家長會上講話稿
在當今社會生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以幫助發言者更好地表達。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的家長會上講話稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會上講話稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家上午好！
xxxx年對於xx一中來說，可謂是碩果累累。首先是高考成績喜人，方xx、周xx倆同學以676分的成績並列全市第三名，唐xx同學、汪xx同學分別以662分、660分的成績並列全市第十名和十一名。這四名同學齊步走進中國科學技術大學。一本達線114人，28位同學600分以上。其中方xx同學中考全市排名823名，周xx、唐xx分別排名全市135名和132名，汪xx同學排名在全市1000名之後。與此同時，我們今年的招生工作也取得了歷史性的突破，中考高分段考生絕大多數都選擇了xx一中。藉此機會，我代表學校領導班子向各位高一新生家長表示衷心的感謝！
剛才，方xx、周xx倆位同學的家長作了很好的交流發言，分享了他們在家庭教育方面的經驗，值得我們高一每一位家長學習借鑑。為了方便大家學習，學校將他們的發言材料印發給高一每一位家長，目的是希望有更多的家長積極配合學校工作，共同創造三年後的新輝煌。
李希貴在《為了自由呼吸的教育》這本書中，說了一個《愛書的爺爺》的故事：“爺爺沒有上過學，靠自修能夠讀書讀報。農閒時幫村裡人選選日子，看看風水，村裡人有了事，也都願意找他評說事理，是農村中那種頗受尊重的明白人。我舅爺是個秀才，毛筆字渾樸遒勁，親手抄了一套《三字經》、《百家姓》和《千字文》贈給我爺爺，我爺爺把這三本手抄書視若珍寶，平時總鎖在一個櫃子裡。在我剛滿三歲時，爺爺就開始教我讀《三字經》、《百家姓》和《千字文》，講其中的人物故事。儘管文化所限，有時爺爺也會講錯，但他講解時那種真誠的樣子，卻讓我永遠銘刻在心。對書中內容，我聽得似懂非懂，有些壓根兒不懂。但那時既已成誦於口，成年後自然爛熟於心，其中真意至今我還在反覆琢磨”。
“爺爺不懂教育，但他不經意表達出的對閱讀的濃厚興趣、對書籍的發自心靈深處的珍惜，卻潤物無聲、潛移默化地影響了一個幼稚的生命，播下了熱愛讀書、熱愛文化的種子”。
李希貴是當代著名教育家，現任北京十一學校校長，曾擔任高密四中校長、高密一中校長、山東濰坊市教育局局長。高中走班上課即是他的“創造發明”。他的成功，與他爺爺對他的早期家庭教育是分不開的。
現在，我來和大家分享一下我的故事：我是一個先天不足，後天努力的教育人，xxxx年參加工作的時候還僅僅是高中學歷，xxxx年考進縣司法局成為一名幹部。我在進入幹部隊伍後，不停學習，不斷精進，學歷上、能力上、寫作上進步很快，xxxx至xxxx年期間，在各類報刊電臺發表文章上百篇，在家中除了看書就是寫作。兒子是19xx年1月出生的，在他兩歲的時候，有一天，他拿著筆和紙在辦公桌上在亂寫。我問他：“你在幹什麼”？他說：“寫稿子”。正應了“模仿是兒童的天性”這句話。xxxx年，因為我在工作上受到一些不公正待遇，情緒上有一點波動，行為上有一些偏差。xxxx年，我到鄉鎮工作，客觀上沒有時間教育孩子。可以說，在孩子小學、初中階段，我都沒有盡到做父親的家庭教育責任。
xxxx年，縣委決定，調我到一中工作。這個時候，我才真正意識到家庭教育這一課必須補上。於是，我痛下決心，為兒子樹立好的榜樣。開始了父子之間的學習比賽。我xxxx年，考上心理諮詢師資格，兒子20xx年考上淮南師範學院體育系；我xxxx年取得安徽師範大學心理健康教育本科學歷，兒子20xx年大學畢業；我xxxx年決定每月閱讀三本書，兒子xxxx年考上教師編制。真是家長好好學習，孩子天天向上。
今天是高一新生第一次家長會，軍訓期間開家長會在學校歷史上也是首次。目的是和各位家長建立更加緊密的聯絡，及時把我們學校的辦學理念介紹給大家。今後，我們還將進一步創新工作方式，建立家長與學校聯絡的快速通道。
家庭教育是未成年人教育的重要陣地，具有舉足輕重、不可替代的作用。家長的言傳身教對於孩子價值觀、品德修養的培養至關重要。家庭教育也是一門科學，我們希望各位家長工作再忙，家庭教育也不可缺位。不要只關注學習成績，不關注孩子成長；不要只關注身體健康，不關注心理健康。聯合國教科文組織於1986年提出了教育的四大目標：學會求知、學會做事、學會合作、學會生存和發展。
xx一中是發展中的省示範高中，這裡有一群有著教育情懷和教育夢想的教育人。我們的目標是：“打造皖南名校，培養合格人才”。我堅信，有縣委縣政府的堅強領導，有你們的廣泛參與，密切配合，有社會各界的積極支援，透過三年的努力，在xx一中建校80週年的時候，也就是20xx年，xx一中必將大放異彩。
家長會上講話稿 篇2
各位家長：
首先，我代表一（2）班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會！你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支援，正是有了你們的信任、理解和支援，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支援。
每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。
召開這次家長會的目的有以下幾點：1、加強老師與家長之間的聯絡。2、相互交流學生在校及在家的情況。3、瞭解孩子的學習。4、做優秀的家長。讓您瞭解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支援。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什麼不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標杆。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。孩子都將是最優秀的。
一年級的孩子需要一對一的關注和呵護
所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對於孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什麼？
他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他，有人在表揚他，如果他
每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力？所以，請您時刻關注自己的孩子！
一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。
我希望本次家長會後，家長都能每天都能這麼做，為了您的孩子！在這裡，有幾句話和家長共勉！有見識、懂愛並會愛的父母，給予孩子的，必定不只是無微不至的生活關懷——那是任何
一個盡職的保姆也能做到的事情。優秀的家長勤於學習，努力提升自己在事業和精神境界的高度——在陪伴孩子成長的這一路上，父母與孩子之間，不僅是撫養和教育的關係，也是一種彼此鼓勵、互相汲取，共同前進的夥伴關係。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展，怎麼可能一樣！
最後，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規範做起，播種好習慣，收穫好性格，享受好人生。祝願每一位家長朋友美夢成真！
家長會上講話稿 篇3
各位家長、老師們、同學們：
今天我們召開這次期中考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3-4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這麼優秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支援表示衷心的感謝！
這麼多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出於馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發懵。我們考試的目的有兩個，一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以後各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節慶祝大會，村兩委各企業代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在於自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段雲祥，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的班，段宇航同學已經連續兩次靠第一了，原來和段宇航差不多的一個同學，由於家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，馮立紅同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那麼長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，象張一帆、張家瑞、張太名、張塞等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，賈聰慧同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表揚的還有桑文棋，段小凡同學、、、、、、等還有好多值得表揚的同學在這裡就不一一點名了，希望你們要繼續努力。
在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1.要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什麼比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這麼多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這麼幾年的工夫，有的人卻勤於工作，忙於掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2.真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那麼一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對於孩子的學習不要只滿足於過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書，勝於你旁邊說一百遍。可給孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統計，有好多家長就是這樣做的。
3.真正關心孩子的生活。少給零花錢，養成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什麼好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這麼多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什麼也不象自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，願我們攜起手來，架起三結合的橋樑，常溝通，常聯絡，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮豔！
