節日呢?

  (教師節,是老師們的節日。)

  今天,老師還帶來了一首關於教師節的歌曲,我們一起來聽一聽吧!

  教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。

  教師邊拍手邊念一遍歌詞。

  教師:小朋友們,你們想不想學唱這首歌曲呢?

  教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞。

  教師:這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

  教師帶領幼兒共同演唱歌曲,然後男生、女生分組再演唱一遍。

  結束部分

  幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲“節日好”。

  溫馨提示

  引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問候。

  活動延伸

  課間互相說一說自己最喜歡的老師。

幼兒園教師節活動方案13

  活動目標:

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內容。

  2、願意跟著老師學習唱歌,產生對老師的愛戴。

  活動準備:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

  2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

  活動重點:

  唱準歌曲旋律、節奏

  1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

  “誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在幹什麼?”(在給老師唱歌)

  “什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

  2、討論:為什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)

  3、理解歌詞內容:

  (1)“今天我們也來給老師唱支歌。”

  教師示範演唱歌曲。

  理解歌詞內容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

  教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

  幼兒跟著老師朗誦歌詞。

  4、學會歌曲:

  (1)教師再次示範演唱。

  (2)幼兒邊學圖邊學唱。

  (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

  附歌詞:我為老師唱首歌

  小蜜蜂愛花朵,

  小魚兒愛小河,

  我們愛老師,

  老師喜歡我,

  我給老師唱首歌,

  謝謝老師哺育我。

  社會:我為老師做件事403班

  活動目標:

  l、瞭解教師節的來歷。

  2、瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

  3、瞭解教師的基本職責。

  4、培養幼兒對教師的感情。

  活動準備:

  l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟:

  l、討論老師的工作是什麼?班級裡的教師每天的工作都是怎樣安排的?

  2、老師的節日是哪一天?老師在節日裡可以怎樣慶祝?

  3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什麼場合稱呼別人老師?

  4、說一說自己喜歡什麼樣的老師,不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

  5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

  活動延伸:

  不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

  美術:繪畫《我親愛的老師》

幼兒園教師節活動方案14

  一、活動目標

  1.瞭解教師節的來歷。

  2.瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

  3.瞭解教師的基本職責。

  4.培養幼兒對教師的感情。

  二、活動準備

  1.彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機 活動步驟。

  2.討論老師的工作是什麼?班級裡的教師每天的工作都是怎樣安排的?

  3.老師的節日是哪一天?老師在節日裡可以怎樣慶祝?

  4.想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什麼場合稱呼別人老師?

  5.說一說自己喜歡什麼樣的老師,不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

  6.每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  7.將每位小朋友的節日禮物做展示。

  三、活動延伸

  不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

幼兒園教師節活動方案15

  主題:xx

  一、活動目標

  1、透過上級領導深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,增強教師的責任感。

  2、透過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現幼兒園教師隊伍的風貌。

  二、活動時間

  20xx年9月10日上午

  三、活動地點

  幼兒園禮堂或操場

  四、活動準備

  1、校園環境衛生及活動場地佈置;

  2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語;

  3、長條會議桌;

  4、音響話筒表演道具等裝置。

  五、活動流程

  1、主持人介紹來賓,請領匯入座。

  2、老師們用愛發聲,莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子,我承諾》,透過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花,讓詩與現實相結合,與個人工作總結相互動。

  3、請上級領導講話(致辭)。

  4、園長髮表簡短感言。

  5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。

  6、優秀教師代表發言。

  7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》,表演者:幼兒園全體教師。

  8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園,合影留念。

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