同學們這學期已經過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支援，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好願我們田莊能出息更多的人才。
謝謝大家
XX-11-15
家長會上講話稿 篇4
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支援！並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這裡我真誠地希望透過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。
一、瞭解幼兒園的基本情況是家長的權利。
我們幼兒園創建於20xx年,是兩嶺鎮唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽縣教育局批准為市級二類幼兒園，我園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的青年教師隊伍。自去年
生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、活潑、求實、自信”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境。近一年來，我園七名教師中，有六名教師分別到陝西省學前教育學院、商南縣幼兒園、商洛學院參加專業培訓，王花玉同志、楊瀟同志分別被評為我園優秀班主任和優秀教師等光榮稱號。 在去年的慶元旦·文藝匯演活動中，老師和幼兒的節目展現了幼兒園的風采，得到了上級領導及社會各界的一直稱讚和好評。
二、幼兒園的課程設定關乎幼兒明天的發展。
說到課程設定，那我先與家長們溝通一下對孩子的教育觀念問題。
自開園以來我們一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長十分注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園裡我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。 我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什麼 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，透過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的主題活動、知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們園的課程設定。我們選用的教材主要是西安出版社根據《幼兒園教育指導綱要（實行）》編寫的新編教材，域的教育目標，以主題網路的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按活動表開展室內外活動。周教學計劃每週都張貼在活動室門口的展示區，這個家長、社會各界人士都能使教學生活化、遊戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、就餐習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境是孩子成長必不可少的一環。
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，不能總是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真沒用”等斥責性的語言掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家裡比較任性、沒有在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地瞭解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人、十全十美的,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“傳染給孩子”。還有夫妻關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會
培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠願意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,
永遠願意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那裡學會果斷、勇敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推託責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是
讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西遊記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什麼。而認識的那些字基本上是自己透過問父母，透過一遍又一遍反覆的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的迴圈，將會學得很輕鬆，因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題值得家園重視。
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了 一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部專門頒佈了《學生傷害事故處理辦法》（包
括幼兒園在內）。其中第三十八條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
1 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。未及時採取措施的。
2 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的監護人。 比如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）
再比如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園遊戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。願家長們也正確理解和對待並重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
家長會上講話稿 篇5
尊敬的各位家長：
上午好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支援，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長彙報一下我們在本學期的教育工作，同時透過本次家長會進一步增強家園聯絡。
首先，我向各位家長彙報一下這一學期我們班寶寶的情況。
(一)自理能力的培養：
1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發現我們班王婧優、李洧豪、曾藝這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的乾乾淨淨的)、還有就是會獨立的穿脫衣服(在這方面我發現我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪，這幾個小朋友做得很好.)
2.培養孩子良好的飲食習慣：在家裡我知道有很多孩子都是家長餵飯的，但我認為託班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了。並不用家長餵飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;並讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔(這一點，我們班的唐詩、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點心、水果的時候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦乾淨。這一點很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、梁錦笙、範子涵他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦乾淨)。
3.讓孩子知道保護環境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在牆上和桌椅上亂塗亂畫;玩具和其他物品用好後能及時的放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點劉濠銘、文梓傑、王均一、候書琪這幾個小朋友都做得很好)。
(二)教育教學方面：
託班教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。
1.藝術領域包括美術和歌曲，本學期的教學計劃是每週一首歌曲，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者列印好作品輪廓，由幼兒練習塗色、貼上、棉籤點畫、手指印畫。在此要特別表揚一下廖佳渝、王婧優、易楊璨幾個小朋友。他們在美術作品上很出色，能做到塗色不不塗到圖形外面，並且均勻完整保持畫面整潔，楊景皓小朋友在貼上畫中非常仔細認真，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。特別是祝一諾、李朋星、這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多
提示便能完整的唱出所學歌曲。
2.社會領域，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個小朋友特別優秀，在幼兒園的日常活動中經常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和訊號做出相應的動作;不亂扔垃圾、吃完水果後能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學領域中(鄭成恩、李能學習的相對較好)
5.語言領域:包括兒歌、古詩和故事，主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計劃是每週一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特
別是黃宏銘、胡唐育嘉、李金翼表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。
6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞，蘇婧妤、李洧豪、苟卓然這幾個小朋友掌握較好。
7.數學領域：本學期學習了1到6的數字認識，後面兩個月才開始學的，曾偉珏、候書琪、周林鑫對數學的認識特別敢興趣，十分專注。
(三)家園共育工作：
1.主要的就是家長與老師之間的交流.每天家長來的時候可以與教師瞭解一下今天幼兒的情況.詢問一下寶寶在幼兒園的生活.學習上的表現.
2.請家長經常關注我們家園聯絡欄,瞭解學習內容,放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒複習,(因為幼兒的記憶是一個反覆的過程,要經過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會很調皮了.
(四)安全工作：
安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。
每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。
(五)本學期班級活動具體安排如下：
九月份：1、做好迎接新、老生的準備工作。
2、 抓好班級常規習慣與學習習慣的培養。
3、學習新的早操。
十月份、1、全園教師開展竟教活動。(園內)
2、組織幼兒秋遊。
十一月份：1、萬聖節化妝舞會。
2、幼兒團體操訓練。
十二月份：1、新年環境佈置。
2、班級教師與幼兒舉行慶聖誕迎元旦活動。
一月份： 1、教師填寫(幼兒評語)
2、半日活動開放及家長會的召開。
3、發放家長意見表。
4、做好寒假安排工作。
六：結束語：
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子裡，我們和孩子共同進步!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以後繼續支援我們的工作。
家長會上講話稿 篇6
尊敬的各位領導、家長們：
大家下午好！
非常感謝家長們來參加這次培訓會，就我們共同關心的問題向專家學習和交流，在此，我代表學校全體師生向闞主任表示最誠摯的感謝！對各位領導多年來對我校的發展傾注的關心和支援表示衷心的感謝！
我是校長，也是一位學生家長，今天我們都是接受培訓的。闞主任的報告令我信服和接受。多年來，闞主任倡導“家校共育”，是我市頗有影響的基礎教育領域的專家，精心於家庭教育研究和探索，能夠使學校教育與家庭教育密切聯絡起來，報告內容豐富，案例生動，通俗易懂，接地氣，能夠把話說到家長心裡，深受家長喜愛。下面，我談談聽了闞主任報告後我學到的一下幾個方面的知識和感受。
一、今天報告的題目是《學習做一名稱職家長》，因此，家庭教育最最重要的是“家長好好學習”，家長要善於學習，勤於學習，向專家學習、向書本學習，向有經驗的家長學習，掌握家庭教育的基本規律、基本常識，當好孩子的第一任老師，永遠的班主任。
二、家庭教育的主要任務是培養孩子的習慣。好習慣，益終生。好習慣是一輩子享受不完的利息，壞習慣是一輩子償還不完的債務，千萬不能讓債務拖垮了孩子美好的夢想。家庭是習慣的學校，家長是習慣的老師，要讓孩子形成良好的習慣，就要讓孩子按時睡覺，按時起床，認真聽講，專心做作業等。習慣不會一蹴而就，必須長期培養。採用積分考評表培養好習慣、抑制壞習慣。原則：想讓孩子做什麼事，做了加分，否則減分；目的：用加分培養好習慣，用減分抑制壞習慣。
三、我瞭解了一些家庭教育常識和基本規律。男孩晚上一年可能會改變一生的命運；四年級是孩子學習的關鍵期；節假日、晚自習是學習產生差距的重要原因；訓子千遍不如培養孩子的好習慣；當著孩子不說社會負面現象；要認真踐行“子不教父之過”；善待老師就是關切孩子的未來；要教育孩子要刻苦學習，不吃苦中苦，難得甜中甜。
四、要避免一些誤區，在培養孩子的道路上少走彎路。養孩子不光是母親的事，隨著年級的增高，父親的責任要逐漸加大；孩子上了學不能把責任全部推給學校，家庭教育和學校教育要分工合作，攜手共育，兩條腿決不能一軟一硬；不要當著孩子的面說社會負面現象，小學是接受正面教育的時候，童蒙養正，給孩子的認識、知識要正面、正確；不善待教師，可能導致孩子厭學、偏科，損害的是自己孩子的前途命運，是家庭的利益，要理性地對待。
五、家長關注孩子的學習最應該關心的是什麼。第一位的是學習態度，學習態度是影響學習的第一要素，可以從認真、執著、堅持三個方面去培養；第二位的是學習方法，學習方法是孩子學習的最大可變數，找到了適合自己孩子學習的方法想學不好都難；三是注意培養孩子的注意力，注意力是影響小學生學習質量的第一大殺手，要引起所有家長關注；高手較量在語文，閱讀是給人生奠基的“大石塊”，要讓孩子喜歡語文、學好語文，加強孩子的閱讀，閱讀能力是所有學科提升的基礎能力；要讓孩子認認真真寫字、規規矩矩做作業。
六、第一任老師更需認真備課。家長的教育水平普遍沒有學校老師專業，只有透過認真備課，將教育孩子的關鍵問題設計成“親子教案”，把交流的內容變成文字，才能改變家庭教育的隨意狀態，提升家庭教育的質量和效果。要對教育的目標、方法、措施、技巧、效果等進行評估、判斷和準備。要充分了解孩子的方方面面；要選擇恰當的教育時機和內容；要掌握恰當的教育方式和方法。
七、教育孩子要從改變自己做起。觀念不對努力白費，好多家長把家庭教育單純看做是“改正孩子”，孩子不聽話，家長就使出專制手段，結果還是解決不了問題。問題出在孩子身上，80%左右的原因在家長身上。家庭是影印機，父母是原件，孩子是影印件，只有修改原件，影印件才沒有問題。教育孩子並不難，難的是改變家長自己。美國一位家長給孩子說，孩子你第一次做孩子，我第一次做媽媽，咱兩個都沒經驗，那就讓我們好好學習，相互幫助，分別做好媽媽和孩子吧。
孩子的命運掌握在家長嘴上。成績不好→態度不好→關係不好。請不要再嘮叨、再批評、再抱怨、再指責。請多鼓勵、多讚美、多賞識、多誇獎。
各位家長，望子成龍、望女成鳳是每個做家長的心願，子女能如願成才，也是做家長最引以為豪的事情。但實際生活中，由於家庭教育不得法，“恨鐵不成鋼”的現實導致許多家庭悲劇的發生。如何做一個合格的父親和母親，如何使父母的良好願望與孩子健康成長有效對接起來，這就是我們學校舉辦這次培訓會的初衷。
以上我談的這幾點看法，不過是一孔之見，就作拋磚引玉吧，今後，我們將組織更多學習交流的機會，以期“提高家長，成就孩子”。我的學習還很膚淺，我還需要認真反思，把闞主任的報告理解好，研究透，帶領教師、配合家長落實好，切實發揮應有的作用，使孩子們個個都能健康成長。
盼望 “家長好好學習，孩子天天向上”能成為我們的共同實踐。
謝謝大家！
家長會上講話稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支援教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規範化學校。現有11個教學班，在校學生480名，教師28名，其中本科學歷的18名，大專學歷的8名。中學高階教師2名，小學高階教師24名。區級教學能手、區級骨幹教師25人，市教壇新星1人。學校先後被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優秀學校”、 “泰安市教學示範學校”、“百姓滿意學校”、“教科研先進單位”。在每年區鎮組織的教育教學質量評估中，我校均獲得第一名的好成績。去年被評為市課程與教學先進單位可以說學校有一支業務精湛、務實上進、敬業愛崗、團結奮進、勤謹紮實的教師團隊。學校的辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因為教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不瞭解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
三、要加強平時的管理和督促。不要不管過程，只管結果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎麼怎麼樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，後天遇到挫折我要挺住，那一週後呢、兩週後呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部洩完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋後的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結，更不要給孩子壓力。聰明的家長總是和孩子一塊總結學習上的得失，一塊制定下一階段的學習計劃。讓學生感到學習的快樂，真正培養孩子們良好的學習習慣。
再次，給家長們一些建議：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前接送。五一假期以後，學校的作息時間將要發生變化。早上7:40晨讀，11:40放學，12:30在校學生開始午休，中午回家吃飯想參加午休的同學12:30必須趕到學校。下午1:40開門，4:50放學。不要讓學生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯絡好。
二、在學習方面及習慣養成方面
1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。
3、讓孩子儘量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學期學校花費了近2萬元為學生按照國家課程標準備齊了課外讀物，設定了兩個圖書漂流站。主要是透過我們的努力讓學生愛上讀書，透過讀書拓展孩子們的視野，提高學生的學習效益。
4、在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一週學校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營養，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合，和孩子們一塊閱讀，活動結束後，學校也將表彰在親子閱讀中表現出來的好學生，好家長。
5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。
三、在家校聯絡方面
平時要主動多與學校、老師聯絡，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支援和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！
家長會上講話稿 篇8
一、回顧與反思
寄宿部辦學進入第6個年頭。回顧當初確定的“小班教學，現代設施，全程管理，優質服務”寄宿部辦學“十六字”思想，取得了初步的成效。具體表現在三個方面
愈漸成熟的辦學經驗（每學期都有很多外縣市參觀團，我們也積極走出去和外地交流。在學習、生活、社會實踐活動、家校共建等方面均有較為成熟經驗。）。
越來越好的教育效果（兩週年慶典、四週年慶典、百年校慶等大型展示表現突出，成為學校的視窗；寄宿部學生整體發展狀況良好，各項綜合檢測指標在各年級均排列前茅）。
愈漸升溫的社會評價（要求來寄宿部讀書的學生逐年增多，一年級報名和招生人數2：1、3：1的競爭態勢）。
反思不足：辦學上開放性不夠；管理上整合性不夠；學生個性化發展不夠。
二、目標與方向
1．小班化教學。讓每一個學生都獲得最有的發展。
2．特色化建設。透過生活課程、閱讀課程、文體活動課程的開發實施，增強寄宿部的發展活力。
3．精細化管理。細節決定成敗，每個班都開設班級部落格，將家校溝通落在實處。
4．系統化執行。（人員素質、職能明晰、加大考核）
5．優質化發展。（今年少年宮將嘗試進行學生個人特長表演，全免費，事先報名，一個月一期，學生有票發給親友團；學校畫欄開闢個人書畫藝術作品展。寄宿部力爭能有比較多的學生進入這樣的展臺）
三、做優秀的寄宿班學生家長
1．支援學校的決定。
2．支援老師的管理。
3．支援孩子的成長。
家長會上講話稿 篇9
尊敬的各位家長：
上午好，首先，我代表學校領導班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來。今天是星期六，感謝你們放下工作，放棄休息，不顧嚴寒，從各個方向匆匆而來。近年來，我校教育教學質量穩步上升，連年被表彰為學校管理先進單位，受到上級及社會各屆的高度評價，這離不開諸位家長長期對學校的支援，在這裡我代表學校對各位家長表示衷心的感謝！
各位家長，您把自己的子女送到學校，交給我們，我們不僅僅看成是您的孩子上學受教育的事，而是看成您把自己家庭的未來和美好的希望交給我們。面對家長的重託，我們不敢稍有怠慢；面對孩子們純真的雙眼，我們倍感責任重大；面對孩子們燦爛的笑臉，我們必須全身心地投入，無論條件如何，無論待遇如何，只有無條件地付出，內心才是踏實的！今天我們有機會聚在一起都是為了一個共同的目標，那就是讓我們的下一代都能健康成長，他們是國家的未來，也是家庭的希望、家庭的未來。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢？既然家長、老師（包括學校）都有一個共同的願望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導孩子正確認識一些社會現象，不讓孩子沾染不良社會風氣。我們能做到的，就是不斷改善學校教育和家 庭教育。
學校教育，根據義務教育法的要求就是要全面實施素質教育，開全課程、開足課時，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養，更重要的是知識的傳授。幾年來，我們積極推進課程改革實驗工作，轉變教育教學觀念，積極探索適合農村學校的教學方法，加強教學研究，取得了一定的成效，教育教學質量穩步提高，上一週，我校作為周村區的唯一的農村小學代表出席了全市素質教育經驗交流會。但是由於歷史的原因，我校的基礎設施還比較落後，師資力量和城區學校相比還有很大差距，我們會正視學校實際，採取有力措施，確保教師不斷增強工作責任心，確保不斷提高教育教學質量。
家庭教育，是學校教育的延伸。許多家長經常會打來電話詢問：我們知道家庭教育的重要作用，父母是孩子的第一任老師，可我們不知怎麼做，怎麼培養孩子“成才”呢？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。培養孩子成才是一項複雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養人的艱鉅和繁重。可以說人的“成才”需要經過全方位的培養教育。家庭教育包含許多方面，下面我分別從孩子培養的幾個核心方面談談我的看法：
一、面對教育，家長需要重新學習，做與孩子一同成長的合格家長。
說到成長似乎是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利，家長也需要成長。成長是什麼意思？就是人的知識、能力、閱歷等逐步積累，人越來越成熟，以致越來越有成就。你從一名工人到車間主任，到副總，就是成長的過程。
例1：十歲的孩子會對父親說：“爸，你好偉大！”二十歲時會對父親說：“爸，你還可以！”三十歲可能會對父親說：“爸，你那些想法都跟不上時代了！”四十歲時恐怕會對父親說：“爸，你不懂，安心養老吧！”為什麼會有這麼大的變化！因為孩子在成長，而家長止步不前。因此，我想，為了孩子，家長要想真正與孩子溝通，與孩子有共同語言，必須不斷學習，努力更新自己的知識結構，成為孩子成長路途中的教育者、引導者和陪伴者。
孩子在不斷學習，不斷接受新資訊，新思想，他們的知識面很寬，綜合素質較高，如計算機、外語水平等等。現在就有不少家長落到了孩子的後面；要想成為一名成功的家長我們必須不斷學習，與孩子一起成長，否則就會落伍，更談不上在孩子心目當中的影響力。
二、尊重孩子，尊重規律。
曾經有位哲學家說茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣、特長和愛好。不要把孩子當作自己的克隆人。更不能把自己今生不能實現的理想，讓孩子去實現。自己今生成功的地方，讓孩子一定也要成功。我曾經聽到一位家長這樣說：“你怎麼學不好數學，當年你爸爸數學在班上是數一數二的。”“我們當年因為什麼什麼沒考上大學，我們全家的希望都在你的身上了”。
請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個人。他不一定和你一樣聰明能幹，他也沒義務去替你實現你的理想。對孩子不能苛求，否則，很容易造成孩子逆反心理。作為合格的家長，要有正確的期望和培養目標，更要有科學的評價觀。
三、給孩子以智愛而不溺愛。 什麼叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。我們學校裡就有這樣一位孩子，因為奶奶的溺愛……那麼，我們該怎樣做？
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
我曾見過一份資料：曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎麼培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃；後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就衝它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
四、教會孩子誠信。
誠信——通向文明社會的通行證，是孩子的無形資產。父母的身教就是不言之教，言而有信的家長，就是有權威的家長，也是有影響力的家長。
曾子殺豬的故事也許大家都聽過。曾子，又叫曾參，春秋時期魯國人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導，不但學問高，而且為人非常誠實，從不欺騙別人，甚至對於自己的孩子也是說到做到。
有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。於是母親騙他說：“乖孩子，待在家裡等娘，娘趕集回來給你殺豬吃。”孩子信以為真，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了。”孩子一整天都待在家裡等媽媽回來，村子裡的小夥伴來找他玩，他都拒絕了。他靠在牆根下一邊曬太陽一邊想象著豬肉的味道，心裡甭提多高興了。傍晚，孩子遠遠地看見媽媽回來了，他一邊三步並作兩步的跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘，快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了。”曾子的妻子說：“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧呢，怎麼能隨隨便便的說殺就殺呢？”孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來，知道了事情的真相以後，二話沒說。轉身就回到屋子裡。過了一會兒，他舉著菜刀出來了，曾子的妻子嚇壞了，因為曾子一向對孩子非常嚴厲，以為他要教訓孩子，連忙把孩子摟在懷裡。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。妻子不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈裡幹啥？”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽了撲哧一聲笑了：“不過年不過節殺什麼豬呢？”曾子嚴肅地說：“你不是答應過孩子要殺豬給他吃的嗎？既然答應了就應該做到。”妻子說：“我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當真呢？”曾子說：“對孩子就更應該說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎？大人都說話不算話，以後有什麼資格教育孩子呢？”妻子聽後慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，並且宴請了鄉親們，告訴鄉親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為後代人所尊敬。
五、培養孩子好習慣。 良好習慣是健康人格的基礎。
有這樣一個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，許多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。這些年輕人認為，這很簡單，只不過是走走過場罷了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老闆走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閒不著，圍著老闆的大寫字檯看，只見上面檔案一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：“哎喲，這個好看。10分鐘後，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老闆說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。”這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們說：“我們長這麼大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。”
想想看，我們哪個家庭、哪個學校經常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育，他翻慣了，就成了習慣。
科學家研究發現，養成一個習慣最少需要21天，就是說，一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續一段時間。根據研究發現，不同的行為習慣形成的時間也不相同，一般需要30天至40天。總之時間越長習慣越牢。
還有這樣一個故事：20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這麼一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來了。他覺得：“這麼貴重的一個飛行艙，怎麼能穿著鞋子進去呢？”就是加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上就是從好的習慣開始。
這些故事告訴我們，習慣從點滴小事形成，好的和不好的，幾乎都跟教育有關，但我們卻忽略了這些問題。我們太重視孩子的功課怎麼樣，分數怎麼樣，名次怎麼樣，實際上一個人習慣怎麼樣才是最重要的。才是人生的無價之寶。
這也正是我們學校從學生行、走、坐、臥、立等點滴小事對學生進行嚴格、規範化要求和管理的意義所在。
六、尊重並理解孩子，給孩子創造一個民主、溫暖的家庭教育環境。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一 任 老師。父母的言傳身教對子女的教育和影響至關重要。父母的人生觀、價值觀、父母的興趣、愛好，父母接人待物的態度、生活情趣等等，都會對學生產生潛移默化的教育和影響。如：據對吸菸的孩子調查知道，80%以上的孩子是因為父母吸菸，結果孩子由最初的好奇到試嚐到成癮。孩子成長的環境裡到處都是麻將牌、撲克牌，孩子便會習以為常，認為是正常的，如果父母有看書的嗜好，生活情趣高雅，孩子自然也會受到薰陶，正所謂蓬生麻中蓬自直。
溝通是父母與孩子相互瞭解的必不可少的條件。父母要學會蹲下來對孩子交流，學會傾聽，不能總是看著孩子的缺點，靜下心來做一個傾聽者、欣賞者，你會發現你的孩子有許多優點，原來你的孩子也很優秀。父母教育孩子應先從改造自己開始。
七、培養孩子可持續發展的資源。 1、責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。
2、懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。）
3、善良教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
4、良好的心態。一個人執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態是非常重要的，也是身心健康的體現。
5、守規則、守紀律、講秩序的意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體，規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。
6、理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
7、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
最後，我特別要重點講一講對孩子的作業輔導問題。孩子在學校學習一些新知識，放學後回到家裡必然要做一些練習進行鞏固。這一環節十分重要。如果學生回家沒有把作業做完，當天學習的知識沒有鞏固，不紮實，很快就會遺忘。第二天孩子回到學校，學校老師又要教新的知識了，孩子又要記憶新的內容，如此反覆，對於一個小學生怎麼接受得了，自然孩子最後成績就下降了。所以，孩子回到家裡做作業，家長負有一個很重要的責任，那就是要仔細檢查孩子的作業，及時糾正孩子做錯的題目，鼓勵孩子完成家庭作業，包括一些朗讀、背誦的作業。有些老師會請家長督促檢查作業，檢查過後家長要簽名，請家長要重視。這一方面我們也對比了市區一些學校的學生作業情況，發現家庭作業存在很大的差別：市區的孩子作業量大，而且主要由家長檢查督促完成。我們這邊的作業量不多，但前一段時間發現，有一部分孩子回家沒有完成家庭作業，有一些抄別人的作業，這都是非常不好的現象，希望家長能給予大力配合，認真督促輔導孩子獨立完成作業。
有些家長可能會認為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什麼？跟培養教育孩子的事相比，哪個重要？如果兩個都重要，總得有個先後，難道孩子的教育又是放在其次嗎？如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬於可以延緩的嗎？所以，我們認為，孩子的培養教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
有些家長可能會認為自己文化水平低，無法輔導孩子完成作業。我想，這可以求教於鄰居、朋友、親戚等有一定知識水平的人幫忙。只要你肯想辦法，總是會想到辦法的。
當然，孩子能夠取得進步，是我們和您——學生家長的功勞；孩子成績有所下降，是我們和您——學生家長的責任。我們應該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學生。
在這裡我特別強調幾點：
1、學生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認真總結一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什麼得這些分數？原因在哪？差距在哪？下一步如何提高？成績好的，總結經驗，鼓勵學生繼續努力；成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰勝困難，爭取取得優異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進步一點點，就是成功的開始，每天學習一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達到目標的開始，每天改進一點點，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點說小一點，把優點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應該鼓勵孩子，培養他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發現孩子好多優點,如果你經常用讚美的口吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句讚揚更能激勵孩子的方法了。
還有幾個問題說一下：
一是與收費有關的問題。我校已經按照國家要求全面免除雜費和課本費。現在只收取作業本費和教學輔導材料費，沒有書面通知就不是學校收費，請各位家長務必注意。
二是在安全方面：家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。每天到校接送孩子的家長，接送時不要擁擠在校門口，根據規定的要求，在規定地點接送，請家長作好配合。
三是平時要主動多與學校、老師聯絡，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的'，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
最後，請各位家長繼續對我們的工作給予大力支援和配合，同時也請各位家長會後能留下寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！
接下來請各班班主任和任課教師向家長彙報學生其中檢測的情況，並進行工作交流。
謝謝大家！
家長會上講話稿 篇10
各位老師，各位家長：
下午好！
當小太陽幼兒園邀請我在家長會上發言時，我真是既意外又感到激動。意外是因為我竟然也可以參加家長會了（以前總是我的媽媽應邀參加我的家長會），感動的是幼兒園各位老師的對我的信任。
我是xx班xxx小朋友的媽媽，xxx是今年六月入園，已經在這裡度過了非常快樂的三個月學習時光。最近轉為全託，由於老師們的精心照顧，他也非常適應這裡的生活。
我想，作為家長，在座的每一位都和我一樣，希望孩子能有一個快樂、健康的童年，養成良好的生活習慣和優良的個性品質。對於孩子的教育，我一直把它當作我的一個重要的生活內容，為了提高我自身的品質和加強和孩子的溝通，這段時間，我參加了心理諮詢師的培訓。
那麼，現在以一名家長的身份，談談自己在教育孩子方面的一些思考和體會。
相信對於孩子擇園問題上，很多家長會經過多方比較。我認為首先應當考慮學校的教學理念和內容，其次是考慮學校的軟硬體環境，再者應考慮就近擇校。選擇武漢大學小太陽幼兒園，我當然也是經過慎重考慮的。因為我的親侄兒就是武漢大學0歲教育方案的受益者，他現在十五歲，是雅禮中學學生，多次獲得全國性比賽金獎，在今年就已獲得清華、北大保送生資格，現在兩所名校都希望能與他簽下保送合同。武漢大學的幼教是相當成熟和科學的。
並且，小太陽的老師們也是非常負責、有愛心的。我的孩子是一個非常敏感的孩子，加上兩代獨苗的關係，爺爺奶奶更是視若珍寶，因此性格上也偏於內向、依賴性比較強。但是入園僅僅三個多月的時間，孩子身上已經有了很大的變化。到現在回到家，他就是一隻快樂的小喜鵲，成天到晚嘰嘰喳喳不斷向我們表達他的心情，動手能力也增強了，喜歡看書、畫畫，對好奇外界事物有了一定的瞭解，幾乎每天他都會蹦出一兩個新詞彙，總有一些讓人感動又意外的小舉動，這些都與幼兒園老師們的辛勤教導分不開。我的孩子非常喜歡教他的陳老師、楊老師和劉老師，常常回家和我們說起他在幼兒園與老師們一起經歷的快樂事情，最近因為楊老師教大班了，孩子對楊老師的離開還表現得十分不捨得。孩子對老師的肯定和依戀，是因為他覺得老師是安全的，是可以信賴的。所以，在這裡我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
小太陽一直倡導“家園共育”的辦學信念。作為家長，我很希望瞭解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，同時，我也希望家庭教育能夠更好的配合幼兒園教學，讓孩子得到全面的發展。在這裡，我也倡導各位家長更加積極地投入到家園共育的各項活動中來，與孩子們一起分享童年，一起成長，一起體驗。做孩子們的朋友，而不是主人。
家長會上講話稿 篇11
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
天氣寒冷，在濛濛的細雨中，我們聆聽了楊老師“激發孩子持久的學習動力”的幾種方法、幾點建議和一些要求，我們很受啟發。孩子是你們的，但更是國家的，孩子的健康快樂成長是我們共同的願望。我做為金渠中學校長，面對活潑可愛的孩子們，很想傾心辦一所孩子們喜歡的學校，但這需要家長們的支援和配合。
《教育規劃綱要》指出：教育要樹立全面發展的觀念，人人成才的觀念，多樣化人才的觀念，終身學習得觀念，系統培養的觀念，家校共建的觀念，這六個觀念應該是學校教育的觀念，也應該是我們家長的育人觀念。看一所學校質量的好壞，不只看學校的基礎條件，更要看教育理念，不只看學生成績怎樣，更要看學生的進步；看一位教師是不是優秀，不只看言傳，更要看身教和育人，看教師在學生心目中的份量；看一位家長是不是合格，不只看給孩子的物質條件怎樣，更要看給孩子的精神財富如何，看為孩子的正道成長如何指路。目前我們迫切要思考解決的問題很多，如：有的孩子上課為什麼心不在焉？有的孩子為什麼上課聽不懂？為什麼個別孩子要翻牆去校外網咖而夜不歸宿？為什麼小小年紀要輟學去打工？為什麼有些家長不願抽時間來參加家長會？如果孩子考不上高中他將來做什麼？怎樣才能讓孩子的弱科得到加強？怎樣才能讓孩子熱愛校園生活？怎樣使孩子變得會學習？
面對金中的發展願景，我們有感激、有困惑，但更有責任和義務，目前金中的條件雖然艱苦，但卻能培養孩子們堅強的意志和生活能力，他會成為孩子今後最驕傲的回憶。因此，在這裡我想對同學們說，老師、家長和國家，時刻希望你們在學習上要堅持、堅持、再堅持，做有責任、有擔當的青少年，把“說普通話、寫規範字、讀聖賢書、做文明人”的金中校風帶回家裡，帶到村裡，帶到祖國大江南北。
祝學生的第一位老師——家長們身體健康！天天快樂！
祝全校師生在金中天天快樂！共同成長！
祝金渠中學的質量在大家的努力下不斷提升！
謝謝！
家長會上講話稿 篇12
各位家長：
你們好！
首先，我代表我們小學的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支援，對我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是解決好學生身上出現的問題，教育好學生，讓咱們班所有的學生都能進步。我們班大多數學生思想上都要求上進，有學習好的願望，但也有些學生學習習慣差。
許多學生的家庭作業不能及時完成，個別同學偶爾遲到、缺課，還有的學生課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課後的作業不認真，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。老師不是聖人，有時候對於一些屢教不改的孩子實在是氣急了，言語上難免會比較衝，這裡希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點
家長會上講話稿 篇13
尊敬的家長同志們：
你們辛苦了！
由於你孩子的成長與發展,讓我們有了今天的相聚。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加我們這次家長委員會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通。首先，我代表定邊縣第四小學全體教職工，對諸位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家一直以來對學校發展傾注的關心和支援表示衷心的感謝！
召開這次家長會委員會的目的，是為了向各位家長彙報學校教育教學工作情況，研究教育教學問題，徵求家長對學校工作的意見。同時也殷切希望各位家長透過家長委員會這個平臺能夠積極參與到學校的教育教學管理中來，以便我們的老師們能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，不斷提高教育教學質量。總之一個目的，就是“一切為了學生”、“對學生的人生髮展負責，為學生的終生幸福奠基”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟樑。這也是我們教育的初心和使命。
建校以來短短的三個春秋，在各位家長的關心、支援和配合下，學校堅持“讓每一位師生享受人生出彩的快樂”的辦學理念，實施素質教育，推進新課程改革，進一步加強校園文化建設，提升辦學內涵。大力弘揚吃苦耐勞，甘於奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的精神，建立和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我校教育又好又快發展。經過全校師生的不懈努力，在20xx年學校先後榮獲市級衛生先進單位、市級德育先進單位、縣級安全先進集體、教科研先進單位等榮譽稱號。
首先我將學校主要工作情況向各位家長作如下彙報：
一、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件，我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。我們組織教師認真貫徹落實定邊縣教育和體育局《教師師德建設十不準》要求，規範教師從教行為，不斷提高教師思想素質，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“親其師而信其道”變厭學為樂學、好學。
二、突出教學中心地位，紮實推進教育教學改革
第一、根據新課程標準要求，我校努力加快推進課堂教學改革步伐，全面推進高效課堂建設。我校今年繼續以“三級備課”為抓手，充分發揮各級名師、學科帶頭人、教學能手的引領作用，強化小組建設及學習方法培訓工作。不斷完善課堂教學效果監測工作。在教學實踐中，以“學”為中心積極嘗試組織教學，不斷倡導“自主、合作、探究”式的學習方式，提高學生的參與度，在課堂中根據學生課堂生成的問題及時調整教學策略，認真落實語文主題學習實驗教學工作，不斷形成適合我校特色的教學模式。本學年，我校在教研活動工作中主要抓了以下工作。一是認真紮實開展教、作、評、說全員賽課活動。學校透過每學期一次的全員教說評作活動，進一步規範教師備課、上課、聽課、評課及課件製作等基本功，使廣大教師的業務水平進一步提高，也為我校教學模式的形成奠定了紮實的基礎。在活動中湧現出xxx餘名校級骨幹教師。
第二、抓好教師的培訓工作。我校以語文“主題閱讀”為契機組織教師學習新課程理念，開展校本教研、校本研修，並將校本教研公開課以制度形式規定下來納入教師的業績考核。我校在本學年先後派出xxx等導教師赴北京、南京、西安、榆林等地參加各類培訓，並且回校組織再培訓。透過培訓和學習，使廣大教師對班級管理、課堂教學及部編教材的使用有了更深層的理解，同時也使教師專業化水平不斷得以提升。學校就部編教材的使用、資訊科技在教學中的應用等組織了專題培訓。透過培訓，使廣大教師進一步規範教育教學行為，同時也使學校各項工作進一步走上規範化、科學化軌道。
第三、全面貫徹教育方針，努力提高教學質量。
1.我校堅持教學為中心的位置不動搖，充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用，按照創新課堂教學模式進行教學，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，創造性地改革和最佳化教學工作，做到了認真執行課時計劃，開全、開足課程，完成了各項教學任務。
2.重視和突出體藝工作，加強特長生培養。全面實施《國家學生體育健康標準》，認真落實陽光體育運動“五個堅持”的要求，確保學生一日不少於一小時體育活動時間。我校根據學校和學生實際，今年我校組建了合唱、舞蹈、口琴、電子琴、架子鼓、書法、鑽石畫、紙漿畫、豎笛、武術、跆拳道等各具特色的社團，不斷豐富學生的校園文化生活，最大限度的激發學生的興趣和發展潛能。我校舉行的第二屆田徑運動會和科技文化藝術節，彰顯了我校學生的個性特點，同時也是對一年來體藝工作的一次大檢閱。
3.進一步開展學校讀書教育活動。我校以“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”為主題，認真落實“讀寫背”計劃，積極開展“三會”（漢字聽寫大會、成語大會、詩詞大會）、“三賽”（文學科學常識大賽、讀書心得徵文大賽、演講比賽和講故事大賽）、“三讀”（讀寫繪、讀誦唱、讀講評）活動，旨在培養教師讀寫習慣和學生閱讀興趣，以中華優秀傳統文化的傳承為主要內容，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，形成文化立校、質量強校、特色辦校的氛圍。
回眸走過的路，回味創業的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹孃的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支援的學生，老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不願看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支援，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎力支援我校工作的決心，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
縱觀學生的教育工作，還希望家長們從以下兩個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那麼，家長與教師的協調主要做些什麼呢？
首先向老師瞭解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只瞭解分數，在班裡排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面瞭解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行預習和閱讀，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了你的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心，有事業心的教師隊伍，你的孩子一定會健康愉快地成長。
最後，我代表第四小學全體教職員工衷心的祝你全家：閤家歡樂，身體健康。祝願我們共同關注的焦點-----你的孩子在以後的日子裡有更大的進步！
謝謝大家！
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